教學(xué)基本信息

課題13聲音的產(chǎn)生

年級(jí)及學(xué)期四年級(jí)上學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域

教學(xué)分析

在新課標(biāo)中本課所屬位置及概念:

領(lǐng)域主題核心概念七要概念分解概念

物質(zhì)科能量可以通過(guò)物質(zhì)能量聲音是能量的?種形式6.5聲音因物體振

學(xué)領(lǐng)域以不同的形式傳遞動(dòng)而產(chǎn)生

本課是人民教育出版社《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第五單元-聲音中的第一課。作為起始課，本節(jié)課學(xué)

生的概念掌握情況直接影響后面《聲音的傳播》和《聲音的變化》兩課的概念建立。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生思維，由形象思維逐步過(guò)度到抽象思維。本節(jié)課在學(xué)生建概念的過(guò)程中，讓學(xué)

生想辦法讓不同的物體發(fā)聲，觀察物體發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象，學(xué)生根據(jù)這些物體發(fā)聲時(shí)的共同現(xiàn)象，進(jìn)行

歸納推理：物體發(fā)聲時(shí)都會(huì)振動(dòng)。讓正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲的活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)演繹推理再次驗(yàn)證

物體發(fā)聲是通過(guò)振動(dòng)產(chǎn)生的，從而推動(dòng)學(xué)生歸納推理、類(lèi)比思、維的發(fā)展。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（內(nèi)容框架）

知識(shí)與技能：

通過(guò)各種物體振動(dòng)發(fā)聲的實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生描述聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

過(guò)程與方法：

通過(guò)做物體振動(dòng)發(fā)聲的實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生認(rèn)真觀察和歸納概括實(shí)驗(yàn)事實(shí)的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

在探究活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生繼續(xù)研究聲音相關(guān)知識(shí)的興趣。

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：

了解所學(xué)的科學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

觀察音又、鼓、鑼等物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

歸納概括物體發(fā)聲由物體振動(dòng)產(chǎn)生。

教學(xué)設(shè)置

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

階段意圖

1.激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，在校園與大自然里，我們學(xué)生初步感受聲音，為

會(huì)聽(tīng)到很多聲音,今天我們來(lái)玩一個(gè)游下面的探究活動(dòng)做好鋪

戲：聽(tīng)聲音描述景象學(xué)生邊聽(tīng)邊描述墊

通過(guò)學(xué)生描述出示：同學(xué)跑步、風(fēng)

吹植物的枝葉、小河的流水、鳥(niǎo)兒鳴叫

的相應(yīng)圖片。

創(chuàng)設(shè)

情境

2.你們還能舉出更多聲音的例子預(yù)設(shè)：模仿動(dòng)物的

感受

嗎？試著模仿一下？叫聲、排球的聲音、心

聲音

跳的聲音等

師小結(jié)：我們聽(tīng)到過(guò)這么多聲音，

聲音伴隨著我們的生活,那你們知道聲預(yù)設(shè)：敲擊物體產(chǎn)

音是怎樣產(chǎn)生的嗎？生的；身體發(fā)出來(lái)的聲

（板貼課題：聲音的產(chǎn)生）音；彈奏出來(lái)的聲音；

拍打物體發(fā)出來(lái)的聲

音等

一、想辦法讓不同的物體發(fā)聲，

觀察他們發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象

（一）觀察音叉發(fā)聲

1.出示音叉并介紹音叉，你能讓音學(xué)生試著用音錘

叉發(fā)出聲音嗎？敲擊音叉

2.提問(wèn)，聽(tīng)到聲音了嗎？你們看到預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)說(shuō)聽(tīng)

什么現(xiàn)象了嗎？到了，看到音叉好像在

動(dòng)

3.如果把音叉放在水里敲擊會(huì)出

現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？

4.同學(xué)們想不想試一試？預(yù)設(shè)：水會(huì)濺出來(lái)學(xué)生敲擊音叉，分析音

探究

把實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)叉發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

聲音

驗(yàn)報(bào)告冊(cè)上象，初步感知音叉發(fā)聲

是怎

時(shí)，音叉會(huì)振動(dòng)

