2025年浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽“面向人人”語(yǔ)數(shù)英項(xiàng)目比賽語(yǔ)文（模擬試卷06）（滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）一、閱讀與欣賞（60分）（一）實(shí)用類文本閱讀（本大題共4小題，12分）閱讀下面的文字，完成1-4題。材料一：飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人。從載人航天工程立項(xiàng)開(kāi)始，中國(guó)航天人在短短7年時(shí)間就攻克了載人航天的一道道難題：在北京建立了航天員培訓(xùn)中心；研制出了高安全性、高可靠性的“長(zhǎng)征”二號(hào)F型運(yùn)載火箭；建立了體現(xiàn)尖端和前沿科技集成的飛船應(yīng)用系統(tǒng)；新建成了載人飛船發(fā)射場(chǎng)、陸海基載人航天測(cè)控通信網(wǎng)和飛船著陸場(chǎng)。1999年11月20日6時(shí)30分，“神舟”一號(hào)實(shí)驗(yàn)飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心新建成的載人航天發(fā)射場(chǎng)飛向太空并于第二天準(zhǔn)確著陸。它意味著中國(guó)人“摘星攬?jiān)隆币褳槠诓贿h(yuǎn)了。僅僅一年零一個(gè)多月后，中國(guó)第一艘真正意義上的載人飛船“神舟”二號(hào)的發(fā)射也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段?！吧裰邸倍?hào)飛船為全系統(tǒng)配置的正樣飛船，可以說(shuō)是載人飛船的“最完整版本”，各種技術(shù)狀態(tài)與真正載人時(shí)基本一樣。2001年1月10日，在新的一年剛剛到來(lái)的時(shí)候，“神舟”二號(hào)發(fā)射成功，這是“飛天”故鄉(xiāng)對(duì)人類又一個(gè)新紀(jì)元的最高致意。美國(guó)一家報(bào)紙發(fā)表評(píng)論說(shuō)，“這一成就，使越來(lái)越多的人相信，中國(guó)古老的飛天夢(mèng)想將不僅僅是傳說(shuō)，中國(guó)航天員上天的日子又進(jìn)了一大步?！?002年3月25日，“神舟”三號(hào)飛船發(fā)射升空。9個(gè)月后的12月30日，“神舟”四號(hào)飛船在低溫嚴(yán)寒條件下發(fā)射成功?！吧裰邸憋w船四戰(zhàn)四捷，創(chuàng)造了我國(guó)航天史上的奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)載人航天的重大突破。特別是“神舟”三號(hào)、四號(hào)在全載人狀態(tài)下連續(xù)發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)已具備了把自己的航天員送上太空的能力。進(jìn)入新的一年，整個(gè)中國(guó)都在期盼著這一時(shí)刻的早日來(lái)臨。在這個(gè)金色的秋日，這一刻終于到來(lái)了。在萬(wàn)戶的飛天嘗試過(guò)了600多年后，又一個(gè)勇敢的中國(guó)人——楊利偉，向太空飛去……9時(shí)10分許,“神舟”五號(hào)載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，飛天勇士楊利偉順利進(jìn)入太空。一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻?。ㄟx自《飛向太空的航程》）?材料二：?近年來(lái)，商業(yè)航天發(fā)展迅猛。以SpaceX為代表的商業(yè)航天公司，通過(guò)可回收火箭技術(shù)，大幅降低了太空探索成本。例如，其獵鷹9號(hào)火箭在實(shí)現(xiàn)可回收后，單次發(fā)射成本從6200萬(wàn)美元降至約2000萬(wàn)美元。商業(yè)航天公司還在不斷創(chuàng)新商業(yè)模式，如提供太空旅游服務(wù)，吸引了眾多航天愛(ài)好者的關(guān)注。不過(guò)，商業(yè)航天在發(fā)展過(guò)程中也面臨著諸如太空垃圾處理、軌道資源競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題，需要政府與企業(yè)共同協(xié)作，制定相關(guān)規(guī)范。1.下列關(guān)于材料一內(nèi)容的理解，正確的是（）（3分）A.“神舟”五號(hào)發(fā)射成功，表明中國(guó)在航天領(lǐng)域已經(jīng)全面超越其他國(guó)家，處于世界領(lǐng)先地位。B.中國(guó)航天人憑借智慧和努力，在載人航天工程上取得了一系列突破，最終實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想。C.從“神舟”一號(hào)到“神舟”五號(hào)，每一次發(fā)射都是對(duì)前一次的簡(jiǎn)單重復(fù)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)變化。D.