五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（通用33篇）

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇1

馬上寒假就要到了，當(dāng)然在這樣的假期里不能只想著玩，還要將自

己的心思更多的放在學(xué)習(xí)上，所以在寒假開始之前我更是為我的做一個

簡單的學(xué)習(xí)的計劃，就是爭取能夠讓自己在寒假中也不落下學(xué)習(xí)。

在春節(jié)前的幾十天時間，我必須要將更多的時間用在學(xué)習(xí)上，每天

都按照學(xué)校的時間要求，按時按點的進行學(xué)習(xí)，尤其是將自己的寒假作

業(yè)以較高的質(zhì)量完成。當(dāng)然在自己不想要做作業(yè)的時候，也可挑選一些

課外的書籍去學(xué)習(xí)，去閱讀，這樣更是能夠增強自己的閱讀能力，也能

夠在寫作方面得到提升。在自己學(xué)習(xí)的情緒不好的時候，也可以去到外

面的書店挑選喜歡的東西去閱讀，如此的換一個環(huán)境更能夠增強個人的

學(xué)習(xí)興趣。

春節(jié)期間由于走親訪友可能沒有辦法將較多的時間用于學(xué)習(xí)，那就

可以盡情的玩耍，當(dāng)然也不可過于的瘋玩，以免自己越發(fā)的收不了心。

當(dāng)然若是閑著的時候也是可以翻看一些書籍，增強個人的認識。節(jié)后

便是要在學(xué)習(xí)上下更多的.功夫，必須要完成自己的寒假作業(yè)的同時還

需要對自己下學(xué)期的學(xué)習(xí)做些預(yù)習(xí)，這樣在下學(xué)期的教學(xué)上才更能夠領(lǐng)

悟老師的教學(xué)，才能夠在學(xué)習(xí)上有所提升。寒假作業(yè)的內(nèi)容都是老師

安排下來的，所以是必須要在假期中完成的，課外的書籍便是需要自己

去收集，去，去有計劃的閱讀。然后就是要提前找到下學(xué)期學(xué)習(xí)的書本,

這樣才能夠為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做

提前的預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是對本學(xué)期知識的回顧加強，以及

對下學(xué)期學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)。

整個寒假生活中學(xué)習(xí)的任務(wù)還是比較多的，更多的是要靠個人的自

覺性才能夠完成，而我更是有信心讓自己在工作中去成長，去更好的完

成好每天的任務(wù)。當(dāng)然為了更好的管理好自己也是需要讓家人能夠?qū)ξ?/p>

多加的監(jiān)督，這樣才能夠讓我真正的在自己的工作上的得到成長，從而

讓個人的學(xué)習(xí)得到提升。

寒假是應(yīng)該盡情玩耍的假期，同時也是用來提升自我的時間，如此

的一段時間更是不應(yīng)該被浪費，需要有計劃的進行學(xué)習(xí)的安排，讓自己

在學(xué)習(xí)上不斷層，更是通過更好的預(yù)習(xí)讓自己在學(xué)習(xí)上有更好的成長，

也讓下一學(xué)期的學(xué)E可以變得更加的輕松，簡單。我相信我是可以按照

自己的計劃更好的完成好學(xué)習(xí)的任務(wù)，讓自己將知識都掌握在腦子里，

更是取得優(yōu)秀的成績。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇2

第一輪：預(yù)備階段

充分利用五年級暑假時間，梳理「5年級的知識點。提前預(yù)習(xí)6年

級知識。初步了解考試題型，感受考試難度。

第二輪：基礎(chǔ)鞏固階段

9月開學(xué)升入六年級以后就要開展第一輪的地毯式復(fù)習(xí)，摸清小學(xué)

知識的脈絡(luò)，使學(xué)生重新對1-6年級知識進行歸納、整合，形成明晰的

知識網(wǎng)絡(luò)和建立不變的知識框架，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

第三輪：基礎(chǔ)強化階段

六年級寒假來臨，離考試又近了一步，在這一輪復(fù)習(xí)中，要以思路、

方法為主線，以題論法，注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié)，強調(diào)知識的綜合應(yīng)用能

力，減少重復(fù)，突出重點。

第四輪:沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練

這個階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對性的模擬試題為主，建立錯

題檔案，查缺補漏，與此同時，掌握一些應(yīng)試技巧是非常有須要的。

五年級作為的預(yù)備軍，備戰(zhàn)也應(yīng)提前準(zhǔn)備，正所謂“凡事預(yù)則立不

預(yù)則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級就開始準(zhǔn)備了，學(xué)習(xí)上可能

準(zhǔn)備過早和過晚都會達不到最佳效果，所以五年級應(yīng)該是準(zhǔn)備中舉足輕

重的。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇3

這學(xué)期結(jié)束了！我應(yīng)該為下學(xué)期制定一個好計劃。

第一:學(xué)習(xí)

上學(xué)期的考試，我的語文成績不理想。下學(xué)期語文要加倍努力！同

時，在最后一個學(xué)期，我學(xué)到了很多有用的知識和很多可用的小技巧。

有了最后的慘痛教訓(xùn)，就不會再發(fā)生了。現(xiàn)在我覺得，其實我們不應(yīng)該

把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)，因為學(xué)習(xí)是一件苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一

種愛好。一旦有了興趣，就會學(xué)得多，想學(xué)，學(xué)得越好。其實大家都不

傻！也許有些人擅長這個；有些人擅長于此；有些人精通民事和軍事。

每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有人是完美的。下學(xué)期我會努力學(xué)習(xí)，天天

