2020年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽人才培養(yǎng)方案（2019年8）一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼護(hù)理專(zhuān)業(yè)（代碼：100100）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向職業(yè)技能等級(jí)證所屬專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)行主要職業(yè)類(lèi)主要崗位類(lèi)別（或技書(shū)、社會(huì)認(rèn)可度高類(lèi)業(yè)別術(shù)領(lǐng)域）的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)證書(shū)舉例護(hù)士、護(hù)理員（含保全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格育、育嬰、養(yǎng)老、孤證、老年照護(hù)員、殘兒童護(hù)理）、助產(chǎn)育嬰護(hù)理員、應(yīng)急臨床護(hù)理、護(hù)理預(yù)防保健、養(yǎng)老保育醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)師、醫(yī)療救護(hù)員救護(hù)員五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的、熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有為發(fā)展護(hù)理事業(yè)及為人民健康服務(wù)的獻(xiàn)身精神、具有愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、自尊、自強(qiáng)的行為準(zhǔn)則及專(zhuān)業(yè)護(hù)士所具備的儀表和素質(zhì)、能夠運(yùn)用護(hù)理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)、基本技能、按護(hù)理對(duì)象的不同需要，為其提供不同層次的護(hù)理幫助，以促進(jìn)護(hù)理對(duì)象達(dá)到最佳健康狀態(tài)的中等技術(shù)應(yīng)用型初級(jí)老年照護(hù)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.職業(yè)素質(zhì)（1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。明確本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)未來(lái)職業(yè)涉及領(lǐng)域，形成正確合適的自我期望值，正確的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知思維、正確的擇業(yè)觀念；善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，吃苦耐勞，熱愛(ài)本職工作，具有為人類(lèi)健康服務(wù)的敬業(yè)精神。誠(chéng)實(shí)的品格、較高的道德修養(yǎng)及高尚的思想情操；關(guān)心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。對(duì)病人有高度的責(zé)任心、同情心和愛(ài)心；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。具備積極探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)的意識(shí)、服務(wù)意識(shí)；人格，賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)；（2）了解體育運(yùn)動(dòng)和科學(xué)鍛煉身體的基本知識(shí)；（3）掌握英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；（4）掌握正常人體結(jié)構(gòu)、生理功能。正確對(duì)人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，執(zhí)行護(hù)理措施，進(jìn)行效果評(píng)估；（5）掌握人體常見(jiàn)疾病的臨床特點(diǎn)；（6）掌握人體常見(jiàn)疾病的護(hù)理評(píng)估的程序；（7）熟悉人體常見(jiàn)病病情變化、常用藥物療效和藥物、心理反應(yīng)特點(diǎn)；（8）熟知急、危、重癥病人護(hù)理急救的知識(shí)，病情變化特點(diǎn)，重病搶救知識(shí)；（9）熟知個(gè)體、家庭、社區(qū)保健服務(wù)及健康指導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)。3.專(zhuān)業(yè)能力（1）具有英文專(zhuān)業(yè)資料閱讀基本能力；（2）能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理及專(zhuān)業(yè)軟件應(yīng)用的基本能力；（3）具有能夠?qū)嵤┱w護(hù)理的能力，進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，執(zhí)行護(hù)理措施，進(jìn)行效果評(píng)估；（4）執(zhí)行基礎(chǔ)、專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及相關(guān)規(guī)章制度；（6）具有對(duì)急、危、重癥病人進(jìn)行護(hù)理急救的能力，巡視、觀察病情變化，參與重病搶救并記錄；（7）具有配合醫(yī)生進(jìn)行常規(guī)診療技術(shù)操作的能力，遵醫(yī)囑執(zhí)行口服、注射、其它途徑給藥治療及采集檢驗(yàn)標(biāo)本；（8）具有面向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)及健康指導(dǎo)的能力。六、課程設(shè)置及要求本專(zhuān)業(yè)課程分為公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)（技能）課程，其中公共基礎(chǔ)課程的課時(shí)占專(zhuān)業(yè)總課時(shí)的1/3以上。