年湖北省武漢市小學語文畢業(yè)升學試卷閱卷人一、積累運用得分1．選擇劃線字的正確讀音，然后再用另一個讀音組一個新詞，寫在橫線上。星宿（xiǔxiù）模樣（mómú）嗚咽（yānyè）慰藉（jíjiè）2．依次填入到下面語段中橫線處的詞語最為恰當?shù)囊豁検牵ǎ┖恿髑Р钊f別，形態(tài)各異，但在奔流之中，都在竭力浸潤著腳下的土地。河水大概是莊稼最頻繁的光顧者，能夠______沙石的阻攔，能夠______枯敗的禾苗，能夠______肆虐的風沙，能夠______驕陽的炙烤。A．喚醒沖破削弱抵御B．沖破抵御喚醒削弱C．抵御削弱沖破喚醒D．沖破喚醒抵御消弱3．將下列人物選填入對應成語后的橫線上。A．趙括B．楊時C．祖逖D．藺相如E．勾踐F．曹植G．荊軻H．廉頗紙上談兵臥薪嘗膽聞雞起舞程門立雪負荊請罪煮豆燃萁4．下列句子沒有語病的一項是（）A．深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，這樣的環(huán)境災害果然發(fā)生在國內一線城市深圳。B．2015年9月3日的閱兵式不僅是對抗戰(zhàn)勝利70周年的紀念，還象征著大家對和平生活的熱愛。C．慶祝“國慶”演講比賽將于今晚七時半在學校大禮堂開始舉行。D．今年學校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結果。5．寫出下列句子使用的修辭手法。①回望望江樓，難忘故園雨鎖，難忘清波泛舟，難忘竹林漫步。②風雨咆哮，給勇士們高唱贊歌；山上的青松挺立，向英雄敬禮。③橋的這頭，總能看到很多紅領巾幫助三輪車師傅把滿車的貨物運送到那頭。6．按要求寫句子。（1）同學們選舉他。他當少先隊員代表。（把兩個句子合成一個句子）（2）我們不能辜負老師對我們的殷切期望。（改為反問句）（3）紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。（改為雙重否定句）（4）因為有了陽光，天空和大地聯(lián)通；因為有了朝霞，黑夜和白晝聯(lián)通。（仿寫句子）7．下面說法正確的是（）A．古代如果男子年滿30歲，則稱之為“不惑之年”。B．我們常用“鴻雁”代指“書信”。C．“歲寒三友”指的是梅、蘭、竹。D．武漢市的市花是牡丹。8．用學過的古詩或名言填空。同學們，精彩的假期生活即將到來，你準備怎樣度過一個有意義的假期呢？是吟誦著“，”去一睹黃鶴樓之風采，還是伴著夕陽去園博會展區(qū)，欣賞“，”的美景？當然，不管怎么安排，都要記得珍惜時間喲，要知道：。9．請你參加下面的綜合性實踐活動。如今越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)日長假，自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂”旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他周末在“農(nóng)家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓魚。還有一些人在“農(nóng)家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒?？梢?，目前“農(nóng)家樂”旅游尚待引導、規(guī)范。（1）請你對不文明的游客說一句得體的話。（2）為保護環(huán)境，增進城鄉(xiāng)文明交流，請你為“農(nóng)家樂”接待方設計一條宣傳標語。閱卷人二、閱讀理解得分10．閱讀古詩，完成練習。秋風引何處秋風至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。（1）此詩中，詩人流露出哪種情思？（）A．送別之情 B．思歸之心 C．喜悅之意 D．憤怒之思（2）朝來入庭樹，孤客最先聞的意境與下面哪一項相近？（）A．床前明月光，疑是地上霜。B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C．白日依山盡，黃河入海流。D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。11．閱讀文章，回答問題。春天是改革家鮑爾吉·原野在北方，四季當中，春天最神奇。夏季的樹葉長滿每一根枝條時，花朵已謝了，有人說：“我怎么沒感覺到春天呢？”春天就是這樣，它高瞻遠矚。它從事的工作一般人看不懂，比如刮大風。風過后，草兒綠了。