大班社會(huì)文化春節(jié)教案(合集)第一章大班社會(huì)文化春節(jié)教案概述

1.春節(jié)教案的目的與意義

春節(jié)，作為中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史意義。為了讓大班孩子們更好地了解和傳承這一文化，我們制定了這份春節(jié)教案。通過(guò)教案的執(zhí)行，孩子們可以了解春節(jié)的起源、習(xí)俗，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)民族自豪感。

2.教案適用對(duì)象

本教案適用于大班兒童，這個(gè)年齡段的孩子好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力不斷提高，對(duì)傳統(tǒng)文化有濃厚的興趣。

3.教案結(jié)構(gòu)

本教案共分為十個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，分別為：春節(jié)概述、春節(jié)習(xí)俗、春節(jié)美食、春節(jié)裝飾、春節(jié)玩具、春節(jié)歌曲、春節(jié)故事、春節(jié)手工制作、春節(jié)互動(dòng)游戲和春節(jié)總結(jié)。

4.教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中，我們將采用以下幾種教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓孩子們親身體驗(yàn)春節(jié)的氛圍。

（2）互動(dòng)教學(xué)法：鼓勵(lì)孩子們積極參與，增進(jìn)彼此的了解和交流。

（3）實(shí)踐操作法：通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

（4）游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)目標(biāo)

（1）了解春節(jié)的起源、習(xí)俗和意義。

（2）掌握基本的春節(jié)禮儀。

（3）培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。

（4）提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

（5）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第二章春節(jié)習(xí)俗

1.講解春節(jié)習(xí)俗的重要性

在課堂上，我會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言告訴孩子們，春節(jié)習(xí)俗是我們中國(guó)人過(guò)年的方式，它不僅僅是好玩的活動(dòng)，還蘊(yùn)含著我們對(duì)新一年的美好祝愿和傳統(tǒng)文化的尊重。

2.具體習(xí)俗介紹

（1）貼春聯(lián)：我會(huì)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的春聯(lián)讓孩子們看，解釋春聯(lián)上的吉祥話，并讓孩子們動(dòng)手剪貼一些簡(jiǎn)單的春聯(lián)裝飾，體驗(yàn)貼春聯(lián)的樂(lè)趣。

（2）放鞭炮：雖然現(xiàn)實(shí)中因?yàn)榘踩铜h(huán)保的考慮，放鞭炮的習(xí)俗已經(jīng)減少，但我會(huì)通過(guò)圖片和視頻讓孩子們了解這一傳統(tǒng)，并討論安全燃放鞭炮的重要性。

（3）拜年：我會(huì)模擬拜年的場(chǎng)景，教孩子們?nèi)绾蜗蜷L(zhǎng)輩鞠躬、說(shuō)祝福語(yǔ)，并告訴他們拜年可以得到紅包，這是對(duì)長(zhǎng)輩的一種尊敬和祝福。

（4）吃年夜飯：通過(guò)圖片展示各種年夜飯菜肴，讓孩子們了解不同地區(qū)的年夜飯?zhí)厣?，并討論家庭團(tuán)聚的意義。

（5）看春晚：通過(guò)播放春晚的精彩片段，讓孩子們感受春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的熱鬧氛圍，并挑選一些適合孩子的節(jié)目進(jìn)行欣賞。

3.實(shí)操體驗(yàn)

在介紹完每個(gè)習(xí)俗后，我會(huì)安排相應(yīng)的實(shí)操活動(dòng)，比如：

（1）組織一個(gè)小型的“貼春聯(lián)”游戲，讓孩子們?cè)诮淌依镎业胤劫N上他們剪好的春聯(lián)。

（2）模擬拜年場(chǎng)景，讓孩子們輪流扮演長(zhǎng)輩和晚輩，體驗(yàn)拜年的禮儀。

（3）制作簡(jiǎn)單的年夜飯模型，讓孩子們動(dòng)手?jǐn)[放菜肴，感受團(tuán)圓的氛圍。

4.互動(dòng)討論

在實(shí)操過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們分享自己家里的春節(jié)習(xí)俗，通過(guò)討論和分享，增強(qiáng)孩子們對(duì)春節(jié)習(xí)俗的理解和興趣。

第三章春節(jié)美食

1.春節(jié)美食的吸引力

我會(huì)用孩子們喜歡的零食作為引入，告訴他們春節(jié)時(shí)我們會(huì)有很多特別的美食，這些美食不僅好吃，還代表著美好的寓意和祝福。

2.常見(jiàn)春節(jié)美食介紹

（1）餃子：我會(huì)展示不同形狀的餃子，講述餃子象征財(cái)富的故事，并讓孩子們通過(guò)觸摸和觀察了解餃子的制作材料。

（2）年糕：通過(guò)實(shí)物展示，解釋年糕的寓意是“年年高升”，并讓孩子們嘗試品嘗。

（3）湯圓：湯圓代表著團(tuán)圓，我會(huì)帶來(lái)不同口味的湯圓，讓孩子們?cè)谄穱L的同時(shí)感受家庭的溫暖。

（3）水果：春節(jié)期間，各種水果也是不可或缺的，我會(huì)介紹常見(jiàn)的水果，比如橘子和蘋(píng)果，解釋它們的吉祥意義。

3.實(shí)操體驗(yàn)

