第14課我會(huì)洗菜——看圖寫(xiě)話教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力；2.使學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)詞的使用；3.使學(xué)生學(xué)會(huì)使用動(dòng)詞和連接詞將過(guò)程敘述清楚，完成習(xí)作要求。教學(xué)重點(diǎn)：掌握動(dòng)詞；將過(guò)程敘述清楚。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)使用動(dòng)詞和連接詞將過(guò)程敘述清楚，完成習(xí)作要求。課時(shí)安排：23課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：【海石激起層層浪】師：同學(xué)們，剛才的熱身小游戲考了考同學(xué)們的靈活應(yīng)變能力及反應(yīng)能力。鍛煉了大腦之后，再考考同學(xué)們的記憶力。上學(xué)期的時(shí)候，我們就學(xué)習(xí)了買菜，同學(xué)們還記得嗎？生：……師：同學(xué)們會(huì)買菜了，但是要想做出豐盛的飯菜，你還要學(xué)會(huì)洗菜，那你在家的時(shí)候有洗菜的經(jīng)歷嗎？是如何洗的呢？生：……師：同學(xué)們剛才都把洗菜的過(guò)程說(shuō)了說(shuō)，當(dāng)然有的同學(xué)可能還沒(méi)洗過(guò)菜，這也不怪同學(xué)們畢竟我們才是二年級(jí)的學(xué)生年齡小啊，那今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下如何洗菜，請(qǐng)看第14課我會(huì)洗菜。副標(biāo)題是看圖寫(xiě)話。這類作文同學(xué)們已經(jīng)非常不陌生了。生：……【海貝含珠粒粒明】師：還是老規(guī)矩，上課前先看看老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了那些好詞吧，這就是我們的“好詞知多少”環(huán)節(jié)。突發(fā)奇想垂頭喪氣小心翼翼手忙腳亂大功告成喜笑顏開(kāi)眉飛色舞九牛二虎之力師：對(duì)詞意稍作解釋，并帶領(lǐng)學(xué)生造句?！竞Ｉ侠嘶ǘ涠溟_(kāi)】師：看圖寫(xiě)話類作文我們已經(jīng)相當(dāng)熟悉了，那么上課前我們還是一起來(lái)回顧一下看圖寫(xiě)話的三大法寶吧?；仡櫍喝绾螌?xiě)看圖寫(xiě)話？整體看圖。分幅看圖。合理想象。師：我們言歸正傳，把精力重新回到今天的新課堂中，進(jìn)行我們看圖寫(xiě)話的第一步：整體看圖。仔細(xì)觀察圖片中人物的動(dòng)作、表情，你認(rèn)為圖片中的小朋友在干什么呢？即我們平時(shí)經(jīng)常說(shuō)到的：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么，作文開(kāi)頭的四要素。生：……師：第一步我們做完了之后，我們繼續(xù)我們的第二步分幅看圖。先看圖1，回答幾個(gè)問(wèn)題：圖1中的小朋友在哪里呢？她手中拿的是什么？她在干什么？師：看完了第一幅圖，同學(xué)們想一想，這幅圖中能夠用到的動(dòng)詞有哪幾個(gè)呢？動(dòng)詞：拿切按生：……師：觀察圖2，回答問(wèn)題：圖中的小朋友扔掉的是什么？這幅圖中能夠用到的動(dòng)詞有哪幾個(gè)呢？動(dòng)詞：擇扔放生：……師：觀察圖3，回答問(wèn)題：圖中的小朋友又對(duì)蔬菜做了什么？這幅圖中能夠用到的動(dòng)詞有哪幾個(gè)呢？動(dòng)詞：洗搓挑生：……師：觀察圖4，回答問(wèn)題：圖中的小朋友又做了什么呢？這幅圖中能夠用到的動(dòng)詞有哪幾個(gè)呢？動(dòng)詞：沖洗搓生：……師：看圖寫(xiě)話的前兩個(gè)步驟我們都做了，那么第三步是合理想象，同學(xué)們想一想我們?cè)摷尤胧裁聪胂竽?？生：……師：老師先提示一下，可以加入的想象有：為什么是小朋友在洗菜呢？小朋友為什么洗菜?……（需要同學(xué)們想象）師：知識(shí)點(diǎn)講完了，我們來(lái)小結(jié)一下吧。提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生回答。本課中學(xué)到的動(dòng)詞有哪些？拿切按擇扔放洗搓挑沖洗搓2.本節(jié)課能用到連接詞嗎？都有哪些？先……再……然后……接著……最后……師：好了，講到這里想必同學(xué)們也都知道今天的作文利用動(dòng)詞和連接詞該如何寫(xiě)了吧，在動(dòng)筆之前我們還是先口頭成文，進(jìn)行看圖說(shuō)話。生：……【海塔引航閃閃亮】師：例文欣賞?？匆黄目醋髡呤侨绾螌?xiě)洗菜的，回答下面問(wèn)題。1.文章中有幾個(gè)自然段？2.找出文章中寫(xiě)洗菜的動(dòng)詞。3.畫(huà)出文章中洗菜過(guò)程的句子?！竞Ｂ荽祫?dòng)滴滴響】師：精彩的作文一定會(huì)有一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)和框架，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)探索一下今天的作文的結(jié)構(gòu)框架吧！開(kāi)頭：仔細(xì)觀圖畫(huà)，描述圖片所交代的事件。中間：用自己的語(yǔ)言將畫(huà)面上的內(nèi)容按順序描述出來(lái)，可以發(fā)揮想象力，拓展圖片內(nèi)容。結(jié)尾：從圖片中的事件得出的道理?！竞＝翘煅慕z絲連】師：作文的首尾呼應(yīng)會(huì)給文章增添很多亮點(diǎn)，那如何寫(xiě)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾呢，先讓我們來(lái)欣賞一下吧！“鳳頭1.放學(xué)回家后，我想要為媽媽做點(diǎn)什么。這時(shí)，我看到廚房里有一堆菜，于是，我想到了做什么—洗菜。2.我看見(jiàn)那顆綠油油的大白菜“孤零零”地躺在廚房的菜板上，于是有一種幫媽媽洗了它的沖動(dòng)?！氨病?.不久，媽媽回來(lái)了，她看到桌子上洗干凈的菜，又看到站在廚房的我，開(kāi)心地笑了。看見(jiàn)媽媽笑了，我的心里像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。2.通過(guò)洗菜我得出一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難。只要我們勇敢地跨出第一步，那么接下來(lái)的困難就會(huì)迎刃而解！【海灘足跡串串留】師：同學(xué)們，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，現(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)給今天的作文取題目吧。下面題目中任選一題，完成習(xí)作。我學(xué)會(huì)了洗菜幫媽媽洗菜一次難忘的洗菜經(jīng)歷洗菜有感【海燕乘風(fēng)翩翩飛】師:在確定了作文的題目后，讓我們一起來(lái)欣賞一篇課外美文吧，并讓我們一起來(lái)朗讀這篇文章吧?！竞４瑵M載徐徐歸】師：同學(xué)們，這節(jié)課的內(nèi)容老師已經(jīng)講完了，相信大家都會(huì)有一些收獲，現(xiàn)在讓我們分享一下吧。（學(xué)生分享收獲）師：同學(xué)們總結(jié)的都很好，通過(guò)大家的回答，老師知道同學(xué)們都學(xué)到了很多知識(shí)。老師希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做到溫故而知新。生活中我們也要勤于動(dòng)手，幫助媽媽做些力所能及的事情，做個(gè)乖孩子。板書(shū)設(shè)計(jì):第14課我會(huì)洗菜