中國(guó)的飛天夢(mèng)想自古就有，且在20世紀(jì)70年代就已經(jīng)具備了把航天員送上太空的能力。答案：B解析：A項(xiàng)文中未提及我國(guó)航天事業(yè)和國(guó)防科技事業(yè)達(dá)到世界領(lǐng)先水平，“神舟”五號(hào)發(fā)射成功只是標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程取得重大突破，不能得出達(dá)到世界領(lǐng)先水平的結(jié)論，該項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)，材料中未表明蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星后中國(guó)立即開(kāi)始載人航天工程研發(fā)，無(wú)中生有，該項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)，毛澤東提出“我們也要搞人造衛(wèi)星”與“神舟”五號(hào)成功發(fā)射有一定的推動(dòng)作用，但不是直接推動(dòng)，表述不準(zhǔn)確，該項(xiàng)錯(cuò)誤；?2.材料二主要運(yùn)用的論證方法是（）（3分）A.舉例論證、數(shù)據(jù)論證，通過(guò)具體事例和數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明商業(yè)航天的發(fā)展情況。B.對(duì)比論證、因果論證，將商業(yè)航天與傳統(tǒng)航天對(duì)比，分析其發(fā)展原因。C.類比論證、比喻論證，用類似的事物來(lái)類比商業(yè)航天，使其更易理解。D.引用論證、假設(shè)論證，引用他人觀點(diǎn)并假設(shè)各種情況來(lái)論證商業(yè)航天的特點(diǎn)。答案：A解析：材料二中“以SpaceX為代表的商業(yè)航天公司，通過(guò)可回收火箭技術(shù)，大幅降低了太空探索成本。例如，其獵鷹9號(hào)火箭在實(shí)現(xiàn)可回收后，單次發(fā)射成本從6200萬(wàn)美元降至約2000萬(wàn)美元”使用了舉例論證和數(shù)據(jù)論證，通過(guò)具體的公司和火箭發(fā)射成本的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明商業(yè)航天的發(fā)展情況，沒(méi)有使用對(duì)比論證、假設(shè)論證、類比論證、引用論證、因果論證和比喻論證等方法。3.以下對(duì)兩則材料語(yǔ)言風(fēng)格的分析，準(zhǔn)確的是（）（3分）A.材料一語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，以說(shuō)明為主，客觀地介紹了中國(guó)載人航天的發(fā)展歷程；材料二語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿感情，著重描述商業(yè)航天的發(fā)展前景。B.材料一情感激昂，富有感染力，突出了中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的偉大成就；材料二客觀理性，以數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)，展現(xiàn)商業(yè)航天的發(fā)展現(xiàn)狀。C.材料一強(qiáng)調(diào)邏輯推理，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C闡述中國(guó)航天的發(fā)展邏輯；材料二側(cè)重于感性描寫，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪商業(yè)航天的創(chuàng)新模式。D.材料一側(cè)重理性批判，對(duì)中國(guó)航天發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行深入分析；材料二注重感性渲染，對(duì)商業(yè)航天的成就進(jìn)行夸大性描述。?答案：A解析：材料一通過(guò)“飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人”“一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻”等語(yǔ)句，表達(dá)了對(duì)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的自豪與喜悅之情，情感熱烈，富有感染力；材料二則以客觀的態(tài)度介紹商業(yè)航天的發(fā)展情況，通過(guò)“單次發(fā)射成本從6200萬(wàn)美元降至約2000萬(wàn)美元”等數(shù)據(jù)來(lái)呈現(xiàn)相關(guān)信息，客觀理性，注重?cái)?shù)據(jù)呈現(xiàn)。所以A項(xiàng)正確。