奇妙世界部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元第二十二課第一課時(shí)的我們單元導(dǎo)讀珍藏奇妙世界發(fā)送發(fā)個(gè)友善的彈幕見(jiàn)證一下天地間隱藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等待我們?nèi)ふ?。點(diǎn)擊進(jìn)入Hello！歡迎來(lái)到第七單元習(xí)作要求初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。語(yǔ)文要素了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫(xiě)清楚的。單元主題奇妙的世界大單元情境：天地間有很多奇妙的事物常常讓我們贊嘆不已，有一位熱愛(ài)大自然的B站up主想要制作“奇妙的世界”這一系列的短片，她正在收集相關(guān)素材，你想和她一起珍藏這個(gè)奇妙的世界嗎？讓我們化身拍攝小助理，一邊學(xué)習(xí)，一邊幫助她收集拍攝素材吧！嗨！我是B站小電視，我來(lái)給大家當(dāng)學(xué)習(xí)助手啦！世界妙妙屋天地間隱藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等待我們?nèi)ふ?，跟我一起去珍藏奇妙的世界吧！年度大?huì)員編輯資料粉絲關(guān)注獲贊202452025LV5——拍攝奇妙天地大任務(wù)一搜尋奇妙素材搜尋奇妙素材世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的各位小助理，我們可以拍攝哪些奇妙的事物呢？讓我們一起遨游奇妙的世界，跟著課文到天地之間去拍攝取鏡吧。圍繞課題

話奇妙“”活動(dòng)一神奇、美妙我們奇妙的世界你平時(shí)看到的世界有哪些奇妙之處？初感

奇妙“”活動(dòng)二自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。認(rèn)讀詞語(yǔ)chéngjìngmángxíng呈現(xiàn)光芒強(qiáng)勁模型第一組(表示力氣）(表示堅(jiān)強(qiáng)有力）我們領(lǐng)略了秋風(fēng)的勁吹——樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。他們挽起袖子，準(zhǔn)備通過(guò)扳手腕來(lái)比拼手勁。學(xué)習(xí)多音字jìngjìn勁強(qiáng)勁使勁wèihuàndiāohuījiàn第二組認(rèn)讀詞語(yǔ)蔚藍(lán)雕飾光輝變幻刀劍區(qū)分形近字幻幼變幻幼兒指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“幻”字要注意左邊不是絞絲旁，右邊是橫折鉤，沒(méi)有一撇。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)第三組認(rèn)讀詞語(yǔ)這些事物都很普通，但有了這些修飾詞，它們立馬就變得形象起來(lái)，更有趣味了。圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃三桅小船的模型各種形狀的卵石顏色各異的羽毛我們的世界還有哪些像這樣普通的事物？仿照著說(shuō)一說(shuō)這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。默讀課文，思考：作者眼中的世界奇妙在哪里？用文中的句子回答。課文從哪些方面介紹了這個(gè)奇妙世界？這兩個(gè)句子都是總起句，這個(gè)破折號(hào)就是來(lái)引出下文的。你看天空的珍藏——再看大地的珍藏——猜猜這兩個(gè)破折號(hào)后面會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容？2-8自然段9-16自然段哪些段落寫(xiě)的是天空的珍藏？哪些寫(xiě)的是大地的珍藏？總——分——總文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，與題目有什么聯(lián)系？取鏡天空