向上！肘脂是最好的上光劑。世上無難事，只怕有心人。

第二：背書

在四年級和五年級，我們的語文老師總是要求我們背誦《論語》。

有些人認為學(xué)習(xí)沒有用，沒有幫助。他們不想背，不會背，也不想在這

里浪費太多精力。所以我們班有兒個“特殊號”的.學(xué)生不看。而且有

些學(xué)生腦子好，記憶力強，所以覺得容易背。例如，我們班的嚴(yán)新和虞

夢已經(jīng)背了9篇文章。有的背誦6篇文章；有的背誦5篇文章；有些人

背誦一篇文章。但是我認為，盡管如此，背《論語》對我們在高中寫論

文還是有幫助的。然而，我們整天只知道如何背誦《論語》，卻不知道

《論語》的意思。那么我們應(yīng)該如何將這些《論語》運用到這些論文中

呢？爸爸媽媽曾經(jīng)問過我這樣一個問題，但是在爸爸媽媽提到之前我從

來沒有想過！而且我媽認為《論語》里的一篇文章主要講一個內(nèi)容。比

如第一篇講學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)或者禮儀，第二篇講一切，講如何治國。從這

個中選一些最好的，它就會成為一顆星星。我喜歡，也許我們不知道《論

語》。下學(xué)期，我會好好讀《論語》，背好書。

第三：閱讀

上學(xué)期的閱讀冠軍是張抒揚。他讀了17本書，但我比他少讀了兩

本。我看的書有：《空曠的廣場》《楊家將演義》《淘氣包埃米爾》《平凡

的世界（一）》《平凡的世界（二）》《平凡的世界（三）》《雷夢拉和爸爸》《天

真的媽媽》《一個叫牛皮的船長》《鏡花緣》雖然我沒有張抒揚看的多，

但下學(xué)期我會努力超越他。我認為閱讀可以讓我們增長智慧，學(xué)習(xí)更多

有趣的知識。從以前不喜歡讀書到現(xiàn)在愛讀書，我真的應(yīng)該感謝我的語

文老師和爸爸媽媽。我感謝我的語文老師培養(yǎng)了我。沒有爸爸媽媽在背

后默默支持我，我是不會愛讀書的。現(xiàn)在，只要我有時間，我就會看書。

當(dāng)我看書時，我忘記了時間。閱讀大大提高了我的作文水平！書籍是人

類進步的階梯。為中國的崛起而學(xué)習(xí)。這些名言只能在書海中找到，好

好學(xué)習(xí)！

這是我下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。如果你有什么寶貴的意見，請告訴我。

希望下學(xué)期大家多多幫助我，請大家多多關(guān)照。下學(xué)期我會更好的！

生活在石油中！

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇4

我是一個從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂

了一份學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)格言

沒有最好，只有更好。

二、個人奮斗目標(biāo)

成為祖國的棟梁之才。

三、學(xué)習(xí)目的

21世紀(jì)是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我力一

—21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時，多看、多讀一些能夠

擴大我們知識面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的.需要。

四、學(xué)習(xí)材料、

課本、練習(xí)題、《百科全書》。

五、學(xué)習(xí)時間

20xx.9.1-------20xx.6.29。

六、學(xué)習(xí)計劃

1、認真積極閱讀《中小學(xué)生百科辭典》。

2、認真積極地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。

3、平時堅持閱讀《我們愛科學(xué)》等報刊雜志。

4、上課認真積極聽講積極發(fā)言。

5、作業(yè)認真積極完成。

6、做完教師布置的作業(yè)要適量的自身給自身布置作業(yè)。

以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計劃，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整，

但總目標(biāo)不變。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇5

清晨，萬物都蘇醒了，我們隨著春姑娘的腳步，也漸漸的醒了，又

開始了快樂的一天。瞧，今天陽光明媚，小鳥正在唱歌，大樹正在隨風(fēng)

舞蹈，我和媽媽也睜開了雙眼，準(zhǔn)備今天去快樂一日游。

上午，我和媽媽來到了廣場，由于我很愛打籃球，在我的邀請下，

媽媽隨我一起打了起來，可是媽媽不會打，這樣打起就沒趣兒，經(jīng)過我

百般考慮，我想出了一個對策，我和媽媽比賽投兩分球，投十個球，看

誰進球率高，誰就獲勝，這下我仿佛看見了勝利的腳步正像我走來，我

認真的對待每一個球，使用自己的最大力氣，投了過去，不料io個才

進了一個，我氣沖沖的走到了籃筐下，把嘴巴都快翹到天上去了，是我

發(fā)揮不好。嘿嘿，該媽媽投了，媽媽也認真的對待每一個球，媽媽亂丟

都投進了，這時我迷惑不解，哼，肯定是媽媽在作弊，于是我要求重新

比賽，這次手感也不好投10個才進了2個，媽可沒心情和我玩了，她

隨意丟了幾個球，一個也沒進，現(xiàn)在我又高興極了，嘴巴從高高的天空

一下子回到了地平線上，哇，那感覺真好??！

下午就更有趣了，我和媽媽騎著自行車，來到了鴨子河的一塊空地

放風(fēng)箏。這里綠草如茵，猶如一個綠綠的大海，自行車走在綠海中，人

浮在綠海上，你用不著離坐就能碰到滿懷心愛的綠草。過了一會兒，媽

媽把我們帶來的風(fēng)箏放了起來，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，從遠處看，

連一點影子都看不到，好像風(fēng)箏飛離了地球，從近處看，隱隱約約還能

看見風(fēng)箏的影子，但是風(fēng)箏是逃不出老媽的手掌心的，老媽把它一拉風(fēng)