B項(xiàng)，材料一以敘述為主，且語(yǔ)言富有情感，不是以說(shuō)明為主、語(yǔ)言平實(shí)；材料二多客觀陳述，少抒情性語(yǔ)句，語(yǔ)言不生動(dòng)，該項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，材料一主要是敘述中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，不是強(qiáng)調(diào)邏輯推理；材料二是客觀介紹，不是感性描寫，該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，材料一不是側(cè)重理性批判，材料二也不注重感性渲染，該項(xiàng)錯(cuò)誤。4.結(jié)合兩則材料，分析傳統(tǒng)航天事業(yè)與商業(yè)航天在發(fā)展模式上的核心差異，不超過(guò)100字。（3分）答案：傳統(tǒng)航天事業(yè)由國(guó)家主導(dǎo)，集中力量攻克技術(shù)難題；商業(yè)航天由商業(yè)航天公司推動(dòng)，以降低成本、創(chuàng)新商業(yè)模式為核心，追求經(jīng)濟(jì)效益。解析：材料一體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)航天事業(yè)是在國(guó)家立項(xiàng)后，集中各方力量，如建立航天員培訓(xùn)中心、研制火箭、建立應(yīng)用系統(tǒng)等，攻克載人航天難題。材料二則表明商業(yè)航天以SpaceX為代表的商業(yè)航天公司，通過(guò)可回收火箭技術(shù)降低成本，創(chuàng)新商業(yè)模式如提供太空旅游服務(wù)來(lái)發(fā)展，追求經(jīng)濟(jì)效益。由此可總結(jié)出兩者在發(fā)展模式上的核心差異。（二）論述類文本閱讀（本大題共4小題，14分）材料一：一個(gè)選擇了自己所珍視的職業(yè)的人，一想到他可能不稱職時(shí)就會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢──這種人單是因?yàn)樗谏鐣?huì)上所居地位是高尚的，他也就會(huì)使自己的行為保持高尚。在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為，這兩種利益是敵對(duì)的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的；人類的天性本來(lái)就是這樣的：人們只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美。如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名的學(xué)者、大哲人、卓越詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無(wú)疵的偉大人物。歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而自己變得高尚的人是偉大人物；經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來(lái)幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教誨我們，人人敬仰的理想人物，就曾為人類犧牲了自己──有誰(shuí)敢否定這類教誨呢？如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。（選自《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》）材料二：當(dāng)下，眾多年輕人傾向選擇新興熱門行業(yè)，像人工智能、電商直播等。以電商直播為例，近兩年投身該行業(yè)的年輕人數(shù)量增長(zhǎng)30%。部分年輕人見(jiàn)主播風(fēng)光且收入高，便盲目跟風(fēng)。然而，電商直播競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，頭部主播寥寥無(wú)幾，多數(shù)從業(yè)者面臨工作壓力大、收入不穩(wěn)定、直播時(shí)長(zhǎng)超長(zhǎng)及運(yùn)營(yíng)工作繁雜等問(wèn)題，不少人堅(jiān)持?jǐn)?shù)月就放棄了。與之相反，制造業(yè)、手工藝行業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)，雖短期內(nèi)薪資不及熱門行業(yè)，卻有穩(wěn)定發(fā)展前景。制造業(yè)隨工業(yè)4.0推進(jìn)，對(duì)技術(shù)人才需求持續(xù)增加，鉆研技術(shù)、積累經(jīng)驗(yàn)的年輕人晉升機(jī)會(huì)多。手工藝行業(yè)學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)、起步難，可一旦技藝精湛，作品便具獨(dú)特價(jià)值，且隨著傳統(tǒng)文化產(chǎn)品受市場(chǎng)認(rèn)可，手工藝人能收獲經(jīng)濟(jì)回報(bào)與社會(huì)尊重。但因傳統(tǒng)行業(yè)宣傳不足，年輕人了解有限，投身者相對(duì)較少。5.下列對(duì)材料中字音字形的判斷，正確的一項(xiàng)是（）（3分）?A.材料一“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”中“兢”的讀音為“jīn”。?B.