再下點雪，然后開花。之后不妨礙春天再來點風，或雨，或雨夾雪。樹和草不知是誰先綠的。河水解凍了，但屋檐還有冰凌。事實上，我們在北方看不到端莊嫻靜的春天，比如油菜花黃著，蝴蝶飛飛。柳枝齊齊垂在泛著綠意的春水上，新出的芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門簾一樣穿過枝條。這樣的春天住在江南，它是淑女，適合被畫成油畫、水彩，被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎？沒見過。在北方，春天藏在一切事物的背后。在北方，遠看河水仍然是白茫茫的冰帶，走近才發(fā)現(xiàn)這些冰已酥黑，灌滿了氣泡，這是春天的杰作。雖然草沒有全綠，樹沒有吐芽，更沒有開花，但腳下的泥土不知從何時起泥濘起來。上凍的土地，一凍就凍三尺，是誰將冰凍的土地化成泥濘？春天。像所有的大人物一樣，春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手。讓柳葉冒出芽尖兒只是表面上的一件小事，早做晚做都不遲。春天在做什么？剛剛說過，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天。春天認為：春天不是自然界的歸宿，夏、秋才是歸宿或結果……這事還小嗎？春天是大人物，它深居簡出，偶爾接見一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開會，在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問題。許多舊大臣認為土地不可解凍，解凍就亂了，泥濘的樣子實在給“春天”這兩個字抹黑。這些言論是呼呼的風聲，我夜里常聽到屋頂有什么東西被吹得叮當響，破門拍在地上，舊報紙滿天飛。這是春天會議的一點小插曲。說干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風。春天一邊招呼一幫人開會，另一邊在讓土地解凍，催生草根吸水，柳枝吐出新葉，把熱氣吹進冰層里，讓小鳥滿天飛?？瓷先ヒ磺卸紒y了、臟了，一切卻在突然間露出了嶄新的面貌。春天暗中做的事情就是讓土地復蘇，讓麥子長出來，青草遍布天涯。草都綠了，冬天想回也回不來了！這是春天常說的一句話。春天并不是從冬天到達夏天的自然過渡，而是改革。世間最艱難的斗爭是自然界的斗爭，最酷烈的，莫過于讓萬物在冬天里蘇醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點點滴滴的變化。一變化，冬天就不成其為冬天了。正如不變化，春天不成其為春天。春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝。誰都想象不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。白雪認為自己這么厚永遠都不會融化。如果它們是錢，就永遠花不完，但是積雪沒想到自己不知不覺間就變成溝壑里的泥湯濁水了。春天樸素無華，春天大象無形，春在弄臟了世界又讓世界進入盛夏。春天實現(xiàn)了改革大計，它不貪功勞，改變了江山就退隱。它認為柳枝的葉苞就是葉苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩負改革使命的春天，說來就來；完成改革使命后的春天，說走就走。在北方，愛照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機“咔嚓咔嚓”的快門聲還要快。（1）在作者看來，①自然段中有人“沒感覺到春天”的原因是什么？（2）文章③自然段中，作者為什么要寫江南的春天？聯(lián)系全文說說你的看法。（3）文章⑥自然段中，作者寫“春天”在改革中碰到了哪兩個問題？寫這兩個問題對表現(xiàn)“春天”這位“改革家”的形象有什么作用？（4）聯(lián)系上下文，簡要分析⑧自然段中劃線詞語的表達效果。（5）根據(jù)全文內容，分條概括“春天”這位“改革家”的形象特點。閱卷人三、寫作題得分12．作文在我們一天天的盼望當中，新年終于來臨了，人們穿上新衣服，個個精神飽滿，臉上洋溢著笑容，大街上熱熱鬧鬧的，賣鞭炮的、賣年畫的攤前顧客絡繹不絕，到處都是喜氣洋洋的情形。相信你一定對春節(jié)有著特別的感觸，那么請你選擇關于春節(jié)的一件事或者某種景物，用你細膩的文筆寫出它的獨特和美好。要求：自擬題目，不少于300字。（作文紙自備）

