廣東省河源市連平縣2025屆三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試試題含解析注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、填空題。（20分）1．分子是5的最小假分數(shù)與分母是5的最大真分數(shù)的差是________．2．一年中大月有（________）個，每個月都有（________）天。3．在橫線上填上“>”“<”或“=”。130×5___5×130206×4___205×5___240×5___250×4620÷6___720÷72000克___3千克4．1可以平均分成（）個，就是5．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）505千克（________）600克（________）（________）（________）6．一個足球89元，王老師買了9個，大約花了（________）錢。7．比較大小：（_____）（_____）8．找規(guī)律。（1）80，40，（_____），10，5；（2）1，4，9，（_______），25，36。9．2009年鄭人均GDP排名全國第48位，僅4萬元；2019年躍至第16位，人均GDP比十年前的2倍多3萬元。2019年鄭人均GDP為（___________）萬元。10．少先隊員幫輔導(dǎo)員搬獎品，第一次搬了獎品的，第二次搬了獎品的，他們一共搬了獎品的________，還剩下獎品的________。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1．乘數(shù)中間有零的算式，計算時，0可以忽略不計。（________）2．計量物體的質(zhì)量時，只能用千克作單位。（________）3．兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)。（________）4．68個千分之一是0.68。（________）在有余數(shù)的除法里，余數(shù)一定不能小于除數(shù)。（________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1．下面圖中能表示的是（）。A． B． C．2．兩個邊長都是x厘米的正方形拼成一個長方形，長方形的周長是（

）厘米．A．8x B．2x2 C．6x3．把一筐蘋果的分給小班的小朋友，分給中班的小朋友，分給大班的小朋友，（）分得的蘋果最多。A．小班 B．中班 C．大班4．把一個長方形剪成兩個長方形后，這兩個長方形的周長之和與原來長方形的周長相比，（）。A．增加了 B．減少了 C．與原來相等5．從下圖豎式中可以知道（）?！瘛?B．▲● C．●▲ D．▲●四、細心計算，認真檢查。1．直接寫得數(shù)。2．用遞等式計算23×62＋550

