甘肅省蘭州市2024年三上數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考模擬試題含解析注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題域內(nèi)作答，超出答題域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、填空題。（20分）1．0.76元＝（________）元（________）角（________）分3元5分＝（________）元4.40米＝（________）米（________）分米（________）厘米5角＝（________）元2．在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”．_____1_____489×5_____2500306+432_____8003．四年4班學(xué)生小誠(chéng)，他是2017年入學(xué)的。他的學(xué)號(hào)編碼是20170428，班座號(hào)為28，那么該校三年1班小毅是2018年入學(xué)的，班座號(hào)為16，那么他的學(xué)號(hào)編碼是（________）。4．在括號(hào)里填上合適的單位：媽媽的體重是55（_________）老師一天上班時(shí)間約是8（__________）教室黑板面的周長(zhǎng)約是8（_________）德到濟(jì)南的公路長(zhǎng)約126（__________）5．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。（______）（______）2分（______）200秒50厘米（______）5分米240秒（______）4時(shí)（______）6．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。一個(gè)乒乓球重3（____________）一輛汽車載重25（________）籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是86（__________）一袋面粉重8（__________）。7．我會(huì)填，用分?jǐn)?shù)表示陰影部分并完成填空．，這個(gè)分?jǐn)?shù)里有（）個(gè)。8．小楊快餐店上午接了340個(gè)美團(tuán)外賣訂單，下午接了290個(gè)美團(tuán)外賣訂單，一天一共接了（________）個(gè)美團(tuán)外賣訂單，下午比上午少接了（________）個(gè)美團(tuán)外賣訂單。9．自新冠疫情發(fā)生以來(lái)，鄭高新中小學(xué)師生在社會(huì)事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心的指導(dǎo)下積極譜寫“以疫戰(zhàn)役，青春贊歌”。十二月份參加鄭文明辦、鄭青少年宮、鄭地鐵集團(tuán)有限公司聯(lián)合組織的舉行了“童心共繪文明城”畫展，在一號(hào)線綠城廣場(chǎng)站共展出20幅作品，每幅作品都是邊長(zhǎng)為2分米的正方形，現(xiàn)在要把這些作品貼在一起，并在四周貼上花邊，怎樣設(shè)計(jì)才能使貼的花邊最少？我發(fā)現(xiàn)：設(shè)計(jì)方案長(zhǎng)是（________）分米，寬是（________）分米時(shí)，拼出的圖形周長(zhǎng)最短。10．…照這樣排列，第50個(gè)是（________），第65個(gè)是（________）。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。1．4噸＝4000千米。（________）2．8的1倍是多少？列式是8÷1。（______）3．從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀是不一樣的。（______）4．0乘以任何數(shù)都等于0，但0不能做除數(shù)。（______）5．5的6倍是1。（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1．一個(gè)正方形剪成2個(gè)長(zhǎng)方形后，兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和（）原來(lái)正方形的周長(zhǎng)．A．相等 B．大于 C．小于2．看（）月的天數(shù)，可以判斷這年是平年還是閏年。A．1月 B．2月 C．3月 D．12月3．下圖中陰影部分不能用分?jǐn)?shù)表示的是（）。A． B． C． D．4．下面算式中的括號(hào)，去掉后不改變計(jì)算結(jié)果的是（

）．A．(63-27)÷9 B．8×(55-47) C．62-(38-17) D．(87-23)-175．時(shí)針走了2大格，分針走了（