公共基礎(chǔ)課程包括德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、體育與健康、歷史等課程。專(zhuān)業(yè)選修課等。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程共11門(mén)（含學(xué)生入校時(shí)進(jìn)行的為期2周軍訓(xùn)教育，軍訓(xùn)教育的課時(shí)為60988節(jié)。參考序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求學(xué)時(shí)【課程目標(biāo)】通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握馬克思主義哲學(xué)的基本知識(shí)和基本觀點(diǎn)，并樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及掌握正確的思維方法，提高科學(xué)研究的能力和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！局饕獌?nèi)容】學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)知識(shí)及基本觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)要求】使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。1哲學(xué)與人生36【課程目標(biāo)】了解與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問(wèn)題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律已，依法做事、依法維護(hù)權(quán)職業(yè)道德與法律2益、依法同違法行為作斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素62質(zhì)的公民?！局饕獌?nèi)容】對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。【教學(xué)要求】使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問(wèn)題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律已，依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民?！菊n程目標(biāo)】正確分析常見(jiàn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)?！局饕獌?nèi)容】根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育。經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)336【教學(xué)要求】通過(guò)本門(mén)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見(jiàn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。【課程目標(biāo)】1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必須的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力；2、使學(xué)生具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力；3、注重基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣；4、使學(xué)生接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性，健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。4語(yǔ)文【主要內(nèi)容】漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)、職場(chǎng)通用寫(xiě)作、普通話與口語(yǔ)交192際、職場(chǎng)信息閱讀，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀?！窘虒W(xué)要求】指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類(lèi)進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)?！菊n程目標(biāo)】學(xué)好各專(zhuān)業(yè)課所必需的代數(shù)、三角、幾何的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本運(yùn)算能力，基本計(jì)算工具使用能力和簡(jiǎn)單的實(shí)際應(yīng)用能力?！局饕獌?nèi)容】:不等式、函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、向量等方面的計(jì)算知識(shí)，集合與邏輯用語(yǔ)、指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、數(shù)列與數(shù)5數(shù)學(xué)156列極限、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)等應(yīng)用數(shù)學(xué)的內(nèi)容?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡(jiǎn)單的實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)?！菊n程目標(biāo)】掌握教材中的四會(huì)詞匯，掌握常見(jiàn)日常用語(yǔ)和職場(chǎng)服務(wù)用語(yǔ)。