15×54÷33．計算下面各題（1）143×26＝（2）205×14＝（3）560÷16＝（4）168÷32＝（5）952÷28＝（6）792÷36＝五、操作題1．它們分別看到什么？2．小動物們分別看到的是哪一幅圖？請你連一連。六、解決問題1．學(xué)校進行籃球比賽，如果每班分4個名額，正好可以分給10個班，如果每班5個名額，可以分給幾個班？2．有5個小朋友，學(xué)校想從中選派兩個小朋友當小升旗手，有多少種選派方法？①請你先在圖中連一連。②請你再列式算一算：3．一列火車的平均速度是105千米／時．從甲地到乙地共有900千米，火車已經(jīng)行駛了7小時，還有多少千米沒有行駛？再行駛2小時，火車能到乙地嗎？5．一塊長方形的草地，長60米，寬40米。李杰沿著長方形草地的邊走了5圈，他走了多少米？合多少千米？6．一本故事書，紅紅每天看40頁，看了一個星期后還剩50頁沒有看，這本故事書有多少頁？參考答案一、填空題。（20分）1、【詳解】略2、731【詳解】一年中大月有7個，分別1、3、5、7、8、10、12月，大月有31天；小月有4個，分別是4、6、9、11月，小月有30天；2月既不大月也不小月，閏年2月29天，平年2月28天。3、=＜＞＞＞＜【詳解】略4、55【詳解】略5、＜＜＞＞＞＝【分析】第1、2題計算出算式的結(jié)果再進行比較；第3題把單位統(tǒng)一后再進行比較；第4、5題根據(jù)分數(shù)大小比較方法進行比較；第6題根據(jù)除法的性質(zhì)進行判斷?！驹斀狻浚?6，＝366，所以＜＝46＜505千克＝5000克＞600克＞＞＝【點睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)乘除法、質(zhì)量單位換算、分數(shù)大小的比較及除法的性質(zhì)知識的掌握和靈活運用。6、810元【分析】求大約多少錢，利用乘法的估算，把具體數(shù)值看作整十整百的數(shù)計算，9個89元大約是多少，把9看作90，與9相乘即可解答?！驹斀狻?9×9≈90×9＝810（元）【點睛】本題考查乘法估算的應(yīng)用，掌握估算就是把具體數(shù)值看作整十整百的數(shù)來計算。7、>>【詳解】略8、2016【詳解】略9、11【分析】2019年鄭人均GDP比2009年鄭人均GDP的2倍多3萬元，則用2009年鄭人均GDP乘2，再加上多的3萬，即為2019年鄭人均GDP。【詳解】4×2＋3＝8＋3＝11（萬元）則2019年鄭人均GDP為11萬元。【點睛】求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。10、【詳解】故答案為：；。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1、×【分析】乘數(shù)中間的0是占位，計算時不能略不寫，由此判斷?！驹斀狻砍藬?shù)中間的0不能略不寫，如：305×2＝610中，如0略就變成35×2＝70，所以原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了整數(shù)乘法的計算方法，注意無論是乘數(shù)中間的0，還是乘積中的0，都不能略。2、×【詳解】略3、√【分析】用最小的兩位數(shù)乘最小的一位數(shù)，求得的積最?。挥米畲蟮膬晌粩?shù)乘最大的一位數(shù)，求得的積最大。據(jù)此判斷兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的位數(shù)?！驹斀狻?9×9＝89110×1＝10則兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)。故答案為：√?！军c睛】兩位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。4、錯誤【解析】個小數(shù)由68個千分之一組成，即千分位上是8，百分位上是6，對應(yīng)數(shù)位填入相應(yīng)數(shù)字，沒有計數(shù)單位的用0補足；據(jù)此解答即可．此題主要考查小數(shù)的組成和小數(shù)的讀法．【詳解】68個千分之一是0.068，所以本題說法錯誤；故答案為：錯誤．5、×【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，余數(shù)最大為：除數(shù)－1，解答即可?！驹斀狻吭谟杏鄶?shù)的除法里，余數(shù)一定不能小于除數(shù)，所以判斷錯誤?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)除數(shù)和余數(shù)之間的關(guān)系進行解答即可。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1、B【分析】根據(jù)分數(shù)的意義：將一個整體平均分成幾份，其中1份占整體的幾分之一。即將一個整體平均分成4份，其中1份占它的。據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．平均分成3份，取1份，用分數(shù)表示為；B．平均分成4份，取1份，用分數(shù)表示為；C．分成4份，取1份，但不是平均分，則不能用分數(shù)表示；故答案為：B?！军c睛】解決本題主要依據(jù)分數(shù)的意義，要注意兩點：1、必須是平均分；2、要平均分成4份。2、C【詳解】解：長方形的周長：(2x+x)×2=3x×2=6x故答案為C．長方形的周長=(長+寬)×2，拼出的長方形的長是正方形邊長的2倍，先表示出長方形的長，再根據(jù)長方形周長公式用字母表示周長即可.3、A【分析】根據(jù)題意可知小班分得的數(shù)量是將這些蘋果平均分成4份，取其中一份。中班分得的數(shù)量是將這些蘋果平均分成5份，取其中一份。大班分得的數(shù)量是將這些蘋果平均分成6份，取其中一份?！驹斀狻客豢鹛O果，分得的份數(shù)越大，其中的一份數(shù)量越少，故答案為：A?！军c睛】此題考查學(xué)生對分數(shù)大小比較的理解，分子相同時分母越大分數(shù)反而越小。4、A【分析】把長方形剪成兩個小長方形，此時周長比原來增加了2條小長方形的邊長的長度，據(jù)此即可解答問題?！驹斀狻堪岩粋€長方形剪成兩個長方形后，增加了2條小長方形的邊長的長度，所以這兩個長方形的周長之和與原來長方形的周長相比增加了；故答案為：A【點睛】本題的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解周長表示圍成平面圖形一周的長度，分開后的長方形比原來多出2條邊長。5、C【詳解】略四、細心計算，認真檢查。1、63；630；63004；40；40055；23；6060；66；20120；23；1000；0【詳解】略2、1976270【詳解】23×62+550=1426+550=197615×54÷3=810÷3=2703、（1）3718（2）2870（3）35（4）5......8（5）34（6）22【詳解】略五、操作題1、【詳解】小鳥從上面看到房子的屋頂，螞蟻從正面看到房子的門和前面，蝸?？吹椒孔拥膫?cè)面，由此連線得出答案即可．2、見詳解【分析】結(jié)合圖形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我們看到的的相同，警察的臉朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，臉朝右，所以看到的是，據(jù)此連線?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查從不同的方向觀察物體，注意在平時多觀察，訓(xùn)練自己的想象能力。六、解決問題1、8個【分析】先用4乘10求出總的名額個數(shù)，再除以5即可解答?！驹斀狻?×10÷5＝40÷5＝8（個）答：可以分給8個班?！军c睛】熟練掌握歸總問題解題方法是解答本題的關(guān)鍵。2、見詳解

【分析】根據(jù)題意可知，要從5個小朋友中選2個小朋友，則選擇第一個小朋友時，從剩下的4個小朋友中選擇1個，共4種選法。選擇第二個小朋友時，從剩下的3個小朋友中選擇1個，共有3種選法。選擇第三個小朋友時，從剩下的2個小朋友中選擇1個，共有2種選法。選擇四四個小朋友時，只能選擇第五個小朋友，共有1種選法。則一共有4＋3＋2＋1種選法。【詳解】4＋3＋2＋1＝10（種）答：有10種選派方法【點睛】本題考查搭配問題，可以采用枚舉法。要注意按一定的順序，才能做到不重不漏。3、165，能【詳解】105×7=735（千米）900-735=165（千米）105×2=210（千米）>16