樣產(chǎn)

5.我們一起觀看一個(gè)視頻（音又入

生的

水）

（二）觀察鼓發(fā)聲

1.同學(xué)們，這種樂(lè)器你們見(jiàn)過(guò)嗎？

怎樣讓它發(fā)出聲音呢？大家試一試？預(yù)設(shè)：鼓，試著讓

它發(fā)出聲音

2.如果鼓上放一些豆子，敲擊鼓會(huì)

出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？預(yù)設(shè)：豆子在鼓上學(xué)生敲擊鼓，分析鼓發(fā)

跳舞聲時(shí)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

3.想不想試一試？初步感知鼓發(fā)聲時(shí)，鼓

把實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在實(shí)面會(huì)振動(dòng)

驗(yàn)報(bào)告冊(cè)上

（三）觀察鑼發(fā)聲

I.同學(xué)們這種樂(lè)器大家一定熟

悉？怎樣讓它發(fā)出聲音呢？大家試一

試？預(yù)設(shè)：鑼?zhuān)囍?/p>

它發(fā)出聲音

2.如果鑼上放一些水，敲擊鑼會(huì)出學(xué)生敲擊鑼?zhuān)治鲨尠l(fā)

現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？聲時(shí)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

初步感知鑼發(fā)聲時(shí)，鑼

3.想不想試一試？面會(huì)振動(dòng)

把實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在實(shí)

驗(yàn)報(bào)告冊(cè)上

（四）歸納總結(jié)

師:不同的物體在發(fā)聲的時(shí)候會(huì)有預(yù)設(shè)：敲擊物體，

什么共同的現(xiàn)象呢？物體會(huì)不斷地動(dòng)

教師讓學(xué)生模擬看到的運(yùn)動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生分析音叉、鼓、

并講解像這樣的運(yùn)動(dòng)叫振動(dòng)。小結(jié)：物體在發(fā)聲鑼發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)的共同現(xiàn)

的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)振動(dòng)。象,根據(jù)這些共同現(xiàn)象,

學(xué)生進(jìn)行歸納推理：物

二、怎樣讓正在發(fā)聲的物體停止體發(fā)聲時(shí)都會(huì)振動(dòng)

發(fā)聲

1.孩子們，剛剛我們都特別輕松地

讓物體發(fā)出聲音了，那老師想增加一點(diǎn)

難度，怎樣做能夠讓物體停止發(fā)聲呢？預(yù)設(shè)：用東西把鼓

蓋匕枳辦法讓鼓不震

2.大家想不想驗(yàn)證一下？動(dòng)了聲音就停止

了……

3.學(xué)生實(shí)驗(yàn)并及時(shí)記錄

4.你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？學(xué)生分析現(xiàn)象，交

流自己的發(fā)現(xiàn)：停止物讓正在發(fā)聲的物體停止

體的振動(dòng)，物體就不發(fā)發(fā)聲的活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)

出聲音了演繹推理再次驗(yàn)證物體

師:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家說(shuō)一說(shuō)聲音預(yù)設(shè)：聲音是靠物發(fā)聲是通過(guò)振動(dòng)產(chǎn)生的

是怎樣產(chǎn)生的？體振動(dòng)產(chǎn)生的

三、總結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生綜合分析物體發(fā)聲和物學(xué)生分析現(xiàn)象后，綜合分析物體發(fā)聲和物

體不發(fā)聲時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,總結(jié)聲音是怎進(jìn)行總結(jié)：聲音是由物體不發(fā)聲時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

樣產(chǎn)生的。體振動(dòng)產(chǎn)生的象，總結(jié)聲音是由物體

振動(dòng)產(chǎn)生的

通過(guò)了解樂(lè)器是怎樣發(fā)

拓展在音樂(lè)會(huì)上我們會(huì)聽(tīng)到很多樂(lè)器

聲的活動(dòng)鞏固學(xué)生對(duì)概

與發(fā)出美妙的聲音,這些樂(lè)器分別是怎樣觀看視頻