運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)法完成句子，能讀懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短文，借助圖片識(shí)別職業(yè)場(chǎng)景。能完成簡(jiǎn)單對(duì)話。1406英語(yǔ)【主要內(nèi)容】必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容、相關(guān)專(zhuān)業(yè)需要的限定選修內(nèi)容、個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容?！窘虒W(xué)要求】使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！菊n程目標(biāo)】上機(jī)考試，模擬全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)考試環(huán)境。一年級(jí)上學(xué)期考核計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，文字錄入，Word一年級(jí)下學(xué)期一級(jí)MSOffice全套?！局饕獌?nèi)容】計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用?！窘虒W(xué)要求】使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；計(jì)算機(jī)應(yīng)用基使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和礎(chǔ)（含實(shí)驗(yàn)）終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民。7118【課程目標(biāo)】體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)休閑的基本方法，自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力?！局饕獌?nèi)容】健康教育專(zhuān)題講座、田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)項(xiàng)體育()目。886【教學(xué)要求】樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。與健康教育【課程目標(biāo)】基本的樂(lè)理知識(shí)，掌握基本的唱歌發(fā)聲方法，知道合唱的一些基本知識(shí)?！局饕獌?nèi)容】音樂(lè)、美術(shù)鑒賞?！窘虒W(xué)要求】選擇旋律優(yōu)美、耳熟能詳、喜聞樂(lè)見(jiàn)的、學(xué)生易接受的，具有經(jīng)典性、代表性、時(shí)代性的名曲佳作，分析音樂(lè)9公共藝術(shù)與生活、音樂(lè)與社會(huì)、音樂(lè)與文化、音樂(lè)與情感之間的聯(lián)系，34加深學(xué)生對(duì)不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同民族音樂(lè)所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵與精神品質(zhì)的理解；選擇具有經(jīng)典性、代表性和時(shí)代性的各種美術(shù)佳作，指導(dǎo)學(xué)生從自然、社會(huì)、文化和藝術(shù)等角度進(jìn)行比較欣賞，更好地理解各民族文化內(nèi)涵，使學(xué)生了解并尊重中西方文化差異，拓展審美視野，形成積極健康的審美觀。【課程目標(biāo)】系統(tǒng)地了解我國(guó)歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。10歷史【主要內(nèi)容】王朝更迭、社會(huì)制度變革、思想文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)68與科技文化。【教學(xué)要求】通過(guò)學(xué)習(xí)文明歷史，讓學(xué)生以先賢們的嘉言懿行，自覺(jué)養(yǎng)成健全的人格，樹(shù)立正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀。（二）專(zhuān)業(yè)（技能）課程1.專(zhuān)業(yè)核心課程護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)核心課為8門(mén)課程，該課程的總課時(shí)為800節(jié)。參考學(xué)時(shí)序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求【課程目標(biāo)】正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)，各大器官的生理位置及其作用，并借助于切片技術(shù)和顯微鏡觀察的方法掌握正常體的細(xì)胞、組織和器官微細(xì)結(jié)構(gòu)，了解人體在發(fā)生過(guò)程中，形態(tài)變化規(guī)律。它為學(xué)習(xí)其它醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課和臨床課，奠定必要的基礎(chǔ)，以便進(jìn)一步理解人體的生理現(xiàn)象和病理變化，判斷人體的正常病理狀態(tài)，更好地預(yù)防和診斷治療疾病。解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)180【主要內(nèi)容】人體正常結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)。【教學(xué)要求】掌握正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)，各大器官的生理位置及其作用，并借助于切片技術(shù)和顯微鏡觀察的方法掌握正常體的細(xì)胞、組織和器官微細(xì)結(jié)構(gòu)，了解人體在發(fā)生過(guò)程中，形態(tài)變化規(guī)律?！菊n程目標(biāo)】在系統(tǒng)介紹生理學(xué)基本知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合臨床疾病分析發(fā)病機(jī)制和功能障礙，強(qiáng)調(diào)生理學(xué)知識(shí)在臨床實(shí)踐中的采用，以提高醫(yī)療水平。