高三生物二輪復(fù)習(xí)課件專題七 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能_第1頁
高三生物二輪復(fù)習(xí)課件專題七 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能_第2頁
高三生物二輪復(fù)習(xí)課件專題七 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能_第3頁
高三生物二輪復(fù)習(xí)課件專題七 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能_第4頁
高三生物二輪復(fù)習(xí)課件專題七 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能_第5頁
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專題七生物與環(huán)境壹貳種群的數(shù)量變化與影響因素群落的結(jié)構(gòu)與演替目錄/DIRECTORY叁生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能肆生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性人與環(huán)境核心考點(diǎn)考試頻次考題統(tǒng)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3年8次(2024江蘇卷)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)(2024北京卷)生態(tài)系統(tǒng)與進(jìn)化(2024湖北卷)生態(tài)系統(tǒng)組成成分物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞3年24次(2025浙江卷)生物富集

(2025浙江卷)生態(tài)系統(tǒng)的信息種類(2024甘肅卷)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與生物富集(2024河北卷)碳循環(huán)(2024福建卷)生態(tài)系統(tǒng)信息的種類生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)3年13次(2024天津卷)生態(tài)系統(tǒng)組分和能量流動(dòng)(2024海南卷)能量流動(dòng)額度概念和過程(2024江蘇卷)能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)(2024山東卷)生態(tài)金字塔(2024吉林卷)能量流動(dòng)計(jì)算生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物多樣性3年32次(2025浙江卷)全球性的環(huán)境問題及環(huán)境污染的防治(2024海南卷)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性(2024重慶卷)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性本部分內(nèi)容年年必考,以非選擇題為主,試題情境主要選自當(dāng)前生態(tài)學(xué)的相關(guān)科研文獻(xiàn)。叁生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能(1)概念:由________與它的__________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。(2)范圍:________。(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。生物群落非生物環(huán)境

有大有小生物圈生態(tài)系統(tǒng)的

(四種)生態(tài)系統(tǒng)的

)物質(zhì)

。能量

。信息

。組成成分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)流動(dòng)傳遞深化點(diǎn)(一)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)模型1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的功能項(xiàng)目非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者作用生物群落中物質(zhì)和能量的根本來源①加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);②幫助植物傳粉和傳播種子地位生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),必要成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分、必要成分①合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量②為消費(fèi)者提供食物和棲息空間將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無機(jī)物,供生產(chǎn)者重新利用生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分、非必要成分1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)深化點(diǎn)(一)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)模型項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點(diǎn)范圍途徑地位聯(lián)系單向流動(dòng),逐級遞減全球性,循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)往往是雙向的,不能循環(huán)(也有單向)生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間(生物群落中)生物圈生物之間,生物與非生物環(huán)境之間食物鏈和食物網(wǎng)不依賴食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)三者同時(shí)進(jìn)行,相互依存,不可分割,形成統(tǒng)一整體

生態(tài)系統(tǒng)三大功能對比:能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)決定能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞作用生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用;生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞;范圍生物與生物之間及生物與非生物環(huán)境之間特點(diǎn)一般具有雙向性應(yīng)用提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量;對有害動(dòng)物進(jìn)行控制種類物理信息化學(xué)信息行為信息調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;深化點(diǎn)(一)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)模型2.構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))的一般方法(1)根據(jù)種群數(shù)量變化曲線圖構(gòu)建①依據(jù):先上升、先下降者為被捕食者。②可構(gòu)建食物鏈:乙→丙→甲。深化點(diǎn)(一)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)模型2.構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))的一般方法(2)根據(jù)所含能量(生物量)構(gòu)建②圖1可形成一條食物鏈:丙→甲→乙→丁。圖2生物可形成食物網(wǎng):①依據(jù):根據(jù)相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率約為10%~20%,可推測能量相差在2倍以內(nèi),很可能為同一營養(yǎng)級。深化點(diǎn)(一)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)模型2.構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))的一般方法(3)根據(jù)生物體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度構(gòu)建①依據(jù):生物的富集作用。重金屬、農(nóng)藥等有害物質(zhì)被生物體吸收后難以排出體外,所以此類物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈逐級積累,即營養(yǎng)級越高的個(gè)體中含有有害物質(zhì)的量越多,其含量往往是上一營養(yǎng)級個(gè)體含量的5~10倍。生物體ABCDE有機(jī)汞濃度/ppm0.0670.51680.39②構(gòu)建食物網(wǎng):深化點(diǎn)(一)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)模型3.建模分析常見生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程(1)“三看法”判斷碳循環(huán)各環(huán)節(jié)①圖1中,A為生產(chǎn)者,B為大氣中的CO2庫,C為消費(fèi)者,D為分解者。②圖2中,A為生產(chǎn)者,B為大氣中的CO2庫,C為初級消費(fèi)者,D為次級消費(fèi)者,E為分解者。③圖3中,E為生產(chǎn)者,A為大氣中的CO2庫,B、D、F為消費(fèi)者,C為分解者。圖1圖2圖3深化點(diǎn)(一)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)模型3.建模分析常見生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程(2)常見碳循環(huán)模式圖分析深化點(diǎn)(一)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)模型情境1:碳達(dá)峰和碳中和

碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)的提出是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的時(shí)代要求,增加碳存儲(chǔ)是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要舉措。地球系統(tǒng)存儲(chǔ)碳的載體稱為碳庫,包括大氣、土壤植物和海洋等。碳庫可分為碳源(向大氣中排放CO2)和碳匯(吸收大氣CO2)。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是最活躍的碳庫,它既是碳源,也是碳匯。被海洋捕獲的碳稱為藍(lán)碳,濱海濕地是海岸帶藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)的主體。(1)碳達(dá)峰和和碳中的提出原因各國二氧化碳排放→溫室氣體猛增→威脅生命系統(tǒng)→提出碳達(dá)峰和碳中和。深化點(diǎn)(一)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)模型情境1:碳達(dá)峰和碳中和(2)碳達(dá)峰和碳中和的解釋①碳達(dá)峰:年度二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值,之后會(huì)經(jīng)歷平臺(tái)期,進(jìn)入持續(xù)下降的過程,碳達(dá)峰是二氧化碳排放量由增轉(zhuǎn)降的歷史拐點(diǎn)。②碳中和:企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測算在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量,然后通過植樹造林、節(jié)能減排等形式,抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量,實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。(3)碳中和的措施:①少排放:節(jié)能減排、低碳生活。②不排放:開發(fā)利用新能源。③負(fù)排放:植樹造林、直接捕獲碳等。(1)碳存儲(chǔ)離不開碳循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)是指組成生物體的碳元素在_________和____________之間循環(huán)往復(fù)的過程。生態(tài)系統(tǒng)中的分解者獲取碳元素的方式是通過______________________________________。(2)實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑之一是_____(填“增加”或“降低”)碳匯。農(nóng)作物碳匯的過程是_________。農(nóng)田產(chǎn)生的糧食和秸稈大多被消耗掉形成_____(填“碳源”或“碳匯”)。海洋貝類一方面利用海水中的HCO形成貝殼,其主要成分為CaCO3,另一方面通過濾食水體中懸浮的有機(jī)碳顆粒,實(shí)現(xiàn)個(gè)體軟組織生長,從而固定水體中的碳。據(jù)此判斷,貝類養(yǎng)殖_____(填“屬于”或“不屬于”)碳匯。(3)紅樹林是重要的海洋“藍(lán)碳”生態(tài)系統(tǒng)之一,紅樹林可利用植物或土壤本身持續(xù)大量儲(chǔ)碳,植物中的碳來自___所固定的______,土壤中的碳來自__________________和紅樹林植物復(fù)雜的地上結(jié)構(gòu)在潮汐過程中“網(wǎng)羅”到的外源沉積物。

