小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（解析版）一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）qīngtíng________xīshū________yìzhì________míngliàng________jìngmì________2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）（1）供(gōnggòng)養(yǎng)√（2）供(gōnggòng)品×（3）模(mómú)樣√（4）模(mómú)型×3.選詞填空。（4分）（1）平靜靜謐①夜晚的海邊非常________，只有海浪輕輕拍打著沙灘。②在這片________的森林里，動(dòng)物們和諧相處。（2）明朗明亮①雨過(guò)天晴，天空變得十分________。②他用________的眼神看著遠(yuǎn)方，仿佛在思考著什么。4.按要求寫句子。（8分）（1）改成“被”字句：春風(fēng)輕輕拂過(guò)，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)。（2）改成陳述句：你不覺得這片景色很美嗎？（3）縮句：活潑的小魚在清澈見底的小溪中游來(lái)游去。（4）修改病句：他喜歡閱讀小說(shuō)、故事和散文。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）《匆匆》原文片段：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。1.這段文字選自課文《________》，作者是________。（2分）2.用“____”畫出文中的排比句。（2分）3.作者在文中描寫時(shí)間匆匆而去的句子有：（）（2分）A.洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去B.吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去C.默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去D.天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.作者對(duì)時(shí)間流逝感到無(wú)奈和惋惜B.作者喜歡時(shí)間過(guò)得快一些C.作者覺得時(shí)間過(guò)得慢D.作者對(duì)時(shí)間沒(méi)有感覺5.你是如何看待時(shí)間流逝的？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)劯惺?。?分）（二）課外閱讀（20分）春春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃的景象。小草從土里探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。花兒競(jìng)相開放，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。柳樹披上了嫩綠的新裝，輕輕搖曳著婀娜的身姿。小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谔炜罩蟹w，歡快地鳴叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”河里的冰融化了，小魚兒在水中自由自在地游來(lái)游去，歡快地嬉戲。農(nóng)民伯伯開始忙碌了，他們?cè)谔镆袄镄燎诘馗?，播種著希望的種子。孩子們放學(xué)后，興高采烈地來(lái)到草地上放風(fēng)箏，他們的笑聲在空中回蕩。春天，是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的季節(jié)，它讓人們感受到生命的力量和美好。1.給短文加個(gè)合適的題目：________（2分）2.短文是圍繞“春天”來(lái)寫的，寫了________、________、________、________、________等。（5分）3.用“____”畫出文中的擬人句。（2分）4.選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）（1）小草從土里探出頭來(lái)，是哪個(gè)季節(jié)？小草從土里探出頭來(lái)，是哪個(gè)季節(jié)？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天（2）春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃的景象。這句話描寫了春天的（）。A.光明B.生機(jī)C.熱鬧D.寂靜（3）短文主要描寫了春天的（）。A.景物B.人C.動(dòng)物D.植物和動(dòng)物5.請(qǐng)你寫一段描寫春天景色的文字，至少運(yùn)用兩種修辭手法。（8分）三、習(xí)作表達(dá)（50分）題目：我的植物朋友要求：1.選擇一種你熟悉的植物來(lái)寫，如梅花、竹子、松樹等。2.寫清楚這種植物的特點(diǎn)，包括外形、顏色、氣味等。3.運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等，使文章更加生動(dòng)有趣。4.不少于300字。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音寫詞語(yǔ)：慷慨舒適幽靜指針魅力掙扎模樣靜謐2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音：供養(yǎng)（gōng）供品（gòng）模樣（mú）模型（mó）3.選詞填空：夜晚的海邊非常靜謐，只有海浪輕輕拍打著沙灘。在這片明朗的森林里，動(dòng)物們和諧相處。4.按要求寫句子：改成被字句：柳條被春風(fēng)輕輕拂過(guò)，隨風(fēng)舞動(dòng)。改成陳述句：你覺得這片景色很美?？s句：小魚在小溪中游來(lái)游去。修改病句：他喜歡閱讀小說(shuō)、故事和散文。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.給短文加個(gè)合適的題目：《春天的腳步》2.短文是圍繞春天來(lái)寫的，寫了小草、小花、樹木、小鳥、農(nóng)民伯伯、孩子們等。3.用“畫出文中的擬人句：小草從土里探出頭來(lái)，小花在陽(yáng)光下微笑，小鳥在樹枝上歡唱。4.選擇正確的答案：（1）A.春天（2）B.生機(jī)（3）A.景物5.描寫春天景色的文字：春天來(lái)了，大地披上了新裝。小草從土里探出頭來(lái)，小花在陽(yáng)光下微笑，小鳥在樹枝上歡唱。農(nóng)民伯伯開始忙碌了，他們?cè)谔镆袄镄燎诘馗?，播種著希望的種子。孩子們放學(xué)后，興高采烈地來(lái)到草地上放風(fēng)箏，他們的笑聲在空中回蕩。春天，是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的季節(jié)，它讓人們感受到生命的力量和美好。三、習(xí)作表達(dá)《我的植物朋友》我的植物朋友是梅花。梅花是一種在冬天盛開的植物，它的花朵小巧玲瓏，顏色鮮艷，散發(fā)著淡淡的清香。梅花的特點(diǎn)是堅(jiān)韌不拔，它在寒冷的冬天中獨(dú)自綻放，不畏嚴(yán)寒，給人一種勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的感覺。梅花的外形美