2生理學(xué)基礎(chǔ)54【主要內(nèi)容】人體正常生理特點(diǎn)?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)課程學(xué)習(xí)掌握正常機(jī)體的器官的功能及代謝情況?！菊n程目標(biāo)】學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)項(xiàng)目的理論知識(shí)和基礎(chǔ)護(hù)理操作?！局饕獌?nèi)容】護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)項(xiàng)目的理論知識(shí)和基礎(chǔ)護(hù)理操作。3護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)252【教學(xué)要求】掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)項(xiàng)目的理論知識(shí)，能根據(jù)要求，規(guī)范進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作，初步學(xué)會(huì)應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法為病人實(shí)施整體護(hù)理，并能自覺(jué)遵循護(hù)士行為規(guī)范，關(guān)愛(ài)、尊重病人?！菊n程目標(biāo)】是護(hù)理基礎(chǔ)課程與臨床護(hù)理學(xué)科的橋梁課，是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要課程?！局饕獌?nèi)容】包括緒論、健康史評(píng)估、心理評(píng)估、社會(huì)評(píng)估、身4健康評(píng)估析與護(hù)理診斷、護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)。【教學(xué)要求】掌握視觸叩聽(tīng)等檢查方法的基本內(nèi)容，掌握人體體格檢查的檢查內(nèi)容及常見(jiàn)疾病檢查的異常表現(xiàn)?！菊n程目標(biāo)】明確各系統(tǒng)常見(jiàn)內(nèi)科疾病病人的護(hù)理評(píng)估，及其判斷、決策、處理和評(píng)價(jià)；常見(jiàn)傳染病的護(hù)理診斷、整體護(hù)理及預(yù)防措施?！局饕獌?nèi)容】本課程的內(nèi)容包括有關(guān)判斷人體對(duì)疾病反應(yīng)的理論和方法；各系統(tǒng)常見(jiàn)內(nèi)科疾病病人的護(hù)理評(píng)估，及其判斷、決策、處理和評(píng)價(jià)；常見(jiàn)傳染病的護(hù)理診斷、整體護(hù)理及預(yù)防措施。5內(nèi)科護(hù)理學(xué)108【教學(xué)要求】本課程的總?cè)蝿?wù)是使學(xué)生在以服務(wù)對(duì)象為中心的思想指導(dǎo)下，具有良好的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，能運(yùn)用護(hù)理程序的科學(xué)方法，對(duì)內(nèi)科和傳染病科病人進(jìn)行整體護(hù)理；能規(guī)范地進(jìn)行專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作；懂得如何滿足、維護(hù)病人的各種需要。學(xué)會(huì)對(duì)家庭、社區(qū)提供健康服務(wù)。【課程目標(biāo)】明確外科護(hù)理學(xué)總論，普通外科護(hù)理、顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)的護(hù)理和常見(jiàn)皮膚性病護(hù)理，以及常用的外科護(hù)理操作技術(shù)（包括手術(shù)室技術(shù)）?！局饕獌?nèi)容】包括外科護(hù)理學(xué)總論，普通外科護(hù)理、顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)的護(hù)理和常見(jiàn)皮膚性病護(hù)理，以及常用的外科護(hù)理操作技術(shù)（包括手術(shù)室技術(shù)）。6外科護(hù)理學(xué)90【教學(xué)要求】在進(jìn)行理論和技能教學(xué)的同時(shí)，必須注意態(tài)度和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。其總?cè)蝿?wù)是使學(xué)生能初步運(yùn)用上述有關(guān)知識(shí)，以護(hù)理程序的方法，對(duì)外科病人進(jìn)行事體護(hù)理，較熟練地進(jìn)行外科護(hù)理操作和具有良好的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度?！菊n程目標(biāo)】明確女性生殖系統(tǒng)解剖生理、生理產(chǎn)科護(hù)理、病理產(chǎn)科護(hù)理、婦科病患者護(hù)理、計(jì)劃生育等?！局饕獌?nèi)容】包括女性生殖系統(tǒng)解剖生理、生理產(chǎn)科護(hù)理、病理產(chǎn)科護(hù)理、婦科病患者護(hù)理、計(jì)劃生育等。婦產(chǎn)科護(hù)理7【教學(xué)要求】使學(xué)生根據(jù)婦女的生理、心理、社會(huì)特點(diǎn)，運(yùn)用72新的護(hù)理觀和已學(xué)到的婦產(chǎn)科基本知識(shí)為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)榉椒ǎ瑢?duì)孕婦、產(chǎn)婦、婦科病患者及新生兒進(jìn)行整體護(hù)理，并初步具備對(duì)母嬰保健、計(jì)劃生育等方面的健康教育工作的能力。學(xué)【課程目標(biāo)】明確小兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及促進(jìn)小兒身心健康的衛(wèi)生保健措施，兒科基礎(chǔ)護(hù)理與常用專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作以及兒科常見(jiàn)疾病的護(hù)理等。