幼兒園班級安全課教案幼兒園班級安全課教案「篇一」【設(shè)計思路】大部分幼兒有和爸爸媽媽去動物園的經(jīng)驗，平時孩子們對小動物們十分喜愛，經(jīng)常會一起討論，可見他們對動物的興趣濃厚。但是在動物園游玩的安全隱患還是很多的，新聞中也會播報動物園里的意外事件，而家長們可能會忽視對孩子這一方面的教育，因此很有必要進行此類安全教育，引導(dǎo)孩子們了解動物園里存在的危險，萌發(fā)自我保護的意識。結(jié)合年齡特點，活動借助于多媒體的方式，以幼兒的前期經(jīng)驗為導(dǎo)入，看視頻，和邊看邊講的方式來幫幼兒梳理在動物園里需注意的事項，并讓幼兒了解親近小動物的同時我們也要注意自我保護?！净顒幽繕恕客ㄟ^看看說說，了解動物園里存在的危險，萌發(fā)自我保護的意識。能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。【活動準備】PPT【活動過程】一、動物園里真開心——引發(fā)前期經(jīng)驗，激發(fā)興趣1、你們?nèi)ミ^動物園里玩兒嗎?2、動物園里可以做些什么事情?(看老虎、獅子……)小結(jié)：在動物園里玩真開心，還可以看到這么多可愛的動物朋友。二、動物園里的危險——了解動物園里也存在危險，注意安全1、小朋友在看哪個小動物?他說小動物們怎么樣?2、他看到可愛的小猴子后是怎么做的?3、小猴子又是怎么做的?4、老師提示：牌子上寫著“動物也有調(diào)皮的時候”，你猜可能會發(fā)生什么事情?(會咬人、會打人)5、鴕鳥是怎么做的?6、小朋友走到大老虎邊上，會發(fā)生什么?他該怎么做?7、奶奶是怎么說的?小結(jié)：小朋友們喜歡動物并不是壞事，但是動物也有自我保護的意識，常會發(fā)生攻擊行為。我們不要離動物太近，避免造成危險。(幼兒教育)教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。幼兒園班級安全課教案「篇二」活動設(shè)計背景：我班孩子經(jīng)常帶早餐來園，每次幼兒飲奶時我們都要教孩子看看牛奶盒的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，所以想到讓孩子學(xué)會認識其他食品的保質(zhì)期，不要吃過期的食品。活動目標：1、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。2、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，初步具有初步的食品使用安全意識，會選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點：1、觀察統(tǒng)計表推算食品的保質(zhì)期。2、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”。活動準備：1、物質(zhì)準備：“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計表”、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計表”一張；“1年掛歷”一張；過期的食品；苗苗糕點屋場景2、經(jīng)驗準備：關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字；已做過關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計調(diào)查活動過程：出示過期發(fā)霉的面包和蘋果，讓孩子仔細觀察他們有什么不一樣的顏色和味道，這樣的食品還能吃嗎？如果吃了會怎么樣？引申出食品的保質(zhì)期。一、鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的認識（1）觀察統(tǒng)計表，請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。師：小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字，這些數(shù)字告訴我們很多事情，現(xiàn)在誰能向大家介紹一下，它們都告訴我們什么事情？（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師：從這張表上，我們發(fā)現(xiàn)什么呢？（3）了解保質(zhì)期的作用和重要性。師：每種食品都有保質(zhì)期，保質(zhì)期有什么作用呢？二、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期（1）師：正是因為保質(zhì)期很重要，所以今天我們就來討論保質(zhì)期的問題。假如你到商店去買食品，你會看保質(zhì)期嗎？你知道在什么時間內(nèi)吃這樣食品是安全的嗎？（2）幼兒討論后小結(jié)：要先看生產(chǎn)日期，再看保質(zhì)期，然后從生產(chǎn)日期開始算一算，最后還要算出來的時間是不是過了今天的時間。（3）請幼兒推算食品的保質(zhì)期。①師：這里有幾種食品，它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面，你們知道它們在什么時間內(nèi)吃是安全的嗎？②幼兒討論、推算。推算時可利用墻角上貼的掛歷。三、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”。①介紹游戲玩法：請幼兒將過期的“糕點”找出來。②幼兒操作。③相互交流操作結(jié)果。教學(xué)反思：1、整節(jié)課上下來，孩子積極性較高，因為平時涉及這方面的問題較少，孩子興趣較濃。2、但是時間沒有控制好，導(dǎo)致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期，這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。幼兒園班級安全課教案「篇三」活動目標：1、明白小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護的方法。2、經(jīng)過事例了解同小動物相處的危害性，明白不能隨便逗小動物?；顒訙蕚洌?、錄像：一些被小動物傷害的事例2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片活動過程：1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會傷害人。（1）你們明白嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎？（4）它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎？3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候十分可愛，還會幫忙我們做事情，是我們的好朋友?？墒切∨笥褧驗楹猛娉Ｈザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，所以我們不應(yīng)當去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當怎樣辦呢？讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。幼兒園班級安全課教案「篇四」設(shè)計思路：孩子對觀察和探究生活中的標志開始感興趣，所以在活動資料上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標志，采用了幽默、風趣的動畫故事，讓幼兒在簡便愉快的氣氛中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識?；顒幽繕耍?