卷'搞定g第三單元重點(diǎn)詞語多音字(天空)答[dá(回答)形近字挪(挪動)[叨(叨擾)絆(牽絆)娜(婀娜)叼(叼走)伴(伙伴)近義詞反義詞短語(綠色)的草叢(斜斜)的太陽(昏暗)的天色(明媚)的陽光(揉動)的衣服(悄悄)地挪移(赤裸裸)地回去(無可挽回)地消逝(漸漸)地沉郁課文主題親的懷念之情。第四單元重點(diǎn)詞語多音字pián(便宜)當(dāng)便bian(方便)形近字近義詞反義詞慈祥——嚴(yán)肅堅(jiān)決——動搖短語(整理)文件(換上)新夾衣(執(zhí)行)絞刑(解放)人民(提高)勇氣(嚴(yán)峻)的態(tài)度(紛亂)的喊叫(僻靜)的小屋(新鮮)的魚湯(閃亮)的小手槍課文主題被統(tǒng)治者賞識，但又熱切期望自己的抱負(fù)得以施展，可以為國建立功業(yè)。《石灰盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，以魚鉤為線索，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)?！鰶_：刺100分】第一單元重點(diǎn)詞語多音字匙藏hōng(哄動)哄hǒng(哄騙)lhòng(起哄)形近字宵(元宵)稠(黏稠)彼(彼此)霄(云霄)綢(絲綢)披(披風(fēng))臘(臘梅)[餃(餃子)褐(褐色)惜(可惜)膠(膠水)渴(口渴)近義詞普通——平常必須——務(wù)必反義詞壓抑——釋放浪漫——現(xiàn)實(shí)短語(熱鬧)的除夕(鮮明)的性格(各色)的年畫(嫻熟)的技能(雄渾)的歌聲(年輕)的僧人(相同)的顏色(發(fā)展)的過程(美好)的姿態(tài)課文主題民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了作者對傳統(tǒng)文化的認(rèn)戲》一文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲的形成過程以及鮮明的特色。表現(xiàn)了藏戲強(qiáng)烈、鮮明的民族特點(diǎn)和不可抗拒的藝術(shù)魅力。第二單元重點(diǎn)詞語多音字diào(調(diào)換)Ltiáo(調(diào)節(jié))形近字寞(寂寞)貸(貸款)韁(韁繩)近義詞反義詞困難——簡單整齊——雜亂費(fèi)勁——輕松熟悉——陌生四字詞語困難重重心平氣和浩浩蕩蕩十全十美無濟(jì)于事一絲不動欣喜若狂課文主題RJ·六年級語文(下)■一'卷'搞定春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。采薇(節(jié)選)昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!早春呈水部張十八員外[唐]韓愈送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人。江上漁者[宋]范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。泊船瓜洲[宋]王安石鐘山只隔數(shù)重山。明月何時(shí)照我還。游園不值[宋]葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。浣溪沙[宋]蘇軾才始送春歸，又送游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。清平樂[宋]黃庭堅(jiān)春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。誰道人生無再少?門前春無蹤跡誰知第五單元重點(diǎn)詞語救援射箭俱全弗許爭辯習(xí)慣苗圃食鹽飛濺花蕊魏國搜查蚯蚓階段地域干脆阻攔玻璃兇惡恐怖蟋蟀多音字舍shě(舍得)屏píng(屏風(fēng))shè(宿舍)bǐng(屏棄)形近字援(援助)濺(飛濺)階(階級)近義詞反義詞短語(清脆)的聲音(單調(diào))的歌曲(可憐)的樣子(美麗)的世界(恐怖)的東西課文主題了孔子在游學(xué)時(shí)看到兩個(gè)小孩爭論太陽在不同時(shí)候離人遠(yuǎn)近的問題而不能裁決。體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度?！墩胬碚Q生于一小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活物，所以相信了父親說的表里有個(gè)小蝎但孩子們的學(xué)習(xí)卻變得枯燥，我們不斷發(fā)展科技的同時(shí)還要注重人與人之間的交第六單元四字詞語娓娓動聽身臨其境語重心長引人入勝短語課文主題到文學(xué)感染，在心田里播下了文學(xué)的種子的往事，字里行間表達(dá)了作者對啟蒙老刊載。在這次成功的鼓勵下，作者走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，并最終成為一名作家。過“為少男少女們歌唱”,表達(dá)了自己渴望年輕的心情，并對新生力量給予了由衷寫給方老師的一封信，在信中，他記下了方老師曾經(jīng)給予自己的種種關(guān)愛和教誨，贊美了老師的奉獻(xiàn)精神。RJ·六年級語文(下)◆RJ·六年級語文(下)第一單元過關(guān)檢測密卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九十總分等級得分荔枝(菱角()吞噬(敦厚()嘟囔()白云觀()花生仁(tan)悵)螂1.