幼兒園主題綜合活動設計與實施項目九做好筆記每人需要在書上做好筆記積極思考課堂提問、討論等，任何答案沒有好壞對錯之分，思考就會有收獲討論、實踐、展示、分享，參與越多收獲越多分工合作小組作業(yè)組長負責制，有合作也要有分工完成作業(yè)作業(yè)包括課后作業(yè)、小組作業(yè)、隨機作業(yè)如何學主動參與項目九基本理論歸納概括知識拓展課后實訓幼兒園主題綜合活動設計與實施A理解和掌握幼兒園主題綜合活動的概念及主題綜合活動方案設計與實施的理論。C能主動思考、主動發(fā)現(xiàn)和質疑學習中的困惑。B學會設計與實施幼兒園主題綜合活動方案。

學習目標

一、幼兒園主題綜合活動的概述一、幼兒園主題綜合活動的概述概念

（一）內涵主題活動是指在一段時間內圍繞一個中心內容（主題)來組織開展的系列教育教學活動。一、幼兒園主題綜合活動的概述特點

（二）特點1.整體性2.聯(lián)系性3.集中性一、幼兒園主題綜合活動的概述分類

（三）幼兒園主題綜合活動類型主題綜合活動最常見的有單元式主題綜合活動單元主題綜合活動設計的注意問題1如“愉快的春節(jié)”主題活動：活動一：拜年—音樂：咚咚鏘?；顒佣航榻B虎年（每年隨著生肖而變化）?；顒尤好佬g—撕貼畫：虎?；顒铀模簳r裝表演—計算:復習6以內數的形成，數數、數序和數字?；顒游澹褐谱魃?布置活動室。

以時間為單元的主題綜合活動2如：主題活動“有趣的圓”活動一：計算：區(qū)別圓形和球體?；顒佣好佬g：印、畫、剪大小圓形美術作品?；顒尤赫Z言—詩歌：圓圓和圈圈?；顒铀模阂魳罚貉砀栉?。

以知識為單元的主題綜合活動2如：主題活動“有趣的圓”活動五：美術—粘貼：狐貍。活動六：

綜合活動：有趣的圓?；顒悠撸涵h(huán)境布置：有趣的圓。

以知識為單元的主題綜合活動3如“

我真能干”的主題活動活動一：生活活動—自己的事情自己做。

觀察牙齒，懂得刷牙的方法?；顒佣赫Z言—兒歌“我真能干”活動三：手工活動

以技能為單元的主題綜合活動一、幼兒園主題綜合活動的概述分類

單元主題綜合活動設計的注意問題：(1)主題綜合活動的設計要圍繞學期教育目標和月教育目標，活動的安排盡可能相對集中，避免拖拉。一、幼兒園主題綜合活動的概述分類

單元主題綜合活動設計的注意問題：(2)主題綜合活動無論是以什么形式組織開展，都要注意每一個活動之間的內在聯(lián)系，不能牽強附會。一、幼兒園主題綜合活動的概述分類

單元主題綜合活動設計的注意問題：(3)主題綜合活動要重視活動目標的達成，不能只顧熱鬧而忽略必須完成的教育任務。（四）幼兒園主題綜合活動的實施途徑途徑

1.選擇恰當的主題內容2.搜集有關的主題資料3.精心設計主題網絡4.設計主題系列活動（六）幼兒園主題綜合活動的實施途徑途徑

1.選擇恰當的主題內容從幼兒的興趣出發(fā)結合幼兒的生活經驗確保主題的連續(xù)性（六）幼兒園主題綜合活動的實施途徑途徑

2.搜集有關的主題資料確定主題后，根據主題搜集主題資料，由教師、幼兒、家長共同參與查閱各種資料，尋找有關的教育內容、活動圖片、活動資料，開闊視野、拓展思路，使主題活動內容豐富而生動。（六）幼兒園主題綜合活動的實施途徑途徑