材料二“盲目跟風(fēng)”中“盲”的讀音為“máng”，字形無(wú)誤。?C.材料二“晉升”的“晉”應(yīng)寫作“進(jìn)”。?D.材料一“無(wú)疵”的“疵”讀音是“chī。答案：B解析：A選項(xiàng)中，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的“兢”讀音應(yīng)為“jīng”；C選項(xiàng)，“晉升”的“晉”不能寫作“進(jìn)”，“晉升”表示提高職位、級(jí)別，“進(jìn)”沒(méi)有這種特定含義；D選項(xiàng)，“無(wú)疵”的“疵”讀音是“cī”，D錯(cuò)誤。6.下列對(duì)材料中修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）?A.材料一“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予“重?fù)?dān)”以人的行為“壓倒”。?B.材料二“制造業(yè)隨工業(yè)4.0推進(jìn)，對(duì)技術(shù)人才需求持續(xù)增加，鉆研技術(shù)、積累經(jīng)驗(yàn)的年輕人晉升機(jī)會(huì)多”未使用修辭手法。?C.材料一“我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚”運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了為人類福利而勞動(dòng)的意義重大。?D.材料二“手工藝行業(yè)學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)、起步難，可一旦技藝精湛，作品便具獨(dú)特價(jià)值，且隨著傳統(tǒng)文化產(chǎn)品受市場(chǎng)認(rèn)可，手工藝人能收獲經(jīng)濟(jì)回報(bào)與社會(huì)尊重”未使用修辭手法。答案：A解析：A選項(xiàng)中“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身”這句話并沒(méi)有運(yùn)用擬人修辭手法，“壓倒”在這里是正常的動(dòng)詞搭配，并非賦予“重?fù)?dān)”人的行為特點(diǎn)；B選項(xiàng)“制造業(yè)隨工業(yè)4.0推進(jìn)，對(duì)技術(shù)人才需求持續(xù)增加，鉆研技術(shù)、積累經(jīng)驗(yàn)的年輕人晉升機(jī)會(huì)多”未使用修辭手法；C選項(xiàng)“我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚”通過(guò)“千百萬(wàn)人”“永恒發(fā)揮作用”“高尚的人們將灑下熱淚”等表述，運(yùn)用了夸張手法突出為人類福利勞動(dòng)的意義；D選項(xiàng)“手工藝行業(yè)學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)、起步難，可一旦技藝精湛，作品便具獨(dú)特價(jià)值，且隨著傳統(tǒng)文化產(chǎn)品受市場(chǎng)認(rèn)可，手工藝人能收獲經(jīng)濟(jì)回報(bào)與社會(huì)尊重”未使用修辭手法。7.下列年輕人的職業(yè)選擇行為中，不符合材料所倡導(dǎo)理念的一項(xiàng)是（）（3分）?A.小李深入調(diào)研新興行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和自身優(yōu)勢(shì)后，選擇進(jìn)入人工智能領(lǐng)域工作。?B.小王看到電商直播熱門且身邊有人成功，未做思考便投身其中。?C.小趙了解到制造業(yè)技術(shù)人才需求大，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)并入職相關(guān)企業(yè)。?D.小張熱愛(ài)手工藝，雖知道起步難但仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝制作。?答案：B?解析：材料倡導(dǎo)職業(yè)選擇要理性，綜合考慮行業(yè)前景、自身情況等。A選項(xiàng)小李理性選擇新興行業(yè)；C選項(xiàng)小趙根據(jù)行業(yè)需求和自身發(fā)展選擇制造業(yè)；D選項(xiàng)小張基于自身熱愛(ài)和對(duì)行業(yè)的認(rèn)知選擇手工藝，均符合材料理念。B選項(xiàng)小王盲目跟風(fēng)投身電商直播，未考慮自身?xiàng)l件和行業(yè)實(shí)際情況，不符合材料所倡導(dǎo)的理念，所以選B。8.請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二，分析在職業(yè)選擇中，年輕人應(yīng)如何平衡理想追求與現(xiàn)實(shí)考量，并結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃ㄒ螅河^點(diǎn)明確，論述合理，不少于200字）（5分）答案：（1）明確理想追求：以人類幸福和自身完美為指針，選擇能為社會(huì)做貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的職業(yè)，不為短期利益所惑。