教師關(guān)愛工作計劃教師關(guān)愛工作計劃「篇一」我在20xx年正式擔任教職。工作以來，雖然能夠在日常的教學和管理工作中運用一些師范學校的教育學、教育心理學的知識進行實踐，注重加強自學，不斷豐富和提高自己的教學水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，還是有很大差距的。從去年開始，學校每年都組織一次青年教師培訓(xùn)會議，為我們的青年教師搭建一個交流、討論和相互學習的平臺。個人感覺受益匪淺。在我看來，如果缺乏溝通，一個老師的教學活動就像在黑夜中行走，一邊摸索一邊練習。結(jié)果他經(jīng)?；ê芏喙Ψ颍虒W效果不一定理想。我連續(xù)參加了兩年的培訓(xùn)，我意識到學校舉辦這種培訓(xùn)是非常必要的，尤其是對于加強青年教師之間的溝通，提高青年教師的基本教學技能，拓寬他們的教學思路，培養(yǎng)他們的開拓創(chuàng)新精神。新學期開始了。面對新的形勢和新的任務(wù)，尤其是接手新的班級，面對新一屆的學生，我覺得更有責任感。怎樣才能很好的履行自己的職責，照顧好班級，教好學生，不辜負學校、家長和學生的重托？根據(jù)學校的要求，結(jié)合自己的工作，我打算從以下幾個方面提高自己的教學質(zhì)量，努力成為一名優(yōu)秀的教師。具體來說就是“三細心一強化”:首先，認真?zhèn)湔n。備課是上好一堂課的基礎(chǔ)，所以要認真?zhèn)湔n，充分利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢，獲取更多的信息，重組，為教學服務(wù)。讓學生在有限的時間內(nèi)獲得無限的知識。積極參與集體備課，備課時主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材語境。詳細講解本課的重點難點和教學方法，總結(jié)內(nèi)容揭示思路，明確結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。第二，認真講課。課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，一堂好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。教學過程要和諧，體現(xiàn)教學為主導(dǎo)、學習為主體的原則。教學內(nèi)容要科學嚴謹，突出重點，突破難點。首先，要明確說話的方式，創(chuàng)設(shè)問題情境，教師不能代替學生，教師必須是組織者，教學方法既能滿足教學內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動他們的積極性。通過計算機輔助教學，大大提高了教學質(zhì)量，強調(diào)過程教學，強調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學生解決實際問題的能力。第三，認真聽。我意識到我是在摸著石頭過河。虛心向老老師學習是提高教學水平的捷徑，所以上課要經(jīng)常聽優(yōu)秀老師講課。第四，不斷加強自學。積極響應(yīng)校長“每周讀一篇，每月集一篇，每學期寫一篇，每年發(fā)一篇”的口號，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學校圖書館不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。教師關(guān)愛工作計劃「篇二」20xx學年是我校發(fā)展史上又一個重大里程碑，借遷校擴大辦學規(guī)模之際，依據(jù)學?！皠?chuàng)生”、“創(chuàng)適”、“共生”理念，根據(jù)學校20xx學年工作計劃，以“精準”發(fā)力、“精細”服務(wù)為宗旨制定教師發(fā)展學年計劃。一、主要目標1、開發(fā)新教師培訓(xùn)系列課程，使新教師能較快地站穩(wěn)講臺。2、修訂各項制度，完善相關(guān)機制，促進教師可持續(xù)發(fā)展。二、主要工作與措施（一）以培訓(xùn)課程為綱，充分發(fā)揮指導(dǎo)師作用，促進新進教師快速融入團隊、站穩(wěn)講臺1、今年新進人員89人，其中校醫(yī)和財務(wù)各2人，教師87人。教師來源有選調(diào)（含非職校）、民辦不在編、代課教師（只上課，不受學校日常管理培訓(xùn)）、應(yīng)屆師范類大學（研究生）畢業(yè)、應(yīng)屆非師范類大學畢業(yè)和社會招聘（無教學經(jīng)歷）等六類，做好新進教師分類，為后續(xù)分類培訓(xùn)培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。2、開發(fā)新進教師培訓(xùn)系列課程，包含職業(yè)道德與法規(guī)、教育教學理論、教育教學技能和其它技能等模塊，并設(shè)計相應(yīng)課程、授課對象、課時、主講人等。3、積極挖掘校內(nèi)培訓(xùn)專家，提升內(nèi)訓(xùn)力；邀請校外知名專家，提高培訓(xùn)層次與內(nèi)容。