3.精心設計主題網絡精心設計主題網絡，主要思考在這個主題中幼兒可以做什么？可以獲得什么經驗和概念？幼兒對什么最感興趣？如何拓展和延伸主題內容？然后用網絡的形式展現(xiàn)出來。美麗的花主題生長樹（六）幼兒園主題綜合活動的實施途徑途徑

4.設計主題系列活動以主題是“美麗的花主題生長樹”為例，可以形成以下系列活動?；顒?：我最愛的花活動2：昆蟲和花活動3：認識各種花

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二、幼兒園主題綜合活動設計及實施的理論與運用設計

運用“模塊一:基礎認知二”有關“瑞吉歐方案教學”的理論，結合幼兒園主題綜合活動的特點設計幼兒園主題綜合活動方案。（一）幼兒園主題綜合活動方案的結構結構

?主題名稱：列出主題名稱及說明主題選擇的理由和主題開展的時間。?主題設計思路(意圖）。?主題目標。?主題準備：經驗準備和物質準備。（一）幼兒園主題綜合活動方案的結構結構

?主題網絡：主題網絡結構;主題網絡設計角度;主題網絡的預成與生成。?實施途徑：通過生活活動、各領域活動、區(qū)域活動等多種途徑有效開展主題綜合活動。?主題環(huán)境創(chuàng)設。?家園共育。（一）幼兒園主題綜合活動方案的結構結構

?主題系列活動（逐一設計每個活動的具體方案：包含活動的名稱、目標、內容、準備、方法、過程等）活動一:活動目標：活動準備：活動過程：（一）幼兒園主題綜合活動方案的結構結構

活動二：?活動反思在活動后，從選擇主題、確立目標、選擇內容以及組織與實施的各環(huán)節(jié)中反思。通過反思，教師不斷地分析與調整自己的教育行為，促進教師與幼兒的共同發(fā)展。2025年5月19日以下主題綜合活動方案屬于單元主題綜合活動的哪種類型？該主題綜合方案的設計對你有什么啟示？并補充完善主題綜合活動的結構，列出各系列活動的名稱和內容。

小案例案例分析：2025年5月19日中班主題綜合活動“溫馨家園”小案例案例分析：2025年5月19日2025年5月19日2025年5月19日2025年5月19日（二）幼兒園主題綜合活動的說課設計說課

運用“模塊一：基礎認知二”有關幼兒園教育活動的說課設計理論，通過案例分析，理解和掌握幼兒園主題綜合活動的說課內容和特點。2025年5月19日以下主題綜合活動說課稿對你有什么啟發(fā)？與各領域活動的說課稿有區(qū)別嗎？

小案例案例分析：2025年5月19日大班主題活動說課稿《我長大了》小案例案例分析：2025年5月19日2025年5月19日2025年5月19日2025年5月19日2025年5月19日（三）幼兒園主題綜合活動的實施途徑途徑

在實施主題綜合活動過程中，要堅持幼兒園、社區(qū)、家庭“三位一體”，注重組織形式的多樣性，整合各種教育資源，深人開展主題綜合活動。（三）幼兒園主題綜合活動的實施途徑途徑

一般通過：各領域活動、區(qū)域創(chuàng)設、生活滲透、家園共育等途徑實施主題綜合活動。（四）幼兒園主題綜合活動的評價反思評價反思

運用“模塊一：基礎認知二”關于幼兒園教育活動評價的理論，結合幼兒園主題綜合活動的特點按以下“幼兒園主題綜合活動評價表”，學習掌握幼兒園主題綜合活動的評價。2025年5月19日知識拓展?陳曉芳.幼兒園教育活動設計策略及案例評析[M].北京：北京師范大學出版社，2007.?周兢，陳娟娟.幼兒園活動整合課程指導[M].南京：南京師范大學出版社，2002.

推薦書目2025年5月19日知識拓展資料1：項目活動的組織資料2：“特別的我”主題網設計及活動區(qū)域布置參考

推薦資料1.概述2.設計與實施的理論與運用

3.設計與技能訓練2025年5月19日學習內容小結幼兒園主題綜合活動的設計與實施2025年5月19日