箏自覺的就下去了，老媽等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定了后，還讓我來試著放，哎

呀哎呀，這繩子可真有彈性，但放了一會兒我的手就有了酸痛感，于是

我去一旁玩泥沙去了，一會兒堆沙堆，一會兒堆城堡，各式各樣的都有。

咦，這種城堡好看，還是這種城堡好看，不對不對還是這種城堡好看，

我自言自語的說著，玩得可入迷了。老媽在一旁叫我，我都聽不見。

日月如梭，光優(yōu)似箭，媽媽晚上還要坐車回家，向晚的微風(fēng)，高高

飛過的歸巢的鳥兒，好像都在和這鴨子河告別，再見了鴨子河，有空我

還會來看你的呢！

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

這學(xué)期，我們結(jié)合創(chuàng)建書香校園的理念，在班里開展閱讀活動，進

一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多課堂上學(xué)不到的東西，豐富學(xué)

生的課外文化生活。讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。進一步積極營造良好

的閱讀氛圍，努力打造書香課堂。

二、閱讀目標(biāo)：

1.每個學(xué)生都想讀書，愛讀書，懂得讀書，養(yǎng)成愛書，廣泛讀書的

好習(xí)慣，讓學(xué)生體會到讀書能給自己帶來快樂。

2.每個人至少要看兩本書，寫一個好印象。

三、閱讀口號：

讓閱讀成為一種習(xí)慣。

四、閱讀內(nèi)容：

1.班級指定的閱讀文章有《草屋》《青銅葵花》《夏洛特的網(wǎng)》。

2.班級書角上的書也可以從學(xué)校圖書館借。

3.在父母的帶領(lǐng)下在書店買。

五、活動設(shè)想：

創(chuàng)建一個學(xué)術(shù)課堂

L準(zhǔn)備開始閱讀活動：

(1)師生制定閱讀計劃。

(2)每個學(xué)生捐贈三到五本書，圖書管理員完成借閱圖書的管理、

登記和工作。

(3)建立學(xué)生閱讀個人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和結(jié)果。

(4)在課堂上建立班級書角，在家教育學(xué)生，要建立自己的小書庫。

2.具體措施：

(1)每個學(xué)生制定一個閱讀成長計劃和閱讀目標(biāo)。

(2)教師以身作則，每天午飯后和學(xué)生一起看書。

(3)用“推薦好書”、“名人名言”、“我的最愛……”向同學(xué)介紹自

己讀過的好書和新書，交流彼此在閱讀活動中的心得體會，形成班級良

好的閱讀氛圍。

(4)語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時可以學(xué)會“拓展閱讀”，擴

大閱讀量。該班開展閱讀競賽、講故事競賽、閱讀作文競賽、閱讀知識

競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂。

(5)指導(dǎo)學(xué)生摘抄好單詞、好句子、好段落，寫出適當(dāng)?shù)拈喿x感，

做好閱讀筆記，定期交流，獎。

(6)鼓勵學(xué)生交流閱讀好書，分享好書，和另一本好書交朋友。不

僅交換了好書，還加深了同學(xué)之間的友誼。但是，要提醒學(xué)生愛護別人

的書。

(7)每月評估一次《閱星記》。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變

思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生

命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標(biāo)：

1、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職

業(yè)觀，建立新型的師生美系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)

務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而

形成自己獨特的.教學(xué)風(fēng)格。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己

的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書內(nèi)容：

1、學(xué)校制定讀書書目------朱永新《致教師》

2、教研組自選書目：《聽王榮生老師評課》

四、主要措施：

1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀

書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

2.每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會。

五、具體安排：

書香星期二--------（五）年級語文教研組閱讀計劃

活動時間

內(nèi)容

形式

主持人

主講人

第1周

制定計劃

交流

趙慶芳

趙慶芳

第2-3周

《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié)；教研組自選書目《聽王榮

生老師評課》

共讀

第4周

《致教師》第一章第4、5、6-節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師

評課》

研討，交流讀書收獲并上傳博客

第5周

《致教師》第一章-7、8、9一節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師

評課》

共讀

第6周

《致教師》第一章第10、11、12節(jié)；教研組自選書目《聽土榮生

老師評課》

共讀

第7周

《致教師》第一章第13、14、15節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生

老師評課》

共讀

第8周

《致教師》第一章第16、17、18節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生

老師評課》

研討，交流讀書收獲并上傳博客

第9周

《致教師》第二章第1、2、3節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師

評課》

共讀；

第10周

《致教師》第二章4、5、6節(jié)；教研組自選書目

共讀

第11周

《致教師》第二章7、8、9教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

節(jié)；

共讀

第12周

《致教師》第二章第10、11、12節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生

老師評課》

研討，交流讀書收獲并上傳博客

第13周

《致教師》第二章第13、14、15節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生

老師評課》

共讀

第14周

《致教師》第二章第16、17、18節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生

老師評課》

共讀

第15周

《致教師》第三章第-1、2、3節(jié)

共讀

第16周

《致教師》第三章第4、5、6節(jié)教研組自選書目《聽王榮生老師評

課》；

研討，交流讀書收獲并上傳博客

第17周

《致教師》第三章第7、8、9節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師

評課》

共讀

第18周

《致教師》第三章第10、11、12節(jié)

