1.燕子》學后練筆：

仿照燕子外形的描寫，寫一種小動物的外形。

教師的話：

在學完第一課《燕子》之后，我讓孩子們背誦全文。對于孩

子們來說，他們對鳥還比較陌生，寫自己喜歡的鳥有一定的難度。而

這個單元著重進行景物描寫的訓練。所以，課后我只讓孩子們仿照燕

子外形描寫，寫一種喜歡的小動物的外形。孩子們進行仿寫，也就是

進行寫法積累。

例：

一身黑白相間的魚鱗，一對炯炯有神的眼睛。加上扇子似的

尾巴。湊成了活潑機靈的小金魚。

（周帆）

一身黑白相間的絨毛，一對水靈靈的大眼睛，加上一條白白

的長尾巴，湊成了活潑可愛的小貓菲菲。

（纓子）

《3.荷花》學后練筆一:

讓我們想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，會看到、聽到、

想到些什么？

教師的話：

我們的孩子看到鄉(xiāng)間荷花的并不多，于是我收集了很多荷花

圖片，在課堂上向孩子們展示。這時候熱鬧了，孩子們很興奮。我又

讓他們閱讀《小學語文課文同步拓展閱讀》。（每人要求買一本，這是

一本好書。）里面有《夏日觀荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水話夏荷》

等好文章。我讓孩子們想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花.會

看到、聽到、想到些什么？孩子們說的可不少。課后就寫下來了。

例文：

我是荷花

周帆

我來到荷花池邊，看見一朵朵荷花形態(tài)各異。荷葉挨挨擠擠

的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花不止形態(tài)各異，而且顏色也很好看,

有的笑臉白白，有的粉粉面龐。

我忽然覺得自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里，微風

吹來就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花

都在舞蹈。

一群水晶宮的朋友一一小魚，也游到水面上。有的還頑皮地吐

著泡泡。青蛙也在荷葉上開著音樂會呢！

天上的白云說：“藍天下有太多風塵，你為什么還這般漂亮

呢？”荷花姑娘笑了笑說：“我不能避開風塵，但我讓清水為我洗去

骯臟?！?/p>

清清池塘，水紋播出大合唱一一歌頌美麗的荷花。

假如我是荷花

周帆

假如我是荷花，

我就翩翩起舞，

展現嬌媚的舞姿。

假如我是荷花，

我要快快長大，

露出嫩黃的小蓮蓬。

假如我是荷花，

我要散發(fā)淡淡的幽香，

讓人心曠神怡。

假如我是荷花,

是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤勞的小蜜蜂在花間飛來飛去呢!

一陣春雨后，桃花依然開放著，花瓣上蘸滿了雨水，像一個

個小酒杯，像一粒粒珍珠。

我忽然覺得自己就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。一陣

微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,

一園桃花都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓

飛過來，告訴我飛行的快樂。小鳥飛過來，告訴我昨夜做的好

夢.....

過了一會兒，我才記得我不是桃花，我是在看桃花。

我愛桃花，我愛家鄉(xiāng)的桃花園。

油菜

花

今天，爸爸帶我去考亭書院玩，河池的田里有許多油菜花?？?/p>

到這么多的油菜花，我非常興奮。

來到油菜花叢中，仿佛是置身于一片金黃色的海洋，一陣微

風吹過，迎面撲來淡淡的清香。我彎下腰來觀察，只見一朵朵的油菜

花的花瓣是那么的嬌嫩，它的葉子也很嫩。有的小花還是花骨朵兒,

飽脹得馬上要破裂似的。小花的花瓣是黃色的，像穿著黃衣服的小嬰

兒，小嬰兒躺在黃色的花瓣里，就像躺在搖藍里，舒服極了。我小心

地摘來一朵朵花，并把它們聚在一起，看上去就像一朵向日葵，我把

它輕輕地插到杯子里，準備把它帶回家給媽媽看。

這時，爸爸來了，說我們要去另一個地方，于是，我才依依不舍地離

開了油菜花地。

（怡凌）

水仙花

清早，我聞到一陣清香，就往水仙花盆邊跑去。

水仙花已經開了不少了，它們挨挨擠擠的，像一位位亭亭玉

立的少女。它們三五成群地開放。潔白色的花瓣似乎是用白玉雕成的

一樣。黃色的花蕊，像一個小娃娃躲在花里面。水仙花有六片花瓣，底

下的根像大蒜一樣。

我仿佛覺得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飛過來，告訴我它的

悄悄話。蝴蝶飛過來，給我看看它參加舞會的衣裳漂亮不漂亮。蜻蜓

飛過來，給我看看它那透明的裙子。我和伙伴們嬉戲著。我們有的在

跳舞；有的在做游戲；還有的在說話。一陣微風吹過，我就翩翩起舞,

雪白的衣裳也隨風飄動。過了一會兒，我才記起我不是水仙花，我是

在看水仙花。

??！水仙花，你這沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊!

（藝妍）

第一單元習作：

教師的話:

