班級(jí)分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案(高一)班級(jí)分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案(高一)「篇一」縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆“杉苗苗”科技節(jié)活動(dòng)方案【活動(dòng)目標(biāo)】通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?！净顒?dòng)主題】科技讓生活更美好【活動(dòng)時(shí)間】：2017年12月份上旬。【組織安排】：總策劃：元松生

廖承堅(jiān)組

長：王俊云副組長：黃澤根

雷仁秋

吳

斌

李鋒組

員：李

紅

傅再平

邵

芳

陳

璐

胡紅梅

王善紅【活動(dòng)內(nèi)容】（一）知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)展覽（二）知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)講座（三）科技小發(fā)明、小創(chuàng)作（四）科幻畫/科技報(bào)（五）科技競賽1、雞蛋撞地球。參加對象：三、四年級(jí)學(xué)生4、我是小小賽車手。參加對象：五、六年級(jí)學(xué)生5、遙控飛機(jī)比賽。參加對象：五、六年級(jí)學(xué)生【活動(dòng)日程安排】1、12月4日科技節(jié)開幕，活動(dòng)動(dòng)員。2、12月5日知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)展覽、講座。3、小發(fā)明、科技小制作上交時(shí)間為11月30日前，展覽時(shí)間：12月8日。4、科幻畫、科技報(bào)上交時(shí)間為11月30日前，展覽時(shí)間：12月7日。4、競賽時(shí)間：12月6、7、8日?！揪唧w活動(dòng)要求】開幕后，學(xué)校通過海報(bào)、大廳電視等媒體做好活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作。一、小發(fā)明、科學(xué)小創(chuàng)作：

（負(fù)責(zé)人：王俊云

協(xié)作：雷仁秋

李鋒各班主任）1、參賽對象：三至六年級(jí)學(xué)生。本次小發(fā)明、小制作采取“同題異構(gòu)”模式進(jìn)行，學(xué)校通過先期調(diào)查，收集本次活動(dòng)命題（三到四個(gè)），然后圍繞命題，孩子們進(jìn)行思考創(chuàng)新，解決命題。三、四年級(jí)每班上交3份成果實(shí)物和作品介紹；五、六年級(jí)每班上交4份成果實(shí)物和作品介紹2、要求：（1）制作要求：在家長的指導(dǎo)和參與下完成制作或創(chuàng)造，要特別注意制作活動(dòng)中的孩子的安全。（2）作品文稿要求：a選題是怎樣確定的。b設(shè)計(jì)該項(xiàng)目的目的和基本思路。c該項(xiàng)目的研究過程。d應(yīng)用了哪些科學(xué)方法和科學(xué)原理。e該項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)或主要?jiǎng)?chuàng)新部分是什么。3、上交時(shí)間：11月30日4、上交地點(diǎn)：雷仁秋老師處（三四年級(jí)辦公室）5、展示時(shí)間：12月8日二、科學(xué)小報(bào)

（負(fù)責(zé)人：胡紅梅、王善紅）（具體標(biāo)準(zhǔn)由這兩位位定）1、參賽對象：全校學(xué)生2、小報(bào)內(nèi)容：可以包含生科學(xué)（動(dòng)物、植物）、材料科學(xué)、空間科學(xué)、科學(xué)家故事、科技產(chǎn)品介紹等，可以就某一事物的?？?，也可以是某一類科學(xué)知識(shí)的介紹，要求內(nèi)容豐富（不能一張報(bào)就3、5版內(nèi)容）、布局合理、設(shè)計(jì)美觀。小報(bào)的名字可以自擬。3、小報(bào)形式：一、二、三年級(jí)每班2份A3手抄報(bào)。四、五、六年級(jí)每班2份54cm×38cm（4開）的紙質(zhì)手抄報(bào)及4份由兩張A4組成的電腦制作的小報(bào)。4、上交時(shí)間：11月30日5、上交地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：學(xué)校電腦室王善紅老師處三、少年兒童科幻畫（負(fù)責(zé)人：邵芳

陳璐）（以省科技創(chuàng)新大賽要求為準(zhǔn)，請陳璐老師對照修改具體要求）科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景1、參賽對象：全校學(xué)生2、參賽作品(1)參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。(2)參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm（4開）的紙質(zhì)或是其它材料上繪制（油畫作品應(yīng)自備畫框）。作品要求干凈、整潔。(3)所有作品繪制完成后，均需按要求拍攝成電子版照片，并保存好原始作品。(4)參賽作品限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品。不接受集體作品參賽。(5)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。(6)凡有下列情況之一者不予參賽：出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的；畫幅尺寸不符合規(guī)定的；把科學(xué)和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。3、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(1)想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。(2)科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。(3)繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。4、參賽要求(1)申報(bào)采取紙質(zhì)材料和電子文稿申報(bào)相結(jié)合方式。申報(bào)者須提交紙質(zhì)參賽作品和申報(bào)書（注名：班級(jí)、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介（150字以內(nèi)）。申報(bào)書一式兩份，其中一份粘貼于作品背面左上角）。(2)作品一律在于11月30日前上交陳璐老師，嚴(yán)格上交時(shí)間，只對按時(shí)上交的作品作評(píng)比，逾期不予參賽。一、二年級(jí)至少2件，三、四、五、六年級(jí)每班至少上交5件作品，不設(shè)上限。鼓勵(lì)學(xué)生使用多種材料或與眾不同的材料創(chuàng)作。5．上交時(shí)間地點(diǎn)：11月30日交給陳璐老師6、展示：經(jīng)評(píng)委會(huì)評(píng)審，確定一定數(shù)量的優(yōu)秀科幻畫作品在大賽期間進(jìn)行展示。展示作品由大賽組委會(huì)統(tǒng)一布展。四：科技競賽