共讀。

第19周

結(jié)束共讀書目

將讀書感悟、隨筆、體會等裝訂成冊

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深

化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以

學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實

踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為

目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積

極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率。

3、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨

干教師的示范作用，加強與其他教研組教學(xué)的交流與協(xié)作，提高組員的

業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作措施：

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。

1、認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期要落實

新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，促進小組教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,

尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的

教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大

學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,

增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：小組教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的'教學(xué)模式,

完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：小組教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)弋化

手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要

注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意

質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記

錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)

有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，

成果顯著。

5、考核：改進評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定

的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,

還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)

度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于

利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

6、聽課：本學(xué)斯各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊

聽邊思，及時評注。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、

查漏補缺工作。

2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的

競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

四、具體活動安排：

本組上學(xué)校教研課老師：陳長海

組內(nèi)教研課：王閩

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇9

一、指導(dǎo)思想：

堅持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，日常行為規(guī)范為

準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生

的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的

行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能

力，大力培養(yǎng)同學(xué)小的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑

爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、

向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一

代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、班級基本情況：

我班共有學(xué)生M人,其中男生7人,女生7人，情況各不相同。本

班的學(xué)生大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫較為端正，但是

也有幾個學(xué)生，平時貪玩，總需要老師

和家長的督促，爭取在本學(xué)期中，能夠讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。

我們班學(xué)習(xí)上存在差異，男生自制能力差，上課不能控制自己，上課時

愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。新學(xué)年中將

不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風(fēng)，取得更好的成績，把學(xué)生

培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社

會主義建設(shè)者和接班人。

三、本學(xué)期工作要點：

1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的

輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生

的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教

育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促

中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。

（1）加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)

習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好

課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽

付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學(xué)生的常

規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的.內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論

在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的

道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

得到更多的收獲。

（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時

間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項競賽等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確

自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而

增強集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認真切實地執(zhí)行

自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進

步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生

的學(xué)習(xí)成績上的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，，不歧視差生,

安排班級中學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來幫助他們，爭取做到共同進步。

（3）培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師

把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級

里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較

放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有

一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會，

很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞

班會活動，訓(xùn)練隊員參加比賽等。輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他

們工作方法，使他『:明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工

作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意

班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立

他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(4)抓好少先隊工作：

少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張

揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞

好各項活動。

(5)重視文體工作；

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與

學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

A、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)；

B、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。

C、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

D、要求學(xué)生認真上好各專業(yè)課；

3、做好安全教育和安全管理

對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生

活中自我保護能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工

作。

4、重視情感教育：

(1)要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問

題，及時和家長聯(lián)系;

(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生

關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。讓學(xué)生了解《小

學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進行行

為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不

吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要

嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導(dǎo)，盡可能提高他力的

學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習(xí)上

從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，

幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們

對學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進行“一對一”活動，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日

常學(xué)習(xí)中給他們進行幫助，并要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足,

爭取在下周進步、改正。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事

情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為

主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫

下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干

部的工作。

4、給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是

自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生

都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,

人盡其用，每個人都在班集體

里找到自己的角色，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛。

6、重視“行為規(guī)范競賽”，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生，班級紀(jì)律，出操

質(zhì)量，注重自己的一言一行。

五、班級主題活動安排：

周次

主題活動

備注

第一周

第二周

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、加強安全教育。

3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。

第三周

第四周

1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

3、進行愛國主義教育。

第五周

國慶長假

第六周

第七周

1、對學(xué)生進行安全教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。第八周

第九周

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進行尊敬父母的教育。

第十周

第十一周

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進行班級作文比賽

3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十二周

第十三周

1、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育。

2、再次進行安全教育，尤其是春季安全。第十四周

第十五周

1、進行勤儉節(jié)約教育。

2、對學(xué)生進行愛護公物教育。

第十六周

第十七周

1、進行閱讀比賽，寫字比賽。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。第十八周

1、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。

3、加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇10

古人云“書中自有黃金屋”之說。把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí)、生活

的需要，要讓學(xué)生樂于讀，自愿讀，才能使其成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的

有效途徑。素養(yǎng)的整體提高，為他們?nèi)姘l(fā)展和今后終身發(fā)展奠定良好

扎實的基礎(chǔ)，特制定班級課外閱讀計劃如下；

一、指導(dǎo)思想：

1、努力營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，在本班內(nèi)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的

讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)

習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

2、通過激發(fā)閱讀興趣，擴大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，使學(xué)生

樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，

使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀，從

小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強學(xué)生的語文

素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、鼓勵班級學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓

寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并擁有快樂積極的人生。

二、活動原則：

堅持與時俱進貼近生活、貼近學(xué)生年齡特點的原則；同讀同講，引

路導(dǎo)法開展活動，培養(yǎng)興趣分散閱讀，集中交流。注重內(nèi)容新穎健康、

形式豐富多彩；注重文化含金量，實現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動的結(jié)合。

三、活動內(nèi)容：

1、激發(fā)讀書興趣。讓孩子搜集有關(guān)讀書的名言召開“我愛讀書”

主題隊會，充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調(diào)動讀書的積極性，對

讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、創(chuàng)建讀書角。由孩子們和老師一起到學(xué)校的圖書室為全班學(xué)生

選書，借閱時既要滿足孩子的興趣，還可以由孩子們把自己的書帶到班

級供大家借閱。

3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在

閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表

達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。進

行讀書指導(dǎo)。通過閱讀課或語文實踐課對學(xué)生進行讀書的指導(dǎo)。

4、做好讀書筆記。尊重孩子的獨特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們在

閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。以摘抄為?

兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記，每次要把所讀過的書在筆記中有所記

錄。

5、保證閱讀時間。每周的誦讀課為主要閱讀課，雙休日為大閱讀

課。教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀

書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。平時回家自由讀。除了開設(shè)快

樂閱讀40分誦讀課以外，每天可以閱讀至少半小時，可以把讀書當(dāng)成

家庭作業(yè)中的一項。

6、勤練筆。為配合課外閱讀讓孩子們準(zhǔn)備一個小練筆本，每周末

寫一篇練筆，內(nèi)容不限，題材不限，只要是有感而發(fā)即可，逐步提高孩

子的寫作能力。

7、推薦好書。每月老師可以和孩子們一起把自己讀過的認為比較

好的書推薦給全班同學(xué)，在推薦時可以說說認為好的原因和自己的閱讀

感受。

四、主要措施：

1、環(huán)境的營造。張貼讀書名言，發(fā)動旗子到課外去搜集有關(guān)讀書

的名人名言，讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

2、設(shè)立圖書角。通過向?qū)W校圖書室借閱和學(xué)生自帶，使圖書角都

有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學(xué)生借閱。

3、向他們介紹挑選讀物的要求，并督促孩子保質(zhì)保量完成，而不

是走走形式，還要經(jīng)常性的和同學(xué)們交換讀物，以增加閱讀量。

4、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)祚，布置學(xué)生在課外自由閱

讀、寫作。5、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功，

感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。

6、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運

用一些好詞佳句。

7、家校結(jié)合，共幫同促。

既然是課外閱讀，學(xué)生大部分閱讀時間都在課外或家里，利用雙休

日帶孩子去村閱覽室讀書，并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書情況。老師

鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書室借書讀。保證孩子多讀書，讀好書，注意培養(yǎng)孩

子的閱讀興趣。要想提高閱讀效率，首先要跟家長溝通，讓通過家長會,

讓家長明確課外閱讀的重要性，了解課外閱讀的意義，倡導(dǎo)家長在家庭

里創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，支持孩子多買書、讀書，并盡量起到模范帶頭作用。

孩子讀書后，與孩子交流相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的理解、表達能力，濯強

孩子的讀書欲望。鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個

話題，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨，培養(yǎng)孩子的閱讀

興趣。

一本好書，可以帶我們遨游知識的海洋，讓我們樂此不疲。趕快行

動，讓我們從書中尋找快樂吧!

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇11

一、存在的主要問題：

、學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

、對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

、班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

、一些學(xué)生學(xué)工態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

、班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。

二、形成的主要原因：

、學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

、學(xué)生干部以身作則不夠。

、自律程度不夠：有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其池作

業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作

業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。

、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工

作較差。

、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),

完成作一業(yè)后就不認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

、家庭教育上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求

少；少數(shù)家長對子女期望值低。

三、主要目標(biāo)：

、形成“團結(jié)互助，努力進取”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生制定的各科

學(xué)習(xí)目標(biāo)達到％以上。

、經(jīng)常對學(xué)生進行安全衛(wèi)生教育，確保安全無事故。

、規(guī)范化管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

、班主任、課任教師、學(xué)生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級

形成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂園。

、教師和學(xué)生以身作則，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，學(xué)生滿意率打9%

以上。

四、主要措施

、成立班委會，明確職責(zé)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。

、完善班會制度。認真上好每周［來源］的班會課，小結(jié)上周工作。

、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。

、精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)

習(xí)方法的先進典型；

、組建興趣小蛆，安排每周活動時間。

、加強教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。（完）

一、班級概況

本班有學(xué)生64人，其中男生34人，女生30人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，

有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和

學(xué)習(xí)，還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力

為重點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)

生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我

管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國

主義教育，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)

氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

三、工作思路

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1.訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章

守紀(jì)。

2.訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律

強，效果好。

3.利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，

人人做好。

4.建立正常的工生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正

確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好

的勞動習(xí)慣。

5.培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培

訓(xùn)），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪

換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。

（二）對學(xué)生進行思想品德教育。

1.利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2.利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3.結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

L密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法

的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1.對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意

識。

2.教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每天

帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志。

3.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體

貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的

知心朋友，給住宿生家的溫暖。

4.在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的

心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作

1.建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號

碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就

在身邊”的感覺。

2.通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考

試前后完成對18位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努

力使家校教育形成合力。

四，具體安排

九月份

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

3.慶祝教師節(jié)，教學(xué)生對每位任課教師說一句祝福的話。

4,評選“守紀(jì)之星”

十月份

1.對學(xué)生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。

2.鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)班干部隊伍。

4.評選“愛國之星

十一月份

1.培養(yǎng)學(xué)生的自埋能力。

2.訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.評選“自理之星二

十二月份

L入隊前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊的知識。

2?聘請高年級小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊儀式。

3.訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學(xué)。

4.評選“友愛之星二

一月份

1.帶領(lǐng)學(xué)生堅持長跑鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。

2.引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3.開展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4.評選“學(xué)習(xí)之星二

新學(xué)期到來，我們貝貝班已經(jīng)準(zhǔn)備好了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)