第一單元要求介紹家鄉(xiāng)景物。周末，我先讓家長帶孩子們去

走走，他們去的地方很多。唐思惠小朋友的家長帶她看了火車站，春

雷帶詹滔去了考亭書院……還有一部分孩子沒有去，那就只好憑記

憶了。寫景作文，景物不同，寫的順序有別，指導也不一樣。

例文：

美麗的草坪

在我那依山傍水的家鄉(xiāng)建陽，最有特色的景點就是北門的

草坪了。它位于建陽的正北方。在豪華氣派的花園酒店門口，是建陽

的一道亮麗的風景。

清晨，濃霧把草坪緊緊地包圍起來，草坪上的景物迷迷蒙蒙,

若隱若現，好似童話中的人間仙境。一會兒，濃霧漸漸散去，呈現出

了一大片嫩綠色的草坪。草坪上，鮮嫩的小草在微風和陽光的愛撫下

輕輕舞動。一眼望去，哨！好似一片綠色的海洋。有時，小草像調皮

的孩子，跳著不知名的輕快舞蹈。有時，小草像端莊的姑娘，靜靜地

站立著，美極了。草坪上開著一些五彩繽紛的小野花，那些小野花呀,

把草坪點綴得更加美麗，更加可愛。

中午，艷陽高照，小草們顯得有些疲勞，都軟綿綿地趴著c下

午，有小朋友在草坪上放風箏。風箏好似歡快的小鳥，在天空中自由

自在地飛翔。各式各樣的風箏爭先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地

跑著，又笑又叫，那高興勁兒就別提了！

晚上，巨大的燈柱把他的光芒投向草坪。頓時，草坪籠罩上了

一層光輝，格外飄逸。燈光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣,

為草坪增添了一份莊重。人們三五成群來到草坪。有的說著悄悄話,

有的悠閑地躺在小草上休息，有的在運動器械上做運動……孩子們

活潑地跑來跑去，有的在運動器械上爬上爬下，非常開心。

我愛家鄉(xiāng)的北門草坪，我更愛擁有美麗草坪的家鄉(xiāng)！

（纓子）

美麗的潭山公園

我的家鄉(xiāng)是建陽，這里有許多風景，南陽新村、庵山、北門草

坪等，我最喜歡的是潭山公園，它坐落在建陽北門的一座小山上。

我們沿著步行街走到了潭山公園的門前，看到了好些臺階，臺階兩側

有兩只威風凜凜的石獅，石獅后面有一個高高的大門，大門正上方有

一個古色古香的門牌，上面寫著“潭山公園”四個大字。

走進大門，看到一個游樂場，有跳跳床、碰碰車……游樂場左

邊豎著一塊一九九四年撤縣建市的碑文。走上石級，印入眼簾的是茂

盛的花草樹木，樹木有的大有的?。▽懗鰳淠镜母鞣N姿態(tài)）。走上一

段石級欄桿，兩邊的樹木更加郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔，地上的草伸直了

腰。沿著窄窄的小路向前走，到了朱子閣，（朱子閣的外形及名稱由

來）上了臺階，看到一個亭子，？亭子旁邊立著漂亮的孔雀和英俊瀟

灑的白馬，從右邊的樓梯往下走，看到了一片運動場地，場地上有各

種各樣的運動器材°往前走，有一個高高的臺子，臺子的名字叫“登

高臺”，人們在上面舞劍、玩耍、嬉戲。

順著凹凸不平的小路往前走，看到小路兩旁長著高高的毛竹,

毛竹林的風姿？

來到英雄雕像，（英雄雕像這里要加以描述成一段。）

到了最高的宋慈亭，爬著旋轉似的樓梯，到了三樓，放眼望

去房子變成了火柴盒，汽車變成了小螞蟻，整個建陽就在我的腳下。

潭山公園的風景真美?。∥覑厶渡焦珗@，我愛我的家鄉(xiāng)！

修改后習作：

美麗的潭山公園

我的家鄉(xiāng)是建陽，這里有許多風景，如南陽新村、庵山、北門草

坪等，我最喜歡的是潭山公園，它坐落在建陽北門的一座小山上。

我們沿著步行街走到了潭山公園的門前，看到了好些臺階,

臺階兩側有兩只威風凜凜的石獅，石獅后面有一個高高的大門，大門

正上方有一個古色古香的門牌，上面寫著“潭山公園”四個大字c

走進大門，看到一個游樂場，有跳跳床、碰碰車……游樂場左

邊豎著一塊一九九四年撤縣建市的碑文。走上石級，印入眼簾的是茂

盛的花草樹木，樹木像士兵一樣守著潭山公園。有的像一把綠色的大

傘，為我們遮風擋雨，有的像亭亭玉立的少女，展示著她的風姿。走

上一段石級欄桿，兩邊的樹木更加郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。地上的草伸

直了腰。沿著窄窄的小路向前走，到了“翠云閣”，走上了臺階，看

到一個亭子，亭子的名稱叫“朱子閣”，朱子閣有三層，有五個亭頂,

亭頂四個角翹起來，像古代的官帽，太美了！旁邊立著漂亮的孔雀

和英俊瀟灑的白馬,從右邊的樓梯往下走，看到了一片運動場地.場

地上有各種各樣的運動器材。往前走，有一個高高的臺子，臺子的名

字叫“登高臺”，人們在上面舞劍、玩耍、嬉戲。

順著凹凸不平的小路往前走，看到小路兩旁長著高高的毛竹,

青青的毛竹一棵緊挨一棵，粗壯挺拔，高雅別致。翠綠的竹葉郁郁蔥

蔥，和著微風，不時泛出陣陣波浪。走著走著，我們來到了太陽山紀

念碑前，走上石級，就看到用磚塊鋪成的平地，平地中央豎著紀念碑,

紀念碑分成上下兩部分，下面是長方體的平臺，上面是英雄雕像，平

臺上有五個石頭雕像，有送干糧的婦女，有教書先生，還有三名戰(zhàn)士,

他們都手握拳頭，心里想：一定要打敗敵人。

到了最高的宋慈亭，爬著旋轉似的樓梯，到了三樓，放眼望

去，房子變成了火柴盒，汽車變成了小螞蟻，整個建陽城在我的腳

下。

潭山公園的風景真美??！我愛潭山公園，我愛我的家鄉(xiāng)！

登清蓮寺

清蓮寺在建陽的寶山上。

一到清蓮寺，你就能看到一眼清澈見底、綠里透黑的湖。走

進清蓮寺的第一個大殿，兩旁兇神惡煞地坐著四大天王，正中間坐著

一個胖和尚，和尚的背后，站著精神抖擻的小和尚。走進第二個大殿,

我看見一個青面獴牙的怪物，開始（換“頓時”）膽戰(zhàn)心驚起來（“起

來”刪除）。后來，我才醒悟過來（改“發(fā)現”），原來是沒鑲邊的和

尚呀！然后，我又看見幾根金龍盤著的大柱子。接著（換“走出大

殿”），我又（“又”冊I］除）踩上了用石頭徹成的石級，看見了枝繁葉

茂的竹林。在陽光下，翠竹顯得更加蒼翠，仿佛要刺破天空一樣。一

根根竹子像一位位站士，一動不動地守著剛長出來的小竹弟弟。在下

雨的時候（雨天），竹子（換“整個竹林”）猶如（刪除）披（改“籠

罩在一片輕紗中”）一層輕紗（刪除）朦朦朧朧的。傍晚，竹子披上

了一層銀光閃閃（把“閃閃”刪除），似乎穿上了一件（金色）棉

襖。（置身竹林）我仿佛就是一根竹子，穿著綠色的裙子，跟伙伴們嬉

戲著，歡笑著。最后，我上了筆陡的臺階，看見了慈眉善目的觀音菩

薩，仿佛已經高聳入云了。看著像藍寶石一樣的天空覆蓋在大地上；

看著變化多端、潔白無瑕的白云；看著太陽弟弟仿佛被老師批評了似

的火紅火紅的臉蛋，無限愜意。（這一長句放后面。）

站在山頂上，整個建陽都（"都”刪除）盡收眼底。俯瞰清蓮寺

全景，寺內綠樹環(huán)抱，花草簇擁，使人感到如坐云端，心曠神怡。

（藝妍）

第一單元考試習作：美麗的春天

教師的話：

我一般是這樣做的：如果能在考試的時候就寫出好作文，我

不扣分，在全班同學面前表揚。如果考試作文低于15分的，可以重寫,

附在考卷上。寫得好的加分，算附加分，如果能夠寫出好作文，一樣

地表揚。孩子們也很高興，講評過再寫，又可以加分，很多孩子樂意

寫。下面是邱本皓小朋友的考試作文，沒有加以修改。他有引用了《同

步拓展閱讀》里朱自清的《春》。當時.，我讓孩子們背下這篇文章。

例文：

春天,就在我們身邊

邱本皓

當冬爺爺走了，春姑娘來到時,我們就會想起“春天在哪里”

這首歌。如果讓我來回答，我會說：“春天就在我們身邊?！贝禾炀拖?/p>

一把鑰匙，把冬爺爺的大門關閉了，把春天的大門打開了。你看，陽

春三月，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼，小草從大地的懷

抱里醒來，探出了小腦袋，伸了伸懶腰，好象一下子長高了一大節(jié),

又好象在說：“好美呀！我要快快長大。”一眼望去，草兒一大片一

大片滿是的。野花遍地都是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的。紅的

似火，粉的像霞。散在草叢里像星星，像眼睛，還眨呀眨的。五月，春

雨綿綿，一滴一滴地飛來，落在竹子上，竹林顯得更加蒼翠了。桃花

開了，一朵一朵，粉紅粉紅，把桃樹打扮成了粉衣仙子。迎春花淡紅

淡紅的，外層是金黃色的，真象高貴的皇后，又像春天的使者，在說:

“美麗的春天，我愛你！”

春天是美麗的，許多花草樹木把春天打扮得五彩繽紛。我愛

春天!

