專題05修辭方法的運(yùn)用（學(xué)生版）修辭方法：修辭本義就是修飾言論。修辭方法(也稱修辭手法),就是通過修飾、調(diào)整語句,運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法。簡單地說，凡是使句子更加生動形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感,從而促進(jìn)文章的整體表達(dá)效果的某種方法或手段，都可稱為修辭方法。修辭方法的好處：掌握常用的修辭方法，可以更好地運(yùn)氣語言表達(dá)思想感情，使語言準(zhǔn)確、鮮明、生動，具有更強(qiáng)的感染力和說服力。小學(xué)階段常見的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問。一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.知道什么叫修辭方法。2.知道修辭方法有哪幾種。3.使用修辭方法的好處。4.能分辨和運(yùn)用各種修辭方法。二、知識平臺在學(xué)過的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：

⑴比喻。俗話叫“打比方”。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽象個(gè)紅球，慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈取＠纾豪蠋熓切燎诘膱@丁。⑵夸張。運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動了。⑶擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。⑷排比。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語氣。如：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

⑸對偶。對偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。如：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。三、考點(diǎn)分析1.比喻句。常用的比喻詞有“好像”“猶如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“變成”“是”等代替比喻詞，如：我們是祖國的花朵。比喻句的特點(diǎn)是：本體和喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句，如：小花長得好像她媽媽。（X）2.擬人：把物當(dāng)作人來寫，使物像人一樣。如：青蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。此句用“告訴”“快樂”等寫人的詞語來寫小動物。3.夸張：故意對事物進(jìn)行夸大或縮小地描述。如：（夸大）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（縮小）在巴掌大的牢房里，他照樣鍛煉。4.排比：把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字?jǐn)?shù)大體相等、語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子排列在一起。如：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國的人民心一齊歡躍起來。5.設(shè)問：自問自答。如：海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。6.反問：無疑而問，問而不答，答案暗含在問話中。如：毒刑拷打算得了什么？7.疑問：提出問題。如：今天你去圖書館看書嗎？一、選擇題。1．下列句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是哪一項(xiàng)？（

）A．姑父的睡衣就像一張熊皮。B．小蝦三五成群，在水里捉迷藏。C．五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。D．小蘑菇精神抖擻地從土里鉆出來。2．下列句子中，是比喻句的一項(xiàng)是（

）A．我仿佛聞到了荷花的清香。B．唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這只美麗的角呢！C．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。D．有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。3．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三句不相同的是（

）A．小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子。B．小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。C．樹葉化作一只只蝴蝶從空中飄落下來。D．當(dāng)瀟瀟雨下，夜色深沉的時(shí)候，長安街像一條靜靜的長河。4．下面的句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．牽?；ù灯鹆俗仙男±?。B．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。C．曇花在晚上向人們展示美麗的笑臉。D．春日里，如毛的細(xì)雨由天上灑落著。5．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是(

)A．曇花在晚上九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。 B．蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。C．巨浪伸出雙臂把我猛地托起。 D．小燕子帶了它的剪刀似的尾巴斜飛。6．下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一句是（

）A．捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。B．池水清清的，像一面鏡子。C．我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！D．我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。7．下列句子中所用的修辭手法與例句不相同的一項(xiàng)是（）例：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。A．五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。B．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。C．海底的動物常常在竊竊私語。D．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。8．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。B．池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。C．大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書。D．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。9．下列句子中，與“紫茉莉蘇醒過來”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A．曇花悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。B．那些雨滴有的落在屋檐上，有的灑在田野里，有的掛在樹枝上。C．一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。D．你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？10．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他不相同的一項(xiàng)是（

）A．我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。B．頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。C．只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了。D．那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。11．下列句子中，沒有使用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。B．從房檐上落下的一顆顆小水滴，就像一顆顆珍珠。C．有些貝類能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。D．冰柱好像鋒利的刀劍在陽光下閃耀。12．下列句子中，沒有使用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。B．從房檐上落下的一顆顆小水滴，就像一顆顆珍珠。C．落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。D．冰柱好像鋒利的刀劍在陽光下閃耀。13．下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。B．紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。C．幾對燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。D．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。14．下列句子中，把事物當(dāng)作人來寫的一項(xiàng)是（

）A．海底的動物常常在竊竊私語。B．我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。C．有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。D．樹林里的蘑菇像一個(gè)個(gè)小斗笠。15．下列句子是排比句的一項(xiàng)是（

