部編版三年級語文上冊句子專項練習

一、關注有新鮮感的句子，按要求完成練習。

1.早晨，?從山坡上，?從坪壩里，?從一條條開著絨球花卻太陽花的小路上，走來

了許多小學生。（用加點字仿寫句子）

節(jié)日里，從,從，從,走來了許多慶祝節(jié)日的人。

2.綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫擬人句）

3.我們仔細觀察。我們會發(fā)現(xiàn)自然界的許多奧妙。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞把句子合

成一句話）

4.照樣子，把句子補充完整。

例：清風一吹，紅旗便Q揚起來了。

太用一曬，便O

二、按要求寫句子。

1.沙灘上有貝殼。（擴句）

2.金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。（縮句）

3.小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫。（用關聯(lián)詞合

并為一句話）

4.大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！（改為反問句）

5.每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）

三、按要求寫句子

1.風吹過樹林，發(fā)出陣陣響聲。（改為擬人句）

2.果園里的果實都成熟了，有蘋果、梨子、黃瓜和石榴。（修改病句）

3.今天下雨了，我只好在家里看電視。（用上關聯(lián)詞）

四、按要求寫句子。

1.胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。（改為“把”字

句）

2.胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。（縮句）

3.他近視。他沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

4.你難道不知道狗是會叫的？（改為陳述句）

五、按要求完成句子練習。

1.小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。"（改為第三人稱）

2.我們很快就學會了新的技術。（被字句）（把字句）

把字句：__________________________

被字句：___________________________

3.青少年不能沒有理想。（反問句）

4.你們可以小點聲說話嗎？（析使句）

5.偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）

6.激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（感嘆句）

7.這是多么感人的事跡?。海愂鼍洌?/p>

8.請你把字典借給我用一下。（疑問句）

9.當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走的。（反問句）

10.難道你就想不到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農民嗎?

（陳述句）

六、按要求寫句子。

1.人們把土都掘遍了。（改為"被"字句）

2.這四條腿太細了，怎么配得上我這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

3.我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（仿寫比喻向）

4.兔走觸株，折頸而死。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）

七、按要求寫句子。

1.人影給溪水染綠了。（改成“把”字句）

2.山溪?像綠玉帶?一?樣平靜。（用加點的詞語造句）

3.這樣給小沙剃頭，我怎么能得到那五塊錢呢？（變成陳述句）

4.我以前沒有干過這一行。我好像有剃頭的天分。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一個

句子）

八、按要求完成句子練習。

1.人們把街道打掃得十分干凈。（改為"被"字句）

2.路邊開滿了五顏六色的黃菊花。（修改病句）

3.人們把街道打掃得整整齊齊。（修改病句）

4.果園里種了許多果樹！有蘋果樹、桃樹、桂花樹、梨樹……（修改病句）

5.沙灘上有貝殼。（把句子寫具體）

6.庭院里有桂樹、椰子林?、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（仿

寫句子）

九、按要求寫句子。

1.人們把街道打掃得十分干凈。（改為"被"字句）

2.那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。（改為“把”字句）

3.偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）

十、按照要求完成句子練習。

1.難道我們不應該愛護活潑可愛的小燕子嗎？（改為陳述句）

2.眼前的一池荷花如同一幅水墨畫，非常漂亮。（用相同修辭方法造句）

3.小河的水嘩嘩地流向遠方。（改為擬人句）

十一、按要求完成句子練習。

1.親愛的姐姐，你難道不會疲勞？

改為陳述句：____________________________________

2.池水清清的，像一面鏡子。

仿寫句子：____________________________________

3.鹿的角被樹枝掛住了。

改為擬人句：____________________________________

4.鹿把角掙脫出來。

擴寫句子：____________________________________

十二、按要求寫句子，

①趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關聯(lián)詞語連成一句運）

②我們要虛心幫助同學。（修改病句）

③寶貴的我國是趙州橋遺產歷史文化（連字詞成句）

④橋面兩側的欄板上雕刻著精美的圖案。（縮句）

十三、按要求寫句子，

1.微風吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲。（縮句）

2.我一定要改掉寫作業(yè)馬虎的壞毛病。（修改病句）

3.人們用鋒利的斧頭砍倒了樹木。（改成“把”字句和"被"字句）

十四、按要求做題。

1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鮮的水流。（縮寫句子）

2.牧童回答問題。（擴寫句子）

3.懷內和尚撈鐵牛的辦法怎能不令人贊嘆呢？（改為陳述句）

4.北大荒的秋天是一個十分迷人的地方。（修改病句）

5.明天上午去爬山。（修改病句）

十五、按要求寫句子

1.可是你說這些對我有什么用呢？（改成陳述句）

2.從“各種各樣”和“興高采烈”中任選一詞寫一個句子。

3.還有比這叫聲更好聽的嗎？（改成陳述句）

4.草地上開著野花。（擴句）

5.小姑娘的臉蛋紅通通的。（改寫成打比方的句子）

答案

一、山里鄉(xiāng)下一條條充滿希望與喜悅的道路上星星眨著眼睛。

只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)自然界的許多奧妙。小草垂下了頭

二、金色的各種各樣的太陽升起。小興安嶺既是一座美麗的大花

園，也是一座巨大的寶庫。大家一起朗讀課文，那聲音難道不好聽嗎？

我每天早上去公園鍛煉身體。

三、風吹過樹林，發(fā)出陣陣怒號。果園里的果實都成熟了，有蘋果、梨子

和石榴。因為今天下雨了，所以我只好在家里看電視。

四、胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，把甜甜的果醬沾到了胡子上。胡子飄

動著。因為他近視，所以沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。你知道狗是會叫

的。

五、小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。我們很快就把

新的技術學會了。新的技術很快就被我們學會了。難道青少年能沒有

理想嗎？請小點聲說話！偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊！

激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人?。∵@是感人的事跡。你能把

字典借給我用一下嗎？當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道

不就是這樣走的嗎？你想到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北

方的農民。

六、土都被人們掘遍了。這四條腿太細了，配不上我這兩只美麗的角。

天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。一只跑得飛快的野免撞在了樹樁

上，扭斷了脖子死了。

七、溪水把人影染綠了。天上的星星像小朋友的眼睛一樣明亮。這樣

給小沙剃頭，我沒能得到那五塊錢。雖然我以前沒有干過這一行，可是我

好像有剃頭的天分。

八、街道被人們打掃得十分干凈。路邊開滿了五顏六色的菊花。人們

把街道打掃得干干凈凈。果園里種了許多果樹！有蘋果樹、桃樹、梨

樹……金黃的沙灘上有美麗的貝殼。公園里有人工湖、鮮花、綠樹，

還有活潑可愛的孩子。

九、街道被人們打掃得十分干凈。那頭牛用尾巴輕輕一掃，就把青頭摔到

地上了。教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

十、我們應該愛護活潑可愛的小燕子。云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的

飄浮在空中。小河的水唱著歡快的歌曲，嘩嘩地流向遠方。

十一、親愛的姐姐，你會疲勞的。太陽紅彤彤的，像一個氣球。鹿的

角被樹枝抓住了。鹿用盡全身力氣才把兩只角從樹枝中掙脫出來。

十二、趙州橋不但堅固而日美觀.我們耍耐心卵助同學.趙州橋是我

國寶貴的歷史文化遺產。欄板上雕刻著圖案。

十三、微風吹拂著柳絲。我一定要改掉寫作業(yè)馬虎的毛病。人們用鋒

利的斧頭把樹木砍倒了。樹木被人