［本帖最后由陳一含于2008-6-121:28編輯］

本主題由洪樂于2012-3-1615:47加入精華

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發(fā)表于2008-5-1822:46:591只看該作者

三年級下期學生習作和小練筆整理

學《5.翠鳥》《6.燕子專列》之后練筆:

一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上，之后發(fā)生什

么故事？發(fā)揮想象寫下來。

教帥的話：

這是上學期學?！靶切潜弊魑母傎愃哪昙夘}。因為第二單

元主題是環(huán)保，愛護小動物，所以我讓孩子們嘗試著寫。我用五年級

課文《鳥兒的偵察報告》指導寫作。

例：

保護鳥類愛我家園

一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上，我急忙跑

過去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黃灰黃的，身上布滿了傷痕,

臉上的神情憔悴不堪，翅膀有氣無力地搭在身上，小爪子上還流著鮮

血?？瓷先ナ挚蓱z。我拿出繃帶，幫它止血，上藥。過了幾天，它

漸漸恢復了健康。

一天，它對我說：“親愛的小姑娘、謝謝你救了我。現在我告

訴你三個故事，你就會明白我為什么來到這兒?！庇谑撬钋榈刂v起

了那三個故事：

第一個故事一一我的姐妹

“我的姐妹原本長得很漂亮，她們的羽毛五顏六色，鮮艷極

了?？墒且驗槿祟惔罅康嘏欧艔U氣廢水，她們的羽毛受到了污染，變

得黑糊糊的，像燒焦了一樣，原來水靈靈的大眼睛也布滿了血絲。她

們因為吞食了一只吃了除草藥的小青蟲，現在……嗚……嗚……都

死了！”小鳥開始嗚咽，樣子十分悲傷。過了一會兒，它停止了嗚咽,

紅著眼圈講起了第二個故事。

第二個故事一一我的兒女

“我的兒女原來住在一大片茂密的森林里，過著安樂的生活。

但是，有一天，來了一群伐木工人，他們把樹木一棵一棵地砍下來,

我們一家無家可歸，到處流浪，又餓又累，孩子們都撐不下去

了……”說著，小鳥又哭了起來。我聽了也十分傷心。它繼續(xù)往下講

它自己：

第三個故事一一我

“我的家園原來是一個山清水秀的地方，那里小河清澈見底,

綠樹成陰，鶯歌燕舞，美麗極了。后來，小河渾濁發(fā)黑，樹也變成樹

樁。我們逃離了家鄉(xiāng)。我們一家走散了，我又被一塊石頭打中，精疲

力盡，于是跌落在你家的陽臺上J

小鳥的三個故事講完了，我也被深深地震動了，我真想大喊

一聲：“人們呀！快快保護鳥類吧！”

（櫻子）

小鳥

一只受傷的小鳥，跌跌撞撞地落在我家的陽臺上。我急忙跑

過去，一看，它的翅膀受傷了，流了很多血，疼得它“大哭”起來。

我趕緊把它抱起來，問：“可憐的小鳥，你怎么受傷了呢？"小鳥

可憐巴巴地望著我。我立刻找來海綿把血止住，用紗布包扎好傷口。

接著，我給小鳥做了一個窩，小鳥很感激我。這時，我才發(fā)現它是那

樣的美麗：頸上的羽毛比雪花還要白；翅膀上的羽毛很綠。紅紅的小

嘴比太陽還要紅；金色的小爪子比稻谷還要金。黑黑的眼睛像寶石一

樣滴溜溜地轉。美中不足的是，包扎著紗布。小鳥好像在說：“我是

幫助農民們捉蟲的，他們以為我是來偷吃他們的東西，就用石頭來砸

我。

過了幾天，小鳥慢慢地恢復了健康，我就打開窗戶，依依不

舍地把它放回了大自然。

(藝妍)

小鳥的訴說

三(2)班陳書陰

一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家陽臺上，我連忙去把窗

戶打開，我看見那只小鳥的翅膀上有一滴滴的血向下滴，我馬上拿來

了藥水給小鳥消毒，包扎。小鳥開始講述它的故事。

小鳥說：“原來，我是和媽媽生活在一個綠樹成蔭的地方，那

里的小溪水清澈見底，溪里有許多魚蝦自由自在的游來游去?！蔽艺f:

“那么美麗的地方，你為什么要來這里呢？”“要是有那么好我才

不來這呢。因為人們整天砍樹木，讓我們鳥兒們無家可歸J"那你就

先住在我家吧！”于是小鳥就在我家住下了。

有一天，有一只小鳥好像在尋找什么東西似的，停在我家窗

口上，一直盯著我家的小鳥，還在哭泣呢！后來我知道哭泣的那只小

鳥是我家小鳥的姐姐。姐姐說：“自從我們的家被破壞以后，我們就

走散了「

小鳥的傷漸漸地好起來「小鳥也長大了，人們保護劃、境的

意識越來越高了，樹木也多起來了，我對小鳥說：“小鳥，我要把你放

回大自然了，再見了J小鳥說：“感謝你救了我，再見了J

小朋友們，我們以后一定要愛護環(huán)境，多種花草樹木，保護

野生動物。

讓我們一起行動吧！

練筆：想象作文《教室里的對話》

在一節(jié)體育課上，孩子們都在操場上體育課，教室里靜悄悄的。

這時候，傳來一陣竊竊私語……

教師的話：

班級一個孩子搞破壞，弄斷了桌子腳。后來，家長花錢修好。

我是班主任，品德教育少不了。那次班隊課后，我讓孩子寫了這篇想

象作文。

例文：

教室里的對話

今天是星期五的下午，同學們都在上體育課，教室里傳來一

陣竊竊私語。原來是一群小精靈在說話。

一張桌子說：“我的小主人是一個小男孩，別看他平時彬彬有

禮的，上課的時候他總是用小刀來割我，讓我遍體鱗傷、傷痕累累?！?/p>

又一張桌子說：“我比你還慘呢！我的小主人天天踢我的腳,

害我的腳都被踢斷了。我馬上要去手術臺了J

桌子兄弟又說：“我的小主人是個可愛又溫柔的小女孩，但是

她整天都在吃東西，把包裝袋都往我肚子里扔，讓我臭烘烘

的.....”

