XX小學(xué)2024春季開學(xué)

火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案

一、疏散演練計(jì)劃

根據(jù)校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，結(jié)XX小學(xué)硬件設(shè)施客觀情況以及現(xiàn)實(shí)突

發(fā)事件應(yīng)急能力，XX小學(xué)校安辦特?cái)M定應(yīng)急疏散演練方案如下：

第一階段：重點(diǎn)訓(xùn)練全校師生在突發(fā)時(shí)間發(fā)生時(shí)，對(duì)學(xué)校疏散路

線的熟悉和有序的撤離及擁擠踩踏的應(yīng)對(duì)（安全、有序）；

第二階段：重點(diǎn)訓(xùn)練和檢驗(yàn)教師在應(yīng)急突發(fā)事件的組織、協(xié)調(diào)能

力（教師必備相關(guān)應(yīng)急知識(shí)和技能）；

二、演練活動(dòng)主題

組織全校師生進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，強(qiáng)化消防意識(shí)，提高全體

師生在緊急情況下及時(shí)疏散順利避險(xiǎn)，確保學(xué)校師生人身安全的能力。

三、演練的目的意義

通過本次演練提升學(xué)校火災(zāi)疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師

生消防安全意識(shí)和火災(zāi)應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的火災(zāi)應(yīng)急

行為習(xí)慣。

四、演練科目

本次演練科目：火災(zāi)應(yīng)急疏散。

五、演練場(chǎng)景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生教學(xué)樓火災(zāi)，進(jìn)行師生火災(zāi)緊急疏

散演練。

六、演練時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間安排：2024年X月XX日下午

15:20火災(zāi)緊急疏散演練知識(shí)教育（班主任老師）；

15:50火災(zāi)應(yīng)急疏散演練

地點(diǎn)安排：校內(nèi)。師生由教室或辦公室內(nèi)疏散至指定安全地域進(jìn)

行避險(xiǎn)集結(jié)。

七、參與演練人員

XX小學(xué)全體師生。

八、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

（一）應(yīng)急指揮部

總指揮：XX（校長(zhǎng)）

副總指揮：XX（書記）XX（副校長(zhǎng)）

現(xiàn)場(chǎng)指揮：XX（校安辦）

1.負(fù)責(zé)演練方案的編寫、演練程序的制定和實(shí)施；

2.演練現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)定和現(xiàn)場(chǎng)情況的模擬；

3.根據(jù)演練背景，控制演練時(shí)間、環(huán)節(jié)進(jìn)度。根據(jù)演練方案的需

求，引導(dǎo)參演人員按計(jì)劃和程序行動(dòng)，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的問題進(jìn)行判斷

和提出對(duì)策，確保規(guī)定的演練項(xiàng)目得到了充分的演練，以利于評(píng)估工

作的開展；確保演練的進(jìn)度，并解答參演人員在演練過程中的疑問，

解決演練過程中出現(xiàn)的問題；

4.其它突發(fā)問題的處置。

成員：XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXX全體班主任

職責(zé)：

1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；

2.執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部

門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；

3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地（避險(xiǎn)場(chǎng)所）、疏散通道；明

