大學(xué)生網(wǎng)購經(jīng)濟(jì)學(xué)論文第一章大學(xué)生網(wǎng)購消費(fèi)現(xiàn)狀概述

1.網(wǎng)購在大學(xué)生中的普及程度

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)購已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分。據(jù)我國相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，超過90%的大學(xué)生都有過網(wǎng)購經(jīng)歷。他們通過電商平臺(tái)購買各類商品，包括服飾、電子產(chǎn)品、食品等，這不僅為大學(xué)生提供了便利，也讓他們?cè)谙M(fèi)過程中逐漸形成了自己的消費(fèi)觀念和習(xí)慣。

2.大學(xué)生網(wǎng)購消費(fèi)特點(diǎn)

（1）追求性價(jià)比：大學(xué)生普遍具有較高的性價(jià)比意識(shí)，他們?cè)谫徺I商品時(shí)，會(huì)對(duì)比多家電商平臺(tái)的價(jià)格，選擇性價(jià)比高的商品。

（2）關(guān)注潮流：大學(xué)生喜歡追求潮流，關(guān)注時(shí)尚資訊，他們?cè)诰W(wǎng)購時(shí)會(huì)關(guān)注新款、熱門商品，以及各類促銷活動(dòng)。

（3）便捷性：大學(xué)生生活節(jié)奏較快，網(wǎng)購可以節(jié)省他們逛街購物的時(shí)間，同時(shí)也能滿足他們對(duì)于即時(shí)消費(fèi)的需求。

（4）社交屬性：大學(xué)生在網(wǎng)購過程中，會(huì)通過社交媒體分享自己的購物心得，以及參與線上互動(dòng)活動(dòng)，形成一種社交氛圍。

3.網(wǎng)購對(duì)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)生活的影響

（1）提高消費(fèi)水平：網(wǎng)購讓大學(xué)生能夠更容易地接觸到各類商品，提高他們的消費(fèi)水平。

（2）培養(yǎng)理財(cái)觀念：大學(xué)生在網(wǎng)購過程中，需要合理規(guī)劃自己的消費(fèi)預(yù)算，這有助于培養(yǎng)他們的理財(cái)觀念。

（3）促進(jìn)消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變：網(wǎng)購讓大學(xué)生更加注重商品的質(zhì)量和實(shí)用性，而非僅僅追求品牌和面子。

（4）影響消費(fèi)心理：網(wǎng)購過程中，大學(xué)生容易受到商家促銷策略的影響，產(chǎn)生沖動(dòng)消費(fèi)行為。

第二章網(wǎng)購平臺(tái)的選擇與比較

大學(xué)生在選擇網(wǎng)購平臺(tái)時(shí)，通常會(huì)考慮幾個(gè)關(guān)鍵因素，比如商品種類、價(jià)格、物流速度和售后服務(wù)。以下是一些常見的實(shí)操細(xì)節(jié)：

1.平臺(tái)多樣化：現(xiàn)在主流的網(wǎng)購平臺(tái)有淘寶、京東、拼多多、唯品會(huì)等，每個(gè)平臺(tái)都有自己的特色。比如淘寶的商品種類豐富，適合尋找性價(jià)比高的商品；京東的物流速度快，適合急需的商品；拼多多則以其拼團(tuán)模式著稱，價(jià)格相對(duì)較低。

2.比價(jià)工具的使用：大學(xué)生會(huì)使用各種比價(jià)工具，如慢慢買、什么值得買等，來比較不同平臺(tái)上的同一商品的價(jià)格，從而找到最劃算的購買渠道。

3.關(guān)注優(yōu)惠券和紅包：很多網(wǎng)購平臺(tái)會(huì)發(fā)放優(yōu)惠券和紅包，大學(xué)生會(huì)密切關(guān)注這些優(yōu)惠信息，以便在購物時(shí)節(jié)省開支。他們會(huì)加入各種優(yōu)惠群，及時(shí)獲取最新的優(yōu)惠券信息。