這時墻角的垃圾桶說：“我你誰都慘，人們吃的包裝袋，還有

口水等等東西都往我嘴里扔，我剛來的時侯我是干干凈凈，現在的我

變得這么骯臟」

窗簾也搶著說：“我也是很干凈的，但是小朋友們總是把我當

成手帕來擦汗，把我們當成抹布?！?/p>

說著說著，小精靈們都睡著了，它們希望醒來后一切都會改

變。

陳書理

第二單元習作

教師的話：

單元學習時，孩子們查找了有關環(huán)保的資料，閱讀了本單元

的《同步拓展閱讀》，還做了環(huán)保手抄報，積累了一些素材。在習作

前指導時，針對建陽市的幾個大的污染讓孩子們說，因為污染就在身

邊。這樣有物可寫，寫起來難度不大。

例：

只有一個地球

自從地球上出現了高級動物一一人類以后，地球上的自然資

源就在不斷地減少，荒蕪裸露的土地正在不停地擴大。就連我們的首

都北京都受到“土地沙漠化”的威脅。根據科學家的判斷，號稱死亡

之海的塔克拉瑪干沙漠正在不斷擴大?！八死敻伞本S吾爾語就是

進得去出不來的意思。就是所說的“死亡之海”，在死亡之海里.你

就別想找到一滴水！

以前，有一個美麗的地方，那里綠樹成陰，百鳥爭鳴，百花爭

芳斗艷，百姓都過著安居樂業(yè)的生活。可是，幾年過去了，這個美麗

的地方卻變得塵土橫飛，水少得可憐而且渾濁，天空濃煙滾滾，灰霧

遮天連空氣都顯得污濁。所以，人們都叫這個地方“黃土高原”°就

是黃沙、塵土聚集的地方。誰能想到，黃土高原曾經是一大片的綠洲

?。?/p>

昨晚，我做了一個夢，夢見3006年的地球，每個鄉(xiāng)村，每個

城市都煥然一新。每家每戶，每座工廠都拆除了大煙囪。到處種滿了

樹木，道路上非常潔凈。綠樹紅花爭相斗艷，鳥兒們在碧藍深遠的天

空中自由自在地翱翔。山泉瀑布飛流而下，發(fā)出嘩嘩的響聲。死亡之

海再也別想擴大，黃土高原的容貌煥然一新

一覺醒來，我想：這難道就永遠是遙遠的夢景嗎？雖然夢境

和現實差距很大，但是只要經過我們的努力，就一定能讓地球母親恢

復往日的光彩！

來吧！我們大家一起行動起來吧！記住：只有一個地球！

（櫻子）

人類，你應該悔改

人類真會污染環(huán)境。每一分鐘都有一種動物滅絕；每一分鐘

都有一個人亂丟垃圾；每一分鐘……

有一天，我去飯店吃飯，看見大氣污染。濃濃的黑煙，好像一

只黑惡龍向我撲來。

有一天，我去清蓮寺的后山，向后一看，這么多花花綠綠的

東西，其實那是塑料袋，簡直就是“垃圾山”！

人類還沒有意識到保護環(huán)境的好處。不砍樹，噪音就會遠離

我們；樹可以擋住灰塵和沙塵暴；樹還可以吸進二氧化碳，吐出氧氣。

不制造煙囪，可以看到藍藍的天空像藍寶石一樣覆蓋在天上。小草上

的水珠是痛心的眼淚，小鳥們嘰嘰喳喳，仿佛在向人類抗議：“你們

不能再這樣了！”

我想：未來的世界，是桃紅柳綠、綠樹成蔭的；小河是清澈見

底的；空氣是清新甜潤的；天空是湛藍深遠、陽光明媚的！

我希望：我們明天會更美好。我希望，這個愿望會實現的c

從我做起！從現在做起！力口油吧!

（藝妍）

未來的家鄉(xiāng)

建陽橋南小學三2班李海晴

（修改前）現在我們人類很會污染環(huán)境。比如說：制藥廠的煙囪會

冒出濃濃的黑煙，在小河旁邊有非常多的垃圾，在水里沒有小魚：因

為水都……（孩子，如果這一段詳細地寫，文章會更生動。）

昨天我做了一個夢：我走在道路上，發(fā)現路上干干凈凈的。

我接著走下去看見了一個美麗的森林，在森林里有許多鳥，它們千姿

百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。森林里因為百靈鳥瞭亮的

歌聲顯得生氣勃勃，沉睡的森林在群鳥的蜩啾聲中蘇醒……山坡上

的果樹枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上快樂

地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點頭……

來到小溪邊，水清澈見底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快的

游著，好像在說：“好快活！好快活！”……

我希望這場夢能夠早日成為現實。

修改后習作：

未來的家鄉(xiāng)

李海晴

現在我們人類很會污染環(huán)境。制藥廠的煙囪會冒出濃濃的黑

煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空。在水南橋頭底下的小河旁邊有非常

多的垃圾，一眼望去，能看見好多五顏六色的塑料袋，風一吹，那些

塑料袋就翩翩起舞，在風的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好像在對我

們人類說：“謝謝你們，要不是你們人類生產我們，就不會有我們的

今大，真是太謝謝你們了！"水里沒有小魚，因為水里都是垃圾，小魚

根本就沒有辦法在那里生存，在菜市場里到處都是爛菜葉、雞毛、鴨

毛……賣魚的那塊地方還臭得要命。在麻陽溪那邊，水非常黑，而且

在水面上還飄著一層泡沫，連泡沫都很骯臟。

昨天我做了一個夢：我走在道路上，發(fā)現路上一片干干凈凈

的。我接著走下去看見了一個美麗的森林，在森林里有許多鳥，它們

千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。森林里因為百靈鳥曝

亮的歌聲顯得生氣勃勃，沉睡的森林在群鳥的哨啾聲中蘇醒……山

坡上的果樹枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上

快樂地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點頭。

來到小溪邊，水清澈見底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快地

游著，一只小鴨子在洗澡，好像在說：“好頭活！好快活！”……

我希望這場夢能夠早日成為現實。

第二單元考試習作：看圖作文

觀察兩幅圖，選擇其中一幅，展開想象，正確運用冒號、引

號、問號等標點符號，用對話形式，記述一件有意義或有趣味的故事。

教師的話：

我沒有考前指導，因為我覺得他們能寫。圍繞環(huán)保主題，大部

分孩子寫第二幅圖，有的寫第一幅圖，他認為媽媽不讓寶寶采蘑菇,

因為蘑菇受毒氣污染，不能食用。當然,也有寫偏了。要注意的是，說

的三種不同寫法。

例文

拯救

森林

三Q）班丁芷

晴

一天，小兔和媽媽一起到森林里采蘑菇。

他們走到森林里，小兔大叫起來：“媽媽，森林為什么變成了這

樣？”

兔媽媽嘆了口氣，說：“這都是人類干的‘好事'，他們砍伐

樹木，把廢氣往天空中排放，那滾滾的濃煙正散發(fā)著毒氣呢！”