）A．山溪像綠玉帶一樣平靜。B．我的表弟小沙天生膽小嗎？是的。C．松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。D．肥皂泡輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。16．下面句子中不屬于比喻句的一項(xiàng)是（

）A．這塊橡皮好像是我丟的。B．只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。C．等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的水滴，就像一顆顆珍珠。D．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。17．對下面句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（

）（1）你難道不知道他們唱的是什么嗎？（2）當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌。（3）池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺。A．反問

比喻

擬人 B．設(shè)問

比喻

比喻C．反問

擬人

比喻 D．反問

擬人

夸張18．下列哪一項(xiàng)沒有把事物當(dāng)作人來寫？（）A．松鼠、山貍也趕來看熱鬧。B．樹枝在林中互相碰觸著。C．古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。D．媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。19．下面句子中，與“池水清清的，像一面鏡子”的修辭手法不同的是（

）A．黃河是中華民族的搖籃。B．火紅的楓葉像火花一樣紛紛飄落下來。C．他手上的那本字典好像是我丟失的那一本。D．細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。21．下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事？“復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。B．瓢蟲款款地落下來，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。C．獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。D．我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……20．下列句子中，運(yùn)用的修辭手法和其他幾項(xiàng)不同的是（

）A．水在下雨時(shí)喜歡玩打擊樂器。 B．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。C．貝光寂寞地躺在沙灘上。 D．遙遠(yuǎn)的夜空中有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋。21．下列這此有新鮮感的句子中，哪一句的寫法和其他三句不一樣？（

）A．灰雀在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱。B．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。C．每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。D．細(xì)雨如絲，一棵棵樹貪婪地吮吸著春天的甘露。22．下列哪一個(gè)句子使用的修辭手法與其他三句不同的是（

）A．風(fēng)是大自然的音樂家。B．貝殼寂寞地躺在沙灘上，靜靜聽著遠(yuǎn)處孩子的歡笑聲。C．我走在鋪滿金色巴掌的水泥道上。D．秋天的雨，是把鑰匙。23．對下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．松樹剛洗過澡一身清清爽爽。（擬人）B．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（排比）C．海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（反問）D．夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（比喻）24．與“在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱”這句話運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。B．風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。C．我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。D．每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。25．下列句子沒有運(yùn)用“比喻”修辭手法的是（

）A．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。B．一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。C．這些小蝦有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的。D．我開始想念香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸在啃著一塊糖醋排骨。26．“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”與這句話使用的修辭方法不同的是（

）（填序號）A．花兒在風(fēng)中笑彎了腰。B．陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨喚醒。C．船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡快的歌兒。D．茫茫的草原像一塊無邊無際的地毯。27．下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．美麗的彩虹就像一座七彩橋，高掛在雨后的天空。C．夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。D．蜜蜂在花叢間跳著優(yōu)美的舞蹈。28．下面句子運(yùn)用的修辭手法，依次正確的一項(xiàng)是（

）（1）人影給溪水染綠了。（2）地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。（3）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。A．比喻

擬人

設(shè)問 B．?dāng)M人

比喻

反問C．比喻

擬人

反問 D．?dāng)M人

比喻

設(shè)問29．對下列句子使用的修辭手法，判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．池水清清的，像一面鏡子。（比喻）B．海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（反問）C．這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。（排比）30．下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（

）A．（1）我喜歡春雨，它在樹林里演奏，在大地上播種。（2）蒲公英的葉子像一把鋒利的刀。B．（1）從樹洞里探出一個(gè)兩頰上有黑斑的小腦袋，尖叫道：“他在哪兒？”“在那邊?！保?）（小球）到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽去。C．（1）那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。（2）這時(shí)候，窗外十分安靜，好像都在聽同學(xué)們讀課文。31．例句把“牽?；ā碑?dāng)作人來寫。下列句子中沒運(yùn)用這種寫法的選項(xiàng)是（

）。例句：牽牛花吹起了紫色的小喇叭。A．睡蓮從夢中醒來。 B．迎春花閃亮登場。C．蜜蜂在竊竊私語。 D．燕子有剪刀似的尾巴。32．與“山溪像綠玉帶一樣平靜”這句話表達(dá)方法相同的一項(xiàng)是（

）A．大熊貓難道不是我國的國寶嗎？B．有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。C．他嘴皮子動了一下，似乎有話要跟我們說。D．那雪，就如白玉，鋪滿了大地。33．下列句子使用的修辭方法與其他三句不一樣的是（

