2024-2025學(xué)年道德與法治七下第四單元 生活在法治社會 測試卷(含答案)_第1頁
2024-2025學(xué)年道德與法治七下第四單元 生活在法治社會 測試卷(含答案)_第2頁
2024-2025學(xué)年道德與法治七下第四單元 生活在法治社會 測試卷(含答案)_第3頁
2024-2025學(xué)年道德與法治七下第四單元 生活在法治社會 測試卷(含答案)_第4頁
2024-2025學(xué)年道德與法治七下第四單元 生活在法治社會 測試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年道德與法治七下第四單元生活在法治社會測試卷一、單選題1.《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法實施條例》將于2024年7月起正式施行。為遏制“大數(shù)據(jù)殺熟”,條例規(guī)定,經(jīng)營者不得在消費者不知情的情況下,對同一商品服務(wù)在同等交易條件下設(shè)置不同的價格或者收費標(biāo)準(zhǔn)。這是我國在行政法規(guī)中首次對差異化定價進(jìn)行規(guī)范。這一規(guī)定旨在()①更好保護(hù)消費者合法權(quán)益②推動電商經(jīng)濟健康發(fā)展③以司法維護(hù)社會公平正義④實現(xiàn)不同情況差別對待A.①②

B.①④

C.②③

D.③④2.2024年2月22日,??谑惺袌霰O(jiān)督管理局秀英分局的執(zhí)法人員在檢查時發(fā)現(xiàn),海口秀英丹姐美容店因未按規(guī)定建立并執(zhí)行進(jìn)貨查驗記錄制度,被依法予以處罰款1萬元。該違法行為是()A.嚴(yán)重違法行為

B.刑事違法行為C.民事違法行為

D.行政違法行為3.部分商家拍攝短視頻或直播時,消費者被動充當(dāng)“引流道具”,讓人反感(圖)。這種擅自讓消費者“入鏡”的行為()①會影響保障食品質(zhì)量安全②侵犯了消費者的肖像權(quán)③有可能泄露消費者的隱私④限制了消費者的人身自由權(quán)A.①②

B.①④

C.②③

D.③④4.下列能體現(xiàn)公民嚴(yán)守行為底線的是()A.醫(yī)生張娟捐獻(xiàn)208毫升造血干細(xì)胞混懸液B.開車的小剛駕駛機動車輛時遵守交通法規(guī)C.學(xué)生彬彬見到老師和同學(xué)們總是文明有禮D.12歲的小明騎電動自行車上學(xué)時佩戴頭盔5.下列選項中分別屬于犯罪的最本質(zhì)特征和法律的最主要特征的是()①刑事違法性②嚴(yán)重社會危害性③法律靠人民法院保證實施④法律由國家強制力保證實施的A.①②

B.②④

C.①③

D.②③6.《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定:“關(guān)注未成年人心理健康,教導(dǎo)其珍愛生命,對其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)等方面的安全知識教育,幫助其掌握安全知識和技能,增強其自我保護(hù)的意識和能力?!边@體現(xiàn)了法律的()①規(guī)范作用

②懲戒作用

③促進(jìn)作用

④保護(hù)作用A.①②

B.①④

C.②③

D.③④7.下列對下邊漫畫內(nèi)容理解正確的有()①任何違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任②我們要珍惜美好生活,遠(yuǎn)離違法犯罪③一般違法行為一定會發(fā)展為犯罪④拘留、罰款、有期徒刑都屬于主刑A.①②

B.①③

C.②④

D.③④8.近日,一起跨國電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案在江蘇法院公開宣判,87名被告人分別被判處15年至8個月不等的有期徒刑,并處罰金共計1132萬余元。有同學(xué)對該案例進(jìn)行探究。下列觀點中正確的是()A.小穎:本案具有嚴(yán)重社會危害性,這是犯罪的最本質(zhì)特征B.小麗:本判決中的“有期徒刑”和“罰金”都屬于附加刑C.小杰:該判決的法律依據(jù)為我國的民法典D.小軍:所有違法行為都要承擔(dān)刑事責(zé)任9.漫畫中的商家侵犯了他人的()①名譽權(quán)②榮譽權(quán)③肖像權(quán)④隱私權(quán)A.①②

B.①③

C.②④

D.③④10.下面能體現(xiàn)公民依法行使文化權(quán)利的有()①某網(wǎng)民在政府門戶網(wǎng)站對政府工作留言②某網(wǎng)絡(luò)作家多次抄襲他人網(wǎng)絡(luò)小說片段③某科研工作者致力于新型科技產(chǎn)品研究④某導(dǎo)演拍攝了全面小康社會系列宣傳片A.①②