感受奇妙“”活動(dòng)三默讀2—8自然段，圈畫(huà)出天空珍藏的事物，并用橫線畫(huà)出表示順序的詞語(yǔ)。小助理們，天空中有哪些值得拍攝珍藏的奇妙事物？快幫我找一找。太陽(yáng)云彩雨點(diǎn)余暉群星天空的珍藏天空的珍藏太陽(yáng)太陽(yáng)云彩云彩雨點(diǎn)雨點(diǎn)余暉余暉群星群星時(shí)間順序（一天之內(nèi)）作者是按什么順序來(lái)描寫(xiě)這些事物的呢？再讀2-8自然段，思考：這些事物為什么讓天空變得奇妙呢？勾畫(huà)出描寫(xiě)奇妙的地方。清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色、和紫色。太陽(yáng)給天空帶來(lái)了這么多色彩，它就像個(gè)……清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色、和紫色。太陽(yáng)升起和落下時(shí)天空變幻的顏色，讓我們感受到了它的生命力。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……雕刻、裝飾云彩會(huì)呈現(xiàn)哪些奇妙的形狀，它會(huì)講哪些奇妙的故事？我仿佛看到了__________,它好像在告訴我們__________。交流提示交流提示云彩也像個(gè)變臉的娃娃，看——當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。云彩也是有生命的，它的千變?nèi)f化也給天空增添了無(wú)限趣味。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。這面鏡子還會(huì)映射出什么呢？哇！小雨點(diǎn)聚成的水洼成了天空的鏡子，太奇妙了，讓我趕緊拍下來(lái)。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像“雨”和“群星”都是極其普通的事物，但通過(guò)作者的想象，我們也感受到了他們的美麗和有趣。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。正是這些變化和想象，讓我們發(fā)現(xiàn)——活動(dòng)四書(shū)寫(xiě)生字

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)呈幻誘潤(rùn)芒冰劍普模型重點(diǎn)指導(dǎo)“型”字上半部分是“刑”，不是“形”，要寫(xiě)得稍短些。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)“誘”字的右下部分“乃”要先寫(xiě)橫折折折鉤，且要一筆寫(xiě)成。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)奇妙世界部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元第二十二課第二課時(shí)的我們復(fù)習(xí)舊知

活動(dòng)一奇妙呈現(xiàn)變幻群星奇跡誘人圓潤(rùn)感嘆光芒冰柱鋒利刀劍普通模型存在摘星星取鏡大地

感受奇妙“”活動(dòng)二讀讀課文9—16自然段畫(huà)一畫(huà)：作者按什么順序?qū)懥舜蟮氐钠婷?？圈一圈：大地上有哪些奇妙的事物？說(shuō)一說(shuō)：用上“發(fā)現(xiàn)變化”和“展開(kāi)想象”的方法，說(shuō)說(shuō)這些事物有什么奇妙之處。自主學(xué)習(xí)大地上又有哪些奇妙的事物值得珍藏呢？作者按什么順序?qū)懥舜蟮氐钠婷?？春夏秋冬時(shí)間順序（一年之內(nèi)）我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根，發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。植物生長(zhǎng)的奇妙我們能看到各種顏色誘人的水果，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。水果顏色豐富奇妙顏色變化的奇妙秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來(lái)了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。動(dòng)物活動(dòng)的奇妙鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。冬日冰雪的奇妙正是四季的變化讓大地充滿了生命力，讓我們發(fā)現(xiàn)——這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“一切看上去都是有生命的”這句話的意思。我們身邊的許多事物看似普通，但它們不斷地變化著，那樣富有生命力，使我們感受到這個(gè)世界充滿了活力。升華奇妙

