遼東學院發(fā)展對象培訓演講人：日期:CATALOGUE目錄01培訓背景與意義02培訓目標與要求03核心內容設置04實施方式與流程05考核評估機制06后續(xù)培養(yǎng)計劃01培訓背景與意義黨員發(fā)展政策依據01黨員發(fā)展是黨的建設的重要組成發(fā)展黨員是黨的建設一項經常性重要工作，是黨的建設新的偉大工程的基礎工程。02政策指導黨員發(fā)展工作依據《中國共產黨章程》和《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》等政策文件，指導發(fā)展對象培訓工作。學院黨建現(xiàn)實需求提升黨員隊伍素質通過培訓，提高發(fā)展對象思想政治素質、業(yè)務能力和道德品質，為學院黨員隊伍注入新鮮血液。01加強基層黨組織建設提高發(fā)展對象對黨的認識，增強黨性觀念和組織紀律性，為基層黨組織培養(yǎng)合格接班人。02發(fā)展對象是學院黨員發(fā)展的重要來源，承載著傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的重任。學院黨員發(fā)展重要力量發(fā)展對象角色定位發(fā)展對象在培訓后將成為學院各項事業(yè)的中堅力量，為學院發(fā)展貢獻智慧和力量。未來學院事業(yè)的骨干02培訓目標與要求思想覺悟提升標準堅定理想信念培養(yǎng)對象需堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。提高政治覺悟錘煉道德品質增強政治敏銳性和鑒別力，自覺維護黨和國家利益，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。注重道德修養(yǎng)，遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，成為品德優(yōu)良、行為規(guī)范的模范。123理論知識掌握層次基礎知識學習掌握馬克思主義基本原理、黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)等基礎知識。01專業(yè)知識學習根據培訓對象的專業(yè)特點，深入學習相關專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。02時政知識學習了解國內外時事政治，關注國家大事和民生問題，增強分析和解決實際問題的能力。03實踐行為規(guī)范準則遵守法律法規(guī)嚴格遵守國家法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，做到言行一致、遵紀守法。01將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，積極投身社會實踐和公益活動。02錘煉實踐能力積極參與各種實踐活動，提高組織協(xié)調能力、溝通能力和團隊合作能力，為將來工作打下堅實基礎。03踐行社會主義核心價值觀03核心內容設置黨的創(chuàng)新理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等，是中國共產黨在領導中國特色社會主義事業(yè)中形成的寶貴理論財富。中國特色社會主義理論體系包括習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和國家必須長期堅持的指導思想。黨的最新理論成果黨史校史專題教育通過講述中國共產黨的光輝歷程，讓學員深刻認識黨的偉大和正確，培養(yǎng)學員的愛國情操和革命精神。黨的歷史介紹遼東學院的發(fā)展歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學員繼承和發(fā)揚學校的優(yōu)良校風學風，增強學員的榮譽感和歸屬感。校史教育黨員權利義務解析01黨員權利闡述黨員享有的各項權利，如表決權、選舉權、被選舉權等，讓學員明確自己作為黨員應該享有的權利。02黨員義務強調黨員應盡的各項義務，如忠誠履行黨的決議、積極參加黨組織生活、密切聯(lián)系群眾等，讓學員明確自己作為黨員應盡的責任。04實施方式與流程集中授課與分組研討集中授課采用課堂講授、專題講座等形式，由專業(yè)教師或行業(yè)專家對學生進行知識傳授。01學生按興趣或任務分成小組，進行專題研討，培養(yǎng)團隊協(xié)作和自主學習能力。02互動交流鼓勵學生積極參與，與教師和其他同學進行互動交流，提高學習效果。03分組研討通過分析具體案例，讓學生了解實際情況，學會分析問題、解決問題的方法。案例教學創(chuàng)設實際工作或生活場景，讓學生模擬角色扮演，提升實踐操作和應變能力。情景模擬結合案例教學和情景模擬，組織學生進行實戰(zhàn)演練，增強實際操作能力。實戰(zhàn)演練案例教學與情景模擬階段任務與進度安排進度安排根據培訓內容，分階段設置任務，明確目標和要求，檢驗學生學習成果。督促檢查階段性任務制定詳細的進度安排表，確保每項任務按時完成，有序推進培訓進程。加強對學生任務完成情況的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保培訓質量。05考核評估機制馬克思主義基本原理黨的路線方針政策評估學員對馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系等內容的掌握程度。考察學員對黨的路線、方針、政策的了解和理解程度。理論測試評分標準遼東學院發(fā)展理念測試學員對遼東學院發(fā)展理念、校訓、校規(guī)等知識的掌握情況。時事政治考察學員對國內外時事政治的關注度及分析能力。實踐表現(xiàn)評價維度實踐表現(xiàn)評價維度學習態(tài)度實踐能力團隊協(xié)作能力創(chuàng)新能力評價學員在課堂上的學習態(tài)度，如聽講、筆記、參與討論等。評估學員在團隊中的協(xié)作能力，如與同學合作完成任務的情況?？疾鞂W員將所學知識應用于實踐的能力，如參與學校組織的實踐活動、社會服務等。鼓勵學員提出新思路、新方法，評估其在解決問題和推動工作中的創(chuàng)新能力。綜合評定結果應用綜合評定結果將作為獎學金評定的重要依據。獎學金評定選拔優(yōu)秀學員參與更高層次的學習和培訓。優(yōu)秀學員選拔綜合評定結果將作為學位證書發(fā)放的重要依據。學位證書發(fā)放根據綜合評定結果，為學員提供更加精準的就業(yè)指導服務。就業(yè)指導06后續(xù)培養(yǎng)計劃思想動態(tài)跟蹤機制定期調查反饋通過問卷、訪談等方式，定期收集培訓對象的思想動態(tài)和反饋意見，及時了解其需求。01心理咨詢服務提供專業(yè)的心理咨詢服務，幫助培訓對象解決思想、情感等方面的問題。02優(yōu)秀學員分享會組織優(yōu)秀學員分享會，讓培訓對象了解不同領域、不同背景的優(yōu)秀人才成長經歷。03成長路徑規(guī)劃指引導師制度根據培訓對象的個人特點和需求，制定個性化的成長計劃，明確發(fā)展目標和路徑。職業(yè)發(fā)展指導個性化成長計劃為培訓對象配備導師，提供一對一的指導和幫助，促進其快速成長。提供職業(yè)規(guī)劃、技能培訓等職業(yè)發(fā)展方面的指導，幫助培訓對象更好地適應社會發(fā)展。持續(xù)教育銜接方案線上學習資源提供線上學習資源，包括