4.購物節(jié)的參與：像“雙11”、“618”、“雙12”這樣的購物節(jié)，大學(xué)生會(huì)積極參與，因?yàn)檫@時(shí)候商品價(jià)格通常會(huì)降到全年最低。他們會(huì)提前列出購物清單，比較不同平臺(tái)的活動(dòng)力度，選擇最佳購買時(shí)機(jī)。

5.物流體驗(yàn)的考量：大學(xué)生對(duì)于物流速度和體驗(yàn)也有自己的要求，他們傾向于選擇物流服務(wù)好、配送快的平臺(tái)，尤其是當(dāng)需要緊急使用商品時(shí)。

6.售后服務(wù)的重視：購買前，大學(xué)生會(huì)查看商品的售后服務(wù)政策，比如退換貨是否方便、有無運(yùn)費(fèi)險(xiǎn)等。這些細(xì)節(jié)會(huì)影響到他們的購物決策。

7.個(gè)性化推薦的影響：各大網(wǎng)購平臺(tái)都會(huì)根據(jù)用戶的購物習(xí)慣和瀏覽記錄提供個(gè)性化推薦，大學(xué)生有時(shí)會(huì)被這些推薦吸引，購買一些原本不在計(jì)劃中的商品。

第三章購物決策與心理機(jī)制

大學(xué)生在網(wǎng)購時(shí)，他們的購物決策往往受到多種心理機(jī)制的驅(qū)動(dòng)。以下是這些心理機(jī)制如何在實(shí)操中體現(xiàn)的一些例子：

1.需求驅(qū)動(dòng)：大學(xué)生在開學(xué)季會(huì)購買大量學(xué)習(xí)用品和生活必需品，這是基于實(shí)際需求做出的購物決策。他們會(huì)根據(jù)新學(xué)期的課程準(zhǔn)備相應(yīng)的書籍和文具，或者為即將到來的宿舍生活添置一些實(shí)用的物品。

2.從眾心理：當(dāng)看到身邊的同學(xué)都在某個(gè)平臺(tái)上購買同樣的商品時(shí)，大學(xué)生很容易受到影響，產(chǎn)生從眾購買的欲望。比如，一個(gè)宿舍的同學(xué)都在用某品牌的耳機(jī)，其他人可能也會(huì)跟風(fēng)購買。

3.促銷誘惑：商家經(jīng)常會(huì)通過各種促銷手段吸引消費(fèi)者，如限時(shí)折扣、滿減活動(dòng)等。大學(xué)生在看到這些促銷信息時(shí)，即使并不急需，也可能因?yàn)橛X得劃算而進(jìn)行購買。

4.品牌效應(yīng)：盡管大學(xué)生在預(yù)算上可能有限，但他們對(duì)于某些品牌仍然有較高的忠誠度。比如，在購買電子產(chǎn)品時(shí)，他們可能會(huì)優(yōu)先考慮蘋果、華為等知名品牌，因?yàn)檫@些品牌在他們心中代表了質(zhì)量保證。

5.社交影響：大學(xué)生在社交媒體上看到網(wǎng)紅或者朋友推薦的商品時(shí)，很容易受到啟發(fā)，進(jìn)而進(jìn)行購買。這種基于社交網(wǎng)絡(luò)的購物決策，有時(shí)并不基于商品的實(shí)際需求，而是出于對(duì)新事物的好奇和嘗試。

6.感性消費(fèi)：在情緒低落或者開心時(shí)，大學(xué)生可能會(huì)進(jìn)行一些感性消費(fèi)，比如購買一些小飾品、零食等，以調(diào)節(jié)情緒。

7.預(yù)算控制：雖然大學(xué)生有時(shí)會(huì)受到?jīng)_動(dòng)消費(fèi)的誘惑，但他們也會(huì)在購物前列出一個(gè)預(yù)算清單，盡量控制在預(yù)算范圍內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，避免過度消費(fèi)給自己帶來經(jīng)濟(jì)壓力。

第四章網(wǎng)購過程中的信息篩選與評(píng)估

大學(xué)生在網(wǎng)購時(shí)，面對(duì)海量的商品信息和繁雜的促銷手段，需要學(xué)會(huì)如何篩選和評(píng)估信息，以下是一些他們?cè)趯?shí)際操作中的做法：