（2）理性看待現(xiàn)實(shí)：不盲目跟風(fēng)熱門行業(yè)，認(rèn)識(shí)到其競(jìng)爭(zhēng)壓力和不穩(wěn)定因素；重視傳統(tǒng)行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展前景，克服其學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)等困難。（3）結(jié)合自身實(shí)際：根據(jù)個(gè)人興趣特長(zhǎng)，在理想和現(xiàn)實(shí)中找到平衡點(diǎn)。例如，對(duì)藝術(shù)有興趣的人，可在了解手工藝行業(yè)現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上，通過(guò)努力學(xué)習(xí)技藝，追求藝術(shù)理想，同時(shí)獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)和社會(huì)尊重。解析：材料一：主要論述了職業(yè)選擇的理想追求，強(qiáng)調(diào)應(yīng)遵循人類的幸福和自身的完美這一指針，為同時(shí)代人的完美和幸福而工作，才能使自己達(dá)到完美，選擇為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，能獲得真正的幸福和永恒的價(jià)值。材料二：重點(diǎn)闡述了職業(yè)選擇中的現(xiàn)實(shí)考量，對(duì)比了新興熱門行業(yè)和傳統(tǒng)行業(yè)的特點(diǎn)。新興熱門行業(yè)如電商直播，雖看似風(fēng)光、收入高，但競(jìng)爭(zhēng)激烈，從業(yè)者面臨諸多問(wèn)題；傳統(tǒng)行業(yè)如制造業(yè)、手工藝行業(yè)，雖短期內(nèi)薪資不高、學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，但有穩(wěn)定發(fā)展前景，技術(shù)人才有晉升機(jī)會(huì)，手工藝人技藝精湛后可獲經(jīng)濟(jì)回報(bào)與社會(huì)尊重。理想追求：從材料一中提煉出理想追求的核心是為人類幸福和自身完美而選擇職業(yè)，要注重職業(yè)的社會(huì)價(jià)值和對(duì)自身成長(zhǎng)的意義，避免只追求個(gè)人利益和短期成就?，F(xiàn)實(shí)考量：從材料二中總結(jié)出在現(xiàn)實(shí)中，不能僅看行業(yè)的表面風(fēng)光和短期利益，要深入了解行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)狀況、發(fā)展趨勢(shì)以及可能面臨的困難。對(duì)于熱門行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)要有清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)的潛力和優(yōu)勢(shì)要給予重視。（三）文學(xué)類文本閱讀（本大題共5小題，17分）【甲】冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無(wú)聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來(lái)，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無(wú)常打掃得干干凈凈了。魂靈的有無(wú)，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無(wú)聊生者不生，即使厭見(jiàn)者不見(jiàn)，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽(tīng)著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來(lái)?！疽摇课医o那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見(jiàn)豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽(tīng)得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。9.對(duì)【甲】段中自然環(huán)境描寫的作用，理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）?A.“冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)”，點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間和季節(jié)，營(yíng)造出寒冷、陰暗的氛圍。?B.“雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲”，以動(dòng)襯靜，突出了環(huán)境的寂靜，也烘托出“我”內(nèi)心的孤寂。?C.