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文檔簡介
2025年基礎(chǔ)心理學(xué)知識競賽選拔題庫及答案(精
選)
01
單項選擇題
1、以下選項中,不屬于自我心理防御機(jī)制的是?(B)
A、壓抑
B、退化
C、升華
D、否認(rèn)
2、心理健康是指一種良好的、持續(xù)的(D)
A、心理狀態(tài)
B、心理過程
C、心理情緒體驗
D、心理狀態(tài)與過程
3、在治療中找出事物的特殊性,事物的具體細(xì)節(jié),使重要的、具體
的事實(shí)及情感得以澄清的技術(shù)被稱為(A)
A、具體化
B、移情
C、積極關(guān)注
D、對峙
4、心理咨詢師向來訪者公開自己與其類似經(jīng)歷、體驗,并與來訪者
分享感受的技術(shù)被稱為(D)
A、一般化
B、即時化
C、鼓勵
D、自我開放
5、心理咨詢專家(C)將咨詢中的沉默分為創(chuàng)造性沉默、自發(fā)性沉默、
沖突性沉默。
A、羅杰斯
B、伯可斯
C、卡瓦納
D、哈根
6、把自己產(chǎn)生的無法接受的情感或意念歸因于他人的心理防御機(jī)制
被稱為(D)
A、反向形成
B、理智化
C、置換
D、投射
7、行為主義心理學(xué)的代表人物是(C)
A、亞伯拉罕、馬斯洛
B、艾爾伯特、艾利斯
C、伊萬、巴甫洛夫
D、卡爾、羅杰斯
8、以下選項中不屬于心理咨詢中表達(dá)技術(shù)的是(C)
A、解釋
B、一般化
C、共情
D、面質(zhì)
9、不屬于注意的種類的是(C)
A、隨意注意
B、不隨意注意
C、隨意前注意
D、隨意后注意
10、以下選項中屬于思維的特征是(B)
D、自我實(shí)現(xiàn)
14、“行為治療”一詞最早是由(B)等人于1954年提出的。
A、華生
B、斯金納
C、貝克
D、班杜拉
15、世界睡眠日是(B)
A、3月20日
B、3月21日
C、3月25日
D、3月26日
02
多項選擇題
1、心理咨詢的基本原則包括(ABC)
A、保密原則
B、綜合性原則
C、價值觀中立原則
D、道德性原則
2、觀察技術(shù)包括(ABCD)
A、軀體言語
B、言語表情
C、綜合印象
D、面部表情
3、在我國目前情況下,心理門診中運(yùn)用較多的大致有以下哪幾類心
理測驗(ABD)
A、智力測驗
B、心理評定量表
C、特種技能測驗
D、人格測驗
4、處理憤怒的方法有哪些(ABCD)
A、放松訓(xùn)練
B、認(rèn)知重構(gòu)
C、系統(tǒng)脫敏
D、改變環(huán)境
5、法國社會學(xué)家涂爾干依據(jù)社會對個人關(guān)系及控制力的強(qiáng)弱,把自
殺分為哪些類型(ACD)
A、失調(diào)性自殺
B、征兆性自殺
C、宿命性自殺
D、利他性自殺
6、心理評估的基本方法包括哪些(ABC)
A、觀察法
B、心理測驗法
C、會談法
D、訪談法
7、敘事心理咨詢的基本觀點(diǎn)包括(ABCD)
A、現(xiàn)實(shí)是由語言構(gòu)成的
B、人不等于問題,問題才是問題
C、每個人都是自己問題的專家
D、生命的力量比問題本身更重要
8、知覺恒常性的種類包括(ACD)
A、大小恒常性
B、長短恒常性
C、形狀恒常性
D、方向恒常性
9、心理咨詢中,傾聽的技巧主要有(ABCD)
A、開放式問題
B、說明語句
C、對情感的反映
D、鼓勵和重復(fù)語句
10、心理咨詢的設(shè)置有(ABCD)
A、預(yù)約設(shè)置
B、場所設(shè)置
C、時間設(shè)置
D、收費(fèi)設(shè)置
11、伊根(Egan)把共情分為以下哪兩種類型(CD)
A、正性共情
B、負(fù)性共情
C、初級共情
D、高級的準(zhǔn)確的共情
12、心理咨詢與心理治療的不同之處有哪些(ABCD)
A、工作對象不同
B、所需的時間不同
C、工作場所不同
D、目標(biāo)不同
13、卡庫夫的共情層次水平有(ACD)
A、毫無共情反響
B、外表的共情
C、較高的共情反響
D、最準(zhǔn)確的共情
14、以下中選項中屬于問題解決的思維過程的是(ABC)
A、發(fā)現(xiàn)問題
B、明確問題
C、提出假設(shè)
D、解決問題
15、思維的種類包括(ABCD)
A、抽象邏輯思維
B、輻合思維
C、直覺思維
D、創(chuàng)造性思維
03
判斷題
1、在人格結(jié)構(gòu)中本我、自我、超我是靜止不變的。(X)
2、羅杰斯認(rèn)為人性本惡。(義)
3、想象是人腦對已有的表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的心理過程。
(V)
4、幫助者在咨詢過程中,被稱作治療者,求助者被稱為病人或患者。
(X)
5、無意識的特點(diǎn)包括無矛盾性、無時間性、非現(xiàn)實(shí)性。(J)
6、吃過梅子的人望梅止渴,這是條件反射,屬于第二信號系統(tǒng)。(X)
7、長時記憶通過復(fù)述轉(zhuǎn)入到下一階段。(X)
8、馬斯洛的需要層次理論從高級到低級是:自我實(shí)現(xiàn)需要、歸屬和
愛的需要、尊重需要、安全需要、生理需要。(X)
9、短時記憶通過提取進(jìn)入長時記憶。(X)
10、記憶的壓抑說認(rèn)為遺忘是由于某種動機(jī)的壓抑所致的。(J)
11、記憶的品質(zhì)包括敏捷性、保持性、準(zhǔn)確性、儲藏性。(X)
12、美國心理學(xué)家加德納提出多元智力理論,認(rèn)為智力內(nèi)涵是多元的。
(V)
13、ABC理論中的B是指特定的情景下,個體的情緒及行為的結(jié)果。
(X)
14、壓抑是一種最基本的防御機(jī)制,也是其他防御機(jī)制的基礎(chǔ)。(J)
15、治療者應(yīng)該尊重來訪者的個人隱私權(quán)。(V)
16、自發(fā)性的沉默往往來自人們集中注意力思考問題。(X)
17、正懲罰是為引發(fā)所希望的行為的出現(xiàn)而去掉一個壞刺激。(X
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