確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

（二）演練人員職責(zé)分工：

預(yù)警組：康小麗（廣播）

樓層預(yù)警及引導(dǎo)組：

XX（XX樓一樓）XX（XX樓二樓）XX（XX樓三樓）

XX（XX樓一樓）XX（XX樓二樓）XX（XX樓三樓）

職責(zé)：負(fù)責(zé)發(fā)出火情警報(bào)信號(hào)（連續(xù)長(zhǎng)哨）、維持樓層疏散引導(dǎo)。

后勤保障：XXXXXX

職責(zé)：張貼疏散標(biāo)識(shí)，排查、清理疏散通道，提供物資保障。

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：XXXXXX

職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。

醫(yī)療組：XX

治安組：學(xué)校保安

影像資料：XX（XX樓）XX（XX樓）

安全引導(dǎo)組人員安排表：

號(hào)XX樓一號(hào)樓梯XX樓二號(hào)樓梯XX樓三號(hào)樓梯

（南樓梯）（中樓梯）（北樓梯）

一樓（樓梯轉(zhuǎn)角）XXXXXXXX

二樓（樓梯口）XXXXXXXXXX

二樓（樓梯轉(zhuǎn)角）XXXXXXXX

三樓（樓梯口）XXXXXXXXXX

XX樓1號(hào)樓梯XX樓大廳XX樓2號(hào)樓梯

（東樓梯）（西樓梯）

一樓（東樓梯口）XXXXXX

二樓（東樓梯口）XXXX

二樓（西樓梯轉(zhuǎn)角）XXXX

三樓（東樓梯口）XXXX

三樓（西樓梯轉(zhuǎn)角）XXXX

職責(zé)：引導(dǎo)老師明確其職責(zé)。演練開始后，保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯

口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊(duì)伍的安全，如有意外情況,

第一時(shí)間進(jìn)行應(yīng)對(duì)處理，以免造成踩踏事故。

班主任及跟班教師

職責(zé)：

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，要跟學(xué)生反復(fù)宣

講，確保演練安全、萬無一失；

2.向?qū)W生講解避險(xiǎn)動(dòng)作要領(lǐng)和疏散線路要求，組織學(xué)生進(jìn)行緊急

避險(xiǎn)。在疏散過程中，學(xué)生應(yīng)該用濕巾或衣服護(hù)住口鼻行走，不得沖

跑。（防有害氣體吸入逃生姿勢(shì)）。

3.清點(diǎn)人數(shù)以確認(rèn)是否有學(xué)生尚未及時(shí)撤離，并應(yīng)在清點(diǎn)完成后

第一時(shí)間向指揮組匯報(bào)情況；

4.負(fù)責(zé)學(xué)生情緒的安撫。

醫(yī)療救護(hù)組（醫(yī)療組老師進(jìn)行醫(yī)療包扎技能培訓(xùn)）

XX（保健室老師）

職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況

搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；

2.如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥

打120聯(lián)系急救中心；

3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治

和必要的心理疏導(dǎo)。

搜救組（搜救組老師進(jìn)行簡(jiǎn)易擔(dān)架制作、傷員搬運(yùn)技能培訓(xùn)）

組長(zhǎng)：XX

成員：XX、XX、XX

職責(zé)：

L做好必要自我防護(hù)措施，進(jìn)入教學(xué)樓，搜救走失同學(xué)。

2.協(xié)助搬運(yùn)傷員。

九、演練注意事項(xiàng)

1.演練前要對(duì)師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先

天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張

和奔跑活動(dòng)的師生，要給予特殊考慮和安排。

2.保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道；禁止將安

全出口和教室、辦公室等安全門上鎖或堵塞；

3.教職工在組織學(xué)生避險(xiǎn)、疏散的整個(gè)過程中，應(yīng)使用規(guī)范、簡(jiǎn)

短、明確的疏散用語。

一、演練活動(dòng)實(shí)施

第一部分：疏散演練

（一）演練背景

2024年X月XX日XX時(shí)XX分，學(xué)校教學(xué)樓某處突發(fā)火情。

第一階段:

演練

位置動(dòng)作注意事項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)

階段

發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓教學(xué)樓工作人員發(fā)各職能小組明應(yīng)急八組

火情現(xiàn)火情，報(bào)告校長(zhǎng)；確自身職責(zé)、快速反應(yīng)

啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。各崗位。

職能到達(dá)各自崗

位。

注：立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校發(fā)出緊急疏散撤離命令。

第二階段:

演練

位置動(dòng)作注意事項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)

階段

各個(gè)樓道引導(dǎo)員迅

教學(xué)樓

速到達(dá)指定位置

火應(yīng)急疏散組立即組有序、安全組①應(yīng)急避

災(zāi)

