13我想和你們一起玩公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)13我想和你們一起玩教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

《我想和你們一起玩》是義務(wù)教育教科書一年級(jí)下冊(cè)第四單元第13課。本課共有三個(gè)活動(dòng)主題：“大家一起歡樂多"想一起玩怎么辦”“為什么玩不下去了"。本課主要是培養(yǎng)學(xué)生的樂群意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。通過讓學(xué)生討論和大家一起玩的快樂，來啟發(fā)學(xué)生尋找主動(dòng)認(rèn)識(shí)更多朋友的方法，鼓勵(lì)學(xué)生去融入集體，去和同學(xué)們一起玩耍，并且引導(dǎo)學(xué)生在玩耍過程中要遵守規(guī)則。本課的教學(xué)重難點(diǎn)是讓學(xué)生感受一起玩的快樂并能在玩耍中遵守規(guī)則，培養(yǎng)熱愛集體、關(guān)心集體的情感。

課標(biāo)要求

道德修養(yǎng)：懂禮貌。講誠信，守約定，不說謊，與同伴友好相處。法治觀念：了解生活中的規(guī)則，知道在生活中人人都應(yīng)遵守規(guī)則，具有初步的規(guī)則意識(shí)。健全人格：能夠表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)傾聽他人的意見。

學(xué)情分析

一年級(jí)學(xué)生年齡小，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，同伴交往對(duì)于學(xué)生的成長非常重要，幫助學(xué)生掌握一定的交往技巧，有助于增強(qiáng)他們交往的意愿和信心。學(xué)生在學(xué)校生活一年后，班里會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的小群體，有的同學(xué)非?；钴S，而有的則不同，不容易融入集體。有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)小群體不接受新成員加入的情況。學(xué)生的群體交往正在形成，要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行交往習(xí)慣的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的交往技能。

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)主動(dòng)和大家一起玩，感受一起玩的樂趣。2.感受和發(fā)現(xiàn)一起玩的好處。

教學(xué)重點(diǎn)：感受大家一起玩耍的快樂，遵守一起玩耍時(shí)的游戲規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)到一起玩的好處和優(yōu)點(diǎn)，掌握和大家一起玩的方法。

學(xué)習(xí)方法

教法：信息技術(shù)2.0支持下的議題式、互動(dòng)式教學(xué)。學(xué)法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

課前準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：課件、游戲道具。2.學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、查找能夠集體玩耍的游戲。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課：游戲：“唱反調(diào)”

教師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第十三課《我想和你們一起玩》。上課前，我們先一起玩?zhèn)€游戲好嗎？

游戲名稱：“唱反調(diào)"游戲規(guī)則：根據(jù)老師說出的要求，做與要求相反的動(dòng)作。例如：當(dāng)老師說舉左手，同學(xué)們要舉起右手；當(dāng)老師說起立，同學(xué)們要坐下。師：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

游戲開始：舉起左手、抬起頭、起立、抬起右腿、放下左腿。（游戲控制在1分鐘內(nèi)）師：老師看到同學(xué)們玩游戲時(shí)都非常開心。

師：那么，同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡一個(gè)人玩還是大家一起玩？我們來看看同學(xué)們?cè)趺凑f。

師：看來，大家都更喜歡一起玩，那今天我們就來好好感受一下一起玩的快樂。（揭題）【設(shè)計(jì)意圖】擺脫陳舊的導(dǎo)入方式，讓學(xué)生快速回歸課堂，激發(fā)學(xué)生興趣讓學(xué)生以更加愉快的心情進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

二、講授新課

活動(dòng)一：講一講“一起玩”的故事同學(xué)們，你什么時(shí)候玩的最開心，和誰一起玩的，請(qǐng)你們回憶一下，按下暫停鍵，和你身邊的人說一說你與別人一起玩時(shí)的快樂的事情。

師：我們來聽一聽同學(xué)們都有哪些有趣的故事吧~（視頻：和別人一起玩的快樂故事）

師：同學(xué)們分享了這么多大家一起玩時(shí)的故事，都很開心很快樂，那么，我們來想一想，如果大家說的這些故事中都變成了你自己一個(gè)人在玩，還會(huì)這么開心嗎？生：不會(huì)。

教師總結(jié)：在玩耍的過程中，我們要學(xué)會(huì)和大家一起玩，人多了才會(huì)熱鬧，才會(huì)使游戲變得更有趣，大家一起才會(huì)歡樂多。（此時(shí)板書“大家一起歡樂多"）

活動(dòng)二：想一想“一起玩”有哪些收獲

師：你們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候除了快樂，一定還有許多收獲，說一說，有哪些收獲？（出示圖片）

總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了，大家一起玩不僅增加了我們的快樂，而且讓我們學(xué)會(huì)了要分工合作，還能通過和大家一起玩學(xué)習(xí)到很多我們自己玩時(shí)學(xué)不到的東西，比如說更多好玩的游戲、更多的游戲方法。師：大家一起玩的時(shí)候收獲課真多，小朋友們，你們有小伙伴嗎？能說一說你的小伙伴都是誰嗎？

師：那就讓我們聽著音樂想一想自己的小伙伴都有誰吧（學(xué)生在《找朋友》的音樂中拍手、唱歌、跳舞）

活動(dòng)三：一起玩游戲

師：原來大家都有很多好朋友，現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想你們?cè)谝黄鹱钕矚g玩什么？把你們喜歡游戲介紹給大家。（生分享自己愛玩的游戲內(nèi)容）

【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用多種活動(dòng)方式，讓學(xué)生更多的參與課堂，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，參與度高，在課堂上更加集中注意力，并且加深知識(shí)性內(nèi)容的記憶。

教師總結(jié)：我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解到了大家一起玩歡樂會(huì)更多，能讓我們獲得更多的快樂和知識(shí)。讓我們一起玩吧。

教學(xué)反思

在教學(xué)中，我注重了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用了表演的方式，孩子們很喜歡，他們?cè)诨?dòng)中進(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容，收到了