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。2.終日不成章，泣涕零如雨。3.少壯不努力，老大徒傷悲! 3.元宵佳節(jié)到了，村子里處處,洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。(選詞填空)A.恐怕第三件事才是玩意兒風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。(表解釋說明)B.必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足，至少足夠吃用一個(gè)星期的——按老習(xí)慣，鋪戶多數(shù)關(guān)五天門，到正月初六才開張。(表意思的遞進(jìn))C.“通——啪——”震耳欲聾的鞭炮聲不斷響起。(表聲音的延長)1.按要求改寫句子。(4分)(1)媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎?(改為陳述句)(2)他們必須預(yù)備過年吃的喝的用的一切。(改為雙重否定句)2.品讀句子，完成練習(xí)。(3分)住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋(1)八兒“喜得快要發(fā)瘋了”的原因是(2)“嘆氣”既是在寫,同時(shí)也是八兒的內(nèi)心在嘆氣，他可能在想1.《臘八粥》一文的作者是,全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經(jīng)過(依次是盼粥→ 等方面展開，讓讀者對藏戲有所認(rèn)識，體會到傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力。!”4.《寒食》一詩中運(yùn)用雙重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸在濃郁春意之中的22—3——4—(一)課內(nèi)閱讀。(9分)元宵(湯圓)上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的各形各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵。這的確是美好快樂的日子。 2.文中畫“”的句子說明了元宵節(jié)時(shí)，燈的,畫“”的句子說明了燈的 (A.種類多B.數(shù)量多)(2分)3.對于老舍著力描寫元宵節(jié)的燈的目的，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.突出元宵節(jié)是春節(jié)的又一個(gè)高潮。B.突出元宵節(jié)的確是美好快樂的日子。C.說明他小時(shí)候家庭條件優(yōu)越。D.烘托出元宵節(jié)的歡樂氣氛。4.你的家鄉(xiāng)在元宵節(jié)時(shí)都有什么習(xí)俗?寫一寫。(2分)(二)課外閱讀。(11分)端午日端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫個(gè)“王”字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙惽翱礋狒[。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻蓬蓬鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。1.文章提及了茶峒人端午日等習(xí)俗。(3分)2.描寫“船與船的競賽”的是第自然段，描寫“人與鴨子的競賽”的是第自3.請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵雒鑼憚澊瑫r(shí)聲音洪大、場面壯觀的句子。(2分)4.作者憑著對湘西端午民俗的細(xì)致觀察和深切感受，描寫了 的歡快場面，展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)。(2分)5.關(guān)于本文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.本文采用有詳有略的寫法，“船與船的競賽”屬于詳寫。B.“眾人逐鴨”這一部分內(nèi)容，體現(xiàn)了城中的戍軍長官與民同樂的精神。C.第三自然段花了不少筆墨描寫劃船前的準(zhǔn)備，稍顯多余。十、習(xí)作。(30分)過年時(shí)，長輩們總是會給孩子們一些壓歲錢，俗稱“紅包”。隨著人們生活水平的提高，壓歲錢的數(shù)額也與日俱增。春節(jié)過后，不少孩子都成了“小富翁”“小富婆”。如何合理地使用壓歲錢，成為不少人討論的話題。請聯(lián)系自己的實(shí)際，寫一篇與“壓歲錢”有關(guān)的習(xí)作。字?jǐn)?shù)450以上。的牛①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。②監(jiān)考人不讀題、不講題;②監(jiān)考人不讀題、不講題;姓名姓名單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖剌◆RJ·六年級語文(下)第二單元過關(guān)檢測密卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九總分等級得分fáwèidàifáwèidàikuǎn1.