應(yīng)教學(xué)樓織全校師生進(jìn)行避織，正確的自險(xiǎn)動(dòng)作。

急

疏險(xiǎn)疏散護(hù)動(dòng)作。②應(yīng)急疏

散

人員疏散完畢，立散。

操場(chǎng)即組織人員清點(diǎn)并上報(bào)術(shù)語

上報(bào)

注:

1.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，疏散組、引導(dǎo)員到達(dá)各自崗位，醫(yī)療組、搜救

組到達(dá)總指揮所在位置報(bào)到，報(bào)到話術(shù)：“報(bào)告總指揮，XX組集合完畢,

請(qǐng)指示“，收到總指揮待命命令后，原地待命。

2.聽到疏散撤離信號(hào)后，根據(jù)疏散命令迅速組織疏散撤離，遵守

秩序;

3.各樓層疏散引導(dǎo)員，在本樓層所有班級(jí)疏散完畢后跟隨最后一

個(gè)班級(jí)進(jìn)行撤離。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒安撫。對(duì)于情緒波動(dòng)比較大的學(xué)生，進(jìn)行集中

和有針對(duì)性的安撫；避免不良情緒感染到周圍的同學(xué)。

5.各樓層人員已疏散撤離到操場(chǎng)安全區(qū)域后，各班級(jí)老師迅速統(tǒng)

計(jì)情況搜集災(zāi)情上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)總指揮匯總災(zāi)情。

第二部分活動(dòng)總結(jié)

1.評(píng)估總結(jié)，闡述演練的意義和作用，找出存在差距與癥結(jié)，表

揚(yáng)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，總評(píng)演練效果；

2.宣布演練結(jié)束，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提醒師生熟悉自救避險(xiǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),

不斷提升師生的自救、互救技能以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)組織和協(xié)調(diào)能力;

3.各班依次有序返回教室；

注：

附件一：演練執(zhí)行流程詳表

附件二：應(yīng)急疏散集結(jié)人員統(tǒng)計(jì)表

附件三：總指揮術(shù)語表

附件，

XX巾XX區(qū)XX小學(xué)墳恁嫉敢演絳（2024年2月為d）時(shí)同節(jié)點(diǎn)及事件清單

時(shí)間事件時(shí)間節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)人員備注

安全要點(diǎn)緊急啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

樓道安全引導(dǎo)員安全引導(dǎo)員就位；負(fù)責(zé)學(xué)生在疏散中的秩序防止意外發(fā)生

播放火警音樂?總指揮?教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，立即蛆

播?&老師要求?學(xué)生安靜、有序撤亮，禁止推操、喧嘩、追逐.

織疏散?（重復(fù)3遍）

總指揮下達(dá)鷲急疏散指令?“應(yīng)急職能組迅速向操

總指揮各班級(jí)全員疏敢，前半部分走前門，后半部分走后門.

應(yīng)場(chǎng)指揮部靠攏”

用

散應(yīng)急魂散姐（正副班主任老師）立即組織學(xué)生疏散、

演應(yīng)急疏散組

練匍*

XX日總指揮、職能!a總指揮：各職能組向我報(bào)告；

集合整隊(duì)并清點(diǎn)人數(shù)（各班班主任清點(diǎn)人數(shù)向年級(jí)

要求吉簡(jiǎn)意贖?”報(bào)告總指揮,X年級(jí)應(yīng)到X人,實(shí)到X人，

急指揮、班主任組長(zhǎng)匯報(bào)），年級(jí)組長(zhǎng)匯總情況向總指揮報(bào)告?班

無人員失蹤和傷亡”.

主任進(jìn)行情緒安撫：

所有參演人員演練疏散環(huán)節(jié)結(jié)束

安全重點(diǎn)自救自護(hù)技能要領(lǐng)：

0老師、學(xué)生代受現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操；

總指揮、劇總指揮