2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》模擬沖刺試卷：現(xiàn)代文閱讀策略與思維訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下列各題。在科技迅速發(fā)展的今天，人工智能已經(jīng)深入到我們的日常生活。從智能手機(jī)的語(yǔ)音助手到自動(dòng)駕駛汽車，人工智能的應(yīng)用無(wú)處不在。然而，人工智能的發(fā)展也引發(fā)了一系列倫理和道德問(wèn)題。（1）下列關(guān)于人工智能發(fā)展的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。B.人工智能的發(fā)展也帶來(lái)了一系列倫理和道德問(wèn)題。C.人工智能的發(fā)展已經(jīng)完全超越了人類的智慧。D.人工智能在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于人工智能引發(fā)的倫理和道德問(wèn)題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能可能會(huì)侵犯?jìng)€(gè)人隱私。B.人工智能可能會(huì)取代人類的工作。C.人工智能可能會(huì)被用于非法用途。D.人工智能的發(fā)展可能會(huì)導(dǎo)致人類道德的淪喪。（3）根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于人工智能發(fā)展的觀點(diǎn)，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能的發(fā)展前景廣闊。B.人工智能的發(fā)展需要人類對(duì)其進(jìn)行監(jiān)管。C.人工智能的發(fā)展可能會(huì)導(dǎo)致人類道德的淪喪。D.人工智能的發(fā)展是人類智慧的結(jié)晶。二、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下列各題。隨著科技的發(fā)展，人類的生活節(jié)奏越來(lái)越快，心理健康問(wèn)題日益突出。在這個(gè)背景下，心理學(xué)逐漸成為一門重要的學(xué)科。心理學(xué)的研究不僅有助于我們了解人類的心理活動(dòng)，還可以為解決心理問(wèn)題提供科學(xué)的方法。（1）下列關(guān)于心理學(xué)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.心理學(xué)是一門研究人類心理活動(dòng)的學(xué)科。B.心理學(xué)的研究有助于我們了解人類的心理活動(dòng)。C.心理學(xué)的研究可以解決所有的心理問(wèn)題。D.心理學(xué)的發(fā)展有助于提高人類的生活質(zhì)量。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于心理學(xué)的應(yīng)用的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.心理學(xué)可以應(yīng)用于教育領(lǐng)域。B.心理學(xué)可以應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域。C.心理學(xué)可以應(yīng)用于企業(yè)管理。D.心理學(xué)可以應(yīng)用于法律領(lǐng)域。（3）根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于心理學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，不正確的一項(xiàng)是（）A.心理學(xué)的發(fā)展前景廣闊。B.心理學(xué)的研究需要跨學(xué)科的合作。C.心理學(xué)的發(fā)展可能會(huì)導(dǎo)致人類道德的淪喪。D.心理學(xué)的發(fā)展有助于提高人類的生活質(zhì)量。四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）下列對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)。B.學(xué)習(xí)要按時(shí)完成。C.學(xué)習(xí)要有規(guī)律。D.學(xué)習(xí)要有興趣。（2）下列對(duì)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，感到很快樂。B.有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，感到很驚訝。C.有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，感到很滿足。D.有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，感到很榮幸。（3）下列對(duì)“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.別人不知道自己的好，自己不生氣，這是君子的表現(xiàn)。B.別人不知道自己的好，自己不生氣，這是君子的表現(xiàn)。C.別人不知道自己的好，自己不生氣，這是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。D.別人不知道自己的好，自己不生氣，這是不自信的表現(xiàn)。五、詩(shī)歌鑒賞要求：閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。李清照《如夢(mèng)令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)逝去時(shí)光的懷念。B.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。C.