1.商品評(píng)價(jià)的參考：在決定購買前，大學(xué)生會(huì)仔細(xì)閱讀商品頁面的用戶評(píng)價(jià)，尤其是帶圖的評(píng)價(jià)，這樣可以更直觀地了解商品的實(shí)際使用效果。他們還會(huì)關(guān)注差評(píng)，用以判斷商品是否存在普遍的問題。

2.價(jià)格走勢(shì)的觀察：通過比價(jià)工具或者電商平臺(tái)的歷史價(jià)格查詢功能，大學(xué)生會(huì)觀察某件商品的價(jià)格走勢(shì)，判斷是否是最低價(jià)，或者是否即將降價(jià)。

3.店鋪信譽(yù)的考量：大學(xué)生在購買時(shí)會(huì)看店鋪的信譽(yù)等級(jí)和評(píng)分，高信譽(yù)的店鋪會(huì)讓她們更有信心購買。同時(shí)，他們也會(huì)留意店鋪的售后服務(wù)記錄，如退換貨的處理速度和態(tài)度。

4.商品描述的比對(duì)：大學(xué)生會(huì)仔細(xì)比對(duì)商品描述中的細(xì)節(jié)，比如材質(zhì)、尺寸、性能參數(shù)等，以確保商品符合自己的需求。他們還會(huì)對(duì)比不同店鋪同一商品描述的差異性，以防被虛假宣傳誤導(dǎo)。

5.促銷活動(dòng)的真實(shí)性：面對(duì)各種促銷活動(dòng)，大學(xué)生會(huì)辨別其真實(shí)性，比如是否真的有折扣，還是只是商家提高原價(jià)后再打折的虛假促銷。

6.物流信息的關(guān)注：在購買前，大學(xué)生會(huì)了解物流信息，包括配送時(shí)間、是否支持貨到付款等，以確保商品能夠按時(shí)送達(dá)，并滿足自己的支付習(xí)慣。

7.優(yōu)惠券使用的策略：大學(xué)生會(huì)收集和比較各種優(yōu)惠券的使用條件，比如滿減金額、使用期限等，選擇最適合自己的優(yōu)惠券進(jìn)行購物，以此來節(jié)省費(fèi)用。

8.購物心得的分享：在購物后，大學(xué)生會(huì)將自己的購物體驗(yàn)和心得分享到社交媒體上，這不僅可以幫助他們自己記錄購物經(jīng)歷，也可以為其他消費(fèi)者提供參考。

第五章網(wǎng)購風(fēng)險(xiǎn)防范與權(quán)益保護(hù)

大學(xué)生在享受網(wǎng)購帶來便利的同時(shí)，也面臨著一些風(fēng)險(xiǎn)。以下是他們?cè)趯?shí)際操作中如何防范風(fēng)險(xiǎn)和保護(hù)自己權(quán)益的一些做法：

1.購買前仔細(xì)閱讀條款：大學(xué)生在購買商品前會(huì)仔細(xì)閱讀用戶協(xié)議和售后服務(wù)條款，了解自己的權(quán)利和商家的義務(wù)，以防萬一出現(xiàn)問題時(shí)無法維權(quán)。

2.不輕信廣告宣傳：面對(duì)商家夸大的廣告宣傳，大學(xué)生會(huì)保持警惕，不會(huì)輕易被不實(shí)際的效果或者虛假承諾所誘導(dǎo)。

3.使用第三方支付平臺(tái)：為了確保交易安全，大學(xué)生在網(wǎng)購時(shí)通常使用支付寶、微信支付等第三方支付平臺(tái)，避免直接向商家提供銀行賬號(hào)信息。

4.確認(rèn)商品后再付款：在確認(rèn)收貨之前，大學(xué)生會(huì)仔細(xì)檢查商品的完整性，確保商品無誤后再進(jìn)行付款，以免因疏忽造成損失。

