學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精《項(xiàng)脊軒志》說(shuō)明性教案（第一課時(shí)）主備：邵逸凡審核：許長(zhǎng)宇序號(hào)內(nèi)容要點(diǎn)規(guī)范性規(guī)律性策略點(diǎn)撥學(xué)習(xí)活動(dòng)方式及要求活動(dòng)時(shí)間反饋及評(píng)價(jià)方式備注1積累重要實(shí)詞與文言句式重要文言實(shí)詞、虛詞要求字字落實(shí)文言翻譯講究信達(dá)雅實(shí)詞虛詞的積累結(jié)合語(yǔ)境理解虛實(shí)詞的含義結(jié)合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法分析句子成分及詞性的變化1.結(jié)合書(shū)下注釋和利用工具書(shū)理解重點(diǎn)字詞釋義以及特殊句式，對(duì)學(xué)案進(jìn)行完善2。小組交流并投影展示3.當(dāng)堂抽查鞏固15投影展示學(xué)生質(zhì)疑教師點(diǎn)評(píng)教師加分2誦讀文章（可多次誦讀）誦讀文章，有利于學(xué)生體會(huì)作者情感與感知文章教師對(duì)于學(xué)生朗讀技巧加以點(diǎn)撥（字音、感情、斷句等）1.自由朗讀課文小組交流教師可范讀8學(xué)生自由發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生朗讀作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，小組加分2概括文本第一節(jié)內(nèi)容總提是整個(gè)段落中最能概括段意的語(yǔ)句誦讀文章，劃出文中關(guān)鍵語(yǔ)句有感情的朗讀課文獨(dú)立思考,小組交流答問(wèn)質(zhì)疑，質(zhì)疑辯論4。教師點(diǎn)評(píng),小組加分71。學(xué)生自由搶答2.教師對(duì)學(xué)生答案作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，小組加分3研習(xí)第二節(jié)(作者筆下的人物是怎樣的？作者的情感又是怎樣的？）對(duì)母親的情感對(duì)祖母的回憶1。找出相關(guān)句子2。仔細(xì)品讀，搞清作者寫(xiě)作順序1。獨(dú)立思考寫(xiě)下答案2。小組交流15小組派代表作答教師與學(xué)生一起明確答案，小組加分《項(xiàng)脊軒志》說(shuō)明性教案（第二課時(shí)）主備：邵逸凡審核：許長(zhǎng)宇序號(hào)內(nèi)容要點(diǎn)規(guī)范性規(guī)律性策略點(diǎn)撥學(xué)習(xí)活動(dòng)方式及要求活動(dòng)時(shí)間反饋及評(píng)價(jià)方式備注1預(yù)習(xí)檢查1。重要字詞2。文言句式1。重要文言實(shí)詞、虛詞要求字字落實(shí)2。文言翻譯講究信達(dá)雅1。積累；語(yǔ)境2。注意分析句子成分及詞性的變化1.結(jié)合課下注釋?zhuān)霉艥h語(yǔ)字典獨(dú)立思考，完善答案2。小組交流并整合答案3.回歸文本疑難質(zhì)疑251。個(gè)人搶答，小組加分.2。黑板展示，小組加分.2文本探究：探究本文線(xiàn)索是什么？探究文中“我”和妻子之間真摯的情感反復(fù)誦讀(文中第四節(jié)）親密無(wú)間，恩愛(ài)無(wú)比學(xué)生獨(dú)立思考寫(xiě)下答案小組交流完善答案教師明確答案10小組搶答投影展示，小組加分3文本探究：作者在文中最后對(duì)于枇杷樹(shù)描寫(xiě)是否多余，如不是,對(duì)其賞析探究作者的寫(xiě)作手法(細(xì)節(jié)描寫(xiě)）善于選取富有特征的生活細(xì)節(jié)用家常語(yǔ)敘家常事借物抒情,簡(jiǎn)樸生動(dòng)個(gè)人獨(dú)學(xué).學(xué)生閱讀品味，將答案寫(xiě)在學(xué)案上。