2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題真題匯編與解析試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)背景：某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)《草原》一文，課文描述了草原的美麗景色和牧民們的熱情好客。為了讓學(xué)生更深入地了解草原文化，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“走進(jìn)草原，感受自然”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）了解草原的自然風(fēng)光、動(dòng)植物資源和民族文化；（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究能力，提高學(xué)生的審美情趣；（3）增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）草原風(fēng)光攝影比賽：學(xué)生利用課余時(shí)間拍攝草原風(fēng)光照片，展示草原的美麗景色；（2）草原動(dòng)植物知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生搜集草原動(dòng)植物資料，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽；（3）草原民族文化展示：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛褡逦幕瘜＜覟閷W(xué)生講解草原民族文化，展示民族服飾、樂(lè)器等；（4）草原環(huán)保宣傳活動(dòng)：組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色生活。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）準(zhǔn)備階段：教師組織學(xué)生搜集草原相關(guān)資料，了解草原文化；（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容，分小組進(jìn)行比賽、展示、講解等活動(dòng)；（3）總結(jié)階段：各小組分享活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)能力；（2）評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神、創(chuàng)新能力；（3）根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)背景：某小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)《開(kāi)國(guó)大典》一文時(shí)，對(duì)新中國(guó)成立的歷史事件產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了讓學(xué)生更深入地了解新中國(guó)成立的歷史意義，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“銘記歷史，展望未來(lái)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）了解新中國(guó)成立的歷史背景、過(guò)程和意義；（2）培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；（3）提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）新中國(guó)成立歷史知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生搜集新中國(guó)成立的相關(guān)資料，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽；（2）紅色故事分享會(huì)：邀請(qǐng)老紅軍講述革命故事，讓學(xué)生了解革命先烈的英勇事跡；（3）制作紀(jì)念品：學(xué)生利用廢舊物品制作紀(jì)念品，表達(dá)對(duì)新中國(guó)成立70周年的祝福；（4）觀看愛(ài)國(guó)主義影片：組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，感受新中國(guó)成立的歷史意義。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）準(zhǔn)備階段：教師組織學(xué)生搜集新中國(guó)成立的相關(guān)資料，了解新中國(guó)成立的歷史；（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容，分小組進(jìn)行競(jìng)賽、分享、制作等活動(dòng)；（3）總結(jié)階段：各小組分享活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)能力；（2）評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神、創(chuàng)新能力；（3）根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。三、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)背景：某小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》一文時(shí)，對(duì)蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生了好奇心。為了讓學(xué)生了解動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“探索動(dòng)物成長(zhǎng)奧秘”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）了解動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣；（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣邔W(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；（3）增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)動(dòng)物。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生搜集動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的相關(guān)資料，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽；（2）動(dòng)物成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行動(dòng)物成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，觀察動(dòng)物的生長(zhǎng)變化；（3）制作動(dòng)物成長(zhǎng)記錄冊(cè)：學(xué)生記錄動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中的變化，制作成長(zhǎng)記錄冊(cè)；（4）關(guān)愛(ài)動(dòng)物宣傳活動(dòng)：組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)愛(ài)動(dòng)物宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)保護(hù)動(dòng)物。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）準(zhǔn)備階段：教師組織學(xué)生搜集動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的相關(guān)資料，了解動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程；（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容，分小組進(jìn)行競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)；（3）總結(jié)階段：各小組分享活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)能力；（2）評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神、創(chuàng)新能力；（3）根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)背景：某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》一文時(shí)，對(duì)烏鴉的智慧產(chǎn)生了興趣。為了讓學(xué)生了解動(dòng)物智慧，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“智慧動(dòng)物大搜索”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）了解不同動(dòng)物的智慧表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力；（2）激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的溝通能力。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）動(dòng)物智慧故事會(huì)：學(xué)生分組搜集動(dòng)物智慧的故事，進(jìn)行分享和討論；（2）動(dòng)物智慧實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行動(dòng)物智慧相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果；（3）動(dòng)物智慧繪畫展：學(xué)生利用繪畫表達(dá)對(duì)動(dòng)物智慧的感悟；（4）動(dòng)物智慧知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物智慧知識(shí)競(jìng)賽。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）準(zhǔn)備階段：教師組織學(xué)生搜集動(dòng)物智慧的相關(guān)資料，了解動(dòng)物智慧；（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容，分小組進(jìn)行故事會(huì)、實(shí)驗(yàn)、繪畫、競(jìng)賽等活動(dòng)；（3）總結(jié)階段：各小組分享活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)能力；（2）評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神、創(chuàng)新能力；（3）根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)背景：某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)《春》一文時(shí)，對(duì)春天的變化產(chǎn)生了好奇。為了讓學(xué)生了解春天的特征，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“春天的腳步”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）了解春天的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記錄能力；（2）激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；（3）培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）春天自然現(xiàn)象觀察日記：學(xué)生分組進(jìn)行春天自然現(xiàn)象的觀察和記錄；（2）春天攝影比賽：學(xué)生利用課余時(shí)間拍攝春天的照片，展示春天的美麗；（3）春天詩(shī)歌朗誦會(huì)：學(xué)生分組創(chuàng)作春天詩(shī)歌，進(jìn)行朗誦；（4）春天手工藝品制作：學(xué)生利用廢舊物品制作春天主題的手工藝品。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）準(zhǔn)備階段：教師組織學(xué)生搜集春天自然現(xiàn)象的相關(guān)資料，了解春天的特征；（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容，分小組進(jìn)行觀察、攝影、詩(shī)歌朗誦、手工藝品制作等活動(dòng)；（3）總結(jié)階段：各小組分享活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)能力；（2）評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神、創(chuàng)新能力；（3）根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。