這段自然環(huán)境描寫為祥林嫂的悲慘命運(yùn)提供了背景，暗示了她如同這寒冷寂靜的冬夜一般，被社會(huì)所遺棄。?D.此處自然環(huán)境描寫主要是為了展現(xiàn)魯鎮(zhèn)冬季的美麗雪景，與下文的“祝?！眻?chǎng)景相呼應(yīng)。答案：D解析：此段自然環(huán)境描寫并非展現(xiàn)魯鎮(zhèn)冬季的美麗雪景，而是營(yíng)造出壓抑、孤寂的氛圍，為祥林嫂悲慘命運(yùn)做鋪墊，與下文“祝?！眻?chǎng)景形成鮮明對(duì)比，揭示社會(huì)的冷漠，而非呼應(yīng)。10.對(duì)【乙】段中“我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了”這句話，理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）?A.“我”真的因?yàn)樽８５臒狒[氛圍而感到輕松舒適，之前的疑慮都消失了。?B.這句話運(yùn)用了反語(yǔ)，“我”實(shí)際上在這熱鬧的祝福氛圍中更加感到壓抑和不安，所謂的“輕松舒適”只是一種無(wú)奈的自我麻痹。?C.說(shuō)明“我”對(duì)祝福這一傳統(tǒng)習(xí)俗有了新的認(rèn)識(shí)，逐漸融入了魯鎮(zhèn)的生活。?D.體現(xiàn)了“我”在看到魯鎮(zhèn)人們沉浸在祝福的喜悅中時(shí)，內(nèi)心也受到了感染。答案：B解析：結(jié)合全文，“我”對(duì)祥林嫂的遭遇深感同情，對(duì)魯鎮(zhèn)的封建禮教氛圍極為反感，所以這里的“懶散而且舒適”“疑慮一掃而空”是反語(yǔ)?！拔摇痹跓狒[的祝福氛圍中，內(nèi)心實(shí)則更加壓抑不安，只是因無(wú)力改變現(xiàn)狀而無(wú)奈自我麻痹。A選項(xiàng)與文意相悖；C選項(xiàng)“我”并未融入魯鎮(zhèn)生活；D選項(xiàng)“我”未受感染，而是更覺(jué)悲哀。11.下列對(duì)【甲】【乙】?jī)啥沃小拔摇钡男蜗蠓治?，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）?A.“我”是一個(gè)有良知、有同情心的知識(shí)分子，對(duì)祥林嫂的悲慘遭遇感到同情。?B.“我”面對(duì)祥林嫂的悲慘命運(yùn)，雖有同情卻無(wú)力改變，內(nèi)心充滿矛盾和無(wú)奈。?C.“我”在這兩段文字中表現(xiàn)出對(duì)魯鎮(zhèn)社會(huì)的批判態(tài)度，但又有些隨波逐流。?D.“我”在聽(tīng)到祝福的爆竹聲后，完全認(rèn)同了魯鎮(zhèn)人們的生活方式和價(jià)值觀。答案：D解析：“我”從始至終都未完全認(rèn)同魯鎮(zhèn)人們的生活方式和價(jià)值觀，對(duì)魯鎮(zhèn)的封建禮教、人們的冷漠麻木一直持批判態(tài)度。A選項(xiàng)“我”對(duì)祥林嫂的同情體現(xiàn)了良知；B選項(xiàng)“我”面對(duì)祥林嫂命運(yùn)的無(wú)力感使內(nèi)心充滿矛盾無(wú)奈；C選項(xiàng)“我”批判魯鎮(zhèn)社會(huì)但又無(wú)法改變只能有些隨波逐流。12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析【乙】段中自然環(huán)境描寫與社會(huì)環(huán)境描寫的關(guān)系。（4分）答案：【乙】段中自然環(huán)境描寫為“豆一般大的黃色的燈火光”“畢畢剝剝的鞭炮”“遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花”，社會(huì)環(huán)境描寫為四叔家正在“祝?！?。自然環(huán)境中的燈火、鞭炮聲、雪花等元素渲染出熱鬧、喜慶的氛圍，而這熱鬧喜慶的自然環(huán)境與封建禮教下冷漠、殘酷的社會(huì)環(huán)境形成強(qiáng)烈反差，以樂(lè)景寫哀情，更加深刻地揭示了社會(huì)的黑暗，凸顯出祥林嫂命運(yùn)的悲慘，也表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的無(wú)奈與悲哀。13.【甲】【乙】?jī)啥挝淖衷谇楦斜磉_(dá)上有何異同？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分）答案：相同點(diǎn)：兩段文字都表達(dá)了“我”內(nèi)心的壓抑與無(wú)奈。【甲】段中“我”對(duì)祥林嫂被社會(huì)遺棄的悲慘命運(yùn)感到無(wú)奈，在寂靜寒冷的環(huán)境中內(nèi)心壓抑；【乙】段中“我”在熱鬧的祝福氛圍里，因無(wú)法改變祥林嫂的命運(yùn)以及魯鎮(zhèn)的社會(huì)現(xiàn)狀，內(nèi)心同樣壓抑無(wú)奈。不同點(diǎn)：【甲】段更多地體現(xiàn)出“我”對(duì)祥林嫂個(gè)人悲慘遭遇的同情，將其視為被社會(huì)拋棄的玩物，對(duì)她的死亡感到悲哀；【乙】段則側(cè)重于通過(guò)對(duì)“祝福”這一社會(huì)場(chǎng)景下自然與社會(huì)環(huán)境的描寫，表達(dá)“我”對(duì)整個(gè)魯鎮(zhèn)封建禮教社會(huì)的批判，“我”在這“祝?！钡目諝饫?，對(duì)魯鎮(zhèn)人們沉浸在封建禮教氛圍中渾然不覺(jué)感到悲哀。