“可惡的人類，你們?yōu)槭裁匆@樣做呢？”小兔說。

這時，他看見了一個又大又圓的大蘑菇。他可高興了，跑過去,

正準備摘，被兔媽媽攔住了。兔媽媽說：〃孩子，這蘑菇可不能吃呀！

它被有毒的廢氣和廢水污染了，有毒」

“我們現在連蘑菇也不能吃了，那我們吃什么呀？嗚……

嗚……”小兔傷心地哭了。

“唉，過去的森林是那么的美麗。小鳥在枝葉茂密的樹上唱歌,

蝴蝶在花叢中舞蹈，綠油油的小草探出頭來，向人們點頭哈腰……”

兔媽媽說著，又深深地嘆了口氣，“過去的森林只能成為我們

的美好回憶了。”

小兔大聲喊道：”人類，別再破壞我們的家園了！”

第三單元習作：

教師的話：

這次習作指導，我可是省了力了。我直接播放北京名師的本

單元習作指導光盤(附《教師教學用書》后)?？纯?，說說，寫寫：孩

子們興趣高。

例：

一份“產品說明書”

三(2)班邱本皓

品名：四肢發(fā)達的邱本皓

性別：一只厲害的公老虎

生產日期：1999年1月1日

有效日期：無限

重量:30公斤

規(guī)格：海拔130厘米

外型：看了上面的那些話，你該知道我的基本情況了吧。接下來，我

再說說我的外貌吧！一張圓圓的臉上鑲嵌著一張寬寬的嘴巴，嘴巴

上方獨立著一個挺挺的鼻子，鼻子上面是一雙明亮的大眼睛。頭發(fā)短

短的，其他“產品”都叫我“小禿瓢:我聽了很不服氣，可是又無可

奈何，咳，就讓他僅叫去吧。

特點：（一），學得快

本老虎學東西特別快。有一次，媽媽教我洗碗，我先看了媽媽

洗碗的動作，然后，我做第一遍時沒做好，碗臟死了，還碎了好幾個；

第二遍時，我吸取;第一遍的教訓，也洗得特別認真，所以就做得很

好：碗洗得干干進凈凈的，連筷子都沒掉到地上。怎么樣？我學得快

吧！

（二）愛看書

我愛看書的程度，可以毫不夸張地說，只要有書看，就能一

早上不吃東西。你看，上次我正要寫作業(yè)，突然發(fā)現了一本書，我喜

出望外，不知不覺就看了一個多小時，連作業(yè)都忘了寫呢。

注意事項：防止粗心

我很粗心，上次發(fā)數學考卷，我一看才91分！再仔細一看,

天哪！10x10我竟寫成了200!氣死我也，老師還寫上一句：你太粗

心了。回到家被狠狠地罵了一頓?？墒俏覅s死不悔改，后果可想而知,

咳！不說也罷。

后記：了解了我的特點，你喜歡我嗎？快快和我交朋友吧！

我的

自畫像

建陽市橋南小學三（2）班陳書

現

嗨！大家好，我是福建省建陽市橋南小學三（2）班的學

生，叫陳書珥。我有一對水汪汪的大眼睛，一張胖乎乎的小臉蛋，笑

起來有兩個小酒窩，紅紅的小嘴，一頭烏黑的秀發(fā)，扎著兩個小辮子,

大家都說我很可愛。

我有很多愛好，比如：國閩、書法、滑冰、玩電腦游戲、跳繩。

就說畫畫吧。有一次，我沒有事就開始畫畫，畫著畫著我入迷了，媽

媽再大聲叫我，我也聽不見，媽媽只好來到我房間大聲叫，我才聽

見。我還在兒童繪畫中榮獲二等獎。

我也很愛滑冰，每次滑冰都少不了一場比賽，我都是得第一名，有時

我滑著滑著都會入迷的，連做夢我都會夢到滑冰，有幾次我還夢游了

呢！

我還喜歡玩電腦游戲。有一次，我正在玩電腦游戲，嘴一邊說:

“快點，快點！"媽媽叫我：“殂珥，快來吃水果了。"我沒聽見，媽媽

連叫幾次我還是沒聽見。媽媽只好把水果端進來，沒想到我手一伸把

它放進嘴里時，才發(fā)現是筆。

我也很粗心，每次考試都會少一點，漏一橫，媽媽總是說：“小毛病,

毀了大前途」媽媽耐心地給我說了許多關于粗心的小故事，但是我

還是老毛病時時犯，我以后一定要認真改掉這個毛病。

小朋友們，我就是這樣一個人，你喜歡我嗎？

愛幻想的我

一雙水靈靈的大眼睛下長著一只小小的鼻子，紅撲撲的臉蛋

上長著一張櫻桃般的小嘴。我最喜歡粉紅色，人們都說，喜歡粉紅色

的女孩都是愛幻想的女孩。

有時候，我會坐在床上想：如果我現在乘坐宇宙飛船上天看

四大行星就好了。

有時候，我會想：如果我的床是三層的，第一層是月亮形的,

會散發(fā)出清香味；第二層是桃心形的，會散發(fā)出桃子味；第三層是荷

花形的，會散發(fā)出你想要什么味就給你什么味就好了。

有時候，我還會想：如果有一個“長江七號”跟我一起騰云駕

霧就好了。

有時候，我會想：如果我能進一個洞，就能把我縮小，小得能

鉆進玩具里面就好了。

有時候，我還會想：如果我坐在氣球上，氣球帶我飛上天看變

化多端的白云；萬紫千紅、五顏六色的彩虹；火辣辣的太陽；黃燦燦

的月亮；亮晶晶的星星就好了。

我幻想的事情，是多么地令人夢寐以求、心曠神怡啊！如果

能發(fā)明一種藥能把美好的幻想變成現實，那就更好了！

（藝妍）

《13.和時間賽跑》課后編寫珍惜時間的語句：

教師的話：

學習這一課，孩子們不僅要掌握文中、文后珍惜時間的格言,

還需要進行課外積累。他們收集了珍惜時間的古詩、名言警句等：并

背誦了一部分。如《匆匆》、《長歌行》等。我試著讓孩子們自己寫，想

不到他們寫出了很多自己的名言。

例：

1、時間永遠不會停留，如果我們走在時間的前面，那么在時間面前,

我們就是它的主人。

——張櫻子

2.如果有人問我怎樣利用時間，我會說：“我要把時間轉化成生命的

能量」

——張櫻子

3.金錢不是時間，而時間卻是金錢。一一黃藝妍

《14.檢閱》學后練筆一：

我想對博萊克說幾句話，還要把這些話寫下來。

教師的話：

這是課后作業(yè)。在學習課文之后，我讓孩子們說。大部分孩

子能說，有的就干脆用上課堂筆記，也好。

例：

“親愛的博萊克，你好！你是那么的自信、勇敢，你對生活充

滿了自信，充滿了希望。我看到了你的自尊、自強的精神。你讓我明

白了一個深刻的道理：永遠不能向困難低頭。我要學習你那對生活充

滿熱情的好品質?！?/p>

從你身上，我看到了生活的甜蜜和美好！我還為你有那么好的

同伴而自豪，他們是那么尊敬、關愛殘疾人！你可真是好樣的！你真

棒！你在檢閱時的表現是那么地出色。假如我在現場，我也會為你歡

呼！為你鼓掌！

（纓子）

《14.檢閱》學后練筆二：

檢閱結束后，博萊克寫了一篇日記。你以他的身份寫一寫。

教師的話：

這是課文的第二篇練筆，在《每課一練》作業(yè)里。比上一練

筆稍難?？梢詮恼n文后半部分博萊克的檢閱情形入筆，寫出主人公的

言行舉止、心理活動及場外觀眾。接著展開回憶。也可以有不同的寫

法。讓孩子們先說，大家都說，說得多了，互相借鑒，之后寫下來。寫

的時候讓孩子們盡量地寫出別人沒有說的東西。

例：

快樂的

一次檢閱

今天是7月1日，是我們波蘭人最快樂的一天。因為這一天,

是我們的國慶節(jié)。今天，迎接我們的是一年一度的國慶檢閱。

??！檢閱終于來臨了！多么盛大的節(jié)日！多么隆重

的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，人們手中都捧著一大

束五顏六色的鮮花,有的人還把鮮花花瓣灑向空中呢！步兵過去

了，炮兵也過去了。現在輪到我們兒童隊員了，我同隊員們保持一致,

目視右方，滿懷激情地走著。我在心里為自己打氣：加油！堅持就

是勝利！這時，一位觀眾說：“這個小伙子真棒！”另一位觀

眾用更大的聲音說：“這些小伙子真棒！”我想：他們一定是在夸

我們吧！我們兒童團通過了檢閱臺。隊長走過來對我說：“博萊

克，你真是好樣的！”

回到家后，我抑制不住我的激動心情，寫下這篇日記。一個月

前，隊長告訴我：“博萊克，你終于可以參加檢閱了！而且是站在第

一排呢！“噢！是嗎？那太好了！”我說?！暗綍r候可一定要為我們隊

爭光?！薄耙欢〞腏我滿懷信心地說。

于是，我開始練習隊形。剛開始，我站一會兒就腳軟，但我不

泄氣，我一次又一次地跌倒，一次又一次堅強地站起來。每當這個時

候，隊友們都為我鼓勁加油。隊長說：“博萊克，你雖然是殘疾人，但

要記?。嚎刹荒芟蚶щy低頭呀！”隊長的一席話使得我一次又一次鼓

足干勁。

回想起這些，我很感謝隊友們，我今后一定要更加自尊、自

強，永遠不能向困難低頭。

（纓子）

我是博萊克，我截肢后，很傷心。因為很快就到國慶節(jié)了：而

我也是一名兒童隊員，怎么辦？

有一天，隊長來找我，對我說：“博萊克，你能參加檢閱了,

而且還站在第一排呢！"我簡直不敢相信自己的耳朵。我說：“我行

嗎？我是一個殘疾人，我怕到時候我跟不上，讓人笑話我們兒童

隊J隊長說：“博萊克，你不想讓我們兒童隊丟臉，你現在就加緊練

習呀！"我大聲回答:“好的！”

以后，我每天繞著院子走，堅持鍛煉，即使雨天也不例外C這

樣堅持了一個多月，我終于能走得和大家一樣快了。

今天終于來臨了，步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊

伍也通過了主席臺。馬上就要輪到了兒童隊員。家人對我說：“萊克,

你別緊張。就把你自己當作普通人?！蔽尹c了點頭。當我走在紅地毯

上，我似乎忘記了我拄著拐，我是多么地自豪呀！當我聽到了這一句

話：“這個小伙子真棒！”的時候，我心里有說不出的喜悅。當我聽到

“這些小伙子真棒!”時，我是多么地感動呀！他們并沒有看不起我。

我真感謝我的隊友們呀！

檢閱結束了，但我的心還是不能平靜。通過這次檢閱，我再也

不感到自卑了，我對生活充滿了熱愛之情。

（毛昕雨）

《15.爭吵》學后練筆：

讀了課文，我也想寫寫和同學發(fā)生過的一件事情。

教師的話：

這是文后的小練筆。我在課中問孩子們：“你們是否有和同

學爭吵過？說說經過J

孩子們大部分有這樣的經歷，尤其男生。沒有爭吵經歷就寫別的事也

可。一定要寫真實的事，才有真情實感。

例：

一把長尺子

因為我這個星期的表現很好，媽媽獎勵給我一把三十厘米長

的透明塑料直尺。我興高采烈地把尺子帶到教室里。同學們都夸我的

尺子漂亮。我聽了，心里樂開了花。我隨手把尺子放在課桌上，然后

就去檢查作業(yè)了。等我回到座位上一看，尺子竟然不見了！我驚

慌失措，到處尋找。幾乎把書包翻了個底朝天。我想：要是尺子丟了,

我該怎么向媽媽交弋呀？我越想越害怕。忽然，我想到我的好朋

友一一蔡紅。于是，我問：“蔡，你看見我那把透明的新尺子沒

有？”蔡紅說：“沒有呀！我沒看見。"我說：“那你就幫我找

一找吧！”“可以J于是，我和蔡紅一起“翻箱倒柜二但是找了

很久，仍舊一無所獲，我沮喪極了。這時，蔡說：“要不要下午我?guī)б?/p>

把一模一樣的尺子來給你？”我說：“謝謝！但我更喜歡我自

己的尺子?！本驮谶@時，我發(fā)現蔡的眼神里不是著急，而是幸災樂禍。

我立即覺察到，可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的時候，我打開她

的書包，我知道這樣做是不對的，但是我這是迫不得己。忽然，我看

到我的尺子安靜地躺在她的書包里。做完操，我生氣地對蔡說：“你

為什么拿我的尺子？”但蔡仍然說：“我沒有?！蔽疫呎f邊拿出尺

子，“我的尺子就在你的書包里找到的！”但她卻厭惡地說：“你

干嗎翻我的書包？"我一時語塞。但我立即說：“我的尺子是你

拿的，就是你的不對！”她哼了一聲，扭頭走了。我心里發(fā)誓：以

后我再也不和蔡玩了！

從那以后，我和蔡的關系日漸疏遠，我也經常和她唱反調。唉,

如果她認錯了，我就和她和好。

現在，我也在尋找機會和她和好，我期盼著有一天和她重新

做好朋友。

（我看到櫻子習作后，和她談了話。后來，她補充了習作最后一

段。）

寬容

去年的一天，我跟丁芷晴吵架，并不是因為她考試得了高分,

我嫉妒她。

那一天上午做眼操，是丁芷晴當值日班長。忽然，一個東西掉

到了我的眼睛里了，我不由自主地去揉眼睛，恰好被丁芷晴看見了,

就說：“黃藝妍，你沒有認真做眼操！”說著，就把我的名字記在

了本子上。我覺得很委屈，就對她說：“是一個東西掉進了我……”