增加

生物群落非生物環(huán)境分解動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物光合作用碳源

屬于C5CO2

分解者的分解作用3.(2024·南寧模擬)海草床是近海具有極高初級生產(chǎn)力的海洋生態(tài)系統(tǒng),對海洋有機(jī)碳埋藏貢獻(xiàn)大。人類活動(dòng)和氣候變化等可能會(huì)使海草床快速退化。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.海草床的初級生產(chǎn)力與海草光合固碳能力呈正相關(guān)B.近海水體富營養(yǎng)化會(huì)提高海草床生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性C.海草床的快速退化可使該生態(tài)系統(tǒng)由“碳匯”轉(zhuǎn)為“碳源”D.可通過生境恢復(fù)、植株移植等方法進(jìn)行海草床生態(tài)修復(fù)B近海水體富營養(yǎng)化,藻類大量繁殖,不利于海草生長,物種豐富度降低【典例1】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)和功能,其中A、B、C代表生物成分,B1為植食性動(dòng)物,①~⑦代表碳元素流動(dòng)的相應(yīng)過程。下列說法錯(cuò)誤的是()A.圖中碳元素流入大氣中的過程有①⑥⑦B.圖中涉及4條食物鏈,B3和C為同一營養(yǎng)級C.⑤和⑥中含碳物質(zhì)的化學(xué)組成不同D.生物成分B可加快該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)B分解者不在食物網(wǎng)中,圖中食物鏈共有2條,B3屬于第3和第4營養(yǎng)級[例1]

(2024·江西高考)假設(shè)某個(gè)穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)只存在一條食物鏈。研究人員調(diào)查了一段時(shí)間內(nèi)這條食物鏈上其中4種生物的相關(guān)指標(biāo)(如表,表中“—”表示該處數(shù)據(jù)省略)。根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷這4種生物在食物鏈中的排序,正確的是(

)A.④③①② B.④②①③C.①③②④ D.④①②③物種流經(jīng)生物的能量/kJ生物體內(nèi)鎘濃度/(μg/g)生物承受的捕食壓力指數(shù)(一般情況下,數(shù)值越大,生物被捕食的壓力越大)①—0.0315.64②—0.08—③1.60×106—1.05④2.13×108——D④→③①→②①→③1.(2024·海口二模)美國白蛾幼蟲喜食法桐、桑、柳等的葉肉,是給林業(yè)生產(chǎn)帶來嚴(yán)重危害的害蟲,目前常采用掛設(shè)黑光燈誘殺成蟲、施加性信息素誘捕雄蟲、釋放天敵周氏嚙小蜂或噴灑白僵菌粉劑等方式進(jìn)行防治。下列說法正確的是(

)A.美國白蛾和白僵菌均相當(dāng)于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B.研究美國白蛾的生態(tài)位時(shí)需研究其出現(xiàn)頻率、種群密度、食物及天敵C.掛設(shè)黑光燈或施加性信息素誘捕均通過直接影響出生率和死亡率對美國白蛾進(jìn)行防治D.周氏嚙小蜂和白僵菌均是影響美國白蛾種群數(shù)量的密度制約因素D消費(fèi)者棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等影響性別比例從而影響出生率對美國白蛾進(jìn)行防治2.(2024·全國甲卷)某生態(tài)系統(tǒng)中捕食者與被捕食者種群數(shù)量變化的關(guān)系如圖所示,圖中→表示種群之間數(shù)量變化的關(guān)系,如甲數(shù)量增加導(dǎo)致乙數(shù)量增加。下列敘述正確的是()A.甲數(shù)量的變化不會(huì)對丙數(shù)量產(chǎn)生影響B(tài).乙在該生態(tài)系統(tǒng)中既是捕食者又是被捕食者C.丙可能是初級消費(fèi)者,也可能是次級消費(fèi)者D.能量流動(dòng)方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲B1.(2024·昆明模擬)生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞類型多種多樣,如①用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物及樹木等種子,可以提高發(fā)芽率獲得增產(chǎn);②雌蛾用腹端腺分泌的性外激素作為呼喚配偶的“甜言蜜語”,能被距離數(shù)百米以外的雄蛾所感知。下列相關(guān)說法正確的是(

