教材簡介《水果疊藏樂》是結(jié)合小班主題活動(dòng)《果兒香》自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容是以幼兒運(yùn)用科學(xué)的觀察方法、聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)分析尋找兩次難易不同的疊藏水果為貫穿，有機(jī)融合對大小、數(shù)量、顏色的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)意圖數(shù)學(xué)是思維的體操，觀察是思維的前提。本節(jié)活動(dòng)我們將數(shù)學(xué)思維活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)《果兒香》有機(jī)融合，針對小班幼兒年齡小、注意力易轉(zhuǎn)移、缺乏觀察方法的特點(diǎn)，采用了生動(dòng)形象的課件、輕松有趣的游戲、豐富簡便的操作活動(dòng)，讓幼兒在自主活動(dòng)中獲得觀察思維的方法以及數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)1．幼兒能運(yùn)用整體觀察、局部至整體的細(xì)致觀察方法，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)的分析從疊藏在一起的水果圖像中尋找水果。2．感知物體的大小、顏色和數(shù)量。3．鞏固對水果特征的認(rèn)識(shí)。4．培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的觀察能力、思維能力和操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備1．教具：a：課件1：整體水果疊藏在一起的課件2個(gè)。b：課件2：局部水果疊藏在一起的課件1個(gè)。2．學(xué)具：a：幼兒人手一份整體水果疊藏在一起的大操作卡(下有插入袋)和相應(yīng)的水果卡片。b：幼兒人手一份局部水果疊藏在一起的大操作卡(下有插入袋)和相應(yīng)的水果卡片。3．幼兒已積累了有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。4．學(xué)過的歌表演《水果寶寶》音樂。教學(xué)過程師：小朋友!你喜歡吃水果嗎?幼：喜歡!師：你最喜歡吃什么水果呢?幼1：我喜歡吃西瓜......幼2：我喜歡吃桔子......幼3：我喜歡吃哈密瓜......(在幼兒表述時(shí)，教師可適當(dāng)?shù)貑栆粏杺€(gè)別幼兒喜歡這種水果的理由。)師小結(jié)：哦!看來每個(gè)小朋友都有自己喜歡吃的水果。水果有營養(yǎng)又好吃，所以我們小朋友都喜歡吃。評析：直接從小朋友講述喜歡吃的水果導(dǎo)入，符合幼兒的認(rèn)知需要和已有經(jīng)驗(yàn)，能調(diào)動(dòng)孩子們講述的愿望和積極性，使活動(dòng)自然導(dǎo)入到下一環(huán)。找一找整體疊藏的水果(1)共同找出疊藏中的水果師：小朋友!今天老師帶來了自己喜歡吃的水果。例門看!(出示疊藏在一起的水果課件。)老師喜歡吃的水果都疊藏在一起呢!(師做疊藏的手勢和身體示范，讓幼兒進(jìn)一步感知"疊藏"的含義。)仔細(xì)看一看，是什么水果呢?(幼兒觀察。)幼1：是香蕉。師：香蕉在哪里?你怎么看出來的?(引導(dǎo)幼兒用局部到整體的觀察方法。幼兒指出后，師一點(diǎn)課件香