2025年中考第二次模擬考試（廣東卷）參考答案1．（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）天涯若比鄰東風不與周郎便馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚采菊東籬下悠然見南山俱為一體不宜異同會當凌絕頂一覽眾山小沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春2．(3分)殫精竭慮不朽狹隘3．(2分)C4．(2分)B5．(2分)示例：在備戰(zhàn)奧運會的過程中，你們遇到過什么困難？（或遇到困難時，你們是如何克服困難的呢？在比賽的關(guān)鍵時刻，你們是如何調(diào)整心態(tài)的？）6．(2分)奧運健兒們在賽場上奮勇爭先、突破自我，展示了青年風采，體現(xiàn)出青年力量與擔當。我要向他們學習，積極進取、努力奮斗，勇于承擔責任，為國家發(fā)展和社會進步貢獻自己的力量7．(3分)C8．(2分)（1）在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危急患難期間我受到重任。(2分)（2）現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有百萬之眾，挾持天子號令諸侯。9．(3分)然操遂能克紹/以弱為強者/非惟天時/抑亦人謀也10．(2分)忠誠：《出師表》中諸葛亮為報答劉備的知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已；《隆中對》中他為劉備出謀劃策，幫助其成就霸業(yè)。(2分)智慧：《出師表》中諸葛亮提出“親賢遠佞”等建議，體現(xiàn)了他的政治智慧；《隆中對》中他對天下形勢的分析精準，為劉備規(guī)劃了明確的戰(zhàn)略方向。11．(2分)相同點：兩文語言質(zhì)樸，邏輯清晰，都體現(xiàn)了諸葛亮的忠誠和智慧。(2分)不同點：《出師表》語言懇切，情感真摯，多用對偶；《隆中對》語言簡潔，分析精準，更注重戰(zhàn)略規(guī)劃。12．(3分)D13．我認為觀點二最合適。(1分)魯迅認為，發(fā)展文化既要不落后于世界潮流，又不要失去本國固有傳統(tǒng)，(1分)這與材料二中認為中華文明既要薪火相傳、代代守護，也需要與時俱進、推陳出新，將立足本國實際和開門搞研究、吸收借鑒相結(jié)合起來的觀點相吻合，所以是最合適的。(1分)14．(1分)①可以吸收借鑒國外的有益做法，在比較、對照、批判、吸收和升華的基礎(chǔ)上豐富英歌舞形式，符合當今世界的發(fā)展要求；(1分)②要將傳統(tǒng)作為立身之地，升入挖掘其與古典文學和民俗崇拜的淵源，宣傳其避災(zāi)驅(qū)邪、祈福祛禍的功能；(1分)③實施要小切口、深內(nèi)涵，可以將舞蹈編排為小節(jié)目，增加精彩的故事情節(jié)，把家國情懷與文化密碼融于其中；(1分)④營造大眾樂享的文化氛圍，發(fā)展與舞蹈相關(guān)的服飾、飲食、禮儀等文化要素，讓觀眾積極欣賞、參與、體驗和創(chuàng)造。15．(3分)①老關(guān)成為護林員，急于獵殺白眼狼。②老關(guān)發(fā)現(xiàn)白眼狼威震四方，讓盜伐偷獵者望而卻步，對其產(chǎn)生好感。③老關(guān)巡山偶遇白眼狼并勇敢與之對視，形成一種和平共處的默契。④老關(guān)遇到前來“對接”的白眼狼后代，心生感動。（答出三點即可）16．(2分)（1）連用三個“近了”，突出老關(guān)的緊張、激動、期待、胸有成竹。(2分)（2）“對接”本指工作上的銜接和傳遞，這里指白眼狼的后代與老關(guān)在繼續(xù)傳遞一種和平共處、守護山林的共識。17．(1分)①勇于擔當，前護林員因害怕白眼狼而辭職，老關(guān)勇敢地承擔起這份工作。