1《堅持依憲治國》表格式公開課一等獎創(chuàng)新教案2.1《堅持依憲治國》教學(xué)設(shè)計

課題《堅持依憲治國》單元第一單元學(xué)科道德與法治年級八年級

學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)：政治認(rèn)同：增強(qiáng)憲法意識，樹立憲法至上的觀念，做一個合格的中國公民。法治觀念：自覺以憲法為根本活動準(zhǔn)則，積極參與國家政治生活。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：認(rèn)識憲法的重要作用，樹立憲法意識，增強(qiáng)憲法觀念，自覺遵守和維護(hù)憲法的權(quán)威。能力目標(biāo)：認(rèn)識憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，具有最高的法律地位，從而自覺遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。知識目標(biāo)：了解和認(rèn)識憲法的構(gòu)成，知道憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，知道憲法具有最高的法律地位。

重點(diǎn)憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。

難點(diǎn)憲法具有最高的法律效力

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動

導(dǎo)入新課思考：兩會的全稱是什么？提示：全國人民代表大會中國人民政治協(xié)商會議思考：我國的根本政治制度是？提示：人民代表大會制度思考：我國的根本制度？提示：社會主義制度思考：我國治理國家的基本方略？提示：依法治國思考：國家憲法日是哪一天？提示：12月4日思考：新中國第一部憲法？提示：1954年憲法思考：現(xiàn)行憲法是哪一部？提示：1982年憲法思考：憲法的地位？提示：根本法、根本活動準(zhǔn)則、最高法律效力以上內(nèi)容都是《憲法》的規(guī)定，那么你對憲法了解多少？重點(diǎn)問題：1.憲法的構(gòu)成？2.我國憲法規(guī)定的主要內(nèi)容有哪些？3.維護(hù)憲法權(quán)威的重要性？4.如何維護(hù)憲法權(quán)威？5.憲法為什么是國家的根本法？引出本課主題—堅持依憲治國學(xué)生跟隨老師講課思路，分組討論作為中國公民，你對國家了解多少？請從以下幾方面來談一談。兩會的全稱是什么？我國的根本政治制度？我國的根本制度？我國治國的基本方略是什么？寫一寫各組的答案

講授新課第一目：根本的活動準(zhǔn)則探究一：憲法的構(gòu)成思考：1.現(xiàn)行憲法是哪年制定的？經(jīng)過了幾次修改？提示：1982年制定，經(jīng)過5次修改思考：2.現(xiàn)行憲法共幾章，多少條？提示：四章，一百四十三條筆記：憲法的構(gòu)成？我國憲法的構(gòu)成：第一章總綱；第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國家機(jī)構(gòu)；第四章國旗、國歌、國徽、首都共四章一百四十三條探究二：憲法規(guī)定的主要內(nèi)容？憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其職權(quán)等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活等各個方面。探究三：憲法權(quán)威的重要性思考：國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要帶頭向憲法宣誓？提示：憲法具有至高無上的權(quán)威。憲法的權(quán)威關(guān)系國家的命運(yùn)、社會的安定和人民的根本利益。國家領(lǐng)導(dǎo)人帶頭向憲法宣誓，有利于維護(hù)憲法的權(quán)威。結(jié)合視頻思考：國家為什么設(shè)立“國家憲法日"？提示：設(shè)立國家憲法日有利于維護(hù)憲法的權(quán)威，使人民群眾發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同憲法，增強(qiáng)人民的法治意識。筆記：憲法權(quán)威的重要性（1）憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權(quán)威。（2）憲法的權(quán)威關(guān)系國家的命運(yùn)、社會的安定和人民的根本利益。（3）如果憲法沒有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權(quán)利和自由就無法保證。探究四：如何維護(hù)憲法權(quán)威①堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。②任何公民、社會組織和國家機(jī)關(guān)都必須以憲法法律為行為準(zhǔn)則。一切組織和個人都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，依照憲法法律行使權(quán)利或權(quán)力，一切違反憲法法律的行為都必須予以追究。第二目最高的法律效力探究五：憲法和普通法律的區(qū)別探究與分享：這些法律的“對話”中，你能看出哪部法律處于最高的法律地位？為什么？提示：憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等國家生活中的根本問題。普通法律規(guī)定的是某一具體方面，是憲法的具體化。①從內(nèi)容上看，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中一般性的問題。思考：如何理解“根據(jù)憲法，制定本法"？提示：②從法律效力上看：憲法具有最高的法律效力，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。思考：從中可以得出什么結(jié)論？提示：③從制定和修改程序來看：憲法制定和修改的程序比其他法律更加嚴(yán)格。（一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)。另一方面可保障憲法的長期穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。）思考：結(jié)合二十大報告，憲法和普通法律的區(qū)別體現(xiàn)在哪里？提示：憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全面依法治國，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。筆記：憲法和普通法律的區(qū)別①從內(nèi)容上看：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題，是對國家生活或社會生活中某一方面的規(guī)定。②從法律效力上看：憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。③從制定和修改程序來看：憲法制定和修改的程序比其他法律更加嚴(yán)格。一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)。另一方面可保障憲法的長期穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。④憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)：全面依法治國，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。知識點(diǎn)補(bǔ)充：憲法的地位我國憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。憲法是治國安邦的總章程，具有至高無上的權(quán)威，是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。學(xué)生觀看課堂視頻：思考：1.現(xiàn)行憲法是哪年制定的？經(jīng)過了幾次修改？思考：2.現(xiàn)行憲法共幾章，多少條？學(xué)生共同分享答案。閱讀課堂鏈接相關(guān)內(nèi)容，思考：國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要帶頭向憲法宣誓？結(jié)合視頻思考：國家為什么設(shè)立“國家憲法日”？關(guān)于兩種不同觀點(diǎn)，思考：你同意哪種觀點(diǎn)？中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，那么如何維護(hù)憲法權(quán)威呢？探究與分享：這些法律的“對話”中，你能看出哪部法律處于最高的法律地位？為什么？學(xué)生跟隨老師的引導(dǎo)，從內(nèi)容上，法律效力上，制定和修改程序上，憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)來