（1）包餃子：我會(huì)準(zhǔn)備面團(tuán)和餡料，教孩子們?nèi)绾伟溩?，讓他們親手體驗(yàn)制作過(guò)程。

（2）做年糕：雖然實(shí)際操作較為復(fù)雜，但我會(huì)簡(jiǎn)化流程，讓孩子們參與年糕的制作，比如攪拌米糊。

（3）品嘗水果：我會(huì)準(zhǔn)備一些水果，讓孩子們自己動(dòng)手切成小塊，然后大家一起分享。

4.美食分享會(huì)

在實(shí)操結(jié)束后，我會(huì)組織一個(gè)簡(jiǎn)單的美食分享會(huì)，讓孩子們品嘗自己制作的美食，并邀請(qǐng)其他班級(jí)的孩子們一起參與，增加互動(dòng)性和樂(lè)趣。同時(shí)，這也是一個(gè)教育孩子們分享和感恩的機(jī)會(huì)。

第四章春節(jié)裝飾

1.春節(jié)裝飾的意義

我會(huì)跟孩子們說(shuō)，春節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)把家里打扮得漂漂亮亮的，這樣不僅能增加節(jié)日的氣氛，還能讓我們的心情變得更開(kāi)心。

2.常見(jiàn)的春節(jié)裝飾

（1）窗花：我會(huì)展示一些精美的窗花，并解釋它們通常代表吉祥如意，然后教孩子們?nèi)绾渭舸盎ā?/p>

（2）燈籠：燈籠是春節(jié)的傳統(tǒng)裝飾，我會(huì)讓孩子們了解燈籠的象征意義，并一起制作簡(jiǎn)單的紙燈籠。

（3）福字：福字代表著幸福，我會(huì)給孩子們發(fā)紅色的紙，教他們用毛筆寫(xiě)福字，體驗(yàn)中國(guó)書(shū)法的樂(lè)趣。

3.實(shí)操體驗(yàn)

（1）剪窗花：我會(huì)準(zhǔn)備彩紙和剪刀，一步步教孩子們剪出簡(jiǎn)單的窗花圖案，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意。

（2）制作燈籠：使用彩色紙張和膠水，指導(dǎo)孩子們制作屬于自己的小燈籠，并裝飾上他們喜歡的圖案。

（3）寫(xiě)福字：我會(huì)準(zhǔn)備毛筆、墨水和宣紙，教孩子們?nèi)绾挝展P和書(shū)寫(xiě)福字，雖然一開(kāi)始可能會(huì)寫(xiě)得歪歪扭扭，但孩子們會(huì)在這個(gè)過(guò)程中感受到樂(lè)趣。

4.裝飾教室

在孩子們制作完裝飾品后，我們會(huì)一起把窗花、燈籠和福字貼在教室的窗戶、墻壁和天花板上，讓整個(gè)教室充滿節(jié)日的氣息。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也讓他們感受到共同創(chuàng)造美好環(huán)境的成就感。

第五章春節(jié)玩具

1.春節(jié)玩具的樂(lè)趣

我會(huì)和孩子們聊一聊，春節(jié)期間我們除了吃好吃的，還會(huì)玩一些特別的玩具，這些玩具讓我們的春節(jié)變得更加有趣。

2.常見(jiàn)的春節(jié)玩具

（1）空竹：我會(huì)展示空竹，并告訴孩子們它是怎樣一邊旋轉(zhuǎn)一邊發(fā)出聲音的，然后演示如何玩。

（2）風(fēng)車：風(fēng)車在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，五彩斑斕，我會(huì)讓孩子們了解風(fēng)車的制作方法，并教他們?nèi)绾问褂谩?/p>

（3）煙花棒：雖然真正的煙花和鞭炮現(xiàn)在不常玩，但我會(huì)介紹安全無(wú)害的煙花棒，讓孩子們感受煙花的魅力。

3.實(shí)操體驗(yàn)

（1）玩空竹：我會(huì)教孩子們基本的空竹玩法，雖然一開(kāi)始可能會(huì)很難控制，但孩子們會(huì)慢慢掌握技巧。

（2）制作風(fēng)車：使用彩紙、吸管和膠水，引導(dǎo)孩子們制作自己的小風(fēng)車，并嘗試在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)它們。

