幼兒園小班科學(xué)《水果寶寶大變身》教案及反思_第1頁
幼兒園小班科學(xué)《水果寶寶大變身》教案及反思_第2頁
幼兒園小班科學(xué)《水果寶寶大變身》教案及反思_第3頁
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幼兒園小班科學(xué)《水果寶寶大變身》教案及反思設(shè)計意圖：水果富含營養(yǎng)，是孩子成長過程中必不可少的食物，本次活動在孩子已經(jīng)認識水果的前提上進行更深入的探索，讓孩子了解水果不一樣一面，引導(dǎo)孩子對大自然充滿好奇,大膽發(fā)揮想象,發(fā)現(xiàn)水果的奧秘?；顒幽繕?biāo)：1、能根據(jù)水果的局部特征，猜測水果的名稱。2、認識水果切面特征，大膽發(fā)揮想象。3、能根據(jù)水果切面找到相匹配的水果?；顒訙?zhǔn)備：動態(tài)課件PPT、水果打印圖紙(蘋果草莓菠蘿火龍果香蕉西瓜葡萄橘子獼猴桃楊桃)活動過程：1、猜水果游戲?qū)?，教師出示ppt，引導(dǎo)幼兒猜測圓環(huán)后的水果名稱。教師:小朋友們，今天老師帶來了好多的水果寶寶，可是人太多了，教室里的水果寶寶都害羞的藏起來了，我們一起和他們玩水果捉迷藏的游戲吧！你們猜對水果寶寶的名字，它們才會出來喲。幼兒大膽猜測，教師操作課件驗證幼兒想法。所有水果出示完畢后，請幼兒說說自己最喜歡的水果是什么，并描述水果的特征。教師:你最喜歡什么水果呢？它是什么味道?請跟大家說一說它的樣子?2、水果變身教師出示水果切面，請幼兒觀察切面大膽想象。教師:我們的水果寶寶真厲害，他們會變身呢，我們一起來看看他們長什么樣子，像什么呢?你知道它是什么水果變的嗎?教師播放課件，請幼兒想象并說出水果切面像什么，并猜測水果切面對應(yīng)的水果名稱。3、水果配配對教師出示水果切面，請幼兒觀察，鞏固經(jīng)驗，為水果切面匹配相應(yīng)的水果。教師:小朋友們請你們看這些切面，你找到他是什么水果了嗎請你跟大家分享你的想法，你是并說一說你是用什么方法找到的。教師操作課件驗證幼兒想法。教師小結(jié):水果寶寶真特別，有的像皮球、有的像小船、有的像星星和太陽，還能夠給寶寶們補充營養(yǎng)。活動延伸投放作業(yè)紙到區(qū)域活動反思：本次活動以水果為主題，通過游戲、觀察、想象等多種方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)?；顒又?，幼兒的參與度較高，能夠積極地參與到各個環(huán)節(jié)中。但在活動過程中，也存在一些不足之處，比如在水果配配對環(huán)節(jié)，部分幼兒可能需要更多的時間和幫助才能完成任務(wù)。在今后的教學(xué)中，

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