【主要內(nèi)容】包括小兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及促進(jìn)小兒身心健康的8兒科護(hù)理學(xué)衛(wèi)生保健措施，兒科基礎(chǔ)護(hù)理與常用專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作以及兒72科常見(jiàn)疾病的護(hù)理等。【教學(xué)要求】使學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)技能，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)純哼M(jìn)行整體護(hù)理，能對(duì)個(gè)體、家庭及社區(qū)保健指導(dǎo)與衛(wèi)生宣教，幫助與促進(jìn)小兒身心健康成長(zhǎng)。2.技能方向課程護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能方向課程包含了在校內(nèi)所上的專(zhuān)業(yè)課程和在二級(jí)甲等以上綜合醫(yī)院進(jìn)行的為期滿8個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)內(nèi)容，其中在校內(nèi)所上的專(zhuān)業(yè)課程的總課時(shí)為298節(jié)，臨床護(hù)理實(shí)習(xí)（教學(xué)實(shí)習(xí)）的總課時(shí)858節(jié)。參考序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求學(xué)時(shí)【課程目標(biāo)】掌握護(hù)理禮儀及行為規(guī)范的基本理論和內(nèi)容、熟知護(hù)患溝通的內(nèi)容，技巧?！局饕獌?nèi)容】本課程內(nèi)容包括護(hù)理禮儀及行為規(guī)范的基本理論和內(nèi)容；護(hù)患溝通的內(nèi)容，技巧和如何提升溝通的效果?！窘虒W(xué)要求】全面系統(tǒng)地掌握護(hù)理禮儀及行為規(guī)范的基本內(nèi)容，理解護(hù)理禮儀及行為規(guī)范的基本理論，改變學(xué)生現(xiàn)存的不良陋習(xí)，使學(xué)生能遵守禮儀規(guī)范和注重禮儀修養(yǎng)，從而加強(qiáng)護(hù)護(hù)士禮儀與人際溝通1士人文修養(yǎng)；使學(xué)生掌握溝通的內(nèi)容，技巧和如何提升溝通的32效果。使學(xué)生樹(shù)立正確的溝通理念，提高學(xué)生溝通技巧，提高護(hù)士自身素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)全心全意為人民健康服務(wù)的護(hù)理宗旨?！菊n程目標(biāo)】掌握人體常見(jiàn)疾病的病理變化及病變規(guī)律。過(guò)程）和各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的病理改變及其病變規(guī)律。2病理學(xué)基礎(chǔ)【教學(xué)要求】使學(xué)生掌握疾病過(guò)程的一般共同規(guī)律；獲得主要72常見(jiàn)病和臟器功能衰竭的基本病理知識(shí)；加深對(duì)人、環(huán)境、健康、疾病四者關(guān)系的理解；為臨床護(hù)理與保健護(hù)理，以及常見(jiàn)病的防治提供理論基礎(chǔ)。【課程目標(biāo)】掌握醫(yī)用化學(xué)的基本知識(shí)。【主要內(nèi)容】本課程內(nèi)容以化學(xué)基本理論為指導(dǎo)，重點(diǎn)講授物質(zhì)結(jié)構(gòu)及化學(xué)鍵，簡(jiǎn)單了解認(rèn)識(shí)各類(lèi)有機(jī)化學(xué)知識(shí)，為學(xué)生學(xué)34醫(yī)用化學(xué)32習(xí)專(zhuān)業(yè)課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)要求】掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)及化學(xué)鍵，簡(jiǎn)單了解認(rèn)識(shí)各類(lèi)有機(jī)化學(xué)知識(shí)，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。【課程目標(biāo)】掌握蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、酶化學(xué)的化學(xué)組成和分子結(jié)構(gòu)。熟悉糖代謝，脂肪代謝的過(guò)程?！局饕獌?nèi)容】本課程內(nèi)容主要介紹蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、酶生物化學(xué)化學(xué)的化學(xué)組成和分子結(jié)構(gòu)、糖代謝、脂肪代謝、蛋白質(zhì)的代18謝過(guò)程?！窘虒W(xué)要求】掌握蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、酶化學(xué)的化學(xué)組成和分子結(jié)構(gòu)。掌握糖代謝，脂肪代謝過(guò)程?！菊n程目標(biāo)】明確清楚急診醫(yī)療服務(wù)體系，急救護(hù)理學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展；明確院前急救的意義、特點(diǎn)、任務(wù)、原則及方法?！局饕獌?nèi)容】院外急救及護(hù)理、醫(yī)院急診科管理、重癥監(jiān)護(hù)、心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇、休克、多器官功能衰竭、常見(jiàn)中毒的救護(hù)、常用救護(hù)技術(shù)及護(hù)理。掌急救技術(shù)握心肺復(fù)蘇、心電除顫、氣管插管等常用急救技術(shù)；合理應(yīng)用36急救藥物，有針對(duì)性地進(jìn)行用藥監(jiān)護(hù)。能夠?qū)蔽Ｖ匕Y患者進(jìn)行病情評(píng)估及護(hù)理；能夠正確應(yīng)用各種急救技術(shù)對(duì)病情危急患者實(shí)施初步緊急處理，能夠配合醫(yī)生實(shí)施進(jìn)一步搶救。培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任心和救死扶傷的精神；樹(shù)立“時(shí)間就是生命”的意識(shí)，面對(duì)突發(fā)事件能夠沉著應(yīng)對(duì)；具有良好5的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力?！