(1分)②恪盡職守，老關(guān)長期巡山護衛(wèi)山林安全，成為模范護林員，這一帶的山林成了遠近聞名的模范林。(1分)③英勇無畏，老關(guān)巡山時意外與白眼狼相遇，能勇敢地與他對視。(1分)④善良悲憫，老關(guān)巡山遇到兩只白眼狼，意識到這是兩只來和自己“對接”的白眼狼，內(nèi)心充滿感動。18．(1分)①動物也是大自然的主人，它們也有生存的權(quán)利和自由；②人與動物不是簡單的對立，也不是互為獵物的關(guān)系，呼吁人們保護動物，保護自然，與自然和諧共處；(2分)③護林員老關(guān)為代表的基層工作者恪盡職守、不畏艱險，為保護生態(tài)環(huán)境默默付出，這種精神代代相傳。(1分)19．(1)(2分)冬至

大暑（或小暑）(2)(4分)作者將故事情節(jié)與二十四節(jié)氣相結(jié)合，一方面可以烘托氣氛，增強故事的真實性和代入感，另一方面也暗示了人物命運，推動了情節(jié)發(fā)展。示例一：“三九天氣”的寒冷為武松打虎的情節(jié)增添了緊張感，突出了武松的勇敢和堅韌。示例二：“智取生辰綱”發(fā)生在炎熱的夏季，激化了楊志一行人的內(nèi)部矛盾，也為吳用等人用計賣酒下藥提供了條件，推動了情節(jié)發(fā)展。示例三：“林教頭風雪山神廟”發(fā)生在寒冷的冬季，暗示了林沖被逼上梁山的悲涼處境。20.(50分)例文：生活贈予我的生活猶如一場漫長而奇妙的旅程，在不經(jīng)意間，它總以獨特的方式贈予我無數(shù)寶貴的財富。那些或深或淺的經(jīng)歷，如同一顆顆璀璨的珍珠，串聯(lián)起我成長的軌跡，讓我在歲月的磨礪中逐漸領(lǐng)悟生命的真諦。猶記得那次校園運動會，我滿懷期待地報名參加了800米長跑項目，一心想要為班級爭光。比賽那天，陽光熾熱地烘烤著跑道，發(fā)令槍響，我如離弦之箭般沖了出去。起初，我感覺良好，腳步輕盈，可沒過多久，急促的呼吸和酸痛的雙腿便向我發(fā)出了抗議。漸漸地，我的速度慢了下來，身邊的同學一個個超過了我。望著他們遠去的背影，我的心中涌起一陣絕望，想要放棄的念頭在腦海中不斷盤旋。就在這時，我聽到了班級同學響亮的加油聲?！凹佑停猿肿。∧憧梢缘?！”那聲音仿佛帶著一股神奇的力量，瞬間點燃了我內(nèi)心深處的斗志。我咬緊牙關(guān)，調(diào)整呼吸，一步一步地向前挪動。每一步都無比艱難，但同學們的鼓勵始終在我耳邊回響。終于，我沖過了終點線。雖然沒有取得優(yōu)異的成績，但在這場比賽中，我收獲了堅持與勇氣。生活以這樣一場充滿挑戰(zhàn)的比賽，贈予我在困境中絕不言棄的精神，讓我明白，只要心中有信念，就能跨越重重障礙。除了校園里的拼搏，家庭生活也給予了我深刻的饋贈。在我12歲生日那天，父母送給我的禮物不是精美的玩具，也不是漂亮的衣服，而是一本筆記本和一支鋼筆。他們對我說：“孩子，希望你能用它們記錄下生活中的點點滴滴，無論是快樂還是煩惱。”起初，我并不理解這份禮物的意義，但隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，每當我在筆記本上寫下自己的經(jīng)歷和感受時，內(nèi)心都會變得格外平靜。那些文字成為了我成長的見證，讓我在回顧過去時，能夠更加清晰地看到自己的進步與不足。通過寫作，我學會了思考，學會了表達，也學會了在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美好。這看似簡單的禮物，實則是生活贈予我的寶貴財富，它開啟了我心靈的一扇窗，讓我以全新的視角去感受世界。生活還贈予我許多溫暖人心的瞬間。有一次，我在公交車上看到一位老奶奶提著沉重的菜籃，行動十分不便。一位年輕的姐姐立刻站起身來，微笑著對老奶奶說：“奶奶，您坐這兒吧?！崩夏棠谈屑さ刈拢樕涎笠缰腋５男θ?。那一刻，我被這簡單的善意深深打動。這個小小的舉動，讓我懂得了關(guān)愛他人所帶來的快樂，也讓我在以后的生活中，總是愿意主動去幫助那些需要幫助的人。生活用這樣一個平凡的場景，教會我善良與互助的美