西湖大學《經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析與應用》2023-2024學年第二學期期末試卷_第1頁
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裝訂線裝訂線PAGE2第1頁,共3頁西湖大學《經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析與應用》

2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在進行方差分析時,如果發(fā)現(xiàn)組間差異顯著,接下來通常會進行什么操作?()A.多重比較B.相關分析C.回歸分析D.以上都不是2、已知一組數(shù)據(jù)的均值為50,標準差為10。現(xiàn)將每個數(shù)據(jù)都加上10,則新數(shù)據(jù)的均值和標準差分別為()A.60,10B.60,20C.50,10D.50,203、對于一個時間序列數(shù)據(jù),經(jīng)過一階差分后變得平穩(wěn)。若要對其進行預測,以下哪種模型可能較為合適?()A.移動平均模型B.自回歸模型C.自回歸移動平均模型D.指數(shù)平滑模型4、在研究某種疾病的發(fā)病率與環(huán)境因素的關系時,由于無法確定環(huán)境因素對發(fā)病率的具體函數(shù)形式,應采用哪種回歸方法?()A.線性回歸B.非線性回歸C.邏輯回歸D.以上都不對5、在一項關于農(nóng)作物產(chǎn)量的研究中,同時考慮了施肥量、灌溉量和種植密度等因素。若要確定這些因素的最優(yōu)組合,應采用哪種實驗設計方法?()A.正交試驗設計B.均勻試驗設計C.響應面設計D.以上都可以6、某地區(qū)的氣溫在一年中呈現(xiàn)周期性變化,為了研究其規(guī)律,收集了過去5年每月的平均氣溫數(shù)據(jù)。適合用于分析這種時間序列數(shù)據(jù)的方法是?()A.回歸分析B.方差分析C.指數(shù)平滑法D.聚類分析7、在進行統(tǒng)計分析時,如果數(shù)據(jù)存在缺失值,以下哪種處理方法不太合適?()A.直接刪除含缺失值的觀測B.用均值或中位數(shù)填充C.用隨機值填充D.基于模型的插補8、某電商平臺為了分析用戶的購買行為,對大量用戶的購買記錄進行了分析。若要了解用戶購買某一類商品的頻率分布情況,以下哪種統(tǒng)計圖表最為合適?()A.頻數(shù)分布表B.累積頻數(shù)分布表C.直方圖D.箱線圖9、已知一個總體服從均勻分布,區(qū)間為[0,10]。隨機抽取一個樣本量為50的樣本,計算樣本均值的期望值是?()A.2.5B.5C.7.5D.1010、如果一個數(shù)據(jù)集中存在極端值,以下哪種集中趨勢的度量更具有代表性?()A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.幾何平均數(shù)11、已知總體服從正態(tài)分布,總體方差未知,從總體中抽取樣本量為25的樣本,在進行假設檢驗時,應使用的統(tǒng)計量是()A.z統(tǒng)計量B.t統(tǒng)計量C.F統(tǒng)計量D.卡方統(tǒng)計量12、在一項關于消費者對某品牌滿意度的調(diào)查中,共發(fā)放問卷1000份,回收有效問卷800份。其中表示非常滿意的有200人,滿意的有400人,不滿意的有150人,非常不滿意的有50人。計算消費者滿意度的眾數(shù)為()A.滿意B.非常滿意C.不滿意D.非常不滿意13、在進行回歸分析時,如果存在多重共線性問題,會對回歸結果產(chǎn)生什么影響?()A.系數(shù)估計不準確B.標準誤差增大C.t值變小D.以上都有可能14、為比較兩種教學方法對學生成績的影響,分別對兩個班級采用不同的教學方法,學期結束后進行考試。甲班50名學生的平均成績?yōu)?0分,標準差為10分;乙班60名學生的平均成績?yōu)?5分,標準差為12分。要檢驗兩種教學方法是否有顯著差異,應采用的統(tǒng)計方法是()A.配對t檢驗B.獨立樣本t檢驗C.方差分析D.秩和檢驗15、對某批產(chǎn)品進行質(zhì)量檢驗,隨機抽取200個產(chǎn)品,其中不合格產(chǎn)品有20個。以95%的置信水平估計這批產(chǎn)品的不合格率,其置信區(qū)間為()A.(0.06,0.14)B.(0.07,0.13)C.(0.08,0.12)D.(0.05,0.15)二、簡答題(本大題共3個小題,共15分)1、(本題5分)某電商平臺想要分析用戶的購買行為模式,收集了用戶的交易數(shù)據(jù)。請說明可以采用哪些統(tǒng)計方法來挖掘這些數(shù)據(jù)中的潛在模式,并闡述如何將分析結果應用于營銷決策。2、(本題5分)在研究兩個變量之間的關系時,相關分析和回歸分析是常用的方法。請闡述這兩種方法的聯(lián)系與區(qū)別,并舉例說明它們在實際研究中的應用。3、(本題5分)簡述在進行數(shù)據(jù)挖掘時,如何進行數(shù)據(jù)清洗和預處理,以提高數(shù)據(jù)分析的質(zhì)量和準確性,并舉例說明。三、計算題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)某工廠為了解不同生產(chǎn)工藝對產(chǎn)品質(zhì)量的影響,采用工藝A生產(chǎn)了200件產(chǎn)品,其中合格品180件;采用工藝B生產(chǎn)了150件產(chǎn)品,其中合格品120件。試在90%的置信水平下檢驗兩種生產(chǎn)工藝的產(chǎn)品合格率是否有顯著差異。2、(本題5分)某公司為了解員工的工作滿意度,對500名員工進行了問卷調(diào)查。問卷采用1-5分的評分制,1分為非常不滿意,5分為非常滿意。結果顯示,平均得分為3.5分,標準差為0.8分。計算員工工作滿意度得分在90%置信水平下的置信區(qū)間,并檢驗平均得分是否顯著高于3分(α=0.05)。3、(本題5分)為比較兩種減肥方法的效果,將志愿者隨機分為兩組,分別采用方法A和方法B。方法A組在一個月后的平均體重減輕了5公斤,標準差為1.5公斤,樣本量為60;方法B組在一個月后的平均體重減輕了4公斤,標準差為1.2公斤,樣本量為50。在90%的置信水平下,檢驗兩種減肥方法的效果是否存在顯著差異。4、(本題5分)某商場對200名顧客的購物金額進行統(tǒng)計,購物金額在100-200元的有50人,200-300元的有80人,300-400元的有40人,400元以上的有30人。已知該商場的平均客單價為250元,標準差為80元。請計算樣本均值和樣本標準差,并檢驗樣本是否來自總體均值為250元的分布。5、(本題5分)某班級學生的語文和英語成績?nèi)缦拢赫Z文英語807090807565……計算兩門成績的相關系數(shù),并分析語文成績和英語成績之間的線性關系。四、案例分析題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)某旅游網(wǎng)站統(tǒng)計了不同旅游套餐的預訂量、用戶滿意度和投訴

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