Page3第一節(jié)電阻和變阻器教學目標認知目標：了解變阻器的構(gòu)造，理解變阻器的工作原理。知道正確運用變阻器的方法實力目標：培育學生的視察實力、創(chuàng)新實力、推斷推理實力和歸納總結(jié)實力。情感目標：激發(fā)學生運用所學的學問說明變阻器變更電阻的道理，激發(fā)學生產(chǎn)生動手操作運用變阻器的欲望。重點：1、電阻，確定電阻大小的因素，電阻的單位及其換算關(guān)系。2、滑動變阻器的構(gòu)造、原理和運用方法。難點：1、理解電阻的概念及確定電阻大小的因素。2、依據(jù)滑動變阻器滑片的移動方一直推斷連入電路中電阻的變更狀況以及對電路中電流的影響。教學方法：探究法，演示法，探討法教學過程一、復習課題1什么電阻？確定電阻大小的因素是什么？2查詢有關(guān)變阻器的相關(guān)學問。3參考教學目標試著制作滑動變阻器二、教學程序1：創(chuàng)建情景、激發(fā)愛好、導入新課師：上節(jié)課我們通過試驗探討和探究了一個重要課題《電阻》。請同學們回答：（1）什么叫電阻？電阻的單位是什么？（2）導體的電阻是有哪些因素確定的？師：今日這節(jié)課，我們將接著通過試驗，同時利用一些網(wǎng)上的資源去探究和探討本章另外的一個課題《變阻器》。2：指導自學、探討答疑、啟發(fā)釋疑、進行新課（1）：滑動變阻器的結(jié)構(gòu)、符號和結(jié)構(gòu)示意圖師：演示試驗（讓學生留意視察試驗現(xiàn)象）試驗1：出示臺燈調(diào)整臺燈的亮度變更。演示2：出示收音機調(diào)整收音機的音量的變更。試驗完畢請學生思索看到什么現(xiàn)象？聽到什么現(xiàn)象？生：調(diào)整旋鈕時，臺燈和收音機的亮度和音量發(fā)生了變更。提出問題：剛才我給同學們演示的是兩個特別簡潔的物理現(xiàn)象，針對這兩個現(xiàn)象請同學們思索臺燈和收音機是采納什么方法使其亮度和音量發(fā)生變更的？（學生思索）師：為了解決給問題下面我們將通過試驗去探究和探討解決問題的方法。師：演示試驗出示自制的“直線式變阻器”，移動導線夾變更燈泡的亮度。提出問題：“直線式變阻器”中電流的路徑；思索它是怎樣變更電路中電流的大小的？生：（探討、分析）靠變更接入電路中的合金線的長度來變更電阻的，從而變更電流的。師：依據(jù)剛才的試驗我們很簡潔說明剛起先提出的問題，剛起先我們看到的臺燈和收音機其實就是通過變更與燈串聯(lián)的電阻的大小從而使其亮度發(fā)生變更的。我們就把能夠很便利的變更電阻大小的儀器叫變阻器，這也就是今日我們重點探討的課題，圍繞這樣一個課題，我給大家提出四個小課題，下面我們就分別去探討。電腦展示課題1：示教板的電阻線加上可以移動的導線夾就組成一個最簡潔的“直線式變阻器”那么該變阻器有何缺點？怎樣改進？改進時應留意什么？生：分組探討生A：太長了，可把合金線繞成一匝匝線圈。師：繞在什么樣的物體上？密繞后線圈之間導通了怎么辦？生B：繞在絕緣體上，如一個瓷筒、一個木棍上；為防止線圈間相互導通，可在合金線的表面涂上絕緣漆。師：依據(jù)實際應選瓷筒，合金線表面涂漆，那么涂漆后，導線頭與合金線不能接通了，怎么辦？生C：在導線頭與合金線接觸處的漆刮去。師：還有什么缺點？怎樣改進？生D：導線頭與合金線滑動接觸時，運用不便利。師：依據(jù)剛才同學們的探討老師出示實物演示制作的過程。最終出示滑動變阻器的實物，比照實物講解并描述，并結(jié)合從網(wǎng)上下載的資料讓學生相識變阻器的結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)示意圖以及符號。（2）：滑動變阻器的原理和作用師：剛才我們共同學習了變阻器的結(jié)構(gòu)，那么變阻器的作用是什么？原理是什么？師生探討，最終電腦展示。（3）：滑動變阻器的連線方法師：變阻器有四個接線柱，但是連入電路中只能接其中的兩個接線柱，那么如何接線呢？下面我們將通過試驗去探討和探究。在試驗之前師生共同探討試驗方案。試驗目的：試驗電路：在電路中串聯(lián)一個電流表，目的是為了視察滑片P移動時電流的變更狀況，從而通過電流的變更狀況去了解變阻器連入電路中電阻的變更狀況。因此在試驗中肯定要留意視察電流表示數(shù)的變更狀況以及燈泡的亮度變更狀況。試驗步驟：變阻器有四個接線柱，兩兩搭配有六種可能，分六組進行，每小組試驗一種狀況，試驗完畢將結(jié)果填表格中，并請各組匯報展示。師：支配分組探究試驗，探討變阻器的連線方法。投影展示各組試驗結(jié)果，師生共同探討歸納總結(jié)。（加深信息反饋，培育學習實力）師：經(jīng)過探討可以看出有兩種接法不行取，余下的四種接法有何共同特點？請學生用一句話來概括。生：一上一下搭配好，主要看下。師：電腦展示隨堂練習（1）、（2）、（3）。（4）變阻器的運用師：我們學習變阻器的目的是為了更好的去運用變阻器，下面就請同學們來看一個課件，通過課件去了解應如何運用變阻器。課件展示，思索運用變阻器應留意什么？1：了解變阻器的銘牌2：應串聯(lián)在電路中3：在閉合開關(guān)之前變阻器的阻值應調(diào)到最大。3：概括歸納、鞏固深化、開發(fā)智力]師：請學生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。電腦展示反饋練習：讓學生在計算機上展示從網(wǎng)上下載的有關(guān)變阻器的學問。拓寬學生的學問面4：布置作業(yè)1：《九年級同步提速訓練》P42-43。板書：第一節(jié)電阻和變阻器（1）定義：阻值可以變更的電阻器叫變阻器。（2）種類：滑動變阻器和電阻箱是常見的兩種變阻器。（3）滑動變阻器：①原理：靠變更連入電路的電阻線的長度來變更電阻。②作用：調(diào)整滑動變阻器可以漸漸變更連入電路中的電阻，從而漸漸變更電路中的電流和部分電路兩端的電壓，有時還起到愛護電路的作用。③構(gòu)造：滑動變阻器是由瓷筒、套在瓷筒上表面涂了絕緣漆的電阻線繞成的線圈、瓷筒上方架在絕緣架上的金屬棒以及套在金屬棒上的滑片組成。④結(jié)構(gòu)示意圖和符號：⑤運用：運用變阻器，要把它串聯(lián)在電路中，才能通過變更電阻來變更電路中的電流和部分電