5.保留交易記錄和憑證：大學(xué)生會(huì)保留所有網(wǎng)購的交易記錄，包括聊天記錄、交易頁面截圖、發(fā)票等，作為維權(quán)時(shí)的證據(jù)。

6.關(guān)注退換貨政策：在購買前，他們會(huì)仔細(xì)閱讀商家的退換貨政策，了解退換貨的條件和流程，以防商品不符合預(yù)期時(shí)無法處理。

7.謹(jǐn)慎參與預(yù)售活動(dòng)：對(duì)于預(yù)售活動(dòng)，大學(xué)生會(huì)格外謹(jǐn)慎，了解預(yù)售商品的具體情況，如發(fā)貨時(shí)間、定金是否可退等，避免因?yàn)榛顒?dòng)規(guī)則不明確而造成損失。

8.及時(shí)申請(qǐng)售后：一旦商品出現(xiàn)質(zhì)量問題或者與描述不符，大學(xué)生會(huì)立即聯(lián)系賣家，按照流程申請(qǐng)退換貨，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

9.警惕假冒偽劣商品：大學(xué)生會(huì)通過官方網(wǎng)站、授權(quán)店鋪等渠道購買品牌商品，避免購買到假冒偽劣商品。

10.學(xué)習(xí)消費(fèi)維權(quán)知識(shí)：為了更好地保護(hù)自己的權(quán)益，大學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)的消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，了解如何在遇到問題時(shí)進(jìn)行有效維權(quán)。

第六章網(wǎng)購行為對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響

網(wǎng)購已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分，它不僅改變了他們的購物方式，也在潛移默化中影響著他們的消費(fèi)觀念：

1.價(jià)格敏感度提高：由于網(wǎng)購平臺(tái)上商品種類繁多，價(jià)格透明，大學(xué)生對(duì)價(jià)格的敏感度逐漸提高，他們學(xué)會(huì)了貨比三家，追求性價(jià)比，不再盲目追求高價(jià)格商品。

2.消費(fèi)決策更加理性：在反復(fù)的網(wǎng)購實(shí)踐中，大學(xué)生學(xué)會(huì)了更加理性地做出消費(fèi)決策。他們會(huì)根據(jù)自身需求，結(jié)合商品評(píng)價(jià)、價(jià)格、售后服務(wù)等因素綜合考慮，而不是僅僅憑借一時(shí)沖動(dòng)。

3.個(gè)性化消費(fèi)趨勢(shì)增強(qiáng)：網(wǎng)購平臺(tái)通過大數(shù)據(jù)分析，為大學(xué)生推薦個(gè)性化的商品和服務(wù)，這使得他們更加注重個(gè)性化消費(fèi)，愿意為符合自己獨(dú)特品味的商品支付。

4.品牌意識(shí)逐漸形成：雖然大學(xué)生在預(yù)算上可能有限，但隨著網(wǎng)購經(jīng)驗(yàn)的積累，他們開始關(guān)注品牌，認(rèn)識(shí)到品牌在質(zhì)量、服務(wù)等方面的優(yōu)勢(shì)，逐漸形成品牌意識(shí)。

5.綠色消費(fèi)觀念的普及：網(wǎng)購減少了實(shí)體店面的運(yùn)營，相應(yīng)地減少了資源消耗和碳排放。大學(xué)生在網(wǎng)購過程中，也逐漸意識(shí)到綠色消費(fèi)的重要性，開始傾向于選擇環(huán)保、低碳的商品。

6.消費(fèi)主權(quán)意識(shí)增強(qiáng)：網(wǎng)購過程中，大學(xué)生可以輕松地發(fā)表自己的意見和評(píng)價(jià)，這讓他們感受到自己的消費(fèi)主權(quán)。他們?cè)谫徫飼r(shí)更加注重自己的權(quán)益，對(duì)商家的服務(wù)要求也更高。

7.跨界消費(fèi)成為常態(tài)：網(wǎng)購打破了地域限制，大學(xué)生可以輕松購買到全國乃至全球的商品。這種跨界消費(fèi)成為常態(tài)，拓寬了他們的消費(fèi)視野，也讓他們更加包容和開放。