）分鐘．A．60 B．120 C．180四、計(jì)算題。（28分）1．看清題目，寫出得數(shù)。300＋200＝12×4＝96÷3＝25×6＝420÷6＝0×59＝24×5＝560÷7＝2．列豎式計(jì)算。（1）339+426=（2）501-196=（3）305×6=（4）270×4=五、動(dòng)手操作，我能行。1．把相等的連起來(lái)。2．下面是麗麗上課時(shí)觀察到的同學(xué)的樣子,連一連。3．連一連六、解決問(wèn)題1．一輛客車可乘坐46人，15輛這樣的客車能乘坐多少人？2．學(xué)校進(jìn)行“三分鐘跳繩”達(dá)標(biāo)檢測(cè)。達(dá)標(biāo)數(shù)是三分鐘跳240個(gè)，奇奇第一分鐘跳了85下，第二分鐘跳了71下，最后一分鐘奇奇跳了80下，奇奇達(dá)標(biāo)嗎？3．學(xué)校食堂菜譜如下，小華想選擇一葷一素有幾種不同的選擇方式？在圖中把你的想法表示出來(lái)。葷菜素菜紅燒肉炒青菜炸雞腿拌黃瓜燒帶魚燒茄子炒豆芽4．一列火車掛了10節(jié)車廂，共有1142個(gè)座位，其中9節(jié)車廂各有118個(gè)座位，另一節(jié)車廂有多少個(gè)座位？5．一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等。正方形邊長(zhǎng)是24厘米，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是32厘米，長(zhǎng)方形的寬是多少厘米？參考答案一、填空題。（20分）1、0763.054400.5【解析】略2、＜＝＜＜【詳解】略3、20180116【分析】根據(jù)題意可知，小誠(chéng)是2017年入學(xué)，4班，班座號(hào)是28，他的學(xué)號(hào)編碼是20170428；前四位是入學(xué)年，第五、六位是班號(hào)，第七、八位是班座位號(hào)；據(jù)此解答?！驹斀狻咳?班小毅是2018年入學(xué)的，班座號(hào)為16，那么他的學(xué)號(hào)編碼是20180116?！军c(diǎn)睛】本題考查數(shù)字編碼問(wèn)題，關(guān)鍵掌握每個(gè)數(shù)字代表的不同含義。4、千克小時(shí)米千米【詳解】略5、＞＜＜＝＜＜【分析】按分?jǐn)?shù)比大小的方法，比較即可。單位不同的先統(tǒng)一單位，再比大小。【詳解】（＞）（＜）2分＝60秒＋60秒＝120秒（＜）200秒50厘米（＝）5分米240秒＝4分（＜）4時(shí)＝0，＝12，（＜）【點(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)比大?。海?）分子相同時(shí)，分母小的分?jǐn)?shù)大；（2）分母相同時(shí)，分子大的分?jǐn)?shù)大。6、克噸米千克【詳解】略7、；；；4；5【解析】略8、63050【分析】上午的訂單數(shù)加上下午的訂單數(shù)等于一天一共的訂單數(shù)；上午的訂單數(shù)減去下午的訂單數(shù)等于下午比上午少接的訂單數(shù)【詳解】340＋290＝630（個(gè)）340－290＝50（個(gè)）【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)加減法知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。9、108【分析】因?yàn)楫?dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的差越小時(shí)，長(zhǎng)方形周長(zhǎng)就越小；由此可知，把20幅作品設(shè)計(jì)為長(zhǎng)是5幅，寬是4幅周長(zhǎng)最小，根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式解答?！驹斀狻?×2＝10（分米）4×2＝8（分米）（10＋8）×2＝18×2＝36（分米）我發(fā)現(xiàn)：設(shè)計(jì)方案長(zhǎng)是10分米，寬是8分米時(shí)，拼出的圖形周長(zhǎng)最短?！军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的意義及應(yīng)用。10、【分析】根據(jù)題意觀察示意圖，找到圖形的規(guī)律變化是○●●△△△為一組，再看50里有幾組、65里有幾組，以此作答；【詳解】50÷6＝8……2，8組，余2個(gè)，第2個(gè)是●；65÷6＝10……5，10組，余5個(gè)，第5個(gè)是△；【點(diǎn)睛】本題考查的是周期問(wèn)題，找到其中的規(guī)律是做題的關(guān)鍵。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。1、×【分析】噸是質(zhì)量單位，千米是長(zhǎng)度單位，它們之間是不能進(jìn)行換算的，據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知，噸和千米之間是不能換算的，所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】不同類型的計(jì)量單位是不能進(jìn)行換算的。