2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷：古詩詞鑒賞解題技巧總結(jié)解析與應用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩背誦默寫要求：請將下列古詩詞按要求默寫出來，注意字詞的準確書寫。1.春眠不覺曉，______。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。3.海內(nèi)存知己，______。4.落紅不是無情物，______。5.春風又綠江南岸，______。6.空山新雨后，______。7.草長鶯飛二月天，______。8.山重水復疑無路，______。9.春水初生，春林初盛，______。10.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。二、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，根據(jù)題目要求進行分析。1.題目：下列詩句中，哪一句使用了比喻的修辭手法？A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。2.題目：下列詩句中，哪一句表達了作者對故鄉(xiāng)的思念之情？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。3.題目：下列詩句中，哪一句表達了作者對大自然的贊美之情？A.空山新雨后，天氣晚來秋。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。4.題目：下列詩句中，哪一句使用了擬人的修辭手法？A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。5.題目：下列詩句中，哪一句表達了作者對友情的珍視之情？A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。6.題目：下列詩句中，哪一句表達了作者對生活的感慨之情？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。7.題目：下列詩句中，哪一句使用了夸張的修辭手法？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。8.題目：下列詩句中，哪一句表達了作者對美好生活的向往之情？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。9.題目：下列詩句中，哪一句表達了作者對大自然的熱愛之情？A.空山新雨后，天氣晚來秋。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。10.題目：下列詩句中，哪一句表達了作者對友情的感慨之情？A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。四、古詩詞填空要求：根據(jù)所學古詩詞，填寫下列詩句的空缺部分。1.春風得意馬蹄疾，______。2.沉舟側(cè)畔千帆過，______。3.會當凌絕頂，______。4.人生自古誰無死，______。5.青青園中葵，______。6.春風又綠江南岸，______。7.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄______。8.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，______。9.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，______。10.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，______。五、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，結(jié)合詩句內(nèi)容進行分析。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？（2）詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的愿望？（3）這首詩蘊含了怎樣的哲理？2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩通過哪些景物描寫表達了作者的情感？（2）詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達了作者怎樣的心情？（3）這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的審美情趣？3.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）這首詩描繪了怎樣的自然景觀？（2）詩中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了什么修辭手法？（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？六、古詩詞創(chuàng)作要求：根據(jù)所學古詩詞，創(chuàng)作一首符合要求的詩句。1.請以“春”為題材，創(chuàng)作一句五言絕句。2.請以“友情”為題材，創(chuàng)作一句七言絕句。3.請以“家鄉(xiāng)”為題材，創(chuàng)作一句五言絕句。4.請以“月亮”為題材，創(chuàng)作一句七言絕句。5.請以“山水”為題材，創(chuàng)作一句五言絕句。本次試卷答案如下：一、古詩背誦默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4.落紅不是無情物，化作春泥更護花。5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？6.空山新雨后，天氣晚來秋。7.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。8.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。9.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。10.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。二、古詩詞鑒賞1.答案：C解析：詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”使用了比喻的修辭手法，將山和水比喻為路，表達了作者在困境中突然發(fā)現(xiàn)希望的情感。2.答案：B解析：詩句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了作者對故鄉(xiāng)的思念之情，尤其在佳節(jié)之時，倍感孤獨和思念。3.答案：A解析：詩句“春風又綠江南岸，明月何時照我還”表達了作者對大自然的贊美之情，尤其是對江南春色的喜愛。4.答案：C解析：詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”使用了擬人的修辭手法，將山和水賦予了人的情感，形象地描繪了山水的美麗。5.答案：A解析：詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達了作者對友情的珍視之情，即使相隔千里，也能感受到友情的溫暖。6.答案：D解析：詩句“千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住”表達了作者對生活的感慨之情，感嘆人生短暫，時光易逝。7.答案：C解析：詩句“春風又綠江南岸，明月何時照我還”使用了夸張的修辭手法，將春風和明月描繪得非常美好，增強了詩句的感染力。8.答案：B解析：詩句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了作者對美好生活的向往之情，尤其在佳節(jié)之時，更加渴望與家人團聚。9.答案：A解析：詩句“空山新雨后，天氣晚來秋”表達了作者對大自然的熱愛之情，描繪了雨后山林的清新景象。10.答案：D解析：詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達了作者對友情的感慨之情，即使相隔千里，也能感受到友情的珍貴。四、古詩詞填空1.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。2.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。3.會當凌絕頂，一覽眾山小。4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5.青青園中葵，朝露待日晞。6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？7.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。8.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。9.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。10.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。五、古詩詞理解與分析1.《登鸛雀樓》（1）畫面：詩中描繪了夕陽西下，黃河奔騰入海的壯闊景象，以及詩人站在高樓之上，遠眺四周的景色。（2）愿望：詩人表達了想要看得更遠、更廣闊的愿望，即“欲窮千里目，更上一層樓”。（3）哲理：詩中蘊含了站得高，看得遠的哲理，即只有站在高處，才能看到更廣闊的世界。2.《靜夜思》（1）景物描寫：詩中通過明月、地上霜、明月光等景物描寫，表達了作者在異鄉(xiāng)夜晚的孤獨和思念之情。（2）心情：詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”