江山如此多嬌團(tuán)課演講人：日期:目錄02歷史人文傳承01自然景觀賞析03紅色精神教育04生態(tài)文明建設(shè)05青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)06互動實(shí)踐環(huán)節(jié)01自然景觀賞析地勢西高東低包括山地、高原、平原、盆地等多種地貌類型。地形復(fù)雜多樣地質(zhì)構(gòu)造活躍地震、火山等地質(zhì)活動頻繁，形成獨(dú)特的地貌景觀。形成三大階梯狀分布，自西向東逐漸降低。中國地形地貌特征江河湖海分布格局江河眾多長江、黃河等眾多大江大河，構(gòu)成中國水系的骨架。湖泊遍布海洋遼闊青海湖、鄱陽湖等湖泊星羅棋布，為周邊地區(qū)提供水源和生態(tài)支持。東臨太平洋，擁有眾多海域和海島，海洋資源豐富。123生物多樣性價(jià)值體現(xiàn)物種豐富擁有大量珍稀動植物物種，如大熊貓、金絲猴等。生態(tài)系統(tǒng)多樣涵蓋森林、草原、濕地等多種生態(tài)系統(tǒng)類型。遺傳資源寶貴眾多物種的遺傳基因庫，對保護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡具有重要意義。02歷史人文傳承古代文明遺址分布包括城市、宮殿、廟宇、古墓等，展示古代文明發(fā)展水平。文明遺址不同地區(qū)的遺址，反映不同地域的文化風(fēng)貌和特色。文化地域特色通過對遺址的研究，可以深入了解古代社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)、文化等。歷史研究價(jià)值描繪江山美景，抒發(fā)人生情懷，傳承中華文化的瑰寶。詩詞書畫藝術(shù)映射詩詞創(chuàng)作以畫筆勾勒山水之美，展現(xiàn)大自然的壯麗與細(xì)膩。畫作藝術(shù)通過筆墨的揮灑，表達(dá)對江山的理解和贊美。書法藝術(shù)如剪紙、刺繡、木雕等，體現(xiàn)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)手工藝傳承地方戲曲，演繹歷史故事，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。戲曲藝術(shù)如節(jié)日慶典、民間習(xí)俗等，展現(xiàn)中華民族的豐富多彩。民俗活動03紅色精神教育井岡山毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，中國革命的搖籃。延安中共中央所在地，革命圣地，見證了中國革命的艱苦歷程。西柏坡中國共產(chǎn)黨解放戰(zhàn)爭時(shí)期的重要指揮中心，革命勝利前夕的戰(zhàn)略決戰(zhàn)地。瑞金中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府所在地，紅軍長征的出發(fā)地之一。革命歷史地標(biāo)巡禮遭受酷刑仍堅(jiān)貞不屈，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高氣節(jié)。革命烈士江姐先烈奮斗故事解讀在艱苦的抗日斗爭中，英勇頑強(qiáng)，直至壯烈犧牲?？谷沼⑿蹢罹赣顭o數(shù)紅軍戰(zhàn)士翻雪山、過草地，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，最終取得勝利。紅軍長征身患重病仍堅(jiān)守崗位，為改變蘭考面貌而奮斗至最后一刻。焦裕祿愛國主義教育基地參觀紅色文化主題班會紅色故事演講比賽愛國歌曲傳唱組織學(xué)生參觀各類愛國主義教育基地，接受愛國主義教育。通過主題班會等形式，讓學(xué)生深入了解革命歷史，傳承愛國主義精神。鼓勵學(xué)生講述紅色故事，提高愛國主義情感表達(dá)能力。通過傳唱愛國歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感。愛國主義精神傳承04生態(tài)文明建設(shè)推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向低碳、環(huán)保、高效方向調(diào)整，減少資源消耗和環(huán)境污染。推廣清潔能源，降低煤炭、石油等傳統(tǒng)能源的使用比例，提高能源利用效率。加強(qiáng)環(huán)保技術(shù)、節(jié)能技術(shù)、清潔能源技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，促進(jìn)綠色發(fā)展。加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識和參與度，形成綠色生活方式。