5《合理消費(fèi)》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計部編版小學(xué)道德與法治四年級下冊2.2《合理消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：了解合理消費(fèi)的基本要求，明白消費(fèi)要量入為出、理性選擇的道理。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生判斷消費(fèi)行為是否合理的意識和能力，掌握合理消費(fèi)的技巧和方法。

3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，做到不盲目追求、貪圖享受，合理、有計劃地進(jìn)行消費(fèi)。

二、教材分析

本課主要圍繞“合理消費(fèi)”展開，目的是使學(xué)生了解合理消費(fèi)的基本要求，樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。教材通過生活實際案例、插圖等形式，介紹了量入為出、不過度節(jié)儉、比較價格等合理消費(fèi)的要求和技巧，同時引導(dǎo)學(xué)生思考自己的消費(fèi)行為是否合理，提高其消費(fèi)的自我約束和控制能力。

三、學(xué)情分析

四年級的學(xué)生正處于個性品質(zhì)形成的關(guān)鍵期，他們的模仿能力強(qiáng)，易受外界環(huán)境的影響。在這個年齡段，學(xué)生對社會的消費(fèi)現(xiàn)象和消費(fèi)觀念有了一定的認(rèn)識和體驗，但由于其消費(fèi)知識和判斷能力有限，容易產(chǎn)生盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不良消費(fèi)行為。因此，在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，提高其判斷能力和自我約束能力。同時，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實際，采用多種形式的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

四、重難點

重點：理解量入為出、不過度節(jié)儉、比較價格等合理消費(fèi)的要求和意義。

難點：在實際生活中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行合理消費(fèi)的實踐。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

教師可以通過讓學(xué)生回憶自己的零花錢使用情況，引出消費(fèi)的話題，進(jìn)而導(dǎo)入本課的主題。

（二）新課學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解合理消費(fèi)的基本要求

1.教師向?qū)W生展示不同消費(fèi)行為的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，了解消費(fèi)的基本要求。

2.教師講解合理消費(fèi)的基本要求，如量入為出、不過度節(jié)儉、比較價格等，引導(dǎo)學(xué)生理解這些要求的含義和意義。

3.教師舉例說明如何在實際生活中運(yùn)用這些合理消費(fèi)的要求，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的消費(fèi)行為是否符合這些要求。

設(shè)計意圖：通過實際觀察和講解，使學(xué)生了解合理消費(fèi)的基本要求，提高其消費(fèi)意識和判斷能力。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：提高消費(fèi)判斷能力

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析一些常見消費(fèi)行為的利弊，如購買名牌產(chǎn)品、貪圖打折優(yōu)惠等，讓學(xué)生了解不同消費(fèi)行為的后果和影響。

2.教師教授學(xué)生判斷消費(fèi)行為是否合理的技巧和方法，如比較價格、查看產(chǎn)品質(zhì)量、了解售后服務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的消費(fèi)選擇和判斷標(biāo)準(zhǔn)。

3.教師提供一些消費(fèi)場景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技巧進(jìn)行判斷，加深學(xué)生對合理消費(fèi)的理解和運(yùn)用。

設(shè)計意圖：通過實際比較和判斷，提高學(xué)生的消費(fèi)判斷能力，培養(yǎng)其獨立思考和自主選擇的能力。

（三）實踐活動

教師設(shè)計一個模擬購物的情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中實踐合理消費(fèi)的要求和技巧。在活動中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與、大膽嘗試，同時也要關(guān)注學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。通過實踐活動，使學(xué)生更加深入地理解所學(xué)知識，提高其實際操作能力和解決問題的能力。此外，教師還可以鼓勵學(xué)生在實際生活中運(yùn)用所學(xué)知識去辨別真假商品，或者調(diào)查身邊的商業(yè)活動是否存在侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為，進(jìn)而提升其社會實踐能力。

（四）、習(xí)題設(shè)計

1.填空題：

（1）合理消費(fèi)要量入為出，根據(jù)自己的__________進(jìn)行消費(fèi)，不盲目追求__________和享受。

（2）比較價格是一種常見的合理消費(fèi)技巧，通過比較不同產(chǎn)品之間的__________和__________等方面的差異，選擇性價比更高的商品。

2.選擇題：

（1）以下哪些行為屬于合理消費(fèi)？（多選）

A.根據(jù)自己的實際需要購買商品

B.追求品牌和時尚

C.在超市打折時購買大量商品

D.盲目跟風(fēng)購買潮流商品

（2）以下哪些因素會影響商品的價格？（多選）

A.生產(chǎn)成本B.市場需求C.競爭對手的價格D.政府的政策

3.判斷題：

（1）只要價格便宜，就可以放心購買。（）

（2）比較價格是合理消費(fèi)的重要技巧之一。（）

4.簡答題：

請簡述合理消費(fèi)的基本要求，并選擇其中一個要求談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

六、課堂小結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了合理消費(fèi)的基本要求和技巧，明白了消費(fèi)要量入為出、理性選擇的道理。在日常生活中，我們要根據(jù)自己的實際需要和經(jīng)濟(jì)實力進(jìn)行消費(fèi)，不盲目追求品牌和時尚，避免過度節(jié)儉或過度奢侈的行為。同時，我們要學(xué)會比較價格、判斷產(chǎn)品質(zhì)量