4、加強指導(dǎo)師隊伍建設(shè)，制定指導(dǎo)師工作要求，充分發(fā)揮指導(dǎo)師在新教師日常教育教學和培訓(xùn)課程的實踐運用指導(dǎo)作用，并建立良好師徒關(guān)系。5、以見習期成長為主要指標完善新進教師評價辦法，并以此為試點探索教師考核辦法的修訂。6、組建新教師服務(wù)班子，策劃組織各種活動，提高凝聚力。（二）建機制，促學部競爭，激教師內(nèi)驅(qū)力，加快師資隊伍建設(shè)1、對“十二五”以來三層次骨干教師、重要教育教學成果獲得者、省市高端培養(yǎng)對象進行摸底調(diào)查，形成數(shù)據(jù)庫。2、進一步完善骨干教師培養(yǎng)體系，將所有教師納入體系，分層分類培訓(xùn)培養(yǎng)，促進文化課教師與專業(yè)課教師共同發(fā)展、個性發(fā)展；并與省市三層次骨干教師有效對接3、繼續(xù)推進青藍工程、骨干教師培育工程、“雙師型”教師發(fā)展工程、名師工程等“四大工程”，重點打造學校名師工作室，成立各類教師研修共同體等平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。4、繼續(xù)實踐《溫州市職業(yè)中等專業(yè)學校合適教育研究會工作章程》，建立和調(diào)整校、部兩級教學專家團隊，兩級專家團隊既有分工又有合作共同指導(dǎo)全校教育教學工作與教師成長。5、多途徑展示教師教育教學研究成果，宣傳骨干教師，組織評選“最受學生愛戴的教師”等活動，通過樹立榜樣、指引方向激發(fā)廣大教師自主發(fā)展的動力。6、完善教師考核辦法，以“師德為先、教育教學業(yè)績?yōu)橹亍币龑?dǎo)教師開展教育教學活動。7、逐步完善職稱評審辦法，充分發(fā)揮職稱在教師發(fā)展上的引導(dǎo)作用。8、加強與社會服務(wù)處合作，通過“引進來、走出去”讓教師得到高校教授、行業(yè)專家的指導(dǎo)與鍛煉。9、組織校內(nèi)各類教育教學能力比賽，以學部（或教研組）為單位選拔參賽，以賽促教師在教學能力、教學研究、信息化應(yīng)用、專業(yè)技能等方面提升。10、建章立制，引導(dǎo)與協(xié)助學部形成教師梯隊。要求：一般教師字數(shù)不少于500字，園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字，園級骨干教師不少于1500字，區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象不少于20xx字。⑤多媒體課、學件交流（一學期上交2件）⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文⑦新教師半日活動設(shè)計評比，新教師組織工作的體會交流⑧開展主題活動方案的設(shè)計評比3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。區(qū)級導(dǎo)師↓骨干教師：區(qū)級骨干教師→區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象鼓勵骨干教師在帶教園內(nèi)帶教，并爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。輸送部分骨干教師外出拜師帶教。新教師：指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進行全面的帶教。4、新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學期的個人發(fā)展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。教師關(guān)愛工作計劃「篇三」一、指導(dǎo)思想新時期小學美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學習。小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它服務(wù)于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)：立足學生發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的審美能力、感知能力、想象力和表達能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生的學習興趣，強調(diào)學生的自主探究學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程和跨學科學習，通過藝術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，讓學生學會終身學習和終身行為。