比賽時(shí)間：12月6日-12月8日1、雞蛋撞地球：（負(fù)責(zé)人：雷仁秋

李鋒

協(xié)作：吳志誠

官澤平

陳萬林）三、四年級(jí)參加。學(xué)生自愿報(bào)名，原則上每班不超過3人。雞蛋由學(xué)生自己提供，學(xué)生提前自制雞蛋保護(hù)裝置，比賽時(shí)，學(xué)生把雞蛋裝在保護(hù)裝置里，從四樓自由落下，雞蛋完好且質(zhì)量最輕者獲勝。注：（1）在雞蛋完好的前提下，質(zhì)量輕者獲勝。（2）比賽時(shí)，雞蛋離手前必須在同一高度且自由下落，不得用力往下扔。（3）在樓上組織比賽的老師必須做好選手的安全教育工作。2、我是小小賽車手。（負(fù)責(zé)人：李紅吳志誠傅再平）五、六年級(jí)參加。學(xué)生自愿報(bào)名，原則上每班不超過2人?？茖W(xué)組提前準(zhǔn)備賽道，賽道長50米，包括過S型障礙，過橋，穿洞，用時(shí)最少者獲勝。（裁判五人：起點(diǎn)發(fā)令員一名，計(jì)時(shí)員兼觀察員3名，終點(diǎn)記錄員1名。）3、遙控飛機(jī)比賽。（負(fù)責(zé)人：王俊云