、讓幼兒在風趣、幽默的故事中感受交通標志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。2、鼓勵幼兒大膽表述自我的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。3、認識常見的交通標志，明白它們所代表的意義并能設(shè)計一些簡單的標志?；顒訙蕚洌?、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志。2、請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料。3、幻燈：常見的交通標志、故事《兔子先生去散步》活動過程：一、動畫故事《兔子先生去散步》。1、經(jīng)過幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。2、以兔子先生散步時遇見的標志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自我見解。3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志，并向幼兒介紹標志的含義。二、認識一些常見交通標志及其重要性。1、出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志？3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。三、總結(jié)：我們該怎樣遵守交通規(guī)則。幼兒園班級安全課教案「篇五」活動目標：1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）2、能正確撥打火警電話119，應(yīng)對火災(zāi)不慌張，進取動腦想辦法，增強自我保護本事。（活動難點）3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情?；顒訙蕚洌?、知識準備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎樣辦”安全宣傳畫。2、物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法）、課件“遇到火災(zāi)怎樣辦”、歡樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干?；顒舆^程：1、經(jīng)過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果。2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標志，說出生活中不能做的事。3、經(jīng)過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得應(yīng)對火災(zāi)要沉著、冷靜，進取想辦法。（1）經(jīng)過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。1、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。2、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。3、經(jīng)過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）確定，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。4、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。（2）經(jīng)過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。2、引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。1、提問：當火勢很大無法撤離時，應(yīng)當怎樣辦？能夠用哪些方法躲避？2、演示課件，引導(dǎo)幼兒確定分析躲避在哪里是正確的。4、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，進取動腦想辦法。（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。（2）提問：應(yīng)對險情時婷婷是怎樣自救的？還能夠用哪些方法自救？（3）運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。5、觀看公益片“我們歡樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛。（1）請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你此刻的心境會是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的完美情感。（2）引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人明白在火災(zāi)中自救和自我保護的方法。幼兒園班級安全課教案「篇六」活動目標1．明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動準備1．有關(guān)的圖片四張。2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3．玩具、果凍、巧克力。活動過程一、故事《沙沙和陌生人》1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感激沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！可是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)當注意的呢”。2．團體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當注意的事情3．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。團體討論：能不能理解陌生人的禮物，應(yīng)當怎樣對他說情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧”。教師提醒：(1)你認識她嗎(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話(3)那你應(yīng)當怎樣對這位阿姨說教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎A.陌生人就是壞人。B．陌生人不必須是壞人。2．能不能跟陌生人走A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。A．能夠和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。4．有個不認識的叔叔給你東西吃：A．巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B．什么都不能吃。5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A．先說多謝再上車。B．不能上車。6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B．什么都不能告訴他。四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開團體和成人，遇到陌生人不能輕信。活動反思在活動的開始部分經(jīng)過和幼兒講變色龍沙沙和一