六、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)背景：某小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)《長(zhǎng)征》一文時(shí)，對(duì)長(zhǎng)征精神產(chǎn)生了敬佩。為了讓學(xué)生了解長(zhǎng)征精神，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“傳承長(zhǎng)征精神”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）了解長(zhǎng)征的歷史背景和長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；（2）培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)；（3）提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）長(zhǎng)征故事演講比賽：學(xué)生分組準(zhǔn)備長(zhǎng)征故事，進(jìn)行演講；（2）長(zhǎng)征精神知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)征精神知識(shí)競(jìng)賽；（3）長(zhǎng)征主題繪畫展：學(xué)生利用繪畫表達(dá)對(duì)長(zhǎng)征精神的感悟；（4）長(zhǎng)征精神實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬長(zhǎng)征活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)征精神。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）準(zhǔn)備階段：教師組織學(xué)生搜集長(zhǎng)征的相關(guān)資料，了解長(zhǎng)征精神；（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容，分小組進(jìn)行演講、競(jìng)賽、繪畫、實(shí)踐活動(dòng)；（3）總結(jié)階段：各小組分享活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)能力；（2）評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神、創(chuàng)新能力；（3）根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。本次試卷答案如下：一、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案及解析：1.活動(dòng)背景：某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)《草原》一文，課文描述了草原的美麗景色和牧民們的熱情好客。為了讓學(xué)生更深入地了解草原文化，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“走進(jìn)草原，感受自然”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。解析思路：首先，分析活動(dòng)背景，明確活動(dòng)的主題和目的。然后，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具體的內(nèi)容和過(guò)程。答案：（1）活動(dòng)目標(biāo)：了解草原的自然風(fēng)光、動(dòng)植物資源和民族文化；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究能力，提高學(xué)生的審美情趣；增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活。（2）活動(dòng)內(nèi)容：草原風(fēng)光攝影比賽、草原動(dòng)植物知識(shí)競(jìng)賽、草原民族文化展示、草原環(huán)保宣傳活動(dòng)。（3）活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段。（4）活動(dòng)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)能力；評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神、創(chuàng)新能力；根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案及解析：1.活動(dòng)背景：某小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)《開(kāi)國(guó)大典》一文時(shí)，對(duì)新中國(guó)成立的歷史事件產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了讓學(xué)生更深入地了解新中國(guó)成立的歷史意義，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“銘記歷史，展望未來(lái)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。解析思路：首先，分析活動(dòng)背景，明確活動(dòng)的主題和目的。然后，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具體的內(nèi)容和過(guò)程。答案：（1）活動(dòng)目標(biāo)：了解新中國(guó)成立的歷史背景、過(guò)程和意義；培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。（2）活動(dòng)內(nèi)容：新中國(guó)成立歷史知識(shí)競(jìng)賽、紅色故事分享會(huì)、制作紀(jì)念品、觀看愛(ài)國(guó)主義影片。（3）活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段。（4）活動(dòng)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)能力；評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神、創(chuàng)新能力；根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。三、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案及解析：1.活動(dòng)背景：某小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》一文時(shí)，對(duì)蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生了好奇心。為了讓學(xué)生了解動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“探索動(dòng)物成長(zhǎng)奧秘”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。解析思路：首先，分析活動(dòng)背景，明確活動(dòng)的主題和目的。然后，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具體的內(nèi)容和過(guò)程。答案：（1）活動(dòng)目標(biāo)：了解動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)動(dòng)物。（2）活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)競(jìng)賽、動(dòng)物成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)、制作動(dòng)物成長(zhǎng)記錄冊(cè)、關(guān)愛(ài)動(dòng)物宣傳活動(dòng)。（3）活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段。（4）活動(dòng)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)能力；評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神、創(chuàng)新能力；根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案及解析：1.活動(dòng)背景：某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》一文時(shí)，對(duì)烏鴉的智慧產(chǎn)生了興趣。為了讓學(xué)生了解動(dòng)物智慧，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“智慧動(dòng)物大搜索”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。解析思路：首先，分析活動(dòng)背景，明確活動(dòng)的主題和目的。然后，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具體的內(nèi)容和過(guò)程。答案：（1）活動(dòng)目標(biāo)：了解不同動(dòng)物的智慧表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的溝通能力。（2）活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)物智慧故事會(huì)、動(dòng)物智慧實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物智慧繪畫展、動(dòng)物智慧知識(shí)競(jìng)賽。（3）活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段。（4）活動(dòng)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)能力；評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神、創(chuàng)新能力；根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案及解析：1.活動(dòng)背景：某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)《春》一文時(shí)，對(duì)春天的變化產(chǎn)生了好奇。為了讓學(xué)生了解春天的特征，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“春天的腳步”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。解析思路：首先，分析活動(dòng)背景，明確活動(dòng)的主題和目的。然后，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具體的內(nèi)容和過(guò)程。答案：（1）活動(dòng)目標(biāo)：了解春天的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記錄能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。（2）活動(dòng)內(nèi)容：春天自然現(xiàn)象觀察日記、春天攝影比賽、春天詩(shī)歌朗誦會(huì)、春天手工藝品制作。（3）活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段。（4）活動(dòng)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)能力；評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神、創(chuàng)新能力；根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品。六、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案及解析：1.活動(dòng)背景：某小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)《長(zhǎng)征》一文時(shí)，對(duì)長(zhǎng)征精神產(chǎn)生了敬佩。為了讓學(xué)生了解長(zhǎng)征精神，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“傳承長(zhǎng)征精神”