1《夯實法治基礎(chǔ)》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計_第1頁
1《夯實法治基礎(chǔ)》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計_第2頁
1《夯實法治基礎(chǔ)》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1《夯實法治基礎(chǔ)》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計九年級上冊道德與法治

《夯實法治基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計

課程標準:

三3.2知道依法治國是就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家,體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與,是全體公民的共同責(zé)任。

教學(xué)目標:

1.情感、態(tài)度、價值觀:了解我國改革開放后的法治進程,理清法治進程的脈絡(luò),增強法治意識,自覺成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守這和堅定捍衛(wèi)者。

2.能力:梳理我國的法治進程,培養(yǎng)搜集整理資料的能力,運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

3.知識:認識良法,理解法治的重要意義,知道如何堅定不移地走中國特色社會主義法治道路。

教學(xué)流程:

課前播放《法治歌》

環(huán)節(jié)一:感悟法治

教師:同學(xué)們,今年是新中國成立多少周年?為慶祝祖國70華誕,讓我們一起走進法治中國,感受我國在法治領(lǐng)域取得的重大成就。

教師播放《法治中國》視頻。

教師:請同學(xué)們認真觀看視頻,并思考問題。

學(xué)生思考并回答:對此問題,你認為我國應(yīng)該怎么辦?

學(xué)生:法治,走法治道路。

教師講解:法治就是依法治理。法治是相對于人治而言的。

這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)夯實法治基礎(chǔ)。

環(huán)節(jié)二:探究法治

教師:習(xí)近平主席在中央全面依法治國委員會第二次會議上強調(diào),改革開放40年的經(jīng)驗告訴我們,做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作離不開法治,改革開放越深入越要強調(diào)法治。請同學(xué)們結(jié)合圖片交流討論為什么改革開放越深入越要強調(diào)法治?

學(xué)生分組討論交流,并選代表展示本組交流情況。

教師追問相關(guān)內(nèi)容并展示走法治道路的原因。

教師展示:①法治能夠為人們提供良好的生活秩序,讓人們能夠建立起基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期,保障人們在社會各個領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由,使人們安全、有尊嚴地生活。(生活)②追求并奉行法治已經(jīng)成為現(xiàn)代世界各國的共識。(國際)③法治是現(xiàn)代政治文明的核心,是發(fā)展市場經(jīng)濟、實現(xiàn)強國富民的基本保障,是解決社會矛盾、維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會正義的有效方式。(國家、社會)④走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。(民族)⑤社會因法治而進步,全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障。(國家、社會)

教師:要法治首先要有法。下面我們結(jié)合藥品管理法的修改談?wù)勀銓α挤ǖ恼J識?

學(xué)生回答。

教師:良法①反映最廣大人民群眾的意志和利益,②反映社會發(fā)展的規(guī)律,③維護公民的基本權(quán)利,④符合公平正義的要求,⑤促進人與社會的共同發(fā)展。

目前我國已形成了以憲法為核心中國特色社會主義法律體系已經(jīng)形成。有人認為“有法律制度就等于有法治。"你贊同這種觀點嗎?請予以判斷并簡要評析。

學(xué)生分組交流并回答。

教師歸納總結(jié):①法治要求實行良法之治。②法治要求實行善治。法治建立在民主的基礎(chǔ)上,通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權(quán)利,實現(xiàn)公共利益的最大化。

教師:下面我國繼續(xù)通過視頻來了解我國探索法治道路的進程。

播放《法治中國》視頻。

教師:黨的十五大把依法治國確定為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。黨的十八屆四中全會首次以全會的形式專題研究部署全面推進依法治國。全面依法治國的總目標是建設(shè)中國特色社會主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家。

全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障。讓我們一起聆聽習(xí)主席的號召。播放《法治中國》視頻。

教師展示:“山東疫苗案”案發(fā)3年后,兩名涉案者又因漏罪被“追懲"相關(guān)熱點材料,引導(dǎo)學(xué)生分享交流。

學(xué)生結(jié)合案例分組討論:怎樣建設(shè)法治中國?

教師展示:建設(shè)法治中國①要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護;②使每一部法律法規(guī)都得到嚴格執(zhí)行;③使每一個司法案件都體現(xiàn)公平正義;④使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。⑤必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。

講解依法治國的基本要求就是科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法,全民守法。

環(huán)節(jié)三:走進法治

為慶祝中華人民共和國成立70周年,我校打算開展以“法治中國”為主題的系列活動。請你參與其中,完成下列任務(wù)。

【我參與】請你為“建設(shè)法治中國”設(shè)計兩個活動形式。

【我回答】談?wù)勎覈鵀槭裁催x擇走法治道路?

【我踐行】請你為建設(shè)法治中國出謀劃策。

學(xué)生思考并回答。

環(huán)節(jié)四:反思法治

教師展示:1.我知道選擇走法治道路的原因是:

2.我認為,建設(shè)法治中國應(yīng)該做到:

學(xué)生反思并展示。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論