幼兒小班美術(shù)欣賞課程設(shè)計(jì)演講人：XXX日期:

123教學(xué)方法設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容框架課程目標(biāo)設(shè)定目錄

456家園共育銜接評(píng)估與反饋機(jī)制教學(xué)資源準(zhǔn)備目錄01課程目標(biāo)設(shè)定審美感知能力培養(yǎng)通過(guò)欣賞不同色彩的作品，使幼兒能夠識(shí)別和感受色彩的美麗與變化。色彩感知引導(dǎo)幼兒觀察作品中各種形狀的組成，提高他們的形狀識(shí)別能力。形狀識(shí)別通過(guò)欣賞繪畫(huà)作品中的線條，培養(yǎng)幼兒的線條感知和表現(xiàn)力。線條感知藝術(shù)興趣激發(fā)路徑藝術(shù)氛圍營(yíng)造在班級(jí)環(huán)境中布置藝術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。03組織參觀畫(huà)展、藝術(shù)工坊等活動(dòng)，豐富幼兒的藝術(shù)體驗(yàn)。02多元藝術(shù)體驗(yàn)創(chuàng)意啟迪鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情感和想法。01基礎(chǔ)美術(shù)認(rèn)知建立繪畫(huà)工具介紹教授幼兒如何正確使用繪畫(huà)工具，如蠟筆、油畫(huà)棒、水彩等。01繪畫(huà)技法引導(dǎo)通過(guò)示范和講解，教授幼兒一些基礎(chǔ)的繪畫(huà)技法和表現(xiàn)方法。02美術(shù)欣賞知識(shí)簡(jiǎn)要介紹美術(shù)作品的基本要素和欣賞方法，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力。0302教學(xué)內(nèi)容框架色彩感知訓(xùn)練主題色彩基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)游戲和互動(dòng)方式教授幼兒原色、間色、冷暖色等基本概念。色彩搭配技巧色彩在日常生活中的應(yīng)用引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何搭配色彩，包括相似色、對(duì)比色的運(yùn)用，以及色彩漸變的效果。通過(guò)尋找教室、家里、大自然中的色彩，讓幼兒理解色彩在生活中的重要性。123形狀認(rèn)知探索活動(dòng)教授幼兒識(shí)別圓形、正方形、三角形等基本形狀，并引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑ふ疫@些形狀。基礎(chǔ)形狀識(shí)別鼓勵(lì)幼兒通過(guò)拼貼、搭建等方式，探索形狀之間的組合與變化，培養(yǎng)他們的空間感知能力。形狀組合與變化引導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)、手工等藝術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用形狀，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。形狀在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用材質(zhì)觸覺(jué)體驗(yàn)設(shè)計(jì)不同材質(zhì)的感知材質(zhì)探索與創(chuàng)作實(shí)踐材質(zhì)與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系提供多種材質(zhì)讓幼兒觸摸，如紙張、布料、塑料、木頭等，幫助他們建立對(duì)不同材質(zhì)的觸覺(jué)認(rèn)知。引導(dǎo)幼兒理解不同材質(zhì)在藝術(shù)創(chuàng)作中的不同用途，如繪畫(huà)時(shí)需選用畫(huà)布或紙張，雕塑則需用泥土或木材等。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試使用不同材質(zhì)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。03教學(xué)方法設(shè)計(jì)游戲化教學(xué)活動(dòng)色彩游戲通過(guò)色彩混合、調(diào)色等游戲，讓孩子感受色彩的魅力，激發(fā)其對(duì)色彩的興趣與感知。01繪畫(huà)接龍以繪畫(huà)接龍的形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中自由發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。02角色扮演讓孩子扮演不同的角色，如小畫(huà)家、小模特等，通過(guò)角色扮演增強(qiáng)對(duì)美術(shù)欣賞的興趣。03多感官互動(dòng)策略引導(dǎo)孩子觀察周?chē)h(huán)境和藝術(shù)作品，通過(guò)視覺(jué)感受形狀、色彩、線條等美術(shù)元素。結(jié)合音樂(lè)、故事等元素，讓孩子在欣賞美術(shù)作品時(shí)能夠聽(tīng)到相關(guān)的聲音，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。提供多種材料，如顏料、畫(huà)筆、紙張等，讓孩子親手嘗試，感受不同材料的質(zhì)地和觸感。視覺(jué)感受聽(tīng)覺(jué)配合觸覺(jué)體驗(yàn)示范引導(dǎo)步驟教師首先展示一幅作品，講解其中的美術(shù)元素和創(chuàng)作技巧，為孩子提供學(xué)習(xí)的榜樣。教師示范將創(chuàng)作過(guò)程分解成若干步驟，逐步引導(dǎo)孩子完成作品，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。