8.時(shí)間觀念的加強(qiáng)：網(wǎng)購讓大學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的重要性，他們學(xué)會(huì)了如何在忙碌的學(xué)習(xí)生活中高效地完成購物，同時(shí)也更加珍惜時(shí)間，避免無效的逛街購物時(shí)間消耗。

第七章網(wǎng)購對(duì)大學(xué)生生活習(xí)慣的改變

網(wǎng)購的普及不僅改變了大學(xué)生的消費(fèi)行為，也深刻地影響了他們的生活習(xí)慣：

1.省時(shí)省力：網(wǎng)購讓大學(xué)生節(jié)省了很多逛街購物的時(shí)間，他們可以隨時(shí)隨地在電腦或手機(jī)上挑選商品，這讓他們有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)或者休息中。

2.線上社交新方式：大學(xué)生在網(wǎng)購時(shí)，會(huì)通過社交媒體分享自己的購物經(jīng)歷，或者在購物平臺(tái)上參與評(píng)論互動(dòng)，這成為他們線上社交的一種新方式。

3.空間利用更高效：由于網(wǎng)購的商品會(huì)直接送到手中，大學(xué)生不需要專門預(yù)留空間存放購物袋，宿舍的空間利用變得更加高效。

4.消費(fèi)計(jì)劃性增強(qiáng)：網(wǎng)購需要提前計(jì)劃，大學(xué)生在購物前會(huì)列出清單，比較價(jià)格，這讓他們?cè)谙M(fèi)上更有計(jì)劃性，避免了沖動(dòng)消費(fèi)。

5.飲食習(xí)慣改變：網(wǎng)購使得各種美食外賣變得觸手可及，一些大學(xué)生可能會(huì)減少去食堂的次數(shù)，更多地選擇外賣，這也在一定程度上影響了他們的飲食習(xí)慣。

6.快遞服務(wù)依賴：網(wǎng)購帶來的快遞服務(wù)讓大學(xué)生逐漸習(xí)慣于快速收到商品，他們對(duì)于快遞服務(wù)的依賴性也在增加。

7.儲(chǔ)物習(xí)慣調(diào)整：由于網(wǎng)購商品經(jīng)常是單獨(dú)包裝，大學(xué)生在收到商品后需要整理和存放，這促使他們調(diào)整自己的儲(chǔ)物習(xí)慣，保持宿舍的整潔。

8.節(jié)假日活動(dòng)安排：在節(jié)假日，大學(xué)生可能會(huì)選擇網(wǎng)購來代替外出購物，他們會(huì)在家或宿舍中享受網(wǎng)購的樂趣，這也影響了他們的節(jié)假日活動(dòng)安排。

9.財(cái)務(wù)管理意識(shí)提升：網(wǎng)購需要在線支付，大學(xué)生需要管理好自己的電子錢包和銀行賬戶，這無形中提高了他們的財(cái)務(wù)管理意識(shí)。

10.環(huán)保意識(shí)提升：網(wǎng)購減少了紙質(zhì)發(fā)票的使用，電子發(fā)票成為主流，這讓大學(xué)生在購物過程中提升了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。

第八章網(wǎng)購成癮現(xiàn)象及其對(duì)大學(xué)生的影響

網(wǎng)購的便捷性和吸引力讓一些大學(xué)生陷入了網(wǎng)購成癮的狀態(tài)，這種現(xiàn)象對(duì)他們的生活產(chǎn)生了一定的影響：

1.時(shí)間管理問題：網(wǎng)購成癮的大學(xué)生可能會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間在瀏覽商品和購物上，這導(dǎo)致他們用于學(xué)習(xí)、休息和社交的時(shí)間減少，時(shí)間管理出現(xiàn)嚴(yán)重問題。

2.經(jīng)濟(jì)壓力增加：無節(jié)制的網(wǎng)購會(huì)讓大學(xué)生超出自己的預(yù)算，甚至動(dòng)用生活費(fèi)、借款等，從而給自己帶來經(jīng)濟(jì)壓力。