2、×【分析】依據(jù)求一個(gè)數(shù)幾倍是多少用乘法解答．【詳解】8的1倍是8×1=16；故8÷1是錯(cuò)誤的．故答案為錯(cuò)誤．3、×【分析】一般情況下，從不同的角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的，但是對(duì)于規(guī)則對(duì)稱的物體如球體和正方體等，從不同的角度看到的形狀卻是相同的?！驹斀狻坑^察不規(guī)則對(duì)稱的物體時(shí)，從不同方向觀察立體圖形看到的形狀是不同的。觀察規(guī)則對(duì)稱圖形時(shí)，從不同的角度觀察同一物體看到的形狀是相同的。故答案為：×。【點(diǎn)睛】本題考查觀察立體圖形推理能力和空間想象能力。需要學(xué)生具體問(wèn)題具體分析。4、正確【解析】“0”與任何數(shù)相乘，積為0."0"除以任何數(shù)（0除外），商為0，“0”不能做除數(shù)。所以原題說(shuō)法正確。故答案為：正確。5、正確【詳解】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算，5×6=1，原題說(shuō)法正確.故答案為正確.三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、A【分析】從上面看到的是二層，上層2個(gè)正方形，下層1個(gè)正方形靠左?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，從上面看到的是A圖形。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生方位感和空間想象力。2、C【詳解】略3、A【詳解】由圖意可知：甲的周長(zhǎng)＝長(zhǎng)方形的長(zhǎng)+寬+公共曲線邊長(zhǎng)，乙的周長(zhǎng)＝長(zhǎng)方形的長(zhǎng)+寬+公共曲線邊長(zhǎng)，所以甲的周長(zhǎng)＝乙的周長(zhǎng)．4、C【詳解】略5、B【分析】209×8表示8個(gè)209或209個(gè)8，據(jù)此分析選型。【詳解】A．209×8＝（210－1）×8＝210×8－1×8＝1680－8＝1672，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不應(yīng)該加8而應(yīng)該減去。B．209×8＝（10－2）×209＝209×10－209×2＝2090－418＝1672，選項(xiàng)正確。C．210×8＝（210－1）×8＝210×8－1×8＝1680－8＝1672，選項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該減去1個(gè)8而不是減去1個(gè)209。故答案選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查乘法的意義，理解算式表達(dá)的意義是解題的關(guān)鍵。四、計(jì)算題。（28分）1、500；48；32；150；70；0；120；80【詳解】略2、（1）765（2）305（3）1830（4）1080【分析】整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一；

整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減；整數(shù)乘法計(jì)算法則：先用一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末尾就對(duì)齊那一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來(lái)，據(jù)此列豎式計(jì)算?！驹斀狻浚?）339+426=765（2）501-196=305（3）305×6=1830（4）270×4=1080五、動(dòng)手操作，我能行。1、見詳解【分析】因?yàn)?分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的兩個(gè)量用線連起來(lái)即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位換算知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。2、【詳解】略3、【詳解】略六、解決問(wèn)題1、690人【詳解】46×15＝690（人）答：15輛這樣的客車能乘坐690人．2、不達(dá)標(biāo)【分析】先用加法求出奇奇三分鐘共跳了多少下，然后和達(dá)標(biāo)個(gè)數(shù)比較，即可解答?！驹斀狻?5+71+80=236（個(gè)）236<240答：奇奇不達(dá)標(biāo)。3、12種；圖見詳解【分析】葷菜有3種，素菜有4種，一種葷菜可以與4種素菜進(jìn)行搭配，有4種一葷一素搭配方式，3種葷菜與4種素菜進(jìn)行一葷一素搭配