（四）古代詩(shī)文閱讀（本大題共6小題，17分）閱讀下文，完成下面小題。郭囊駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝?wù)?，故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”。駝聞之曰：“甚善。名我固當(dāng)。”因舍其名，亦自謂“橐駝”云。其鄉(xiāng)曰豐樂(lè)鄉(xiāng)，在長(zhǎng)安西。駝業(yè)種樹(shù)，凡長(zhǎng)安豪富人為觀游及賣果者，皆爭(zhēng)迎取養(yǎng)。視駝所種樹(shù)，或移徙，無(wú)不活；且碩茂，早實(shí)以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。有問(wèn)之，對(duì)曰：“囊駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過(guò)焉則不及。茍有能反是者，則又愛(ài)之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者，爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之；故不我若也。吾又何能為哉！”問(wèn)者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹(shù)而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來(lái)而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，逐而雞豚?！Q鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟饗饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”問(wèn)者曰：“嘻，不亦善夫！吾問(wèn)養(yǎng)樹(shù)，得養(yǎng)人術(shù)?！眰髌涫乱詾楣俳湟?。14.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．植木之性性：本性B．而卒以禍卒：最終C．則其天者全而其性得矣全：得以保全D．不害其長(zhǎng)害：害怕答案：D解析：“不害其長(zhǎng)”中“害”是“妨害、損害”的意思，并非“害怕”。15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A．因舍其名，亦自謂“橐駝”云不如因而厚遇之B．能順木之天，以致其性焉爾以先國(guó)家之急而后私仇也C．雖曰憂之，其實(shí)仇之相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉D．他植者則不然則請(qǐng)立太子為王答案：C解析：A項(xiàng)，前一個(gè)“因”是“于是”；后一個(gè)“因”是“趁機(jī)”。B項(xiàng)，前一個(gè)“以”表目的，“來(lái)”；后一個(gè)“以”是“因?yàn)椤?。C項(xiàng)，兩個(gè)“雖”都表轉(zhuǎn)折，“雖然”。D項(xiàng)，前一個(gè)“則”表轉(zhuǎn)折，“卻”；后一個(gè)“則”表順承，“就”。16.下列各句中，句式屬于倒裝的一項(xiàng)是（）（3分）A．已去而復(fù)顧 B．他植者則不然C．故不我若也 D．搖其本以觀其疏密答案：C解析：C項(xiàng)“故不我若也”是賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤肮什蝗粑乙病薄?7.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．郭橐駝?wù)J為種樹(shù)的關(guān)鍵在于順應(yīng)樹(shù)木的天性，讓其自由生長(zhǎng)。B．其他種樹(shù)的人過(guò)于關(guān)愛(ài)樹(shù)木，頻繁地照料，反而違背了樹(shù)木的生長(zhǎng)規(guī)律。C．文段通過(guò)對(duì)比，突出了郭橐駝種樹(shù)方法的科學(xué)性和合理性。D．作者借郭橐駝種樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者輕徭薄賦、與民休息的政治主張。答案：D解析：作者借郭橐駝種樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)的是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者繁政擾民的批判，而非對(duì)其輕徭薄賦、與民休息政治主張的肯定。18.請(qǐng)分析作者是如何運(yùn)用對(duì)比的手法來(lái)闡明事理的。（2分）答案：作者運(yùn)用對(duì)比手法，將郭橐駝種樹(shù)“順木之天，以致其性”的正確方法與“他植者”種樹(shù)的錯(cuò)誤方法對(duì)比。郭橐駝種樹(shù)，樹(shù)根舒展，培土平整，用土舊，搗土實(shí)，種完后“勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧”，讓樹(shù)木自然生長(zhǎng)；而“他植者”要么根拳土易，培土不當(dāng)，要么愛(ài)之太恩，憂之太勤，導(dǎo)致樹(shù)木的天性被破壞。