菊n程目標(biāo)】明確各類(lèi)藥物的作用，用途和不良反應(yīng)?！局饕獌?nèi)容】藥理學(xué)的發(fā)展概括，藥效學(xué)，藥動(dòng)學(xué)。藥物的體內(nèi)過(guò)程，消除，蓄積，影響藥物作用的因素，各類(lèi)藥物的作6藥物學(xué)基礎(chǔ)用，用途和不良反應(yīng)?！窘虒W(xué)要求】了解藥理學(xué)的發(fā)展概括，藥效學(xué)，藥動(dòng)學(xué)。熟悉36藥物的體內(nèi)過(guò)程，消除，蓄積。掌握影響藥物作用的因素。重點(diǎn)學(xué)習(xí)各類(lèi)藥物的作用，用途和不良反應(yīng)?！菊n程目標(biāo)】掌握老年人照護(hù)基本知識(shí)及基本技能?！局饕獌?nèi)容】老年人生活照料、睡眠照料、冷熱應(yīng)用、冷熱應(yīng)用等基本知識(shí)及基本技能。初級(jí)老年照護(hù)736【教學(xué)要求】掌握老年照護(hù)的基本理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)?！菊n程目標(biāo)】社區(qū)護(hù)理學(xué)理論體系的基本內(nèi)容?！局饕獌?nèi)容】社區(qū)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，以社區(qū)為導(dǎo)向的護(hù)理、社區(qū)健康教育、以家庭為單位的護(hù)理、社區(qū)不同人群保健理論和技術(shù)、慢性病及傳染病病人管理和護(hù)理，社區(qū)康復(fù)護(hù)理?！窘虒W(xué)要求】握社區(qū)護(hù)理、家庭護(hù)理的特點(diǎn)和主要工作任務(wù)；熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容、社區(qū)護(hù)士的角色、任務(wù)、工作方法，社區(qū)環(huán)境中影響健康的主要因素和疾病的三級(jí)預(yù)防策略；具有社區(qū)健康評(píng)估和健康宣教的能力，對(duì)社區(qū)不同人群及慢性病和傳染病病人的護(hù)理管理能力，具有進(jìn)行家庭訪視的能力，具有群體護(hù)理觀念和良好的職業(yè)素養(yǎng)。8社區(qū)護(hù)理學(xué)18【課程目標(biāo)】中醫(yī)學(xué)理論體系的基本內(nèi)容?！局饕獌?nèi)容】中醫(yī)學(xué)理論體系的基本內(nèi)容以及理、法、方、藥在臨床上的應(yīng)用價(jià)值。9中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)36【教學(xué)要求】熟悉和了解中醫(yī)學(xué)理論體系的基本內(nèi)容以及理、法、方、藥在臨床上的應(yīng)用價(jià)值。熟悉簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)理論和中醫(yī)診病治療方法，了解中藥的作用及組方原則?！菊n程目標(biāo)】各個(gè)科的病人進(jìn)行整體護(hù)理；能規(guī)范地進(jìn)行專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作?！局饕獌?nèi)容】總?cè)蝿?wù)是使學(xué)生在以服務(wù)對(duì)象為中心的思想指導(dǎo)下，具有良好的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，能運(yùn)用護(hù)理程序的科學(xué)方內(nèi)、外、婦法，對(duì)各個(gè)科的病人進(jìn)行整體護(hù)理；能規(guī)范地進(jìn)行專(zhuān)科護(hù)理技產(chǎn)、兒、傳術(shù)操作；懂得如何滿足、維護(hù)病人的各種需要。學(xué)會(huì)對(duì)家庭、染、五官、社區(qū)提供健康服務(wù)。10858急診科實(shí)習(xí)【教學(xué)要求】總?cè)蝿?wù)是使學(xué)生在以服務(wù)對(duì)象為中心的思想指導(dǎo)下，具有良好的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，能運(yùn)用護(hù)理程序的科學(xué)方法，對(duì)各個(gè)科的病人進(jìn)行整體護(hù)理；能規(guī)范地進(jìn)行專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作；懂得如何滿足、維護(hù)病人的各種需要。學(xué)會(huì)對(duì)家庭、社區(qū)提供健康服務(wù)。3.專(zhuān)業(yè)選修課程護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)選修課程的總課時(shí)為104節(jié)。參考學(xué)時(shí)序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求【課程目標(biāo)】掌握常見(jiàn)病原微生物的特點(diǎn)，熟知病原微生物與常見(jiàn)疾病的關(guān)系及免疫細(xì)胞與疾病的關(guān)系，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)臨床課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！局饕獌?nèi)容】介紹常見(jiàn)病原微生物的特點(diǎn)、免疫細(xì)胞和免疫病原微生物分子的種類(lèi)、性能和相互作用，免疫應(yīng)答的形成和調(diào)節(jié)，各321與免疫學(xué)基個(gè)組織或器官的免疫功能的異常以及不同類(lèi)型微生物和寄生蟲(chóng)的抗感染免疫機(jī)制。礎(chǔ)【教學(xué)要求】掌握常見(jiàn)病原微生物的特點(diǎn)、免疫細(xì)胞和免疫分子的種類(lèi)、性能和相互作用等?！菊n程目標(biāo)】掌握艾灸基本技能，保健艾灸常用腧穴等基本常識(shí)、保健艾灸基本手法。【主要內(nèi)容】介紹了艾灸的保健作用、艾灸注意事項(xiàng)等崗位知識(shí)，然后系統(tǒng)地介紹了人體解剖、保健艾灸常用腧穴等基本常識(shí)、保健艾灸基本手法，最后介紹了常見(jiàn)不適癥的保健艾灸。2艾灸技術(shù)18【教學(xué)要求】掌握艾灸基本技能，保健艾灸常用腧穴等基本常識(shí)、保健艾灸基本手法。