習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)，不斷進步。注重幼兒發(fā)展規(guī)律,

關(guān)注個別差異，堅持保教并重，促進各方面全面發(fā)展，讓孩子們每天都

健康快樂的生活。

一、班況分析：

本學(xué)期我班幼兒24人，其中8個男生，16個女生，有7個新生,

只有兩個是兩歲半以下的，其余全是兩歲半到三歲的孩子。經(jīng)過上期的

學(xué)習(xí)與生活，孩子僅已經(jīng)初步形成了一些常規(guī)，這期將一如既往地加強

孩子們對常規(guī)的訓(xùn)練以及對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、學(xué)期目標(biāo)：

首先是配合幼兒園做好迎檢工作，做好“五十百千工程”的一切工

作，加大《貫綱》工作力度，深化《貫綱》成果。以《綱要》為指導(dǎo)，

全面落實《綱要》精神，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,

促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)做好區(qū)級課題《一一3歲嬰幼兒入園適

應(yīng)性研究》的工作。讓每一位孩子熱愛幼兒園的生活，富有個性地發(fā)展。

三、內(nèi)容及具體措施：

1.教育教學(xué)和保育工作方面

召開家長會，向家長介紹班級總體情況，介紹本學(xué)期活動，了解工

作重點及特色活動，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建

議，以便工作的改進。家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對

幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。在園里多組織親子活動,

拉近老師，家長，幼兒三者之間的距離。幼兒在家有特殊的變化，及時

和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解，增進老師和

家長之間情感聯(lián)系。利用入園離園時間及班級博客，與家長溝通交流，

讓家長了解幼兒在園的大致情況，共同教育孩子，讓孩子更健康快樂成

長。

幼兒能學(xué)會自己擦手擦臉，正確使用小勺吃飯，吃完自己的一扮食

物。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它刃放

在固定地方。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使

用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，

放在指定的地方。能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動

并注意安全。.認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見

病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。語言方面：能聽別人在話,

不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。

會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解

簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容?？茖W(xué)方面：對周圍事物將興趣，會用

感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；

觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西

放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，在日常生活中

精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩

子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，養(yǎng)成良

好的睡眠習(xí)慣。

2、德育工作和安全工作方面：

本學(xué)期貝貝班將更加全面地做好幼兒的德育工作。我們將營造良好

的德育環(huán)境，結(jié)合德育教育目標(biāo)開展豐富多彩的德育教育活動，有重點

圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,

引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。樂意參加集體活動，情

緒穩(wěn)定，快樂。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,

樂意與周圍人交往。學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)。認識三八婦女節(jié)、

五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)，積極參加節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。愛惜

玩具、愛護公物。愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自

理能力及愛勞動的E慣。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈?/p>

動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、

自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不

脫離老師的視線。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇12

一、班級學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生9人，其中男生6人，女生3人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績

兩極分化比較嚴(yán)重，一是由于部分學(xué)生基礎(chǔ)差，二是由于沒有建立良好

的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面尚好，所有學(xué)生都能按時上學(xué)，能較

好地遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。班干部的組織能力還有待于加強。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部

隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;涪養(yǎng)

學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成勤學(xué)、進取、超越的班風(fēng)。

三、具體措施：

（一）班主任自身素養(yǎng)方面

認真履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，

主動與副班主任配合，遇到棘手的問題積極地向各優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，盡

量把班主任工作做細、做精。

（二）學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成

長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。

因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想

實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角

度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,

使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)

度，不使一個學(xué)生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的

輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生

的心埋變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重

點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教

育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。

要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一

盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會灰，針對他們在工作中出現(xiàn)

的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺

點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合

作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的城信，創(chuàng)造機

會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他

們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心

朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,

是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)

校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加

體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,

培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。注重班級文化建設(shè)，完善班規(guī)班歌，及時更新班

級博客。

（三）抓好班主任的日常工作

⑴組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，對學(xué)生進行愛國主義教育，使學(xué)生

認識到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運息息相關(guān)。

做課間操班主任應(yīng)該堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢

正確，動作符合節(jié)奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依

次返回教室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要

途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地

會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他，‘門進

行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有

著重要的現(xiàn)實意義。

⑶加強學(xué)生的安全教育工作。

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工

作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該

做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。

班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和

培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

4、做好個別學(xué)生的教育工作。

對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進行個別教

育。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上

不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特

別是耍注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇13

實際荏苒，又是一個學(xué)期的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)結(jié)束了五年級

的學(xué)習(xí)和考試，即將開始我們在小學(xué)最后一學(xué)年的學(xué)習(xí)！

在此，我通過自我的總結(jié)和反思，認識到了自己在五年級的學(xué)習(xí)方

面，還有許多不足的問題，為此，我反思自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)，并在此對

即將到來的暑假生活做個人學(xué)習(xí)計劃如下：

一、反思和目標(biāo)