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈。D.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的贊美。（2）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中運(yùn)用了擬人手法，如“試問(wèn)卷簾人”。B.詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)比手法，如“昨夜雨疏風(fēng)驟”與“海棠依舊”。C.詩(shī)中運(yùn)用了色彩對(duì)比，如“綠肥紅瘦”。D.詩(shī)中運(yùn)用了象征手法，如“海棠”。（3）下列對(duì)這首詩(shī)的主題概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。B.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)逝去時(shí)光的懷念。C.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的贊美。D.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛情的渴望。六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近年來(lái)，我國(guó)大力倡導(dǎo)綠色出行，鼓勵(lì)市民使用公共交通工具、騎自行車或步行。這一舉措不僅有助于改善城市環(huán)境，提高市民的生活質(zhì)量，還促進(jìn)了節(jié)能減排。請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)綠色出行的看法。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解（1）C解析：選項(xiàng)A、B、D都是對(duì)人工智能發(fā)展的正確表述，而選項(xiàng)C“人工智能的發(fā)展已經(jīng)完全超越了人類的智慧”是不正確的，因?yàn)槟壳暗娜斯ぶ悄苓€遠(yuǎn)未達(dá)到完全超越人類智慧的水平。（2）C解析：選項(xiàng)A、B、D都是人工智能可能引發(fā)的倫理和道德問(wèn)題，而選項(xiàng)C“人工智能可能會(huì)被用于非法用途”是不正確的，因?yàn)檫@是人工智能被濫用的情況，而非其本身引發(fā)的道德問(wèn)題。（3）C解析：選項(xiàng)A、B、D都是對(duì)人工智能發(fā)展的正確觀點(diǎn)，而選項(xiàng)C“人工智能的發(fā)展可能會(huì)導(dǎo)致人類道德的淪喪”是不正確的，因?yàn)槿斯ぶ悄艿陌l(fā)展本身并不會(huì)導(dǎo)致道德淪喪，關(guān)鍵在于人類如何使用和管理它。二、現(xiàn)代文閱讀理解（1）C解析：選項(xiàng)A、B、D都是對(duì)心理學(xué)的正確表述，而選項(xiàng)C“心理學(xué)的研究可以解決所有的心理問(wèn)題”是不正確的，因?yàn)樾睦韺W(xué)只能幫助人們了解和解決部分心理問(wèn)題，不能解決所有問(wèn)題。（2）C解析：選項(xiàng)A、B、D都是心理學(xué)應(yīng)用的正確領(lǐng)域，而選項(xiàng)C“心理學(xué)可以應(yīng)用于企業(yè)管理”是不正確的，因?yàn)樾睦韺W(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用是有限的，主要應(yīng)用于人力資源管理、員工培訓(xùn)等方面。（3）C解析：選項(xiàng)A、B、D都是對(duì)心理學(xué)發(fā)展的正確觀點(diǎn)，而選項(xiàng)C“心理學(xué)的發(fā)展可能會(huì)導(dǎo)致人類道德的淪喪”是不正確的，因?yàn)樾睦韺W(xué)的發(fā)展并不會(huì)導(dǎo)致道德淪喪，關(guān)鍵在于心理學(xué)研究的方向和應(yīng)用。三、文言文閱讀（1）B解析：選項(xiàng)A、C、D都是對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的正確理解，而選項(xiàng)B“學(xué)習(xí)要按時(shí)完成”是不正確的，因?yàn)檫@句話強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)后的復(fù)習(xí)和鞏固，而非學(xué)習(xí)的時(shí)間安排。（2）B解析：選項(xiàng)A、C、D都是對(duì)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？”這句話的正確理解，而選項(xiàng)B“有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，感到很驚訝”是不正確的，因?yàn)檫@句話表達(dá)的是對(duì)朋友到來(lái)的喜悅之情。（3）D解析：選項(xiàng)A、B、C都是對(duì)“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的正確理解，而選項(xiàng)D“別人不知道自己的好，自己不生氣，這是不自信的表現(xiàn)”是不正確的，因?yàn)檫@句話強(qiáng)調(diào)的是君子不計(jì)較他人對(duì)自己的不了解，是一種修養(yǎng)和寬容的表現(xiàn)。四、詩(shī)歌鑒賞（1）C解析：選項(xiàng)A、B、D都是對(duì)這首詩(shī)的正確理解，而選項(xiàng)C“詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈”是不正確的，因?yàn)樵?shī)中表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)美好生活的向往和對(duì)逝去時(shí)光的懷念。（2）D解析：選項(xiàng)A、B、C都是對(duì)這首詩(shī)的正確賞析，而選項(xiàng)D