）A．蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。B．我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！C．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。D．只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。34．下列句子的表達(dá)和其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……B．走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。C．到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。35．下面沒有使用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。B．海底的動物常常在竊竊私語。C．還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。D．一池的荷花都在舞蹈。36．下列句子中，與例句所用修辭手法不同的是（

）例：池水清清的，像一面鏡子。A．陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。B．筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。C．河面閃著陽光，小河就像一條長長的錦緞。D．松鼠的尾巴好像一把傘，漂亮極了。37．下列句子中，修辭手法與其他幾句不同的一項(xiàng)是（

）A．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。B．梧桐樹倒映在水中，魚兒在倒影間游玩。C．一只花貓?jiān)谙镒永飸醒笱蟮厣⒉?。D．天鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。38．下列句子所用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A．二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著。B．我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。C．我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上唱歌，有的在傘下玩耍。D．小魚從腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。39．下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．海棠果搖著圓圓的臉，向你點(diǎn)頭微笑。B．柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。C．桂花開了，香飄十里。D．我像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落。40．與“秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地離開?！笔褂玫男揶o手法相同的是（

）A．月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。B．頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。C．二月春風(fēng)似剪刀D．翠鳥立在湖邊的蘆葦桿上，背上披著一件淺綠色的外衣。41．與例句采用修辭一樣的一項(xiàng)是（）例：正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。A．海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。B．我們站在山頂上，一伸手就可以摸到天空。C．原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。42．下面句子哪一句是比喻句？（

）A．冬天，雪花在空中飛舞。B．他的心里像壓著千斤巨石。C．早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。D．千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上…43．下列句子中，運(yùn)用的修辭手法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．蟋蟀在草叢中彈奏起動聽的樂曲。B．桃花在枝頭綻開了美麗的笑臉。C．船頭飛濺起的浪花，唱著歡樂的歌兒。D．細(xì)雨“沙沙”地落下，像一首美妙的音樂。44．下面哪一句話運(yùn)用的修辭手法和其他三句不同？（

）A．風(fēng)卷起地上的落葉，讓她們打著旋兒舞蹈。B．月亮一露面，滿天的星星都驚散了。C．海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。D．她那張布滿皺紋的臉，舒展得像綢緞一般。45．下面詩句，沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()A．天門中斷楚江開，碧水東流至此回B．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜C．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨D．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺46．下列句子運(yùn)用了比喻修辭手法的是（）A．一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。B．大家在大青樹下做游戲，連松鼠也趕來看熱鬧。C．吃了太多的，我的牙齒好像都變軟了，連豆腐也咬不動了。D．溫柔的風(fēng)像媽媽的手撫摸著我。47．下面句子沒有把事物當(dāng)作人來寫的一項(xiàng)是（

）A．種子一邊想一邊努力生長。B．一排排大雁追上白云，撒下一陣陣溫暖的叮嚀。C．一群群花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。D．每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。48．下列句子中不是擬人句的一項(xiàng)是（）A．歡唱的小鳥也跟我們打招呼。B．綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響。C．一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。D．這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。49．下列句子不是把事物當(dāng)作人來寫的一項(xiàng)是（）A．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．一群一群的花從無人知道的地方跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。C．樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。D．那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。50．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。對這句話理解正確的一項(xiàng)是（

）A．西沙群島的海里水和魚各占一半 B．西沙群島的海里魚非常多C．西沙群島海水很多 D．西沙群島的海里水和魚一樣多二、填空題51．指出下列句子所用的修辭手法。（1）他們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。()（2）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。()（3）肥皂泡哭了。()（4）太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。()52．指出下面句子所使用的修辭手法。（1）我們高興得一蹦三尺高。()（2）冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。()（3）你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……

()（4）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。()53．選擇下列句子使用的修辭手法，將序號填在后面的括號里。A．?dāng)M人

B．比喻

C．排比

D．夸張（1）西沙群島的海里一半是水，一半是魚。()（2）麻雀們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱。()（3）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。()（4）它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。()54．判斷下列句子所用的修辭手法，填在括號里。比喻

擬人

排比

設(shè)問

反問（1）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。()（2）冰柱好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。()（3）蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。()（4）海底難道不是一個(gè)景色奇異的世界嗎？()（5）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。()55．在比喻句后面打“?”，擬人句后畫“△”。（1）我一碰含羞草，它就害羞地低頭。()（2）蒲公英的花就好像我們的手掌，可以張開、合上。()（3）小草貪婪地吮吸著春天的甘露。()（4）我看到那一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。()56．寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。()()（2）走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。()()（3）難道風(fēng)不是大自然的音樂家嗎？()

（4）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。()57．判斷下