丁芷晴才不聽我這一派“胡言亂語”，馬上說到：“做眼操不許講

話！”我想：哼！考了高分，有什么了不起？當值日班長就那

么神氣、霸道。

到了家，我把這件事告訴了媽媽，我還氣呼呼地說：“我下次

也要記她的名字。"媽媽聽了很生氣，說：“好朋友之間要寬宏大量,

不要因為一點小事就打擊報復、斤斤計較。”

后來，我很快就忘記了這件事，又跟丁芷晴成了形影不離的

好朋友。從這件事中，我明白了一個道理：朋友之間要相互諒解、彼

此寬容。

（藝妍）

都

是我不好

橋南小學三（2）班

邱木皓

這件事是在幾年以前的事了，但令我終生難忘。因為事情的

發(fā)生都是因為我不好。

那天，我?guī)е朴魄蛉リ惣抑炯彝?，玩了一下午，我的壞?/p>

慣又來了一一我把悠悠球忘在了陳家志家。當我想起時，已經天黑了,

我就想明天再去拿吧，于是我便刷牙洗臉上床睡覺了。第二天，我去

他家取，不料，他竟然給我的是一個沒有用的悠悠球殼！那可是我

最心愛的玩具啊！我當時就火冒三丈，想罵他。可是他媽媽在那里,

我又不敢，只好溫和地對他說：“我們一起來找吧?！笨伤麉s滿不在乎

地說：“小，乂小是我，是我弟弟干的”。我當時真的很生氣，但是為

了悠悠球，我豁出去了，用哀求的語氣說：“求你了，就一起找吧！”

他同意了，但是沒找著。

第三天中午，放學的路上，我越想越生氣，和陳家志一路上

吵回來，都快絕交了。他媽媽為了不破壞我倆之間的友情，給了我5

元錢，讓我去買。回到家，爸爸讓我把錢還給他，并向他認錯。錢是

還了，但他還在生我的氣，不肯接受我的道歉，我難過地回家了。

咳，都是我不好！

“2008奧運,有我一份”征文

教師的話：

這篇征文是四到六年級學生寫的。我覺得練練筆總是有好處的,

對學有余力的孩子來說，他們能寫。

為2008年奧運會行動起來

吧！

驚心動魄、夢寐以求的2008年奧運會就要來啦！我真是激

動不已呀!

鍛煉身體，有我一份。首先，我們有了強壯的身體，才能為

2008年奧運會加油、喝彩。所以，我每天要堅持跑步、打羽毛球、跳

繩……

我是位愛學英語的女孩。從現在起，我要刻苦學習，到時用我

頂呱呱的英語給外國的體育健將介紹山清水秀、風景如同的武夷山,

讓他們多多了解中國。

為了讓2008年參加北京奧運會的外國人看到一個整潔、美麗

的中國，我要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，多和樹,

愛護花草樹木……

你們看到我的行動了吧！你們是否心動了？跟我一起行動起

來吧！讓我們共同祝愿奧運會取得圓滿成功！

（藝妍）

第四單元習作

教師的話：

這篇單元習作比較貼近孩子們的生活，畫畫、游泳、溜冰、

跳舞……很多是他們的強項。單元習作重在寫具體學習木領的過程,

很多孩子用“我學會了……”為題，考試作文是“我拿手的……”有

一點區(qū)別。要抓住“學會”、“拿手”的不同來引導孩子。

例:

我的最愛

彈鋼琴

每當我看到鋼琴，我就墜入美好的回憶。

那時我正上一年級，七歲。在一個風和日麗的星期日，我和爸

爸、媽媽一起出去散步。走著走著，我們來到了一個叫“愛樂琴行”

的地方，在琴行里，我看到了一個龐然大物。那時，我還小，不知道那

龐然大物就是鋼琴。我看到別人把長方格按下去就能發(fā)出美妙的聲音,

我羨慕得不得了，爭著吵著要爸爸媽媽給我買鋼琴。媽媽哄我說：“乖

孩子，等有錢了，爸爸媽媽給你買」聽了這話，我想：那就等爸媽有

錢再買吧！反正都是要買的。于是，我不再吵鬧，跟著爸媽高高

興興地離開了。

后來，我每個月都要問媽媽：“有錢了沒？有錢了沒？有了

要給我買那個大東西（鋼琴）！”就這樣過了五個多月，在一個晚上，七

點多，我夢寐以求的鋼琴終于抬來了！我欣喜若狂，馬上坐到鋼琴前,

用食指在琴鍵上按來按去。一個個好聽的音符從琴鍵里蹦了出來。像

一個個可愛的小精靈，在空中舞蹈。我越按越有興趣，最后我干脆兩

手并用在琴鍵上按，我奇跡般地愛上了鋼琴。媽媽看在眼里，甜在心

頭。就為我請了鋼琴老師。于是，我的音樂生涯便拉開可序幕……

剛開始，我練習基本的彈鋼琴姿勢，先用手握拳，然后慢慢

松開，指頭立起來，指尖撐住手，然后指頭稍稍抬起，輕輕敲擊下去,

美妙的聲音就輕輕巧巧地跳了出來。我高興極了，覺得彈鋼琴是我生

活中必不可少的一部分。一次我在練琴，媽媽走過來對我說了一句使

我終身難忘的話：“彈鋼琴是你自己的事，還得靠你自己勤奮努力才

行呀！"我聽了媽媽的話，心想：不光是彈鋼琴，做別的事情也一樣,

以后我一定要記住媽媽的教誨，要勤奮努力！

我現在已經掌握了許多鋼琴的技巧，能夠彈奏《四小天鵝舞

曲》、《獻給愛麗絲》等名曲。雖然有時候彈得還不連貫，但是我終于

嘗到了成功的喜悅。從中我還懂得了做事要勤奮努力，才能取得好成

績！

我最喜歡彈鋼琴了！

（纓子）

我學會了游泳

橋小三2班丁芷晴

學習之余，我最喜歡的就是游泳。

記得暑假的一天，媽媽帶著我興高采烈的去游泳館學游泳。

我們來到了游泳池，那里有許多人，一個個像魚兒樣在水中玩耍，嬉

戲。見這情景，我想：我一定要超過他們！

我迫不及待地下了水，天哪！這么深??！水都到我下巴了,

我喊：“媽媽，救我！”教練游過來，說：“孩子別怕！”說著抱住

了我，看著別人游得那么好，我又著急又羨慕，說：“教練，快教我游

泳吧！“

教練聽了說：“先上去，在板凳上練，再下來?！卑宓噬暇?？板

凳上也能練游泳嗎？我將信將疑爬上了岸，撲在板凳上，為了讓我學

得更好，教練也撲在板凳上和我一起練，我學著教練從胸前劃過向前

仲，再劃到兩邊，腳也同進一伸一縮，我練了一遍又一遍，一直到方

法熟練，教練才讓我下水。

我聽了，高興地跳起來問：“真的嗎？”“對，戴上眼鏡，然

后深呼吸，把頭沉下去，憋住氣，憋不住就浮出水面?！蔽艺兆隽耍嚎?/p>

我不到3()秒就不行了，馬上把頭浮出水面，說：“這也太難了吧！”