【課程目標(biāo)】掌握常見(jiàn)皮膚病性病菌的診斷和治療，及對(duì)皮膚護(hù)理即護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理措施、健康教育?！局饕獌?nèi)容】本課程體現(xiàn)了皮膚病與性病護(hù)理學(xué)特色，既有常見(jiàn)皮膚病性病菌的診斷和治療，又有對(duì)皮膚護(hù)理即護(hù)理問(wèn)3皮膚護(hù)理題、護(hù)理措施、健康教育的詳細(xì)闡述。【教學(xué)要求】掌握常見(jiàn)皮膚病性病菌的診斷和治療，及對(duì)皮膚護(hù)理即護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理措施、健康教育。18【課程目標(biāo)】掌握眼科護(hù)理學(xué)，耳鼻喉科護(hù)理學(xué)和口腔科護(hù)理學(xué)的基本內(nèi)容、基本護(hù)理要點(diǎn)?！局饕獌?nèi)容】包括眼科護(hù)理學(xué)，耳鼻喉科護(hù)理學(xué)和口腔科護(hù)理學(xué)。使學(xué)生能夠用護(hù)理程序?qū)ξ骞倏瞥Ｒ?jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，對(duì)于本科急癥患者可以采取應(yīng)急護(hù)理措施，能配4五官護(hù)理合醫(yī)師正確地進(jìn)行五官科主要護(hù)理技術(shù)操作，能運(yùn)用五官科36疾病預(yù)防保健知識(shí)和人際溝通技巧對(duì)個(gè)體、家庭、社區(qū)進(jìn)行保健指導(dǎo)和健康教育。【教學(xué)要求】掌握眼科護(hù)理學(xué)，耳鼻喉科護(hù)理學(xué)和口腔科護(hù)理學(xué)的基本內(nèi)容、基本護(hù)理要點(diǎn)。八、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）教學(xué)進(jìn)程安排表類(lèi)序別號(hào)課理課教考考程論內(nèi)學(xué)試查學(xué)教實(shí)實(shí)時(shí)學(xué)踐習(xí)1√√√√√2公共基礎(chǔ)3456√課程78√√9√√√小計(jì)971√√2345678√√√√√√專(zhuān)業(yè)核心課程651234567898√√√√√√技能方向課46√√4√8周4周4周4周2周2周教學(xué)實(shí)習(xí)4157專(zhuān)業(yè)選12√√修課46√23√242（二）教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（單位：周）序號(hào)1內(nèi)容學(xué)期合計(jì)1223456軍訓(xùn)27032校內(nèi)理論及實(shí)踐教學(xué)161818183學(xué)期期末考核11145實(shí)習(xí)前培訓(xùn)崗前實(shí)習(xí)1211815336職業(yè)資格證考核11778機(jī)動(dòng)214824寒暑假218合計(jì)252825212016135九、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍專(zhuān)任教師的高、中、初三級(jí)職稱(chēng)比例為專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師“雙師”資格（專(zhuān)業(yè)課教師除具有教師資格證外，還取得全國(guó)執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證或全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證）的比例約達(dá)90%；專(zhuān)任教師與學(xué)生比例約為1.專(zhuān)任教師任職要求來(lái)源：大學(xué)畢業(yè)后入職的教師，長(zhǎng)期從事一線教學(xué)的教師；學(xué)歷本科及以上；教育教學(xué)背景：從事學(xué)科教育教學(xué)理論扎實(shí)，承擔(dān)過(guò)本專(zhuān)業(yè)兩門(mén)以上課程教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果優(yōu)秀；5教師在專(zhuān)業(yè)從事相關(guān)學(xué)科教學(xué)三年以上；工作職責(zé)：參與校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)基地建設(shè)；負(fù)責(zé)課程的總體規(guī)劃與實(shí)施；負(fù)責(zé)精品課程建設(shè)，擔(dān)任核心課程教學(xué)任務(wù)；參與護(hù)理專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)工作，參與專(zhuān)科護(hù)理培訓(xùn)以及護(hù)理專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育。2.兼職專(zhuān)業(yè)教師任職要求學(xué)歷專(zhuān)科以上學(xué)歷；教育教學(xué)背景：專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí)，承擔(dān)過(guò)本專(zhuān)業(yè)一門(mén)以上課程教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果優(yōu)良；行業(yè)工作經(jīng)歷：在護(hù)理崗位工作累計(jì)滿5年以上，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，是崗位的技術(shù)能手，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力測(cè)試；工作職責(zé)：按照教學(xué)大綱完成授課任務(wù)，參與課程的評(píng)估、評(píng)價(jià)以及教完成教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教等。3.