)A.①和②中的信息種類均屬于物理信息B.①說明生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息的作用C.②說明信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定D.生態(tài)系統(tǒng)中信息是由生物發(fā)出并相互傳遞而發(fā)揮作用的B化學(xué)信息生物種群的繁衍離不信息的傳遞生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于生物和非生物環(huán)境2.(2024·臨沂二模)綠色植物豬籠草的捕蟲籠能分泌含神經(jīng)毒素的蜜液吸引昆蟲,捕蟲籠的唇和蓋非常滑,當(dāng)昆蟲接觸時(shí)非常容易滑落入籠,從而幫助豬籠草適應(yīng)缺氮環(huán)境。下列說法錯(cuò)誤的是()A.豬籠草在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.豬籠草的蜜液散發(fā)的香味吸引昆蟲體現(xiàn)了化學(xué)信息的作用C.昆蟲的存在使豬籠草的花蜜中出現(xiàn)毒素,從而有利于豬籠草捕食昆蟲獲得氮D.豬籠草適應(yīng)缺氮環(huán)境是自然選擇的結(jié)果B豬籠草的花蜜中本身存在毒素深化點(diǎn)(二)構(gòu)建能量流動(dòng)模型,分析能量傳遞效率1.構(gòu)建能量流動(dòng)模型(1)能量流動(dòng)的模型深化點(diǎn)(二)構(gòu)建能量流動(dòng)模型,分析能量傳遞效率1.構(gòu)建能量流動(dòng)模型(2)“拼圖法”分析能量流動(dòng)的過程深化點(diǎn)(二)構(gòu)建能量流動(dòng)模型,分析能量傳遞效率2.分析能量流動(dòng)的過程(1)能量流動(dòng)計(jì)算公式①攝入量=同化量+糞便量。其中糞便量屬于上一營養(yǎng)級的同化量。②同化量=呼吸作用消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。③用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=分解者利用的能量+下一營養(yǎng)級攝入量+未被利用的能量。(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量類型能量來源自然生態(tài)系統(tǒng)一般是生產(chǎn)者固定的能量人工生態(tài)系統(tǒng)除了生產(chǎn)者固定的能量,還要考慮人工投放的有機(jī)物中的能量[例2]

(2024·黑吉遼高考,改編)如圖為某紅松人工林能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果。此森林的初級生產(chǎn)量有很大部分是沿著碎屑食物鏈流動(dòng)的,表現(xiàn)為枯枝落葉和倒木被分解者分解,剩余積累于土壤。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.E是生產(chǎn)者固定的太陽能B.E2屬于未被利用的能量C.E3占凈初級生產(chǎn)量的36%D.E3的產(chǎn)生過程是物質(zhì)循環(huán)的必要環(huán)節(jié)注:植物所固定的太陽能或所制造的有機(jī)物質(zhì)稱為初級生產(chǎn)量,其包括凈初級生產(chǎn)量和自身呼吸消耗的能量。B呼吸消耗18×1010÷(50×1010)×100%=36%3.(2024·江蘇高考)為了防治蓮藕食根金花蟲,研究者在藕田套養(yǎng)以蓮藕食根金花蟲為食的泥鰍、黃鱔,并開展相關(guān)研究,結(jié)果見下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.混合套養(yǎng)更有利于防治蓮藕食根金花蟲、提高藕增產(chǎn)率B.3種套養(yǎng)方式都顯著提高了食物鏈相鄰營養(yǎng)級的能量傳遞效率C.混合套養(yǎng)中泥鰍和黃鱔因生態(tài)位重疊而存在競爭關(guān)系D.生物防治優(yōu)化了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向,提高了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益套養(yǎng)方式蓮藕食根金花蟲防治率/%藕增產(chǎn)率/%單獨(dú)套養(yǎng)泥鰍81.38.2單獨(dú)套養(yǎng)黃鱔75.73.6混合套養(yǎng)泥鰍和黃鱔94.213.9B4.(2024·安陽模擬)某城市為了解決城市生活污水凈化問題,建立了一處濕地公園。該生態(tài)系統(tǒng)主要存在三個(gè)營養(yǎng)級,分別為植物、植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物。三個(gè)營養(yǎng)級的能量流動(dòng)調(diào)查結(jié)果如下表所示(單位:103kJ)。下列說法錯(cuò)誤的是()A.生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是制造有機(jī)物、固定能量B.植食性動(dòng)物遺體殘骸的能量就是其流入分解者的全部能量C.植物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為367×103kJD.能量由第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為11.27%食物鏈植物植食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物同化量463XY呼吸作用消耗9624.53.8未被利用29

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