回顧本學(xué)期的情況，在五年級的學(xué)習(xí)中，我加強了自我的學(xué)習(xí)和管

理能力。這讓我在自己擅長的科目，語文、數(shù)學(xué)方面有了較大的提升和

進步。但反之，自身在英語方面卻一直沒有多少進步和提升。這使得我

在本學(xué)期出現(xiàn)了一些偏科的現(xiàn)象。

本次暑假的學(xué)主要目標(biāo)就是解決我自身的這種偏科問題，卷升

自己的英語成績，并鞏固好其他的科目的學(xué)習(xí)，保證自己學(xué)習(xí)的均衡性,

更好的補充自己的不足，提高自身的能力。

二、整體計劃

此次的暑假，我將自己的目標(biāo)主要分為以下幾個方面：

1.鞏固計劃

用語鞏固自身在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和知識，整體的回顧并篩選出自己在

學(xué)習(xí)上不足和問題。做好錯題集，分析自己學(xué)習(xí)上的錯誤和不足，并記

錄下自己的思路。桁效的整埋出的自己學(xué)習(xí)上的漏洞和問題。

2.提升計劃

在改進提升方面，我首先要加強對“錯題集”的分析，利用假期的

便利，在書籍和網(wǎng)絡(luò)中找出自身問題的解決方案，并積極鍛煉，讓自己

能牢記問題的解決辦法和思路，多次鞏固、反思！

其次，對于自己有經(jīng)驗但卻不熟練的問題，我也同樣要積極的鍛煉,

讓自己能對知識真正的鞏固，穩(wěn)定自己的成績。

3.預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備

分析并接觸下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理自己對知識點的看法，并記下

思路，對不懂的方面做著重標(biāo)記，在下學(xué)期學(xué)習(xí)的時候重視起來。

三、詳細目標(biāo)

此次暑假學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是梳理自己的知識，并針對自身英語成績

不足的弱點進行突破性改進。此外，同時也要加強自己的鍛煉，讓自己

能做到真正鞏固知識，穩(wěn)定自身的能力。

很快，我們下學(xué)期就要進入六年級了，在學(xué)習(xí)方面，也要更加重視

和努力起來。為此，我要做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，并積極利用這次的暑假時間，

做好預(yù)習(xí)，為下學(xué)期的努力做準(zhǔn)備。

暑假已經(jīng)接近，我會更加努力，讓自己的學(xué)習(xí)更加出色!

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇14

1、班主任要對本班安全工作負責(zé)，要分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣,

制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。

2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提

出引起注意和需改正的要求。

（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，

要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及

做好放學(xué)路對的管理。

（2）防課間意外的教育，在學(xué)校時，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，

教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊時,

不要擁擠，要有序進場、進班。

（3）防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺

水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

（4）防觸電的'教育，對同學(xué)們進行電的基本知識講座，預(yù)防觸電

事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

（5）防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來班進行飲食衛(wèi)生和防止食物

中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的是件發(fā)生。

（6）防病、防體育運動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，

建立個人健康檔案，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，積極做好運動前的

準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

（7）防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)

施，落實專人負責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范

措施教育。

3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教

育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、

安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度，做到及時、準(zhǔn)確。妥善處理

各類突發(fā)是件。

5、放學(xué)后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方

可離校。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇15

一、閱讀目標(biāo)：

1、本學(xué)期師生共讀《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》（青少年版）及金

波的《和樹談心》三本書，同時要求學(xué)生大量閱讀各類書籍，一學(xué)期每

人至少閱讀5本課外書。

2、養(yǎng)成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣。

3、掌握閱讀課外書的方法，學(xué)會有選擇有方法地讀書，學(xué)會摘錄、

思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。

4、建設(shè)書香家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的

要求，結(jié)合實際情況開展親子共讀活動。

5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書

香里。

二、準(zhǔn)備工作

1、充實班級圖書角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書來，進行編號、

登記，然后放至班級圖書角，供其他同學(xué)借閱。

2、制訂班級圖書角借閱制度，推選班級圖書管理員。

3、購買《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》（青少年版）及金波的《和樹

談心》三本書。

4、在開學(xué)初的家長會上，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子

準(zhǔn)備一個書架，并經(jīng)常為孩子購買圖書，營造書香家庭。

二、具體計劃

1、每位學(xué)生制定一份簡單的讀書計劃，貼于采蜜集首頁。引導(dǎo)學(xué)

生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭

作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間讀書。每天讀書不得少于半小時。

2、營造濃濃的讀書氛圍。在班級中建設(shè)好讀書角，專人負責(zé)管理,

及時做好圖書修補、更新、添置工作。

3、在教室墻壁上開辟成長的書香欄目。其中分成四塊，分別是好

書推薦、精彩情節(jié)、讀書心得和讀書標(biāo)兵，宣傳讀書專題內(nèi)容，定期展

示學(xué)生的采蜜集、讀后感等，并隆重展示班級讀書小標(biāo)兵的照片及讀書

成果。

4、每周精選金波《和樹談心》中的一篇文章，于周五早晨課外閱

讀時間，和學(xué)生一起閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對好詞好句進行

背誦記憶。

5、充分利用周五晨讀及班隊活動，舉辦讀書博覽會，以名人名言、

書海拾貝我最喜歡的好書推薦等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交

流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

6、每月一次評選班級讀書小標(biāo)兵，隆重地進行獎勵表彰。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇16

20xx年X月X日晴

盼望許久的期末考試終于過了，暑假到了，要有新的計劃，過好一

個有意義的.暑假。讓我的暑假生活過得豐富多彩；過得更歡快；過得

更充實。

要達到目標(biāo)，我為自己設(shè)置以下幾個要求：

一、由于我粗心大意，所以我要認真做題，并仔細檢查。本人作文

也不理想，所以我要多看課外書。經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉，我也取得甜蜜的

果實，我籃球水平明顯提高，我還學(xué)會了鯉魚打挺。我要改正缺點，發(fā)