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，這學期我制定了以下計劃：二，教學目標在這一學期的美術(shù)教學工作中，我將在以往教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過美術(shù)教學，將鑒賞、繪畫、工藝融為一體，針對學生的心理特點和學習情況，以多種有趣的教學方式，開闊學生的美術(shù)視野，吸引學生，讓學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國畫教學。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學習。提高學生對藝術(shù)的興趣和愛好，拓展藝術(shù)知識，更好地提高審美和實踐能力。并在教學中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學生在不打開書本和教材的情況下，獨立、大膽、創(chuàng)造性地完成學習任務(wù)。三、具體工作1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和專業(yè)培訓(xùn)，深化教學理念和理念。這學期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓(xùn)練，利用所有的時間，多學習，多實踐，找出自己的不足，以課堂教學研究為主要研究活動，加強案例學習，讓自己從認識新課程到進入新課程。2、課堂教學活動。在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的研究。在藝術(shù)課堂教學中，我們應(yīng)該開展把藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承的教學研究。同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實際情況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。四，教材的特殊處理1、新課程改革雖然不提倡教師板績效，但我認為適當?shù)氖痉兑部梢源龠M課程的學習。2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體，但課本中的平面圖像不能滿足教學需要。為了克服這一不足，我將在教學中準備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質(zhì)量。3、根據(jù)實際教學需要，我會刪減一些題目或增加其他內(nèi)容，這樣更有利于學生的實際情況，突出我校美術(shù)教學的特色。4、要求學生準備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準備要綽綽有余，不能一時不足，影響教學過程。五、教學中應(yīng)注意的問題1、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。2、自調(diào)顏料比較難掌握，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。六、重視優(yōu)生優(yōu)育，開展優(yōu)秀培訓(xùn)加強對尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的學科興趣和個性，積極組織學生參加國家、省、市競賽，豐富學生的校園生活?？傊視栏褚笞约?，不斷提高自己的專業(yè)水平，成為一名合格的美術(shù)老師。教師關(guān)愛工作計劃「篇四」一、設(shè)計理念:以小學語文教育為研究領(lǐng)域，以學術(shù)交流、教與學、互動提高為基本宗旨，以“語文生活化”為核心，努力構(gòu)建新的語文課堂教學體系，形成“簡單、樸素、開放氛圍”的語文教學特色。二、指導(dǎo)思想:更新教學理念，通過骨干教師工作室大家庭，共同搭建學習教育理論、研究教學方法、交流教學經(jīng)驗、交流教學技能的平臺，培養(yǎng)教師在活動中學習和研究的興趣，提高教師的教學能力，促進教師整體素質(zhì)的發(fā)展，讓更多的教師體驗教育教學工作的樂趣，實現(xiàn)享受教育的理想。三、增長和發(fā)展的目標:(1)樹立以學生發(fā)展為本的語文教育理念，推進語文教育的生活化，讓學生活出語言文化。(2)掌握小學語文學科及相關(guān)的語文知識體系和思維方法，具有較高水平的語文教學專業(yè)，初步形成自己的教學風格。(3)有獨立學習漢語的能力，在工作室研究范圍的子領(lǐng)域有一定的研究深度。(4)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以應(yīng)用現(xiàn)代教育理念開展信息技術(shù)與小學語文整合的教學實踐，促進教學特色的形成。