答案解析部分1．【答案】xiù；三天兩宿；mú；模型；yè；咽喉；jiè；狼藉【知識點】拼音【解析】【分析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。故答案為：星宿（xiù）三天兩宿、模樣（mú）模型、嗚咽（yè）咽喉、慰藉（jiè）狼藉?！军c評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2．【答案】D【知識點】詞形；詞義【解析】【分析】本題考查詞語的運用。應在理解詞語的基礎上，結合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。由“河流……在奔流之中，都在竭力浸潤著腳下的土地?！笨芍?，“河水能（沖破）沙石的阻攔，能夠（喚醒）枯敗的禾苗，能夠（抵御）肆虐的風沙，能夠（消弱）驕陽的炙烤。

【點評】要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解，這也是積累的重要內容之一。3．【答案】A；E；C；B；H；F【知識點】詞義；成語【解析】【分析】解答此題是在理解成語故事的基礎上來完成。紙上談兵：紙上談兵：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。

臥薪嘗膽：越王勾踐與吳王戰(zhàn)敗后，來到吳國替吳王做事，他每天睡在稻草上面，吃飯時總是要嘗一嘗苦膽，日子久了，勾踐體會到了苦，他又回到王國，訓練兵隊，終于他們取得了勝利

聞雞起舞：意為聽到雞叫就起來舞劍，借以比喻有志報國的人及時奮起，亦比喻意志堅強，有毅力有耐心的有志之士。祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚.一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。程門立雪：舊指學生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長，借以比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。北宋大學問家楊時，在40多歲時與好友游酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。程頤一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)門外的兩個“雪人”。程門立雪

負荊請罪：負，背著；荊，荊條，古服刑；請罪，犯了錯誤，主動請求處罰，希望讓對方原諒。藺相如已經(jīng)擔任上卿，位置在廉頗之上。廉頗不高興，他想要侮辱藺相如一番。藺相如知道后，時常避開與廉頗會面。藺相如對別人說：“秦王不敢加兵來打趙國的原因是怕我們兩個。如果我們因私爭斗，怎么保衛(wèi)國家？”廉頗聽說了，裸露著上身，背負荊條，來到藺相如門前請罪。兩個人最終結成誓同生死的朋友。

煮豆燃萁：比喻兄弟間自相殘殺。三國時期，魏文帝曹丕很妒忌兄弟曹植的才華，想找一個借口把他殺死，命令他在七步之內作出一首詩，否則處死。曹植作詩：“煮豆持作羹，漉菽以為汁，萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！辈茇е缓觅H他去鎮(zhèn)守邊疆。

故答案為：A、E、C、B、H、F?！军c評】此題主要考查對成語故事的掌握。4．【答案】B【知識點】修改病句【解析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當；D詞序顛倒；E搭配不當；F語義重復；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。

A用詞不當，把“果然”改為“竟然”。即：深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，這樣的環(huán)境災害竟然發(fā)生在國內一線城市深圳。

B正確

C語義重復，去掉“慶祝、開始”。即：“國慶”演講比賽將于今晚七時半在學校大禮舉行。

D表意不明，把“的原因”即：今年學校取得巨大成就是全校師生共同努力的結果。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。5．【答案】排比；擬人；借代【知識點】修辭手法【解析】【分析】①連用三個（難忘……）結構相同、內容相關的短語或句子排列在一起，用來加強句子語氣，是排比。②把“風雨、青松”當作人來描寫人，“風雨咆哮，給勇士們高唱贊歌；山上的青松挺立，向英雄敬禮?！笔菙M人。③“紅領巾”代指“少先隊員”(“紅領巾”是“少先隊員”的標志)借代，就是不直接說出所要表達的人或事物名稱，而是借用與它相關的人或事物的名稱來代替?！军c評】考查學生對排比、擬人、借代修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。6．【答案】（1）同學們選舉他當少先隊員代表。（2）我們怎能辜負老師對我們的殷切期望？（3）紅四團的戰(zhàn)士不得不搶在敵人前面趕到瀘定橋。（4）略【知識點】句子排序、仿寫；句式轉換；句式銜接；語言表達【解析】【分析】（1）考查合并句子，使語句簡潔、連貫。分析前后兩個句子可知，兩個句子中的“他”是同一個人，合并以后為：同學們選舉他當少先隊員代表。

（2）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。故：我們怎能辜負老師對我們的殷切期望？

（3）陳述句轉換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。如：紅四團的戰(zhàn)士不得不搶在敵人前面趕到瀘定橋。

（4）仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結構、修辭、句式、字數(shù)）和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統(tǒng)一；結構一致；修辭相仿的要求。①首先應注意運用了比喻的修辭，再注意句子結構。例：因為有了蜜蜂,芳香和花朵聯(lián)通；因為有了雨水,云彩和長虹聯(lián)通?！军c評】（1）此題主要考查合并句子的能力。（2）掌握陳述句轉換為反問句的方法，平時多練。（3）陳述句轉換為雙重否定句的方法，平時多練，做這道題不難。（4）仿寫答案豐富多彩，要做到原文內容一致、句式一致、修辭一致。7．【答案】B【知識點】文學文化常識【解析】【分析】A錯誤，改為：古代如果男子年滿30歲，則稱之為“而立之年”。

