職業(yè)生涯規(guī)劃書7頁3000字?jǐn)?shù)姓名：專業(yè)：目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 1一、自我認(rèn)知 1（一）職業(yè)興趣 1（二）職業(yè)能力 1（三）個人特質(zhì) 2（四）職業(yè)價值觀 2二、職業(yè)分析 2（一）社會環(huán)境分析 2（二）學(xué)校環(huán)境分析 2（三）家庭環(huán)境分析 2（四）職業(yè)環(huán)境分析 3三、職業(yè)生涯目標(biāo)的確定 3（一）個人SWOT分析 4（二）目標(biāo)確定 4四、行動方案的確定 4（一）短期計劃 4（二）中期計劃 4（三）長期計劃 5五、評估和回饋 5（一）評估的內(nèi)容 5（二）評估的時間 5（三）評估的原則 5結(jié)束語 5引言職業(yè)生涯是一個人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個過程曲折而復(fù)雜，充滿了很多的未知性，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。一個不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認(rèn)識到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會辜負(fù)一個非常努力的人的。面對困難，與其消極被動的承受，不如積極樂觀的應(yīng)對。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實，為之堅持，為之努力進(jìn)取。職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。只走好每一步，人生才會更加順暢。我一直都堅信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會用我自己的態(tài)度去爭取我想要的生活一、自我認(rèn)知（一）職業(yè)興趣我的霍蘭德職業(yè)興趣測評結(jié)果是：S社會型、C傳統(tǒng)型、A藝術(shù)型興趣特征是：頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動。個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對美的感受。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。（二）職業(yè)能力團(tuán)隊協(xié)作：合作、應(yīng)變、創(chuàng)新、求同存異的能力學(xué)習(xí)能力強，知變通，有自我規(guī)劃和實施的能力自控力強，責(zé)任心重，注重自身發(fā)展和良好的個人形象（三）個人特質(zhì)我會考慮行動對他人的影響，關(guān)心保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身，有為他人服務(wù)的意識，愿意完成自己的責(zé)任和義務(wù)。我愿意從事一些對社會、對他人有幫助、有意義的工作，從而實現(xiàn)自己的價值。職業(yè)價值觀在我的職業(yè)生涯中，我認(rèn)為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價值感和滿足感，懷有強烈事業(yè)心。有價值的基礎(chǔ)是喜歡和擅長。做著我喜歡和擅長的事，才有意義。我的價值觀偏向于服務(wù)和管理型。二、職業(yè)分析（一）社會環(huán)境分析國家鼓勵和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快制定簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法。另外一方面，我們當(dāng)迎難而上，主動提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，把個人理想與社會需要緊密結(jié)合起來，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來，走好邁向社會的第一步。我們更加應(yīng)該把自己當(dāng)做競爭對手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進(jìn)步。學(xué)校環(huán)境分析上海震旦職業(yè)學(xué)院是一所由上海市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立并報國家教育部備案的全日制普通高校。大學(xué)生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個展示大學(xué)生個性和特長的舞臺，作為大學(xué)生的我們要敢于走向舞臺，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心的怯弱。家庭環(huán)境分析我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。家庭環(huán)境是人們在成長過程中最基本的一個環(huán)境，能夠決定著人們成長的方向，并給予人們以正確的引導(dǎo)。我很慶幸生活在一個平凡的家庭，同時，也擁有著不平凡的幸福。（四）職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：幼兒教師人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松崗位職責(zé)：對幼兒教學(xué)；教學(xué)，培訓(xùn)及教研活動；配合學(xué)校的市場等其他活動；與家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況，做好家校互動；對學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果負(fù)責(zé)，解決學(xué)員在英語學(xué)習(xí)中的疑難，并提供專業(yè)的咨詢和學(xué)習(xí)建議。任職要求：大?；蛞陨蠈W(xué)歷；口語標(biāo)準(zhǔn)、地道；較強的讀寫能力；熱愛兒童和教育事業(yè)；樂于接受全新的教育理念和教學(xué)模式；性格開朗熱情，活潑大方。職業(yè)生涯目標(biāo)的確定個人SWOT分析優(yōu)勢：年輕一代，思維活躍，善于聽取他人的意見和建議、能夠于他人和睦相處。劣勢：沒有相應(yīng)的正式工作經(jīng)驗；相對于其他211、985院校來說學(xué)歷不高。機(jī)遇：當(dāng)今社會，對有能力的教師人才的需求成上升趨勢，而對于有過實際支教經(jīng)驗的畢業(yè)生卻不多。挑戰(zhàn)：競爭對手可能不斷的增加，可能有更多有能力人才進(jìn)入該領(lǐng)域，學(xué)校對教師的要求越來越高，該行業(yè)的競爭相對激烈，自己的知識和能力能否滿足長遠(yuǎn)的發(fā)展。目標(biāo)確定通過以上對自我的分析，結(jié)和社會、家庭、職業(yè)環(huán)境的考慮，我確定了我未來的職業(yè)生涯目標(biāo)。做一名優(yōu)秀的幼兒教師。職業(yè)目標(biāo)：將來從事幼兒教師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入公辦學(xué)校，從事教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專家教育路線。行動方案的確定（一）短期計劃大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)知識，爭取各科成績得到優(yōu)秀。多去圖書館閱覽書籍，閱讀專業(yè)必讀書籍，并做好筆記，順利完成畢業(yè)論文，積極主動地與導(dǎo)師聯(lián)系，聽取導(dǎo)師的建議。提高英語口語水平善于利用各種學(xué)習(xí)資源，汲取精華，為工作打好基礎(chǔ)，順利畢業(yè)。（二）中期計劃需要完成從學(xué)生到職業(yè)人的蛻變。從學(xué)生的青澀到職業(yè)人的干練。剛走出校門的我，需要重新認(rèn)識社會、認(rèn)識職業(yè)、認(rèn)識工作。因此我們需要擁抱變化、善于更新自己。多走多看多見識。（三）長期計劃自身提升，學(xué)習(xí)各項知識。虛心向前輩們請教，幫助自己在崗位上站的遠(yuǎn)，勇于承擔(dān)責(zé)任。評估和回饋評估的內(nèi)容職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在幼兒教師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇早教老師這個方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家早教中心，從事早教老師的工作。實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有考取目標(biāo)學(xué)歷，那么我會直接選擇就業(yè)。評估的時間一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。評估的原則我可能遇到內(nèi)部（自身情況）、外部（社會、家庭環(huán)境、機(jī)遇等）情況的變化及不可抗拒的因素，如果出現(xiàn)這種情況，將及時評估、靈活調(diào)整，并主動適應(yīng)