吳斌

雷仁秋）五、六年級(jí)參加。學(xué)生自愿報(bào)名，原則上每班不超過2人。比賽方法：選手遙控飛機(jī)從起點(diǎn)起飛，升空3米穿過障礙后降落在指定區(qū)域，用時(shí)最短者獲勝。獎(jiǎng)勵(lì)：以上各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)委會(huì)將在展示的優(yōu)秀活動(dòng)中以展示作品的10%、20%、30%、分低、中、高三個(gè)年段評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，對表現(xiàn)突出的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。班級(jí)分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案(高一)「篇二」教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教師活動(dòng)：在學(xué)生開始做實(shí)驗(yàn)之前，老師應(yīng)強(qiáng)調(diào)如下幾個(gè)問題：1、該實(shí)驗(yàn)中選取被打點(diǎn)紙帶應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是第一點(diǎn)O為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，O點(diǎn)的速度應(yīng)為零。怎樣判別呢？2、是否需要測量重物的質(zhì)量？3、在架設(shè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)應(yīng)注意什么？為什么？4、實(shí)驗(yàn)時(shí)，接通電源和釋放紙帶的順序怎樣？為什么？5、測量下落高度時(shí)，某同學(xué)認(rèn)為都必須從起始點(diǎn)算起，不能弄錯(cuò)。他的看法正確嗎？為了減小測量h值的相對誤差，選取的各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)要離起始點(diǎn)適當(dāng)遠(yuǎn)些好，還是近些好？學(xué)生活動(dòng)：思考老師的問題，討論、交流。選出代表發(fā)表見解。1、因?yàn)榇螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打點(diǎn)一次，在最初的0.02s內(nèi)物體下落距離應(yīng)為0.002，所以應(yīng)從幾條紙帶中選擇第一、二兩點(diǎn)間距離接近兩年2的紙帶進(jìn)行測量；二是在紙帶上所選的點(diǎn)就是連續(xù)相鄰的點(diǎn)，每相鄰兩點(diǎn)時(shí)間間隔t=0.02s。2、因?yàn)椴恍枰牢矬w在某點(diǎn)動(dòng)能和勢能的具體數(shù)值，所以不必測量物體的質(zhì)量，而只需驗(yàn)證就行了。3、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要豎直架穩(wěn)，使其兩限位孔在同一豎直平面內(nèi)，以盡量減少重物帶著紙帶下落時(shí)所受到的阻力作用。4、必須先接通電源，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作后才能松開紙帶讓重物下落。5、這個(gè)同學(xué)的看法是正確的。為了減小測量h值的相對誤差，選取的各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)要離起始點(diǎn)適當(dāng)遠(yuǎn)些好。課余作業(yè)1、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2、完成如下思考題：（1）為進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，有下列器材可供選用：鐵架臺(tái)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，復(fù)寫紙，紙帶，秒表，低壓直流電源，導(dǎo)線，電鍵，天平。其中不必要的器材有：；缺少的器材是。（2）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，如果以v2／2為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖線應(yīng)是，才能驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，其斜率等于的數(shù)值。（3）在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出紙帶如圖3所示，其中A點(diǎn)為打下的第一個(gè)點(diǎn)，0、1、2……為連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)?，F(xiàn)測得兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為s1、s2、s3、s4、s5、s6，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的打點(diǎn)時(shí)間間隔均為T。根據(jù)紙帶測量出的距離及打點(diǎn)的時(shí)間間隔，可以求出此實(shí)驗(yàn)過程中重錘下落運(yùn)動(dòng)的加速度大小表達(dá)式為_________。在打第5號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度大小的表達(dá)式為________。要驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)選擇打下第_________號(hào)和第__________號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的過程為研究對象。學(xué)生活動(dòng)作業(yè)（4）某次“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，用6V、50Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條無漏點(diǎn)的紙帶，如圖4所示，O點(diǎn)為重錘下落的起點(diǎn)，選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)為A、B、C、D，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的長度已在圖上標(biāo)出，單位為毫米，重力加速度取9.8/s2，若重錘質(zhì)量為1g。①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，重錘下落的速度vB=/s，重錘的動(dòng)能EB=。②從開始下落算起，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)，重錘的重力勢能減小量為。③根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內(nèi)，重錘從靜止開始到打出B點(diǎn)的過程中，得到的結(jié)論是。［參考答案：（1）不必要的器材有：秒表、低壓直流電源、天平。缺少的器材是低壓交流電源、重錘、刻度尺。（2）通過原點(diǎn)的直線、g.（3）（s6+s5+s4-s3-s2–s1）/9T2。（s5+s6）/2T，1、5.（4）①1.175，0.69，0.69②0.69，③機(jī)械能守恒。］板書設(shè)計(jì)5.9實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律一、實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證用自由落體運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒二、要注意的問題實(shí)驗(yàn)的誤差三、速度的測量做勻變速運(yùn)動(dòng)的紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于相鄰兩點(diǎn)間的平均速度．教學(xué)后記教學(xué)體會(huì)思維方法是解決問題的靈魂，是物理教學(xué)的根本；親自實(shí)踐參與知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵，離開了思維方法和實(shí)踐活動(dòng)，物理教學(xué)就成了無源之水、無本之木。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。班級(jí)分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案(高一)「篇三」實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案范文一、指導(dǎo)思想：3月5日，是毛主席等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞的紀(jì)念日，48年來，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成材。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，將組織此次活動(dòng)，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我校的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永放光芒。二、活動(dòng)時(shí)間：三月份作為文明習(xí)慣養(yǎng)成教育月，各班積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。活動(dòng)分四個(gè)階段實(shí)施。三、活動(dòng)要求：第一階段：主題是“心中的雷鋒”（1日——4日）3月1日召開主題升旗儀式，請校領(lǐng)導(dǎo)做主題講話；3月2日校廣播站向全體同學(xué)發(fā)出“學(xué)雷鋒”活動(dòng)倡議；3月4日組織各班召開以“學(xué)雷鋒”為主題的班隊(duì)會(huì)，并組織六年級(jí)部分學(xué)生到校外參加公益性勞動(dòng)。第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（7日——18日）各中隊(duì)開展學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，身邊做起，從崗位做起。開展“偉大的母愛”教育系列活動(dòng)。結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我對想媽媽說.”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的勞苦。結(jié)合植樹節(jié)，組織廣大師生開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。第三階段：主題是“我身邊的雷鋒”（21日——25日）各中隊(duì)繼續(xù)開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。各年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒的“七種精神”和“要求”。學(xué)校大隊(duì)部及時(shí)記錄和表彰身邊的好人好事，評(píng)選出“我身邊的雷鋒”。第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”（28日——31日）學(xué)校大隊(duì)部對全校各中隊(duì)開展的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)和表彰。實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部20XX.3班級(jí)分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案(高一)「篇四」一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定本園教師讀書活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目的1.營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。2.學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。3.搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。4.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。三、活動(dòng)目標(biāo)1.把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。2.把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。3.在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。四、活動(dòng)對象幼兒園所有在職教師五、活動(dòng)口號(hào)教育，因讀書更精彩！六、活動(dòng)內(nèi)容1.教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。2.教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。3.學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí)，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法，如《給幼兒園教師的101條建議——語言領(lǐng)域》。4.課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，《走進(jìn)新課程》、《幼兒教育研究》等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。5.其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。七、活動(dòng)方法和步驟1.活動(dòng)方式（1）根據(jù)我推薦閱讀書目或自主選定精讀和略讀書目，提倡精讀一本教育教學(xué)專著。（2）用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間有計(jì)劃地進(jìn)行潛心閱讀，及時(shí)記錄精句妙段。2.交流研討反思以教研組、備課組為