拓展練筆活動(dòng)三只要我們仔細(xì)地觀察，尋找，就能從極普通的事物中發(fā)現(xiàn)美。寫(xiě)的是普通而美的事物?寫(xiě)出變化?用上“什么時(shí)間＋看到的＋想象”來(lái)寫(xiě)?小練筆還有哪些普通而美好的事物呢？讓我們也把它寫(xiě)下來(lái)，珍藏起來(lái)。評(píng)分表寫(xiě)一寫(xiě)世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ摇Ｊ澜缑蠲钗荻嗵澚舜蠹?，我搜集到了好多奇妙的事物，希望大家在日常生活中，能繼續(xù)去尋找和觀察我們周圍的世界，去發(fā)現(xiàn)普通事物中的美，去感受我們世界的奇妙和美好。朋友圈謝謝同學(xué)們的幫助和點(diǎn)贊哦！我們的珍藏之旅未完待續(xù)，一起期待下一次的旅程吧！22我們奇妙的世界第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)大自然是一位神奇的魔術(shù)師，把世界萬(wàn)物變得絢麗多彩。天空時(shí)而云彩滿天，時(shí)而雨幕低垂。大地一年四季各有千秋。這就是我們生活的大自然，看到這兒，你想說(shuō)些什么？這簡(jiǎn)直就是一個(gè)“_________的世界”。初讀課文這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。天空大地一切“一切”在文中具體指什么？自由朗讀課文，畫(huà)出你覺(jué)得奇妙的句子。這個(gè)世界奇妙在哪里？用文中的一句話來(lái)說(shuō)。再讀課文再讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考問(wèn)題：課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)天空的？作者看到了什么？它們各有什么特點(diǎn)？在課本上找出相關(guān)的句子，用橫線畫(huà)出來(lái)。太陽(yáng)、云彩、雨點(diǎn)、落日、夜空太陽(yáng)開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。呈呈現(xiàn)。你有哪些好辦法記住“呈”字？請(qǐng)你用“呈”組個(gè)詞。精彩紛呈太陽(yáng)就像一個(gè)大火球云彩有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……天空中的云彩像什么呢？云彩都變成什么了？識(shí)字“雕”。雕＝周＋隹短尾鳥(niǎo)的總稱?！暗瘛痹谧值渲杏袃煞N意思，想一想：在文中應(yīng)是哪種意思呢？A.指一種猛禽；B.指在竹木、玉石、金屬等上面刻畫(huà)。珍藏呈現(xiàn)雕飾讀一讀。你能用這些詞語(yǔ)造句嗎？在作業(yè)本上抄寫(xiě)詞語(yǔ)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)呈幻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上口扁平。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊是“幺”，不能寫(xiě)成“纟”。課文解讀天空中的這些事物，真令人神往。它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，大家默讀課文第1～8自然段，找出一個(gè)最能體現(xiàn)天空特點(diǎn)的詞語(yǔ)。變幻一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。變幻識(shí)字“幻”?；媒鹞男∽瑫?shū)“幻”在金文中，是一條斜線搭載在蛛絲上。蛛絲在古人看來(lái)是無(wú)中生有、不斷變化的。后引申為虛無(wú)、不存在的事物。你會(huì)組詞嗎？除了落日，還有哪些事物也在變幻？請(qǐng)大家在課文中將它們找出來(lái)。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。自讀，小組比賽讀，師生合作讀。這些圖片都對(duì)應(yīng)課文中的哪些句子？齊讀課文相關(guān)內(nèi)容。讀了這些句子你有什么感受？說(shuō)一說(shuō)：天空變幻無(wú)窮，這真是一個(gè)_______的世界！第2課時(shí)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)奇妙呈現(xiàn)變幻

群星新課展開(kāi)第1課時(shí)，我們感受了天空的奇妙，那么，大地上又有些什么事物呢？它們的特點(diǎn)又是什么呢？自由朗讀課文第9～16自然段，用波浪線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。小組合作交流，互讀互糾，向同桌介紹自己最喜歡的語(yǔ)句。示例：我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。從這句話，你們能讀出植物的什么特點(diǎn)？春植物在生長(zhǎng)春天到了，種子漸漸生根發(fā)芽，開(kāi)出花朵，好一派生機(jī)盎然的景象。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。從這句話中，你們又讀出了水果的什么特點(diǎn)？顏色誘人這兩個(gè)字都是左窄右寬?！罢T”右半部分最后一筆撇伸到言字旁下方。交流“誘”“潤(rùn)”的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。誘潤(rùn)

秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來(lái)了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞?！拜x”指閃耀的光?！懊ⅰ弊畛踔傅氖侵参锓N子殼上的細(xì)刺，也指像芒的東西。給“芒”換偏旁。忙、盲、茫芒右下角沒(méi)有點(diǎn)。秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來(lái)了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。這里寫(xiě)到了秋天的什么特點(diǎn)？文中還寫(xiě)到了秋天的什么事物？鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。這里分別寫(xiě)到夏天和冬天的什么事物？它們各有什么特點(diǎn)？冬夏大地的奇妙，是按什么順序描寫(xiě)的？四季自由朗讀全文，思考：這些平常的事物，為什么能稱其為“奇妙”？妙在變化雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。找出句中寫(xiě)到的事物。這些都是生活中極其常見(jiàn)的事物。只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形