年級：八人數(shù)：

1.學(xué)習(xí)近撐前滾翻2、游戲“搬運(yùn)工”

10第1次課

體操技巧前滾

翻

教學(xué)內(nèi)容

教1、初步掌握近撐前滾翻動作技術(shù)重重點(diǎn)：低頭、提臀蹬

學(xué)2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)點(diǎn)腿。

目3、培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)注與團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、難難點(diǎn)：前滾翻團(tuán)身不

標(biāo)刻苦學(xué)習(xí)的精神點(diǎn)緊，滾翻不成直線。

難點(diǎn)：前滾翻團(tuán)身

不緊，滾翻不成直

線。

難點(diǎn)：前滾翻團(tuán)身不

緊，滾翻不成直線。

運(yùn)動負(fù)

課的時教育

教學(xué)內(nèi)容荷組織教法

部分問滲透

時次數(shù)

間

一、課堂常規(guī)11：四列橫隊，上課隊讓學(xué)生養(yǎng)

1:體委整隊形，如下圖成懂禮

準(zhǔn)報告人數(shù)OOOOOOOO貌、遵守

10師生問好分OOOOOOOO紀(jì)律的好

檢查服裝XXXXXXXX習(xí)慣。

安排見習(xí)XXXXXXXX

鐘▲

備

要求：站隊迅速、站姿

2:教師宣布本課學(xué)2

分正確、認(rèn)真聽講。

習(xí)內(nèi)容，作簡要動分

2:明確目標(biāo)、樹立信活躍課堂

員。鐘

0氣氛，調(diào)

部動學(xué)生積

二、準(zhǔn)備活動

3-極性

1：隊列隊形練習(xí)，

鐘41:上課隊形，四列橫

正口令和反口令U

分隊，如上圖一1。

鐘

分培養(yǎng)學(xué)生

2:繞田徑場集體跑科學(xué)的鍛

2-2：體育委員帶領(lǐng)下集

2圈煉身體先

3體跑。

熱身的方

分

法，進(jìn)行

3：徒手操鐘

3:四列橫隊，體操隊運(yùn)動損傷

(1)：手腕腳腕活動

形，安全教

(2)：膝關(guān)節(jié)繞環(huán)

(3)：肩肘關(guān)節(jié)活動如圖一2育C

(4)：腰雕繞環(huán)OOOOOO

(5)：頸部活動O

OOOOOO

導(dǎo)入：O

導(dǎo)入：XXXXXX

X

XXXXXX

X

▲

要求：教師按節(jié)次邊

引導(dǎo)邊示范，學(xué)生集

體做

要求：教師按節(jié)次邊

引導(dǎo)邊示范，學(xué)生集

體做

要求：教師按節(jié)次邊

引導(dǎo)邊示范，學(xué)生集

體做

課的時教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷組織教法教育

部分間時間次數(shù)滲透

三、前滾翻2

1：以小組為單位按激發(fā)學(xué)生

1：發(fā)放明白紙分

明白紙討論、自學(xué)、的求知欲

技鐘

探究。（每列橫隊為和自學(xué)能

一個小組）力。

30

2:學(xué)生示范3

引導(dǎo)學(xué)生

教師講解、示范分2:⑴學(xué)生示范，同

找出重

能鐘學(xué)觀察指出優(yōu)缺點(diǎn)。

點(diǎn)，掌握

2:⑵動作要領(lǐng)：下

8學(xué)習(xí)方

蹲雙手撐墊子、虎口

分至法。

相對、低頭含胸、提

10

臀蹬腿、推手團(tuán)身向

6次

3:學(xué)生分組練習(xí)前滾成直線成站立。

掌分

2:⑶教師多示范幾

鐘2

次，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述動

至當(dāng)學(xué)生對

作要領(lǐng)。

鐘4：學(xué)生展示3學(xué)習(xí)內(nèi)容

22:⑷強(qiáng)調(diào)安全

次產(chǎn)生了興

分

趣，并有

鐘103：教師巡回指導(dǎo)、

握了較強(qiáng)的

5:學(xué)生再次練習(xí)至糾錯，提示學(xué)生相互

學(xué)習(xí)欲

512觀察，注意保護(hù)與幫

望，讓他

分次助。

們帶著問

鐘

題去實(shí)