步驟引導(dǎo)在示范引導(dǎo)的過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，嘗試不同的創(chuàng)作方法和表現(xiàn)形式。鼓勵(lì)創(chuàng)新04教學(xué)資源準(zhǔn)備經(jīng)典作品選擇標(biāo)準(zhǔn)多樣性涵蓋繪畫(huà)、雕塑、剪紙等不同形式的藝術(shù)作品，拓寬幼兒的藝術(shù)視野。03選擇符合幼兒小班年齡段認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好的作品，易于幼兒理解和接受。02適宜性藝術(shù)性選取具有高藝術(shù)價(jià)值和審美水平的作品，有助于提升幼兒的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。01實(shí)物教具應(yīng)用方案精心挑選教具選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物教具，如繪畫(huà)工具、材料、雕塑作品等，確保教具的安全性和適宜性。01教具展示方式通過(guò)展示實(shí)物教具，讓幼兒直觀地感受藝術(shù)作品的形態(tài)、色彩和材質(zhì)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。02互動(dòng)式教學(xué)運(yùn)用實(shí)物教具設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒親手操作、體驗(yàn)，加深對(duì)藝術(shù)作品的理解和認(rèn)識(shí)。03多媒體素材配置圖片資源收集與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片素材，如藝術(shù)作品圖片、藝術(shù)家介紹等，用于制作課件和展示。視頻資源音樂(lè)與動(dòng)畫(huà)選取適合幼兒觀看的藝術(shù)類視頻，如繪畫(huà)過(guò)程、藝術(shù)家創(chuàng)作等，讓幼兒在欣賞中感受藝術(shù)的魅力。配樂(lè)和動(dòng)畫(huà)能夠增強(qiáng)藝術(shù)氛圍，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，選用與課程內(nèi)容相協(xié)調(diào)的音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)素材。12305評(píng)估與反饋機(jī)制課堂觀察記錄維度記錄幼兒在課堂中的表現(xiàn)，如主動(dòng)性、創(chuàng)造性等。觀察幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與參與度關(guān)注幼兒繪畫(huà)、手工等技能的發(fā)展，以及能否表達(dá)自己的想法。評(píng)估幼兒美術(shù)技能與表現(xiàn)力評(píng)估幼兒對(duì)美術(shù)基本元素的感知和應(yīng)用能力。觀察幼兒對(duì)色彩、形狀、線條等美術(shù)元素的運(yùn)用作品成果展示形式在線作品分享利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將幼兒的作品上傳至班級(jí)空間，方便家長(zhǎng)和其他人欣賞。03定期舉辦班級(jí)展覽，讓幼兒的作品得到更廣泛的欣賞和認(rèn)可。02班級(jí)美術(shù)展覽作品集展示將幼兒在不同主題下的作品整理成冊(cè)，展示其技能進(jìn)步和創(chuàng)意發(fā)展。01家長(zhǎng)反饋收集方式問(wèn)卷調(diào)查在家長(zhǎng)會(huì)上，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與討論幼兒美術(shù)欣賞課程，收集反饋意見(jiàn)。個(gè)別溝通定期家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒美術(shù)欣賞課程的滿意度和建議。針對(duì)個(gè)別幼兒的情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一溝通，深入了解家長(zhǎng)的需求和看法。06家園共育銜接如顏料、畫(huà)筆、紙張、橡皮泥等，讓幼兒嘗試不同的繪畫(huà)和手工創(chuàng)作。親子美術(shù)活動(dòng)建議選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的美術(shù)材料鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與創(chuàng)作過(guò)程，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高幼兒的創(chuàng)作興趣。開(kāi)展親子合作創(chuàng)作在親子美術(shù)活動(dòng)中，應(yīng)尊重幼兒的感受和體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想象和創(chuàng)意。注重幼兒感受和體驗(yàn)作品交流展示渠道在班級(jí)的墻面或角落展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞和學(xué)習(xí)。班級(jí)展覽將優(yōu)秀作品展示在校園的畫(huà)廊或公共區(qū)域，讓更多的幼兒和家長(zhǎng)欣賞。校園展覽通過(guò)幼兒園官網(wǎng)或社交媒體平臺(tái)展示幼兒的作品，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。線上展示家庭延伸指導(dǎo)要點(diǎn)營(yíng)造良好的創(chuàng)作環(huán)境為幼兒