通過(guò)這一對(duì)比，突出了順應(yīng)事物自然規(guī)律的重要性，從而闡明了事理。解析：首先明確對(duì)比的雙方，即郭橐駝與“他植者”的種樹(shù)方法。接著分別闡述兩種方法的具體表現(xiàn)，最后說(shuō)明對(duì)比所突出的道理。19.千百年前，郭橐駝的種樹(shù)之道和治民之道有相通之處，時(shí)至今日，郭橐駝的種樹(shù)之道又能給我們帶來(lái)什么啟示呢？請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)自己的看法。（3分）答案：郭橐駝的種樹(shù)之道啟示我們，做任何事情都要遵循其內(nèi)在規(guī)律，不能違背規(guī)律行事。比如在學(xué)習(xí)上，我們不能盲目地死記硬背、搞題海戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身的學(xué)習(xí)規(guī)律，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績(jī)。在班級(jí)管理中，老師也應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，給學(xué)生足夠的自主空間，而不是過(guò)度約束和干涉，這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。解析：先點(diǎn)明種樹(shù)之道體現(xiàn)的規(guī)律，再結(jié)合學(xué)習(xí)、班級(jí)管理等生活實(shí)際舉例說(shuō)明如何遵循這一規(guī)律。二、表達(dá)與交流（40分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共4小題，共15分）20.對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，放在特定的場(chǎng)景、情境中才會(huì)凸顯韻味。下列對(duì)聯(lián)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．紅梅含苞傲冬雪，綠柳吐絮迎新春?！麓簩?duì)聯(lián)B．色香俱全花草風(fēng)度，形神兼?zhèn)渌砂貧赓|(zhì)?！獣嫷陮?duì)聯(lián)C．年享高齡椿萱并茂，時(shí)逢盛世蘭桂齊芳。——賀壽對(duì)聯(lián)D．茍有恒，何須三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。——座右銘對(duì)聯(lián)答案：B解析：“色香俱全花草風(fēng)度，形神兼?zhèn)渌砂貧赓|(zhì)”更適合用于花店對(duì)聯(lián)，而非書畫店對(duì)聯(lián)。A項(xiàng)“紅梅含苞傲冬雪，綠柳吐絮迎新春”明顯是新春對(duì)聯(lián)；C項(xiàng)“年享高齡椿萱并茂，時(shí)逢盛世蘭桂齊芳”是賀壽對(duì)聯(lián)；D項(xiàng)“茍有恒，何須三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒”適合作為座右銘對(duì)聯(lián)。21.對(duì)“白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A．白天的應(yīng)酬太多，交際太多，夜晚終于可以安閑了，所以就放下心來(lái)欣賞荷塘月色。B．在黑暗籠罩下的社會(huì)，人與人之間勾心斗角，白天必須說(shuō)些違心的話，做些違心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的時(shí)候，才覺(jué)得輕松了些。C．白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活，在晚上終于暫得寬余，獨(dú)自欣賞荷塘月色，從那些令人厭倦的人與事中解脫出來(lái)，感到淡淡的喜悅。D．白天從事地下工作，必須加倍小心地同周圍的敵人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悅。答案：C解析：A項(xiàng)“白天應(yīng)酬太多”理解片面；B項(xiàng)“在黑暗籠罩下的社會(huì)，人與人勾心斗角”過(guò)度解讀；D項(xiàng)“白天從事地下工作”無(wú)中生有。作者白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活，夜晚獨(dú)自欣賞荷塘月色，從令人厭倦的人與事中解脫出來(lái)，感到淡淡的喜悅，C項(xiàng)理解最準(zhǔn)確。22.班級(jí)組織開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，學(xué)生代表小夏將與某公交公司洽談租車問(wèn)題。他們需要洽談的內(nèi)容包括（）（3分）①租車時(shí)間②車輛大?、鬯緳C(jī)人選④租車費(fèi)用⑤行駛路線⑥活動(dòng)口號(hào)A．①②④⑥ B．②③④⑤C．①②④⑤ D．①②③④答案：C解析：學(xué)生代