6:分組比賽24:讓學(xué)生找出優(yōu)缺

踐、合作、

點(diǎn)，教師輔助補(bǔ)充。

12至探究，讓

學(xué)生在分

“搬運(yùn)工”3

分析問題、

5:教師巡回指導(dǎo)、

組解決問的

幫助學(xué)困生，學(xué)生互

鐘過程中掌

幫互學(xué)，熟練掌握動

握技術(shù)、

作。

技能，增

強(qiáng)體質(zhì)，

使學(xué)生的

6:激發(fā)學(xué)生展示自身心得到

我的欲望，看哪組做發(fā)展，同

的最快最好，培養(yǎng)學(xué)時讓學(xué)生

生的競爭意識。明白“有

6:激發(fā)學(xué)生展示自比賽就有

我的欲望，看哪組做當(dāng)學(xué)生對

的最快最好，培養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容

生的競爭意識。產(chǎn)生了興

6：激發(fā)學(xué)生展示自趣，并有

我的欲望，看哪組做了較強(qiáng)的

的最快最好，培養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)欲

生的競爭意識。望，讓他

們帶著問

題去實(shí)

踐、合作、

探究，讓

學(xué)生在分

析問題、

解決問的

過程中掌

握技術(shù)、

技能，增

強(qiáng)體質(zhì)，

使學(xué)生的

身心得到

發(fā)展，同

時讓學(xué)生

明白“有

比賽就有

課的時教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷組織教法教育

部分間時間次數(shù)滲透

6:游戲規(guī)則。組織如圖一3競爭，但

技做完前滾翻后再躺xxOO我們參加

30122

在墊子上，把頭頂xxOO體育活動

能方向器皿中的所有至xxOO不求人人

分分

器材如乒乓球或xxOO成功但求

3

掌籃、排球通過仰臥xxOO人人進(jìn)

鐘鐘

止，，

起坐的方式，搬運(yùn)組xxOO/J/O

握到腳方向的器皿中xxOO

算完成任務(wù)，到隊▲XXoO通過游戲

伍后面排隊。然后“搬運(yùn)

下一位同學(xué)再通過□□□□工”加強(qiáng)

同樣的方式，把腳□□□□學(xué)生的腹

身方向器皿中的器材肌練習(xí)，

5

搬運(yùn)到頭頂方向的解決學(xué)生

器皿中。以此類推，滾翻過程

看哪組先完成任1：組織如圖一4中的團(tuán)身

心

分務(wù)，先完成的為獲OOOOOOOO不緊的問

勝組。男女生分開OOOOOOOO題。

比賽。XXXXXXXX

放XXXXXXXX

鐘▲教師的總

四、放松、講評

教法：隨音樂在教師結(jié)使學(xué)生

1：集體放松

帶領(lǐng)下先意念放松，對自己在

松音樂《高山流水》

后同學(xué)間相互放松。這節(jié)課中

要求：動作舒緩、輕的表現(xiàn)有

松協(xié)調(diào)。一個認(rèn)

2:師生共同總結(jié)，識，知道

鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。自己存在

2:師生共同總結(jié)3:利用課外活動時的不足；

間進(jìn)行練習(xí)，最好兩學(xué)生的感

3：布置課后實(shí)踐人以上，注意安全。受反應(yīng)了

與練習(xí)要求4:師生再見，下課他在這在

4：師生再見，下課課中學(xué)習(xí)

4：體育委員組織4:師生再見，下課態(tài)度、情

送還器材。感體驗、

技能學(xué)習(xí)

5:師生再見等方面的

5:師生再見表現(xiàn)，有

利于教師

了解情

況。

教師的總

結(jié)使學(xué)生

對自己在

這節(jié)課中

的表現(xiàn)有

一個認(rèn)

識，知道

自己存在

的不足；

學(xué)生的感

受反應(yīng)了

他在這節(jié)