第一學(xué)期期中測試卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（37分）

1.我會給加點的字注音。（8分）

（1）假（）如兒童節(jié)不放假（）,我們就不能去姥姥家了。

（2）教務(wù)處?（）正在處?（）理這個問題。

（3）這幾?（）天媽媽幾?（）乎晚上十點后才到家，真辛苦。

（4）夏天到了，天氣炎熱，院子里的爺爺奶奶使勁用扇?（）子扇?

）風(fēng)。

2.形近字組詞。（5分）

準(zhǔn)()經(jīng)（)料（）

誰()徑（)科（）

［淡()扮（)

談()份（)

3.正確書寫詞語。(10分)

ylngzichaikdnduangulz6

Z?1?X

yanliaolujingpaihe

pinmingcuzhuang

4.按要求寫詞語。（8分）

⑴寫反義詞：潔白_（)熱鬧—（)

仰望一（）嚴(yán)寒一（）

（2）眼疾手快（寫三個帶人體部位名稱的詞語）

⑶金桂飄香（寫三個描寫秋天的詞語）

（4）爭先恐后（寫三個帶反義詞的詞語）

5.句子訓(xùn)練。（6分）

⑴他喜歡和小伙伴玩游戲。（擴句，至少兩處）

⑵你用心去聽。你能聽見秋天的聲音。（用上美聯(lián)詞，把兩句話合并

成一句）

（3）大青樹下的學(xué)校是一所美麗可愛的學(xué)校。（改成反問句）

（4）我們遇到困難，怎樣能退縮呢？（改為陳述句）

（5）樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果了。（用修改符號修改病句）

（6）我們要連續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。（用修改符號修改病句）

二、教材回顧。（14分）

1.積累。（1（）分）

（1）人們常用“，頂個諸葛亮”來比喻人多力量

大。類似的句子還有：，泰山移；，

其利斷金。

（2）學(xué)習(xí)這幾個單元，我認(rèn)識了許多童話人物，有

的鳥兒，有的胡蘿卜先生，還有

____________________________________________的紅頭蟋蟀。

（3）,理不辯不明；有理走遍天下，

（4）停車坐愛楓林晚，o

（5）,最是橙黃橘綠時。

2.默寫《夜書所見》。（4分）

夜書所見

作者：__________

三、閱讀拓展。（24分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗

讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒

不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，

跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。F課了（

）大家在大青樹下跳孔雀舞（）摔跤（）做游戲（）招引來許

多小鳥（）連松鼠（）山貍也趕來看熱鬧。

1.在選文中的括號里填上合適的標(biāo)點符號。（3分）

2.選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生（）的兩個情景。（1分）

A.安靜與熱鬧B.上課與下課C.窗外與樹下

3.用“—”畫出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。從這個句子中，我

感受到孩子們__________________________________________

_____________________________。（1分）

4.選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動物，對描寫這些小動物的分析

說法正確的是（）（3分）

①突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。

②突出孩子們讀書認(rèn)真。

③為了表現(xiàn)這些小動物的膽子很大。

④為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。

5.你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說說這所小學(xué)給你留下了

哪些印象。（2分）

（二）課外閱讀（14分）

北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些

流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、

一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱

里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺

拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路

邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給

燃?燒?起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的

九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個

季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

啊，北大荒的秋天真美呀！

6.在括號里填上合適的量詞。（3分）

-（）落葉一（）流云-（）綢子

一（）小魚一（）波紋一（）火

7.將可以搭配的詞語連一連。（4分）

揚起寶物挺拔的草甸子

捧出錦緞茫茫的高粱

抖動豆莢透明的錦緞

搖動臉龐五彩斑斕的藍(lán)綢子

8.和“銀灰、橘黃、血紅”的構(gòu)詞方式一致的詞語是（）（1分）

A.絳紫B.暗紅C.梨黃D.淺綠

9.“燃燒”在字典里有兩種解釋：①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；

②形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應(yīng)選擇第（）

種解釋。（1分）

10.“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷

抱里?！边@個句子運用的修辭手法是（）（2分）

A.擬人B.比喻、擬人

C.比喻D.擬人、夸張

11.根據(jù)自己的理解填空。（2分）

第四自然段的總起句是________________________O圍繞總起

句，作者具體寫了原野上的、和O

12.人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒的美麗

景象。（1分）

四、習(xí)作展示。（25分）

寫一個你熟悉的人物，注意寫出他（她）的特點。題目自定。

參考答案:

第一學(xué)期期中測試卷

一、1.(l)ji*jia(2)chuchu(3)jijT

（4）shanshan

（準(zhǔn)（準(zhǔn)備）/經(jīng)（經(jīng)過）（料（材料）

.誰（是誰）I徑（路徑）［科（科學(xué)）

淡（淡水）［扮（打扮）

〔談（談話）i份（i份）

3.影子柴火砍斷規(guī)則顏料流淚路徑排列拼命粗壯

4.示例：（1）漆黑冷清俯視炎熱

⑵提心吊膽手忙腳亂面紅耳赤

⑶層林盡染春華秋實五谷豐登

⑷走南闖北出生入死轉(zhuǎn)危為安

5.（1）示例：他特別喜歡和小伙伴在草地上玩游戲。

（2）你只要用心去聽，就能聽見秋天的聲音。

（3）大青樹下的學(xué)校不是一所美麗可愛的學(xué)校嗎？

（4）我們遇到困難，不能退縮。

（5）樹I：結(jié)r（許許￡蠢不清的果子,

（6）我們要尊續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

二、1.（1）三個臭皮匠人心齊一人同心

（2）信守承諾熱心幫助他人在牛肚子里旅行

（3）燈不撥不亮無理寸步難行

(4)霜葉紅于二月花

(5)一年好景君須記

2.葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

三、(一)1、、，，、2.B

3.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停

在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。

學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書聲音好聽

4.①②④

5.喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時認(rèn)真讀

書，下課盡情玩耍，還吸引了許多小動物。校園里還有古老的銅

鐘，美麗的鳳尾竹等，這是一所美麗、熱鬧的小學(xué)。

(二)6.片承道團(tuán)

揚起寶物挺拔的「草甸子

茫茫的八

捧出