（3）煙花棒體驗(yàn)：我會(huì)發(fā)給大家煙花棒，并演示如何安全地使用它們，讓孩子們?cè)谑覂?nèi)也能體驗(yàn)到煙花的樂(lè)趣。

4.游戲環(huán)節(jié)

在孩子們嘗試了各種玩具后，我會(huì)組織一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，比如“空竹比賽”或“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)”，讓孩子們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步體驗(yàn)玩具的樂(lè)趣，同時(shí)也能鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅玩得開(kāi)心，還能學(xué)到如何與他人合作和分享快樂(lè)。

第六章春節(jié)歌曲

1.春節(jié)歌曲的魅力

我會(huì)跟孩子們說(shuō)，春節(jié)的時(shí)候，我們不僅會(huì)玩玩具，還會(huì)唱一些歡快的歌曲來(lái)慶祝這個(gè)特別的節(jié)日。

2.常見(jiàn)的春節(jié)歌曲

（1）《恭喜恭喜》：這是一首大家都很熟悉的春節(jié)歌曲，我會(huì)教孩子們歌詞，并一起唱。

（2）《新年好》：這首歌簡(jiǎn)單易學(xué)，旋律歡快，適合孩子們唱。

（3）《財(cái)神到》：這首歌曲帶有祝福的意味，我會(huì)講解歌詞中的一些寓意，讓孩子們理解歌曲的意義。

3.實(shí)操體驗(yàn)

（1）學(xué)唱歌曲：我會(huì)一句一句地教孩子們唱《恭喜恭喜》和《新年好》，并伴以動(dòng)作，讓歌曲更加生動(dòng)。

（2）歌曲游戲：通過(guò)歌曲接龍、填歌詞等游戲，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中記住歌曲。

（3）自制樂(lè)器：我會(huì)教孩子們用一些簡(jiǎn)單的材料，比如塑料瓶和筷子，制作自己的小樂(lè)器，然后伴奏演唱。

4.音樂(lè)會(huì)

在學(xué)習(xí)了幾首春節(jié)歌曲并熟悉了自制樂(lè)器后，我們會(huì)組織一個(gè)小型的音樂(lè)會(huì)，讓孩子們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)們面前展示他們的歌聲和樂(lè)器演奏。這個(gè)活動(dòng)不僅增加了節(jié)日的氛圍，也提高了孩子們的自信心和表演能力。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，孩子們對(duì)春節(jié)有了更加生動(dòng)的體驗(yàn)。

第七章春節(jié)故事

1.春節(jié)故事的吸引力

我會(huì)告訴孩子們，春節(jié)有很多有趣的故事，這些故事不僅有趣，還能讓我們學(xué)到很多傳統(tǒng)知識(shí)。

2.常見(jiàn)的春節(jié)故事

（1）《年的傳說(shuō)》：這個(gè)故事講述了年獸的由來(lái)以及人們?nèi)绾斡帽夼隍?qū)趕年獸。

（2）《守歲》：這個(gè)故事解釋了為什么中國(guó)人會(huì)在除夕夜守歲，以及守歲的意義。

（3）《灶王爺上天》：這個(gè)故事讓孩子們了解灶王爺是誰(shuí)，以及他在春節(jié)時(shí)的重要角色。

3.實(shí)操體驗(yàn)

（1）故事分享：我會(huì)邀請(qǐng)孩子們輪流上臺(tái)，用他們自己的話復(fù)述聽(tīng)到的春節(jié)故事，增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和記憶力。

（2）角色扮演：挑選一些孩子來(lái)扮演故事中的角色，通過(guò)角色扮演的方式，讓孩子們更加深入地理解故事內(nèi)容。

（3）故事繪圖：給孩子們發(fā)放畫(huà)紙和彩筆，讓他們根據(jù)聽(tīng)到的故事繪制相應(yīng)的場(chǎng)景或角色。

4.故事大會(huì)

在孩子們熟悉了春節(jié)故事之后，我會(huì)組織一個(gè)故事大會(huì)，讓孩子們?cè)诎嗉?jí)里分享他們繪制的圖紙，并講述對(duì)應(yīng)的故事。這樣的活動(dòng)既鍛煉了孩子們的繪畫(huà)能力，也提高了他們的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。通過(guò)這樣的互動(dòng)，孩子們對(duì)春節(jié)的故事有了更加深刻的記憶和理解。

第八章春節(jié)手工制作

1.春節(jié)手工制作的樂(lè)趣

我會(huì)和孩子們說(shuō)，春節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)做一些漂亮的手工品來(lái)裝飾我們的家，這樣可以讓我們的家在春節(jié)期間看起來(lái)更加喜慶。

