新馬高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)四啟發(fā)性學(xué)案向量減法_第1頁(yè)
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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第二章平面向量第2.2.2節(jié)向量減主備人：孟祥海做題人：馮婷審核人：劉主任一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解向量、減法的概念；2.會(huì)作兩個(gè)向量的差；3.會(huì)進(jìn)行向量加、減的混合運(yùn)算二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一:（目標(biāo):了解向量減法的概念、向量減法的作圖法)1。向量的減法：①與的差：若__________________,則向量叫做與的差,記為_(kāi)_________②向量與的減法：求兩個(gè)向量差的運(yùn)算叫做向量的減法；注意：向量的減法是向量加法的逆運(yùn)算.2.向量的減法的作圖方法：作法：①_______________________________②________________________________③________________________________則3.減去一個(gè)向量等于加上這個(gè)向量的相反向量注意：①在用三角形法則做向量減法時(shí),只要記住連接兩向量的終點(diǎn)，箭頭指向被減向量即可.②以向量為鄰邊作平行四邊形,則兩條對(duì)角線的向量為，這一結(jié)論在以后應(yīng)用還是非常廣泛，應(yīng)加強(qiáng)理解；活動(dòng)二：(目標(biāo)：掌握向量減法的作圖法則）例1.已知向量，求作向量:;思考：如果，怎么作出？思考感悟：____________________________活動(dòng)三:(目標(biāo):掌握向量減法運(yùn)算法則）例2?；?jiǎn)下列各式（1)（2）（3）例3、ABCDO如圖,ABCDO若，，，試用、、表示思考感悟:____________________________三、小結(jié)反思：__________________________四、課堂檢測(cè)1.在中，，，下列等式成立的有_______（1）（2）（3）（4）2。已知四邊形的對(duì)角線與相交與點(diǎn)，且,求證：四邊形是平行四邊形。3、已知eq\o(OA,\s\up6（→))＝，eq\o（OB，\s\up6(→)）＝，且|｜＝

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