綠色發(fā)展理念實(shí)踐產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)變革技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用公眾參與和教育生態(tài)保護(hù)工程案例森林生態(tài)保護(hù)實(shí)施天然林保護(hù)、退耕還林還草等工程，增加森林面積，改善生態(tài)環(huán)境。02040301草原生態(tài)保護(hù)推行草原禁牧、休牧和輪牧制度，加強(qiáng)草原鼠蟲害防治，防止草原退化。水資源保護(hù)加強(qiáng)水資源管理和保護(hù)，實(shí)施水土保持、濕地保護(hù)等工程，維護(hù)水生態(tài)系統(tǒng)平衡。生物多樣性保護(hù)加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)，保護(hù)珍稀瀕危物種及其棲息地，維護(hù)生物多樣性。碳中和戰(zhàn)略路徑減排措施通過提高能源利用效率、發(fā)展清潔能源等方式，減少二氧化碳等溫室氣體排放。碳匯增加通過植樹造林、森林管理等自然方式，增加碳匯，吸收大氣中的二氧化碳。碳捕捉和利用研發(fā)碳捕捉、儲存和利用技術(shù)，將工業(yè)排放的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)或儲存起來。國際合作加強(qiáng)國際合作與交流，共同應(yīng)對氣候變化挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)。05青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)國土認(rèn)知強(qiáng)化教育宣傳國土知識通過課程、講座等形式，向青年宣傳國土知識，包括國土面積、地理位置、地形地貌、資源分布等，增強(qiáng)他們對國土的認(rèn)知和了解。實(shí)地考察體驗(yàn)國土保護(hù)教育組織青年參與實(shí)地考察，讓他們親身感受國土的廣袤和美麗，加深對國土的情感和認(rèn)同感。開展國土保護(hù)教育，讓青年了解國土保護(hù)的重要性和緊迫性，培養(yǎng)他們保護(hù)國土的責(zé)任感和使命感。123文化自信培養(yǎng)路徑通過課堂教育、文化活動和社會實(shí)踐等多種途徑，向青年傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們的文化自信心。傳承傳統(tǒng)文化組織青年學(xué)習(xí)民族歷史和革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。弘揚(yáng)民族精神鼓勵青年積極參與文化創(chuàng)新，探索傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的融合，推動中華文化的繁榮發(fā)展。文化創(chuàng)新探索鼓勵青年積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。時(shí)代使命踐行方向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐引導(dǎo)青年關(guān)注社會問題，積極參與志愿服務(wù)、公益事業(yè)等，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)為青年提供更多的國際交流和合作機(jī)會，讓他們了解世界、開闊視野，增強(qiáng)參與全球治理和國際競爭的能力。國際化視野拓展06互動實(shí)踐環(huán)節(jié)山河知識競賽設(shè)計(jì)競賽題目設(shè)計(jì)圍繞江山美景、歷史文化、著名人物等主題，設(shè)計(jì)有趣、有挑戰(zhàn)性的競賽題目。競賽形式采用搶答、小組競答、現(xiàn)場互動等多種形式，增加競賽的趣味性和參與度。競賽獎勵設(shè)置豐富多樣的獎勵，如旅游門票、文化禮品等，激發(fā)參賽者的積極性和熱情。攝影主題圍繞家鄉(xiāng)美景、自然風(fēng)光、人文特色等，鼓勵參賽者用鏡頭捕捉家鄉(xiāng)之美。家鄉(xiāng)美景攝影比賽攝影技巧培訓(xùn)邀請專業(yè)攝影師進(jìn)行攝影技巧培訓(xùn)，提高參賽者的攝影水平。作品評選與展示組織專家進(jìn)行作品評選，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行線上線下展示，分享家鄉(xiāng)之美。演講主題