管理員及實(shí)習(xí)管理員任職要求來(lái)源：從事過(guò)醫(yī)院臨床一線工作的護(hù)理人員，學(xué)歷專(zhuān)科及以上學(xué)歷；工作職責(zé)：能配合專(zhuān)、兼職老師完成實(shí)訓(xùn)課的用物需求；熟悉實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所各項(xiàng)事務(wù)；能協(xié)助實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行教學(xué)或課后學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)；參與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)，給出合理化建議。（二）教學(xué)設(shè)施現(xiàn)有護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室132房2間、急救實(shí)訓(xùn)室2間、心肺腹聽(tīng)診觸診實(shí)訓(xùn)室1間、模擬手術(shù)室1間、模擬ICU1間、多功能實(shí)訓(xùn)室1間、機(jī)房2間。每個(gè)教室均配置了多媒體教學(xué)設(shè)備。（三）教學(xué)資源教學(xué)需要的教學(xué)課件、電子教案、教學(xué)素材、微課程等數(shù)字資源及教學(xué)網(wǎng)站等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源；相關(guān)教材及參考資料，教學(xué)任務(wù)書(shū)，教學(xué)錄像等。教材選取應(yīng)遵循內(nèi)容“適用、實(shí)用”的原則。2.實(shí)用。教材應(yīng)符合中等職業(yè)教育學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，按臨床護(hù)理知識(shí)的規(guī)律和知識(shí)點(diǎn)要求組織編寫(xiě)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，便于實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”三位一體的教學(xué)形式。（四）教學(xué)方法1.理論教學(xué)教師有意識(shí)地分析自己的教育教學(xué)活動(dòng)方法與過(guò)程，根據(jù)不同的教育對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，采用相應(yīng)的教學(xué)手段或方式，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景，開(kāi)展教育學(xué)的研究嘗試，使自身的學(xué)識(shí)水平、科研能力、教學(xué)風(fēng)格與技能處于可持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。同時(shí)根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)和教師與學(xué)生自身?xiàng)l件，開(kāi)展各種教育教學(xué)理論研究，探索提高教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的途徑與方法，教學(xué)方法”和“以病人為中心的病例討論教學(xué)法”在護(hù)理主干課程教學(xué)中的應(yīng)用研究，把各個(gè)學(xué)科相關(guān)的科研成果和研究進(jìn)展引入到課堂教學(xué)，從而形成有學(xué)科特色的教學(xué)風(fēng)格。提倡學(xué)導(dǎo)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。應(yīng)用。將臨床病例融入課堂教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)小班形式進(jìn)行討論，學(xué)生10人左右為一組，將病例討論與課堂提問(wèn)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考的能力，既提高了課堂教學(xué)效果。也提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，避免高分低能的情況發(fā)生，為他們以后的實(shí)際臨床工作打下基礎(chǔ)。學(xué)生20人左右。教師應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，預(yù)先準(zhǔn)備好思考問(wèn)題。首先教師做好中心發(fā)言，學(xué)生輪流發(fā)言，提出問(wèn)題，由學(xué)生自己查找資料，給問(wèn)題的解大范圍的使用，只使用于部分教學(xué)內(nèi)容的探討式使用。能啟發(fā)學(xué)生思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。（4）教學(xué)手段上，理論課全部采用多媒體課件，使聲、像、動(dòng)畫(huà)、圖片更重要的是大量的高質(zhì)量的圖片、動(dòng)畫(huà)極大地提高了單位課時(shí)的信息量，提高了教學(xué)效率和教學(xué)深度。2.實(shí)踐教學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)主干課程的突出特點(diǎn)，就是它的實(shí)用性，要求培養(yǎng)對(duì)象動(dòng)手能力強(qiáng)，為此：（1）采用“情景模擬教學(xué)法”，采取小組教學(xué)的模式開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，每組45名同學(xué)，小組成員分工明確，按照教學(xué)目標(biāo)有序有據(jù)的讓學(xué)生直接參與示教中或示教后的角色扮演中，進(jìn)行技能練習(xí)，提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)課基礎(chǔ)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生臨床動(dòng)手能力。實(shí)訓(xùn)課是學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)教師嚴(yán)格認(rèn)真的指導(dǎo)和學(xué)為學(xué)生盡快適應(yīng)臨床護(hù)理實(shí)習(xí)和下臨床后動(dòng)手能力的提高提供良好的保證。授課內(nèi)容的一致性和