B.③④

C.①③

D.②④11.為加深對所學(xué)知識的理解,八年級(3)班計劃做一個“每日微政治”專欄。下表中對“微行為”的“微點評”有誤的是()序號微行為微點評①婷婷積極參與學(xué)生會主席的競選婷婷享有人身自由權(quán)②秒秒成績優(yōu)異獲得了國家獎學(xué)金秒秒享有物質(zhì)幫助權(quán)③鐸鐸大學(xué)時打暑期工被克扣工資鐸鐸的勞動權(quán)被侵犯④父親因家境貧窮不讓西西上初中西西的受教育權(quán)被侵犯A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④12.與道德相比,法律最主要的特征是由國家強制力保證實施。下列體現(xiàn)這一觀點的是()A.小南同學(xué)因違反學(xué)校紀(jì)律而受到班主任的嚴(yán)厲批評B.某國家機關(guān)工作人員因嚴(yán)重違法違紀(jì)被判處無期徒刑C.部分存在安全隱患的企業(yè)被責(zé)令整改D.十四屆全國人大常委會第七次會議表決通過了關(guān)于修改《中華人民共和國慈善法》的決定二、非選擇題13.小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作,經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo),得到語文老師的贊賞,小奇非常高興。一次,上數(shù)學(xué)課時,小奇偷偷在下面寫小說,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)。辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收,還被狠狠的批評了一頓……小奇非常生氣。他心想,學(xué)習(xí)是我個人的私事,我不想學(xué)就不學(xué),我以后再也不學(xué)數(shù)學(xué)了。請你結(jié)合道德與法治課程內(nèi)容,對小奇的言行進(jìn)行辨別與分析。14.【以案說法,與法同行】案例一

甘肅臨夏網(wǎng)民李某,為吸引粉絲關(guān)注,在某短視頻平臺編造發(fā)布“中國地震網(wǎng)最新消息,臨夏晚夜間2點26分35秒還有一次8.2級的劇烈余震!”的謠言信息,引發(fā)大量網(wǎng)民關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)。目前,公安機關(guān)已依法對李某處以行政拘留并處罰款,責(zé)令其刪除相關(guān)視頻.案例二

2023年12月19日,福建省廈門市中級人民法院一審公開宣判上海市人民檢察院原黨組書記、檢察長張某某受賄一案,對被告人張某某以受賄罪判處有期徒刑十三年,并處罰金人民幣四百萬元。(1)案例一、二當(dāng)事人李某、張某某分別實施了何種違法行為?案例一中“行政拘留”“罰款”都屬于什么處罰。(2)依據(jù)兩則案例及所學(xué)知識,談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)如何預(yù)防違法犯罪?15.材料一

小鐘在回家路上撿到一部手機,當(dāng)失主小黃找到他要求歸還時,小鐘以種種理由拒絕歸還。小黃只好向人民法院起訴小鐘,法院判決小鐘限期歸還手機。材料二

中學(xué)生小亮為了試試消防隊的出警效率,打電話報警稱自己家著火了。不一會兒,消防車就趕到了他家。材料三

十七歲的中學(xué)生趙某從七年級開始經(jīng)常曠課、老師多次教導(dǎo)屢教不改,視班級班規(guī)于不見,后來不分是非善惡,結(jié)交了一群社會青年為朋友,后受到社會青年挑唆,多次持刀搶奪小學(xué)生財物,得贓款1500元。人民法院認(rèn)定趙某犯了搶劫罪,依據(jù)刑法判處其有期徒刑。(1)三則材料中任務(wù)行為分別屬于哪一類違法行為?各應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任?(2)綜合以上三則材料,談一談對于如何預(yù)防違法犯罪有何啟示。16.閱讀材料,回答問題。某中學(xué)七(10)班道德與法治課上的“新聞播報”非常精彩,請同學(xué)們積極參與新聞點評活動。新聞一新聞二2023年10月24日,十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》。2024年1月29日,廈門醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院原副書記、院長楊偉群受賄案在福建省廈門市中級人民法院一審公開開庭審理。(1)新聞一、二分別表明法律具有什么特征?新聞三