B正確。

C錯誤，改為：“歲寒三友”指的是：松竹梅。

D錯誤，改為武漢市的市花是：梅花?！军c評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。8．【答案】孤帆遠影碧空盡；唯見長江天際流；忽如一夜春風來；千樹萬樹梨花開；一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】此題考查學生默寫古詩文名句的能力。這道題屬于理解型默寫題。解答時，首先要弄懂題干大意，在此基礎上，篩選符合要求的詩句即可。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如：孤、碧、唯、梨。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。9．【答案】（1）示例一：這一方美麗和諧的凈土,需要您用心呵護。

示例二：先生(小姐),這里的風景那么美,你也要把你最美的一面展示出來喔!（2）略【知識點】語言表達【解析】【分析】（1）“農(nóng)家樂”的核心是和諧、輕松、自然，如果旅游是野蠻的和不文明的，勢必破壞這些珍貴的東西，所以，針對不文明的行為提出的建議，應該包含“不破壞和諧自然”這個要素；另外，要語言得體，就要注意措辭，注意禮貌和語氣。要注意使用敬辭，并用盡可能的委婉的語氣表達，而不是生硬的命令式。示例:這一方美麗和諧的凈土,需要您用心呵護?；颍合壬?小姐),這里的風景那么美,你也要把你最美的一面展示出來喔!

（2）該設計中必須要包含的要素包括：農(nóng)家快樂、旅游文明、享受等。廣告語的設計的幾個原則：簡潔明快，淺顯易懂，好說好記，朗朗上口，含義雋永。因此，一般廣告語不超過15個字。最好用兩個短句，可以是一副對聯(lián)，也可以是兩句順口溜。比如:鉆石恒久遠，一顆永流傳。設計廣告詞的方法很多，可以使用雙關，夸張，對比等諸多修辭?！军c評】（1）勸告他人型：稱呼、勸說的內容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。（2）宣傳標語是"用簡短文字寫出的宣傳鼓動口號",有引入注意和令人難忘的特點,有很強的號召力和鼓動力。設計標語語言要簡練，緊扣宣傳主題。開場白語言要簡明、連貫、得體，主題突出。10．【答案】（1）B（2）A【知識點】課文內容理解【解析】【分析】（1）了解古詩中“雁”這一事物一般與“歸”有關。根據(jù)詩中“孤客”一詞即可體會詩人的情感，判斷答案。故選B。

（2）“朝來入庭樹，孤客最先聞”，把筆觸從秋空中的“雁群”移向地面上的“庭樹”，再集中到獨在異鄉(xiāng)、“歸思方悠哉”的“楚客”。與“床前明月光，疑是地上霜?！钡囊饩诚嘟?。故選A。【點評】（1）評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。（2）此題主要考查學生對詩句意境的理解能力。11．【答案】（1）在北方，春天的腳步快，來去匆匆；一般人看不懂春天從事的工作；春天常在幕后做工作。（2）通過對比，突出北方春天不易覺察的特點，為后文揭示其默默工作、功成即身退的可貴品質做鋪墊。（3）①改革本身帶來的“泥濘和骯臟”問題；在改革中，出現(xiàn)了一些反對的意見。②寫這兩個問題說明春天能正視改革自身存在的問題，不畏阻力，表現(xiàn)了其堅持改革的決心。（4）一寸高，強調小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚實強大，兩者形成強烈對比，形象地寫出春天與冬天的激烈較量，鮮明有力地體現(xiàn)了春天不畏阻力、厲行改革的精神。（5）①具有全局性、戰(zhàn)略性的思想意識；②具有說干就干、雷厲風行的工作作風；③具有不怕困難、堅持改革的決心；④具有堅信改革成功的樂觀精神；⑤具有樸實無華、默默工作的品格；⑥具有不貪功勞、功成即身退的豁達胸懷?！局R點】課文內容理解【解析】【分析】（1）讀語句可知，實際上寫出了春天的時間之短，它所做的工作“一般人看不懂”，因為它在“暗中做事”。通讀全文時，抓住這些語句，答案即可出現(xiàn)。（2）我們在北方看不到端莊嫻靜的春天，、、、、樣的春天住在江南，它是淑女，適合被畫成油畫、水彩，被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎？形成對比，突出強調了北方的春天的特點。（3）從⑥段春天在開會，在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問題。許多舊大臣認為土地不可解凍，解凍就亂了，泥濘的樣子實在給“春天”這兩個字抹黑?？芍獛淼摹澳酀艉腕a臟”問題；在改革中，出現(xiàn)了一些反對的意見，又表現(xiàn)了其堅持改革的決心。（4）考查語言的作用。一寸高與一米厚，兩者形成強烈對比，形象地寫出春天與冬天的酷烈較量，鮮明有力地體