四、增長和發(fā)展的主要措施:(1)學習與訓(xùn)練相結(jié)合，有效提升理論素養(yǎng)圍繞工作室教育教學的研究主題，本學期各位成員深入研究了《小學語文教學與研究》雜志上的文章，研究了具有啟發(fā)性的研究論文《談?wù)Z文教學中語感的培養(yǎng)》和《閱讀教學自主，讓學生活起來——小學語文閱讀教學自主的實踐與研究》，并在學習和討論中靈活地討論和表達了自己的觀點。(2)觀察與討論相結(jié)合，提高課堂教學能力這學期所有語文老師都有校級研討班，定期開展課堂教學研討班，制定提高課堂教學質(zhì)量的對策。梅利納老師進行了三次跨校示范課，分別是:識字教學:“操場上”和“菜園里”；口頭溝通:怎么辦。希望所有語文教師通過備課、聽課、反思來提高自己的課堂教學能力。(3)依托網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)資源共享。骨干教師應(yīng)增強課程資源意識，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源共享。通過教學平臺發(fā)送教學資源，推廣優(yōu)秀成果，實現(xiàn)資源共享。同時，注意對優(yōu)秀資源的創(chuàng)造性利用。教師關(guān)愛工作計劃「篇五」作為一名教育工作者，八年的風風雨雨讓我體會到了當老師的榮耀和艱辛。尤其是剛開始從事教育工作時，當新老師的情景，我記憶猶新。當時我既興奮又擔心。多年的愿望終于實現(xiàn)了，我很激動，但又擔心自己做不到。帶著這種狐臭，我對每一個新老師都有一種特別的感覺。我下定決心要為他們做些實事，幫助他們早日成為合格的教師。張桐之剛來我們學校的時候，和我當初一樣，在教學上感到無助和迷茫。正好我和她在一個班，我是班主任，教語文，她教數(shù)學，她在一個辦公室，所以配對輔助的責任就落在我肩上了。為了更好地幫助她，我不僅要學習我教的語文課本，還要和她一起學習數(shù)學課本。為此，我制定了專項指導(dǎo)計劃。一、指導(dǎo)思想年輕教師剛從學校畢業(yè)，知識面廣，水平高，思路新穎，充滿活力。但由于缺乏工作經(jīng)驗，在教學中往往很難順利完成教學任務(wù)，在普通教室遇到意想不到的事情往往會措手不及，尤其是遇到一些調(diào)皮的孩子，更是不知所措，經(jīng)常被逗得哭笑不得。為了讓她盡快勝任，提高專業(yè)能力，輕松愉快地工作，特制定本計劃。二、目標為了使她能夠在兩到三年內(nèi)勝任自己的學科教學，提高她的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，我們學校的教育教學水平將提高到一個新的水平。而且能在教育教學理論研究上做出一定成績，寫一定量的教學論文，成為學校的骨干教師。三、實施步驟首先要放下包袱，輕松上崗。年輕教師工作積極性很高，但由于缺乏工作經(jīng)驗，在課堂上往往顯得膽小、害羞、語無倫次。學生紀律差，難以應(yīng)付。如果長期找不到解決辦法，他們會失去信心，對教學感到厭倦。所以首先要讓她意識到這是新老師在工作中普遍存在的問題。一旦這個問題解決了，其他問題也就解決了。其次，要鉆研教材，精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)。平時經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，在課堂上討論可能出現(xiàn)的問題，找到最好的解決辦法；她經(jīng)常深入自己的課堂，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，課后交流，從而及時解決問題，效果明顯。張同志勤奮好學，成為我校的教學骨干，20xx年獲得市頒發(fā)的骨干教師證書。第三，在業(yè)余時間，我還幫她讀了一些教育教學方面的著作，和她一起鉆研教育教學理論，捕捉教學中的片段，記錄一些經(jīng)驗，寫了很多論文。近年來，張同志取得了豐碩的成果。許多論文在縣內(nèi)獲獎，兩次被縣評為“先進個人”。尤其難得的是她在全縣精品課程評選中獲得“一等獎”。用她的話說，沒有侯老師，她也不會為這個成就而驕傲。教師關(guān)愛工作計劃「篇六」作為一名體育教師，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素質(zhì)，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯的。過去一個我的工作很順利，學生都通過了體育測試，身體素質(zhì)都得到了提高。這個學期，我想在上個學期的前提下，更好的將學生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對的工作計劃。一、指導(dǎo)思想全面貫徹學校的教育方針，認真落實《體育工作條例》和新課標，積極推進素質(zhì)教育，強調(diào)體育在促進學生全面發(fā)展上的突出作用。重在提高質(zhì)量，“三個面向”，堅持育人為本，堅持樹立“第一”的思想，提高學生身體、心理和適應(yīng)能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學手段，培養(yǎng)學生對體育的興趣和好，并形成堅持的和