3《.我不拖拉》第二課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（表格式）教師備課筆記

教學(xué)內(nèi)容3我不拖拉（第二課時(shí)）備課時(shí)間

課型新授課上課時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)在交流、討論中懂得珍惜時(shí)間，體驗(yàn)抓緊時(shí)間做事的意義。2.通過討論、分析，探尋做事不拖拉的方法，并嘗試在生活中運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)在交流、討論中懂得珍惜時(shí)間，體驗(yàn)抓緊時(shí)間做事的意義。

教學(xué)難點(diǎn)通過討論、分析，探尋做事不拖拉的方法，并嘗試在生活中運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)預(yù)案一、開展一分鐘活動(dòng)1.小朋友，上節(jié)課，我們火眼金睛找到了許多的拖拉現(xiàn)象以及拖拉帶來(lái)的危害。這節(jié)課，張老師帶來(lái)了一個(gè)好伙伴，它能告訴大家“不拖拉"的小竅門，你知道它是誰(shuí)嗎來(lái)猜一猜。2.我們跟鬧鐘玩一個(gè)游戲吧。3.請(qǐng)小朋友分組，開展一分鐘活動(dòng)。五位組長(zhǎng)，旁邊觀察和統(tǒng)計(jì)。音樂響起，我們開始，音樂停止，我們結(jié)束。時(shí)間到，請(qǐng)組長(zhǎng)報(bào)告組內(nèi)最多的數(shù)量。4.小朋友們，我們剛剛在一分鐘內(nèi)寫字、口算、閱讀、跳繩和拍球。但完成情況各不相同。為什么呢？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)討論。二、頭腦風(fēng)暴，找尋辦法秘訣一：專心（寫字、口算、閱讀）寫字組：（錄音對(duì)話形式）寫字組的孩子們，你為什么寫得又快又好？預(yù)設(shè)：①腦子里只想著寫字這件事，一心一意。②寫字時(shí)不玩玩具，眼睛盯著作業(yè)本。2.小結(jié)：孩子們，這就是專心，看來(lái)，做事專心，咱們就能和拖拉說再見。3.但是小紅同學(xué)又遇到了麻煩，請(qǐng)聽，你們能幫幫她嗎？錄音內(nèi)容：媽媽在的時(shí)候，我寫字可專心了，但就是速度很慢，媽媽在旁邊也老是催我快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，可我就是快不了呀。同學(xué)們，你們有什么好辦法嗎？預(yù)設(shè)：①讓她不要老是擦。②先認(rèn)真觀察生字的結(jié)構(gòu)，看清楚再寫，就不容易寫錯(cuò)。4.我們班萱萱同學(xué)的媽媽有一個(gè)好辦法想分享給你們呢，我們一起去學(xué)習(xí)吧。錄音內(nèi)容：一開始，我家孩子寫字也很慢，于是，每天晚上我和孩子約定練字，每天練習(xí)一課字，每個(gè)字練習(xí)四遍，一個(gè)星期下來(lái)，字好看了許多，速度上也有提高。5.看來(lái)專心是需要每天積累的。口算組：（視頻學(xué)習(xí)形式）1.口算組的孩子們，你為什么算得又快又準(zhǔn)確？預(yù)設(shè)：每天練習(xí)口算卡片；規(guī)定時(shí)間內(nèi)每天比快慢，一天比一天快……2.小亦是我們班的口算大王，我們來(lái)看看他在做什么，觀看視頻。3小結(jié)：今天的速度比昨天快，就是進(jìn)步！孩子們，專心需要練習(xí)。閱讀組：（圖片欣賞形式）1.前幾天，好多同學(xué)的爸爸媽媽把你們看書的照片分享給了張老師。2.請(qǐng)照片上的小朋友站起來(lái)讓我們來(lái)看一看！你們平時(shí)是怎么看書的呀？預(yù)設(shè)：①手指點(diǎn)著讀書的。②每天晚上睡覺之前都要閱讀30分鐘的課外書。3.小結(jié)：孩子們，發(fā)現(xiàn)了嗎？做事專心能告別拖拉，不過專心也需要積累和練習(xí)哦。秘訣二：掌握技巧（拍球）學(xué)生回憶活動(dòng)。教師采訪拍球人，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“不拖拉”的竅門。預(yù)設(shè)：拍球的時(shí)候，手不要抬得太高，手要穩(wěn)。觀看視頻：沈老師教打球小結(jié)：看來(lái)，掌握一些做事情的技巧、竅門，也能幫我們跟“拖拉"說再見。秘訣三：堅(jiān)持（跳繩）1.在跳繩的時(shí)候，有的同學(xué)時(shí)間還沒到，就停下來(lái)了？為什么呢？你為什么又能跳那么多？2.真不錯(cuò)，你想著一分鐘很快，要咬著牙堅(jiān)持！給你點(diǎn)贊。3.孩子們，我們做事的時(shí)候，難免會(huì)遇到困難，如果都像這位同學(xué)一樣堅(jiān)持一下，一定能完成任務(wù)。4.小結(jié)：剛才我們和小鬧鐘玩了游戲，大家不僅玩得開心，還學(xué)會(huì)了跟拖拉說再見的辦法，那就是做事專心、掌握技巧和努力堅(jiān)持。課中操：你聽，小鬧鐘還要跟我們說呢。全體起立，讓我們一起唱唱這首歌。三、真情體驗(yàn)，告別拖拉1.我們都想做時(shí)間的主人，可是，小明卻遇到了一點(diǎn)麻煩。請(qǐng)看：（出示教材第12頁(yè)圖片），你有什么好辦法幫助他嗎？預(yù)設(shè)：①畫個(gè)媽媽貼墻上，就好像媽媽陪著她一樣。②在媽媽規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不拖拉，就能有獎(jiǎng)勵(lì)。小朋友真能干，找到了那么多的小妙招，在生活中，還有許多和拖拉說再見的辦法，你有嗎？預(yù)設(shè)：①制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表計(jì)劃表（欣賞學(xué)生的寒假生活計(jì)劃表）②多練習(xí)，做熟練。③放個(gè)計(jì)時(shí)器，提醒自己“快”一點(diǎn)。④作業(yè)做完再去玩。3.結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們說的都很棒，通過今天的分