3.生活節(jié)奏被打亂：過度網(wǎng)購會(huì)打亂大學(xué)生的生活節(jié)奏，他們可能會(huì)因?yàn)榘疽官徫锒绊懙诙斓膶W(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

4.精神狀態(tài)影響：長時(shí)間沉迷于網(wǎng)購的大學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等精神狀態(tài)問題，影響他們的心理健康。

5.倉儲(chǔ)空間緊張：頻繁網(wǎng)購帶來的商品積累，會(huì)讓大學(xué)生的宿舍空間變得緊張，有時(shí)甚至難以找到足夠的空間存放新購買的物品。

6.消費(fèi)觀念扭曲：網(wǎng)購成癮可能導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)消費(fèi)產(chǎn)生扭曲的認(rèn)識(shí)，他們可能會(huì)將購物視為一種情緒發(fā)泄的方式，而不是基于實(shí)際需求。

7.社交關(guān)系疏遠(yuǎn)：沉迷于網(wǎng)購的大學(xué)生可能會(huì)減少與同學(xué)、朋友的面對(duì)面交流，導(dǎo)致社交關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。

8.自我控制力下降：網(wǎng)購成癮會(huì)讓大學(xué)生對(duì)自己的消費(fèi)行為失去控制，這可能會(huì)延伸到其他生活領(lǐng)域，如飲食、作息等。

9.實(shí)際經(jīng)驗(yàn)缺失：過度依賴網(wǎng)購的大學(xué)生可能會(huì)錯(cuò)過通過實(shí)際購物獲得經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，如討價(jià)還價(jià)、體驗(yàn)商品實(shí)物等。

10.解決問題的能力減弱：當(dāng)網(wǎng)購成為解決問題的首選方式時(shí)，大學(xué)生可能會(huì)缺乏面對(duì)問題和挑戰(zhàn)的勇氣和能力，這不利于他們的個(gè)人成長。

第九章大學(xué)生網(wǎng)購行為的教育與引導(dǎo)

面對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購行為中存在的問題，家庭、學(xué)校和全社會(huì)都應(yīng)該給予關(guān)注，通過教育和引導(dǎo)幫助他們形成健康的網(wǎng)購習(xí)慣：

1.家庭教育的引導(dǎo)：家長應(yīng)該關(guān)心孩子的網(wǎng)購行為，教育他們合理消費(fèi)，避免盲目追求物質(zhì)享受，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。

2.學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程：學(xué)?？梢蚤_設(shè)消費(fèi)教育課程，教授學(xué)生如何理性消費(fèi)，識(shí)別網(wǎng)購陷阱，提高他們的消費(fèi)素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)法治意識(shí)：通過法律知識(shí)教育，讓學(xué)生了解網(wǎng)購相關(guān)的法律法規(guī)，知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.開展主題講座和活動(dòng)：定期舉辦網(wǎng)購安全教育講座，通過案例分析等形式，讓學(xué)生了解網(wǎng)購風(fēng)險(xiǎn)，提高防范意識(shí)。

5.培養(yǎng)理財(cái)能力：教育學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)，合理規(guī)劃自己的經(jīng)濟(jì)開支，避免因?yàn)榫W(wǎng)購過度消費(fèi)導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)困境。

6.強(qiáng)化心理輔導(dǎo)：對(duì)網(wǎng)購成癮的學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助他們分析成癮原因，提供戒除網(wǎng)購成癮的方法和支持。

7.建立學(xué)生自律機(jī)制：鼓勵(lì)學(xué)生建立自律組織，通過自我約束和相互監(jiān)督，幫助學(xué)生控制網(wǎng)購行為。

8.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育：教育學(xué)生如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性，避免被虛假廣告和促銷手段誤導(dǎo)。

9.倡導(dǎo)綠色消費(fèi)：通過宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色消費(fèi)觀念，購買環(huán)保、低碳的商品，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)擔(dān)。

10.實(shí)踐體驗(yàn)教育：組織學(xué)生參與實(shí)體店購物體驗(yàn)，讓他們感受實(shí)體購物的樂趣和價(jià)值，平衡網(wǎng)購與實(shí)體購物之間