2依法行使權(quán)利公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案課題

依法行使權(quán)利

教學(xué)

目標(biāo)

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

明確權(quán)利邊界，樹立法治觀念。增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，積極維護(hù)自己的權(quán)利。

能力目標(biāo)

正確對(duì)待權(quán)益糾紛，學(xué)會(huì)依照法定程序維護(hù)自身權(quán)益。

知識(shí)目標(biāo)

知道行使權(quán)利的界限，懂得依法行使權(quán)利。了解維護(hù)權(quán)利的方式，知道如何正確維護(hù)權(quán)利。

重點(diǎn)

公民行使權(quán)利有何限制，依照法律維護(hù)合法權(quán)益，維權(quán)方式

難點(diǎn)

維權(quán)方式

學(xué)法

小組討論

教法

支架式教學(xué)法

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

導(dǎo)入新課

通過兩位學(xué)生上學(xué)路上的對(duì)話，復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容《公民基本權(quán)利》。通過兩位學(xué)生上學(xué)路上所見場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生的思考，我們應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？

講授新課

活動(dòng)一：小組討論

情境：不知不覺中，原本暢通的馬路突然變得擁堵起來，很多車輛都不停的鳴笛，司機(jī)和乘客也都探出頭來，變得焦躁不安。圍觀的群眾非常多，兩人上前一看，原來是兩輛私家車發(fā)生了碰撞，其中一位車主受了輕傷，雙方互不相讓，用言語攻擊對(duì)方。周圍的群眾都在勸兩人上班高峰期不要阻礙交通，可是兩個(gè)人都說這是自己的人身自由、言論自由，別人無權(quán)干涉。

問題：1.你認(rèn)為兩位車主哪里做的不對(duì)？

2.在行使自己權(quán)利的同時(shí)，需要注意哪些問題？

行使權(quán)利有界限

我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。

活動(dòng)二：自主探究

學(xué)生獨(dú)立閱讀教材P42-P44有關(guān)“維護(hù)權(quán)利守程序”的相關(guān)內(nèi)容。

回答問題：1.常見的維權(quán)方式有哪些？

2.這些維權(quán)方式該如何用？

活動(dòng)三：角色扮演

閱讀正確的維權(quán)程序后，各小組根據(jù)教師所給情境中的情況，通過日常生活中的經(jīng)驗(yàn)，展開想象，編排情景劇，探究解決方式。

情境：兩輛汽車在上班高峰期發(fā)生了輕微碰撞，其中一位司機(jī)受了輕傷，兩位司機(jī)下車后會(huì)有怎樣的對(duì)話？你認(rèn)為什么樣的解決方式能夠保護(hù)兩位司機(jī)的合法權(quán)利呢？

要求：

1.組內(nèi)選出2名同學(xué)扮演司機(jī)

2.其他角色根據(jù)需要自行安排

3.旁白1人

4.解決方式通俗易懂

公民權(quán)利受到侵害時(shí)，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。

1.協(xié)商

協(xié)商方式：當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上,依據(jù)法律,通過直接對(duì)話,擺事實(shí)、講道理,分清責(zé)任,達(dá)成協(xié)議,使糾紛得以解決。

協(xié)商含義：協(xié)商是一種快速、簡便的爭(zhēng)議解決方式。

協(xié)商適用條件：一些常見的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等,可以通過協(xié)商解決。

重要性：日常生活中大量的權(quán)益爭(zhēng)議是通過協(xié)商解決的。

2.調(diào)解

調(diào)解方法：調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德為依據(jù),對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)勸說,促使他們相互諒解,進(jìn)行協(xié)商,自愿達(dá)成協(xié)議,解決糾紛。

調(diào)解方式：人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解。

3.訴訟

公民可以通過訴訟向人民法院起訴,依法維護(hù)自身權(quán)益。

民事訴訟：公民遇到人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議,可以依法向人民法院提起民事訴訟;

刑事訴訟：公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為,可以依法向人民法院提起刑事自訴;

行政訴訟：公民認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的違法或明顯不當(dāng)?shù)男姓袨榍址噶俗约旱臋?quán)利,可以依法向人民法院提起行政訴訟。

學(xué)生在表演過程中，沒有小組用到仲裁的方式解決輕微的交通事故。因此最后講授仲裁這種維權(quán)方式。

4.仲裁

適用情況：公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議時(shí),可以申請(qǐng)仲裁。

具體操作：當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議,自愿將其爭(zhēng)議提交仲裁,并受仲裁裁判約束

課堂小結(jié)

本節(jié)課主要探討如何正確行使自己的權(quán)利