2.常見(jiàn)的春節(jié)手工制作

（1）窗花：我會(huì)教孩子們用彩紙剪出各種各樣的窗花，這些窗花可以貼在窗戶上，讓家里看起來(lái)更有節(jié)日氣氛。

（2）燈籠：我們會(huì)用紅色的紙張和其他材料制作小燈籠，這樣在春節(jié)期間，家里就可以掛上我們自己做的燈籠了。

（3）春聯(lián)：我會(huì)教孩子們用毛筆和顏料寫(xiě)春聯(lián)，雖然可能寫(xiě)的不是很直，但這是孩子們自己的勞動(dòng)成果。

3.實(shí)操體驗(yàn)

（1）剪窗花：給孩子們分發(fā)彩紙和剪刀，我會(huì)先展示如何剪出一個(gè)簡(jiǎn)單的窗花，然后讓孩子們自己動(dòng)手嘗試。

（2）制作燈籠：用紅色的紙張、膠水和繩子，我會(huì)指導(dǎo)孩子們一步步地制作燈籠，最后掛上他們喜歡的裝飾。

（3）寫(xiě)春聯(lián)：準(zhǔn)備一些宣紙、毛筆和墨水，我會(huì)教孩子們?nèi)绾螌?xiě)福字和簡(jiǎn)單的春聯(lián)，雖然一開(kāi)始可能會(huì)寫(xiě)得歪歪扭扭，但孩子們會(huì)很有成就感。

4.展示和裝飾

在所有手工制作完成后，我會(huì)組織一個(gè)展示會(huì)，讓孩子們把自己的作品展示給大家看。然后，我們會(huì)一起把這些手工品裝飾在教室里，讓整個(gè)教室都充滿節(jié)日的氣氛。孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中學(xué)會(huì)了新技能，也感受到了自己動(dòng)手帶來(lái)的快樂(lè)，這對(duì)于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力都是非常有幫助的。

第九章春節(jié)互動(dòng)游戲

1.春節(jié)游戲的歡樂(lè)

我會(huì)跟孩子們說(shuō)，春節(jié)是個(gè)開(kāi)心團(tuán)圓的時(shí)候，我們不僅有好吃的，好看的，還有好玩的游戲，大家聚在一起玩兒，特別熱鬧。

2.常見(jiàn)的春節(jié)互動(dòng)游戲

（1）猜燈謎：我會(huì)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的燈謎，讓孩子們猜，猜對(duì)了有小獎(jiǎng)品，這樣既能鍛煉他們的思維能力，又能增加樂(lè)趣。

（2）踩氣球：把氣球放在地上，讓孩子們分組，看哪組踩爆的氣球最多，這個(gè)游戲可以讓孩子們活動(dòng)起來(lái)，氣氛也更加活躍。

（3）搶紅包：模擬現(xiàn)實(shí)中搶紅包的場(chǎng)景，我會(huì)準(zhǔn)備一些小紅包，讓孩子們搶，不僅能增加節(jié)日的氣氛，還能教會(huì)他們一些基本的理財(cái)觀念。

3.實(shí)操體驗(yàn)

（1）猜燈謎游戲：我會(huì)把燈謎貼在教室的不同地方，讓孩子們?nèi)ふ也⒉轮i底，猜對(duì)了就可以得到一個(gè)小禮物。

（2）踩氣球比賽：給每個(gè)孩子發(fā)幾個(gè)氣球，然后分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)踩爆最多的氣球。

（3）搶紅包環(huán)節(jié)：我會(huì)把紅包放在一個(gè)盆子里，然后讓孩子們排隊(duì)輪流來(lái)?yè)?，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)搶到紅包，體會(huì)一下春節(jié)的喜慶。

4.游戲總結(jié)

每個(gè)游戲結(jié)束后，我會(huì)和孩子們一起總結(jié)游戲中的趣事，討論他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了什么，比如團(tuán)隊(duì)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)等。這樣的互動(dòng)游戲不僅讓孩子們?cè)诖汗?jié)期間玩得開(kāi)心，還能夠在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)到一些重要的社交和生活技能。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們對(duì)春節(jié)有了更加全面的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

第十章春節(jié)總結(jié)

1.春節(jié)回顧

我會(huì)和孩子們坐在一起，回顧我們?cè)谶@個(gè)春節(jié)系列活動(dòng)中做了哪些事情，討論他們最喜歡的部分。

2.收獲與感悟

（1）文化理解：我會(huì)問(wèn)孩子們通過(guò)這些活動(dòng)他們對(duì)春節(jié)有什么新的認(rèn)識(shí)，讓他們分享自己學(xué)到的文化知識(shí)和習(xí)俗。

（2）技能提升：討論在手工制作、游戲互動(dòng)等環(huán)節(jié)中，他們覺(jué)得自己哪些方面有了提高，比如動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

3.分享與展示

（1）成果展示：我會(huì)讓孩子們把自己的手工制作、畫(huà)作等展示出來(lái)，讓每個(gè)人都能看到彼此的成果。

（2）故事分