2024-2025學年度初中德育宣傳與推廣計劃引言在新時代背景下，德育工作在培養(yǎng)學生良好品德、塑造健康人格方面發(fā)揮著不可替代的作用。隨著社會的不斷發(fā)展和價值觀的多元化，初中階段的德育任務變得更加繁重和復雜。制定科學合理、具有操作性的德育宣傳與推廣計劃，不僅有助于強化學生的思想道德修養(yǎng)，也能推動學校德育工作的全面提升。本計劃旨在通過系統(tǒng)的宣傳策略、多樣的活動形式、科學的評價機制，實現(xiàn)德育工作的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)具有責任感、創(chuàng)新精神和社會擔當?shù)男聲r代中學生。一、制定背景與現(xiàn)狀分析近年來，國家高度重視青少年的思想道德建設，將德育工作納入教育的核心內容。各級教育行政部門和學校不斷完善德育體系，強調以價值引領、實踐養(yǎng)成和文化熏陶相結合的方式推進德育工作。然而，面對快速變化的社會環(huán)境、網(wǎng)絡信息的繁雜以及學生思想的多元化，傳統(tǒng)的德育宣傳模式逐漸顯現(xiàn)出局限性。一些學校德育工作缺乏創(chuàng)新，宣傳渠道單一，影響力不足，學生的參與度不高。當前，學校德育宣傳多集中于課堂講授和口頭宣傳，缺少系統(tǒng)性、創(chuàng)新性和互動性，難以長遠達到育人效果。學生的價值觀念呈現(xiàn)多樣化趨勢，部分學生對德育內容缺乏認同感和歸屬感。針對這些問題，亟需構建多層次、多渠道、多形式的德育宣傳體系，激發(fā)學生的內在動力，增強德育工作的吸引力和感染力。二、核心目標與任務本計劃的核心目標在于：增強學生的道德認知，提升道德實踐能力，營造良好的校園德育氛圍。具體目標包括：提升德育宣傳的覆蓋面和影響力，通過多渠道、多形式開展宣傳活動。促使學生主動參與德育實踐，培養(yǎng)良好的行為習慣和價值觀念。構建科學的德育宣傳評價體系，實現(xiàn)持續(xù)改進。建立學校、家庭、社會三位一體的德育合作機制，形成育人合力。三、宣傳內容與創(chuàng)新方式內容方面，圍繞社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、誠信、尊重、責任、感恩等主題，結合學生的思想實際進行深度挖掘。強調以思想引領為核心，融入校園文化、生活實踐、網(wǎng)絡空間等多個層面，形成豐富多彩的宣傳內容。在宣傳方式上，強調多樣化、互動性和創(chuàng)新性。具體措施包括：利用新媒體平臺：建立校園官方微信公眾號、抖音號、微博等賬號，發(fā)布德育微電影、漫畫、故事、人物專訪等內容。通過網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)即時傳播，擴大影響范圍。開展主題活動：組織“德育主題月”、“誠信之星”、“禮儀風采”、“感恩故事會”等系列活動，激發(fā)學生的參與熱情。營造校園文化氛圍：在校園內懸掛宣傳標語、張貼德育海報、布置文化墻，營造濃厚的德育氛圍。課堂融合：將德育內容融入學科教學，開展主題班會、思想品德課、主題演講、辯論賽等，提升學生的認知和表達能力。典型引領：挖掘身邊的道德模范、先進人物，通過宣傳報道樹立榜樣，激勵學生學習先進事跡。四、活動設計與實施路徑1.建立宣傳平臺與團隊組建由德育教師、班主任、學生干部組成的宣傳團隊，明確職責分工。建立學校德育宣傳微信群、QQ群，保證信息暢通。2.制定年度宣傳規(guī)劃結合學校實際，制定年度宣傳主題和具體方案，安排每月的宣傳重點和活動安排。確保宣傳內容具有連續(xù)性和系統(tǒng)性。3.開展主題宣傳活動每學期策劃開展“我心中的德育人物”、“誠信校園行”、“禮儀伴我行”等主題活動。利用節(jié)假日、紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日等節(jié)點，組織特色活動，如“孝親敬老”活動、“志愿服務”等，強化實踐體驗。4.利用新媒體進行宣傳推廣定期推送德育微視頻、故事、趣味問答，增強學生的興趣和參與感。利用校園網(wǎng)站、微信公眾號發(fā)布德育動態(tài)，擴大宣傳影響。5.加強德育成果展示設立“德育墻”、優(yōu)秀學生事跡展覽，展示德育成果。開展“我為德育點贊”活動，鼓勵學生、家長、教師共同參與。6.推動家校合作組織家長德育講座、家庭教育指導，形成家庭與學校的育人合力。利用家長微信群，宣傳德育內容，強化家庭教育的引導作用。7.社會資源的整合利用結合社區(qū)、企事業(yè)單位資源，開展志愿服務、社會實踐等活動，拓展德育空間。邀請道德模范、專家學者到校講座，提升德育影響力。五、評價體系與持續(xù)改進建立科學的德育宣傳評估體系，結合問卷調查、學生訪談、活動參與度、典型事跡等指標進行效果評價。每學期進行總結分析，調整宣傳策略。通過設立德育宣傳“示范點”、評選“德育之星”等激勵措施，激發(fā)全體師生的積極性。定期召開德育工作會議，聽取反饋，優(yōu)化工作方案。六、保障措施與資源配置確保宣傳工作的資源保障，合理安排經費，購買宣傳材料，建設宣傳設施。重視師資培訓，提高教師的德育宣傳能力。建立激勵機制，對積極參與德育宣傳的教師和學生給予表彰和獎勵。形成“人人參與、人人受益”的良好氛圍。七、可持續(xù)發(fā)展與長遠規(guī)劃將德育宣傳融入學校日常管理和文化建設中，形成制度化、常態(tài)化機制。不斷引入先進理念和技術手段，豐富宣傳內容和形式，提升德育宣傳的科學性和實效性。推動校際交流與合作，借鑒優(yōu)秀經驗，形成區(qū)域德育宣傳聯(lián)盟，打造具有特色的德育品牌。總結2024-2025學年度的初中德育宣傳與推廣計劃以新時代學生的思想實際為出發(fā)點，強調多渠道、多形式、多層次的宣傳策略