第周第天星期教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“暴、湊”等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“洞、準(zhǔn)”等13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“準(zhǔn)備”“墻壁”等詞語(yǔ)。2.通過(guò)感情朗讀，體會(huì)老屋善良、富有同情心的美好品質(zhì)。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)故事，續(xù)編故事。（難點(diǎn)）12總也倒不了的老屋生字新詞（給生字注音并組詞。）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）句子解析1.“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?！庇袀€(gè)小小的聲音用商量的語(yǔ)氣提出自己的請(qǐng)求——找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方，令人同情。2.第二天，天晴了，小貓從門(mén)上的破洞跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”“跳了出來(lái)”說(shuō)明小貓十分興奮，因?yàn)樾∝埌残牡厮艘粋€(gè)晚上。與后面的“喵喵，謝謝！”相互照應(yīng)。3.小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲(chóng)子撞到了網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉?！芭紶枴闭f(shuō)明蟲(chóng)子撞到網(wǎng)上的機(jī)會(huì)很少，但小蜘蛛?yún)s很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。從“馬上”一詞可以看出小蜘蛛非常饑餓。問(wèn)題歸納1.讓我們走進(jìn)課文，看看課文寫(xiě)了什么？本文描述了老屋因三次幫他人擺脫了困境而依然站立在那里的事。2.老屋幾次想倒？為誰(shuí)沒(méi)倒？老屋三次想倒。可為了小貓、老母雞、小蜘蛛沒(méi)有倒下。3.“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門(mén)前響起，不注意根本聽(tīng)不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。”是小蜘蛛的聲音很小嗎？為什么不注意根本聽(tīng)不到？不是，聯(lián)系上文就能預(yù)測(cè)到隨著時(shí)間的推移，老屋的身體越來(lái)越不行了，已經(jīng)到了不能站立的邊緣了，聽(tīng)力也就越來(lái)越弱了。4.文章贊揚(yáng)了老屋什么樣的品質(zhì)？本文描述了老屋因三次幫他人擺脫了困境而依然站立在那里的事，表達(dá)了作者對(duì)老屋樂(lè)于助人的喜愛(ài)和贊美之情。5.文中對(duì)老屋的描寫(xiě)非常細(xì)致、傳神，表現(xiàn)在哪里呢?首先，對(duì)老屋的動(dòng)作描寫(xiě)很細(xì)致，比如“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”這句話(huà)寫(xiě)出老屋的年歲已大，老眼昏花，看東西很困難。其次，對(duì)老屋的語(yǔ)言描寫(xiě)也很細(xì)致，如“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”寫(xiě)出老屋堅(jiān)持得很不容易。課文主題這篇課文敘述了已經(jīng)活了一百多年的老屋想要倒下,但在小貓、老母雞、小蜘蛛的請(qǐng)求下沒(méi)有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋樂(lè)于助人的品質(zhì)。結(jié)構(gòu)梳理