“是嗎？”教練大吃一驚。

“真的很難」我說。教練說：“你只要長長的吸一口氣再把

頭沉進水中，就能憋更長時間J

我一步一步照做了，果然，我可以憋更長的時間了。

教練笑了，問：“現在不難了吧！”

“不難了，不難了！”我也笑了。

“那你就在水里練吧！”

在教練的指導下，經過我自己的努力，終于學會了游泳。從此

游泳成了我的興趣愛好，同時也使我知道不論學什么，只有堅持不懈

才能成功的道理。

我會騎自

行車

橋小三年級⑵

班李煒杰

我們每個人都有一兩樣拿手的本領，如：會游泳、會滑冰、

會騎自行車、會打羽毛球、會跆拳道……我最拿手的是騎自行車。

去年暑假，我在北京。媽媽送我一輛自行車，可漂亮了。它是

掛檔車，輪子很小，顏色是橙色的。我可喜歡

那天下午，媽媽讓我去騎車。我遺憾地說：“我不會?！眿寢屛?/p>

笑地說：“沒事，我教你！”我興奮地答應了。我坐上座位，右腳踩上

踏板。我想：我不會摔倒吧，別緊張！媽媽扶著車子的把頭，叫我放

松些，不要搖。我點點頭。突然，媽媽把手放開，我的把頭還是搖搖

晃晃，差點撞到墻上，我緊急剎車。媽媽連忙跑過來，著急地說：“你

怎么了？"我大聲說：“差點撞墻！"媽媽一直鼓勵我：“兒子，堅持

就是勝利！"我一咬牙，手抓緊把頭又上路了。媽媽教我，抓緊把頭,

身子坐正，目視前方。我一直努力著。慢慢地，媽媽又偷偷放手了，我

居然騎了十幾米。但又因為我身子一扭，跌倒了。雖然腳劃破了，但

我很高興，我學會了！以后的日子里，我大膽去練習，越來越熟悉。

“功夫不負有心人”，我終于會騎自行車了！

我會騎自行車了，但也不能大意，要注意安全。只有這樣，才

能做到安全騎車。媽媽才放心。

我最拿

手的騎自行車

橋小三2班付睿

在我的生活中有許許多多的愛好，就象海邊的貝殼，數也數

不清，如畫畫，奧數，跳舞，騎自行車等等，其中我最拿手的就是騎

自行車了.

記得是2007年的冬天那天非常冷，我冷得直發(fā)抖，媽媽

說："你為什么不把自行車拿來騎呢？”我眼睛一亮，對呀，我

怎么沒想到呢？于是我把自行車擦干凈，可是我以前就會四輪的

了，我鬧著媽媽把后面的兩個輪子拆了，媽媽被我鬧得沒辦法，只好

把后面的兩個輪子拆了。

這時爸爸回來了，我叫爸爸教我騎自行車，爸爸叫我坐上去,

他半蹲半站地扶在后面，我的心怦怦的跳著就有如一只小兔在我心

里亂蹦亂跳，我不停地為自己加油，你一定會成功的，過了一會兒,

我就汗流淡背，爸爸扶得滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“休息一下吧！”

“好吧！”我說。

我在爸爸休息的時候，偷偷地騎了上去，暗暗下決心一定要

學會騎自行車，我腳踩著腳板，手握著手把，眼看著前方，坐得筆直

地，慢慢地向前騎去，我忽然感覺自己會騎了，大叫說：“啊，我會騎

了！”我告訴了爸爸，他高興地說：“你學得真快呀！”我聽了心里真

高興.

從那以后，我就愛上了騎自行車.爸爸還說等我上了初中以

后會給我買一輛新的自行車，聽了爸爸的話后，我心都快蹦H來

了.每當我騎上自行車.我就覺得自己好像在空中飄，我愛騎自行車,

我最拿手的就是自行車，它不僅給我?guī)砜鞓?，還鍛煉了我的膽量！

期中考試作文：

題目：幫助小同學

材料：清早，天下著大雨，學校門前積了很多水，幾個一年級

小同學過不去，潘強同學見了，動了動腦筋，高聲叫了起來：有辦法

了！有辦法了！在潘強同學的幫助下，一年級同學高高興興地上學

了，潘強還受到了學校的表揚。

要求：

1.展開合理的想象，擴寫一篇300字左右的記敘文。

2.要把潘強同學想出了什么辦法，怎樣幫助小同學的經過寫具

體。

教師的話：

孩子們第一次接觸給材料作文，有幾個孩子居然沒看材料,

隨意寫，離題，被我直接扣除20分，讓他牢記。這是考試作文，沒有

加以提示，又由實習小老師監(jiān)考，寫得不盡如人意。唉！看來，馬虎

不得。對于給材料作文指導還得花一番工夫。

例

幫助小同學

橋南小學三2班吳怡凌

星期五清早，天上下著傾盆大雨，很快路上到處都是積水。

潘強早早地就上學去了，當他走到校門口時，校門口積著很

多水，猶如一條小溪一樣。潘強看見幾個一年級的小同學走不進去,

幾個小同學都急哭了。潘強想，可我只有一雙雨鞋，怎么辦呢？潘強

靈機一動，眼睛一亮，想出了好辦法。他跑到教室去，叫來了幾個同

學，說：“我們去搬一些磚塊來，搭一座“小橋”吧”于是，潘強昌著

雨，匆匆忙忙地搬了好幾塊磚到校門口，這時潘強已經累得上氣不接

下氣了，但他還是堅持了下來，他在積水處搭了一座“小橋”，然后

扶著小同學小心翼翼地淌過了積水。

在潘強同學的幫助下，一年級的幾個小同學高高興興地上

學了，潘強還受到了學校的表揚。

［本帖最后由陳一含于2008-5-2722:03編輯］

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陳一含

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發(fā)表于2008-5-1823:51:501只看該作者

三年級下期學生習作和小練筆整理

《17、可貴的沉默》學后練筆：為父母制作“愛心”卡片，并寫下對

父母說的話。

教師的話：

孩子們對這個題目很感興趣，也動了腦筋、花了心思。我讓

他們送給父母，不過，要讓我也看看。他們都交上來，我一一展示。

看到他們寫的話，雖然很幼稚，但是我被感動了。值得一說的是，邱

本浩小朋友用的是一張請貼，上邊自己剪出一個心的形狀，嵌上全家

福。詹滔小朋友居然想到母雞帶小雞。

例

我想對爸爸媽媽說

三2徐峻巖

親愛的爸爸媽媽，我想對您們說：“感謝爸爸媽媽給了我生命,

每年過生日，您們?yōu)槲易ＹR；媽媽，謝謝您教我讀書。爸爸，謝謝您

教我打籃球，謝謝爸爸、媽媽，帶我出去玩，帶我去吃德克士，我感到

很溫暖J

親愛的爸爸媽媽，我想對您們說：“看到媽媽頭上少許的白發(fā),

我想說聲對不起，是您太勞累了，再加上我惹您生氣；每當摸到下巴

的疤痕，我就想起是爸爸媽媽把我抱醫(yī)院去的；想起今年看舞蹈龍燈

的時候，媽媽抱著沉重的我，手都在發(fā)抖，