揚優(yōu)點。

二、暑假里，我每天要在電腦上發(fā)表作文，提高寫作水平。

三、幫父母做家務(wù)，鍛煉自己的自理能力。

四、由于我視力好，所以不要多上網(wǎng)、看電視，多做運動。

君子一言，駟馬難追。為了實現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時

希望父母監(jiān)督，這樣才能過個有意義的暑假生活。為未來生活打好基礎(chǔ)。

暑假里我以逸待勞，迎接新學(xué)期?，F(xiàn)在我為自己成為社會的精英、

時代的嬌子、祖國的棟梁邁出第一步！

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇17

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

期末考試臨近，各門課的教學(xué)都已接近尾聲，開始了緊張、有序的

復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)是〃溫故而知新〃的過程，在整個學(xué)習(xí)活動中是十分重要

的一個環(huán)節(jié)。因此如何上好復(fù)習(xí)課一直是老師們關(guān)心的.問題。如果復(fù)

習(xí)這一環(huán)節(jié)做得好，學(xué)生的考試成績一定不錯。反之，則有可能讓老師

這一學(xué)期的辛苦付出收效甚微。因此，為了全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)和

能力，五年級畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，顯得由為重要。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、課文

（一）學(xué)生能夠正確拼寫let'slearn課后單詞

（二）學(xué)生能夠正確、流利地認讀let'stalk課文

（H）ReadandWrite中的重點句學(xué)生能夠達到四會（即聽、說、讀、

寫）

學(xué)生能夠獨立完成相關(guān)練習(xí)

2、學(xué)生能夠認讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

例如：ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or...

3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文

4根據(jù)題型進行專項復(fù)習(xí)

三、具體措施

（一）復(fù)習(xí)要有目標(biāo)，有計劃。

我們現(xiàn)行的英語教材，詞匯量，句型、日常交際用語比較多。在復(fù)

習(xí)前，每位英語教師應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。

根據(jù)學(xué)生實際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)

計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進行

有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識

點的疏漏。教師還可以建議學(xué)生也制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，比如說：

每天至少背寫十個單詞，五個重點句型，一個對話或一篇短文。要天天

堅持，不能中斷。

（二）復(fù)習(xí)要有條理性和針對性。

1、過教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，全冊快速地

過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的

知識要點進行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，教材上

的對話和課文也要重點復(fù)習(xí)。有條理的復(fù)習(xí)可以幫助學(xué)生回想所學(xué)過的

知識點，可以讓學(xué)生對知識的記憶印象更加深刻，讓學(xué)生對所學(xué)的英語

知識能夠進行“查漏補缺二

2、串知識：根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于書中的語言點進行

整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如：我們復(fù)

習(xí)動詞第三人稱單數(shù)的時候，除了復(fù)習(xí)它的構(gòu)成和應(yīng)用之外，可以連串

地回顧動詞的另外一種重要形式-----現(xiàn)在分詞的構(gòu)成及應(yīng)用，讓學(xué)生

通過對比觀察，歸納這些詞的不同特點。這一階段的復(fù)習(xí)中，要防止簡

單的重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過聽講

進一步加強理性認識，并能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架,

然后再通過練習(xí)在實踐中掌握。

3、練技能：側(cè)重對做題技巧的講解和訓(xùn)練一些學(xué)生易出錯的題目，

指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和寫作題的要領(lǐng)。比如做選擇題時，教學(xué)生先

分析答案，判斷此題在考查什么知識點，再利用排除法在把每題的近項

做比較之后，進行準(zhǔn)確選擇。還有，在做寫作題時，盡量寫比較簡單，

句型結(jié)構(gòu)不容易出錯的句子。講解習(xí)題，不要只注重訂正答案，更要注

重答案的分析和應(yīng)用到的知識點的回顧。

（三）復(fù)習(xí)要突出合作性。

上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽效果并不理想。新課標(biāo)要求在教學(xué)中培

養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，所以我們要開動腦筋，變換教學(xué)的方式,調(diào)動學(xué)

生的學(xué)習(xí)主動性，讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。在復(fù)習(xí)過程中，我們可以用小

組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動作用，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí)（一幫一）,

一起歸納總結(jié)，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗，一起完成老師布置

的復(fù)習(xí)任務(wù)，這種方法是很有效的。

（四）復(fù)習(xí)要注意方法和趣味性。

1、采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（1）教師提問

這種方式比較直觀、便捷，便于教師隨時發(fā)現(xiàn)問題，依據(jù)實際情況

及時調(diào)整復(fù)習(xí)進度和復(fù)習(xí)方法。表現(xiàn)在形式上也很靈活，可以是教師問，

學(xué)生答；可以是學(xué)生互相問答；學(xué)生也可以向教師提問，有關(guān)他們復(fù)習(xí)

中遇到的難題。

（2）隨堂檢測

隨堂檢測不宜量太大，面太廣，而應(yīng)立足本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計檢

測題目，稍有擴展，抓住重點。檢測結(jié)束后，可抽一些典型層面的學(xué)生

試卷進行批閱，從典型中找共性，講解、強調(diào)學(xué)生普遍容易出錯的方面,

從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。

（3）學(xué)生獨立反思

在英語復(fù)習(xí)課中，教師應(yīng)留有一定的時間供學(xué)生自由支配，自己記

憶、回顧本節(jié)課的復(fù)習(xí)要點，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和疑難之處，向教師

請教并及時解決。

2、要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵。

復(fù)習(xí)階段學(xué)生壓力大，情緒波動大，因此，要營造寬松的復(fù)習(xí)氛圍,

增進與學(xué)生之間的情感交流，尊重理解