為了保障電子商務(wù)各方主體的合法權(quán)益,規(guī)范電子商務(wù)行為,我國制定了《中華人民共和國電子商務(wù)法》。電子商務(wù)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)遵守法律和商業(yè)道德,公平參與市場競爭,履行消費者權(quán)益保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面的義務(wù),違反本法規(guī)定,構(gòu)成違反治安管理行為的,依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。(2)結(jié)合新聞三,運用所學(xué)知識,分析制定《中華人民共和國電子商務(wù)法》的必要性。17.同學(xué)們走進(jìn)社區(qū),被宣傳欄的內(nèi)容吸引,議論紛紛。宣傳欄板塊一:近年來,習(xí)近平總書記一直提倡“厲行節(jié)約、反對浪費”,強調(diào)要保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。社會各界也積極響應(yīng),開展“光盤行動”。盡管如此,我國食品浪費現(xiàn)象依然存在。板塊二:2021年4月,十三屆全國人大常委會表決通過了《反食品浪費法》,該法明確規(guī)定了個人、單位、餐飲服務(wù)經(jīng)營者等主體浪費食品違法行為的法律責(zé)任,反食品浪費從此有法可依。(1)宣傳欄板塊一與板塊二倡導(dǎo)的內(nèi)容實施方式是不同的,請說明理由。(2)有同學(xué)認(rèn)為,初中生只是消費者,就算浪費也不會受到法律制裁。結(jié)合上述材料,分析初中生應(yīng)怎樣與法同行?(3)同學(xué)們準(zhǔn)備在社區(qū)開展以“勤儉節(jié)約反對浪費”為主題的宣講活動。請你聯(lián)系“社區(qū)行動(二)”和所學(xué)知識,仿照示例寫一則宣講提綱。社區(qū)行動(一)開展勤儉節(jié)約習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成專項行動,引導(dǎo)市民形成“以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥”的良好氛圍。宣講提綱(示例)1.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,需要我們傳承與弘揚,也是踐行社會主義核心價值觀的表現(xiàn)。2.樹立“勤儉節(jié)約為榮,鋪張浪費為恥”的觀念。在生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣與品質(zhì),開展“光盤行動”、“光瓶行動”,與鋪張浪費行為作斗爭。社區(qū)行動(二)為了防止食品浪費,保障國家糧食安全,加快建立法治化長效機制,營造“守法光榮,違法可恥”的法治環(huán)境。宣講提綱

答案1.A2.D3.C4.B5.B6.B7.A8.A9.D10.B11.A12.B13.小奇觀點是錯誤的。學(xué)習(xí)不是個人的私事,受教育既是公民的基本權(quán)利,也是公民的基本義務(wù),義務(wù)教育具有強制性,適齡兒童和少年必須接受義務(wù)教育。以后再也不學(xué)數(shù)學(xué)的說法是錯誤的,小奇沒有正確對待老師的表揚與批評。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展;老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進(jìn)不足。對待老師的批評,我們要注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。小奇應(yīng)該改正錯誤,上課認(rèn)真聽講,不做其它與課堂無關(guān)的事,無論是數(shù)學(xué)還是其它學(xué)科都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。14.(1)李某:行政違法行為;張某某:刑事違法行為;行政。(2)珍惜美好生活,認(rèn)清違法犯罪危害;杜絕不良行為:增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人;從小事做起,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然:遵守網(wǎng)絡(luò)生活基本準(zhǔn)則;等。15.(1)材料一中小鐘的行為屬于民事違法行為,應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。材料二中小亮的行為屬于行政違法行為,應(yīng)承擔(dān)行政處分或行政處罰。材料三中趙某的行為屬于刑事違法行為(或:犯罪行為),應(yīng)承擔(dān)刑罰處罰。(2)①我們要加強自我防范,作為社會成員,要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪,②預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會,我們應(yīng)增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人,④我們要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。16.(1)新聞一:法律由國家制定或認(rèn)可。新聞二:法律是由國家強制力保證實施,具有強制性;法律對全體社會成員具有普遍約束力。

(2)

①法律具有規(guī)范作用,規(guī)范全體社會成員的行為,規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù),為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)則指引?!吨腥A人民共和國電子商務(wù)法》的制定,有利于規(guī)范電子商務(wù)行為。②法律具有保護(hù)作用,保護(hù)人們的合法權(quán)益,保護(hù)著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境?!吨腥A人民共和國電子商務(wù)法》的制定,有利于保障電子商務(wù)各方主體的合法權(quán)益。17.(1)板塊一是道德,主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗和教育等力量保證實施;板塊二是法律,主要依靠國家強制力保證實施,以強大的國家力量作后盾。(2)該同學(xué)的觀點是錯誤的,人人都要遵守《反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論