思想政治教育的主要任務(wù)演講人：日期:目錄02政治價(jià)值觀引領(lǐng)01理論教育體系構(gòu)建03思想道德素質(zhì)提升04法治教育深化05心理健康教育融合06實(shí)踐育人機(jī)制完善01理論教育體系構(gòu)建包括辯證唯物主義、歷史唯物主義、認(rèn)識(shí)論、方法論等。馬克思主義哲學(xué)講解資本主義經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度等。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)闡述社會(huì)主義代替資本主義的必然性、社會(huì)主義制度等。科學(xué)社會(huì)主義馬克思主義基本原理普及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系深化中國(guó)特色社會(huì)主義道路包括社會(huì)主義初級(jí)階段理論、總路線、發(fā)展戰(zhàn)略等。01涵蓋鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等。02中國(guó)特色社會(huì)主義制度介紹中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面的制度。03中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)方法包括黨的最新成果、最新思想、最新戰(zhàn)略等。實(shí)踐應(yīng)用黨的創(chuàng)新理論包括黨的最新成果、最新思想、最新戰(zhàn)略等。包括黨的最新成果、最新思想、最新戰(zhàn)略等。02政治價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐將其融入國(guó)民教育全過程，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育。開展主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)人們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重實(shí)踐養(yǎng)成。123愛國(guó)主義精神強(qiáng)化路徑加強(qiáng)國(guó)家歷史、文化、傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。愛國(guó)主義教育內(nèi)容開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，如參觀愛國(guó)主義教育基地、舉辦愛國(guó)主義講座等。愛國(guó)主義教育方式通過問卷調(diào)查、行為觀察等方式，評(píng)估愛國(guó)主義教育的實(shí)際效果。愛國(guó)主義教育效果評(píng)估政治認(rèn)同與制度自信塑造政治認(rèn)同政治認(rèn)同與制度自信的關(guān)系制度自信增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。深入了解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)制度自信，自覺維護(hù)國(guó)家制度和社會(huì)穩(wěn)定。政治認(rèn)同是制度自信的基礎(chǔ)，制度自信是政治認(rèn)同的保障，二者相互促進(jìn)、相互支撐。03思想道德素質(zhì)提升加強(qiáng)對(duì)愛國(guó)主義精神的傳承，培養(yǎng)民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感。中華傳統(tǒng)美德傳承弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神弘揚(yáng)仁愛、誠(chéng)信等傳統(tǒng)美德，塑造積極向上、誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值觀念。推崇仁愛、誠(chéng)信等核心價(jià)值倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、友善等社會(huì)風(fēng)尚，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)社會(huì)和諧。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、友善等社會(huì)風(fēng)尚職業(yè)道德與社會(huì)公德建設(shè)社會(huì)公德培養(yǎng)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高從業(yè)人員職業(yè)操守，規(guī)范行業(yè)行為。社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)職業(yè)道德教育培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)，做到遵紀(jì)守法、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境等。強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息。網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)培養(yǎng)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，做到言行一致，不傳播謠言、不惡意攻擊他人。網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育04法治教育深化憲法法律基礎(chǔ)認(rèn)知強(qiáng)化憲法知識(shí)普及加強(qiáng)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)和宣傳，使公民了解憲法的地位、作用和內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識(shí)。01介紹國(guó)家法律體系的基本框架和主要內(nèi)容，幫助公民建立對(duì)法律的全面認(rèn)識(shí)和信仰。02法治觀念培養(yǎng)通過法治教育，使公民樹立尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律的觀念。03法律體系認(rèn)知法治思維與行為規(guī)范引導(dǎo)法治思維訓(xùn)練培養(yǎng)公民以法律為準(zhǔn)繩，分析和解決社會(huì)問題的能力，形成法治思維習(xí)慣。01行為規(guī)范教育加強(qiáng)對(duì)公民的行為引導(dǎo)，教育公民自覺遵守法律、法規(guī)和規(guī)章制度，做到言行一致。02違法行為警示通過案例分析和法律解讀，讓公民認(rèn)識(shí)到違法行為的嚴(yán)重性和后果，增強(qiáng)法治觀念。03權(quán)利義務(wù)邊界明晰教育義務(wù)觀念強(qiáng)化教育公民正確認(rèn)識(shí)和行使自己的權(quán)利，維護(hù)自身合法權(quán)益，同時(shí)尊重他人的權(quán)利。權(quán)責(zé)對(duì)等理解權(quán)利意識(shí)培養(yǎng)教育公民正確認(rèn)識(shí)和行使自己的權(quán)利，維護(hù)自身合法權(quán)益，同時(shí)尊重他人的權(quán)利。教育公民正確認(rèn)識(shí)和行使自己的權(quán)利，維護(hù)自身合法權(quán)益，同時(shí)尊重他人的權(quán)利。05心理健康教育融合心理健康知識(shí)普及心理健康標(biāo)準(zhǔn)了解心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，包括智力正常、情緒穩(wěn)定、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)等。心理問題識(shí)別心理健康意識(shí)提升培養(yǎng)識(shí)別常見心理問題的能力，如焦慮、抑郁、強(qiáng)迫癥等，及時(shí)尋求專業(yè)幫助。通過教育引導(dǎo)，增強(qiáng)個(gè)體對(duì)心理健康的關(guān)注和重視程度。123抗壓能力與適應(yīng)性培養(yǎng)抗壓能力訓(xùn)練通過模擬壓力情境，培養(yǎng)個(gè)體面對(duì)壓力時(shí)的應(yīng)對(duì)能力和心理韌性。01教育個(gè)體在遭遇挫折和逆境時(shí)，如何調(diào)整心態(tài)、積極面對(duì)并尋求解決方案。02適應(yīng)性提升提高個(gè)體對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，包括生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的調(diào)整。03逆境適應(yīng)教育健康人格發(fā)展支持培養(yǎng)積極、樂觀、自信、堅(jiān)韌等優(yōu)秀人格特質(zhì)，促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展。人格特質(zhì)培養(yǎng)通過教育和心理輔導(dǎo)，預(yù)防和糾正可能出現(xiàn)的人格障礙，如偏執(zhí)、自戀等。人格障礙預(yù)防幫助個(gè)體深入了解自己的內(nèi)心世界，建立正確的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。自我認(rèn)知與成長(zhǎng)06實(shí)踐育人機(jī)制完善讓學(xué)生走出校園，深入基層、企業(yè)、社區(qū)等，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)搭建組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與企事業(yè)單位、社區(qū)等合作，建立穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。建立社會(huì)實(shí)踐基地將社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃，制定科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐課程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐課程建設(shè)通過宣傳教育、志愿服務(wù)活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立志愿服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。志愿服務(wù)常態(tài)化推進(jìn)推廣志愿服務(wù)理念制定志愿服務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范志愿服務(wù)活動(dòng)，確保志愿服務(wù)的質(zhì)量和效果。建立健全志愿服務(wù)機(jī)制結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)需求，開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，如支教、扶貧、環(huán)保等。開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)校園文化浸潤(rùn)行動(dòng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)通過校園文化節(jié)、文藝比賽、講座等形式，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，