[漂流]:漂泊，生活不固定。[漂走]:在水面隨水流動。[漂亮]:好看。()4.[透露]:暗地里告訴。[熟透]:達(dá)到飽滿的程度。[白里透紅]:顯露。()1.荒無人煙()A.不合情理。B.荒歉。C.荒涼。2.天涯海角()A.物體兩個(gè)邊沿相接的地方。B.形狀像角的東西。C.古時(shí)軍中吹的樂器。3.無濟(jì)于事()A.過河，渡。B.救，救濟(jì)。C.幫助，使獲得益處。A.聚合，合在一起。B.理解，懂得。C.有一定目的的集會。持續(xù)繼續(xù)陸續(xù)1.大多數(shù)搜索的人已經(jīng)放棄了搜尋孩子這件事，回到鎮(zhèn)上()干他們平日的活兒3.暴風(fēng)雪將()到明天下午才能結(jié)束。五、按要求寫句子。(6分)1.院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎?(改為陳述句)2.這天天氣好極了。水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。(用這句話所運(yùn)用的修辭手法寫一個(gè)句子)3.魯濱遜幾乎差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會的想法。(修改病句)嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。1.這是《騎鵝旅行記(節(jié)選)》中對貓的一段描寫，從中你可以體會到貓 2.請你參照上面對貓的描寫，寫一寫右圖中的老虎。(3分)1.我們對一個(gè)人不可能一下子了解，需要經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)，誠如“, ”這句話所說的。到的變化過程。3.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》這篇課文講述的是和從迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了這個(gè)“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的的精神。八、閱讀理解。(23分)總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的1.聯(lián)系全文說說，“叫人受盡折磨的處境”指的是什么?為什么說“也有一些值得寬慰的水里出沒，嘴長得像一根壘球棒，尖得像一張細(xì)長的臉。老人說：“它比小船還長兩英尺1.聯(lián)系全文說說，“叫人受盡折磨的處境”指的是什么?為什么說“也有一些值得寬慰的2.對畫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是(3分)(2.對畫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.這句話表達(dá)出魯濱遜積極樂觀的人生態(tài)度。B.這是魯濱遜信心和勇氣的源泉。C.“寬慰自己”表現(xiàn)出魯濱遜的悲觀絕望。3.請你學(xué)習(xí)魯濱遜的做法，聯(lián)系生活實(shí)際，幫這位同學(xué)列出此事可能帶來的好處和壞處。(4分)李立小時(shí)候頭頂被燙傷，并留下了疤痕，所以總是戴著帽子上學(xué)。 “我要讓它知道什么是一個(gè)人能夠辦得到的，什么是一個(gè)人忍受得住的。”他一遍又 的牛(二)課外閱讀。(13分)老人與海(節(jié)選)又一個(gè)夜晚到來了。老人趁魚安靜的時(shí)候睡了一覺。他夢到了漫長的黃色的海灘，夢見了獅子。突然，那根鉤絲飛快地從他右手滑出去，他猛然醒來，急忙抓住鉤絲，把它繃得緊緊的。只見那魚猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接著它又一次次地絲拉回一段。兩個(gè)鐘頭以后，老人渾身被汗水浸透了，骨頭也累酸了。他覺得眼前有黑點(diǎn)兒在晃動，汗水漬痛了眼睛和臉上的傷口。他不斷地收緊鉤絲，卻突然感到眩暈起來。他用左手舀了些海水，灑在頭上。老人拼命拉緊鉤絲，看見魚尾巴從水里露出來，魚游到要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地舉起魚叉，使出全身的力氣，把魚叉扎進(jìn)魚腰里。的牛(二)課外閱讀。(13分)老人與海(節(jié)選)1.用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。(2分)2.短文寫到老人希望“去夢見獅子”,原因是(3分)()A.獅子代表著野性、不服輸，老人希望夢給自己帶來力量和勇氣。B.老人家里圈養(yǎng)著獅子，他非常想念它。C.獅子的勇猛與眼前的大馬林魚很相似。3.從畫“”的句子中老人的動作可以看出老人1.用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。(2分)2.短文寫到老人希望“去夢見獅子”,原因是(3分)()A.獅子代表著野性、不服輸，老人希望夢給自己帶來力量和勇氣。B.老人家里圈養(yǎng)著獅子，他非常想念它。C.獅子的勇猛與眼前的大馬林魚很相似。3.從畫“”的句子中老人的動作可以看出老人。(3分) ,從“一定”一詞我們可以體會到。(2分)5.短文體現(xiàn)了老人怎樣的品質(zhì)?說說你的看法。(3分)大魚不慌不忙地游著，魚、船和人都在平靜的水上慢慢地漂流。老人把鉤絲放在脊背上，又把鉤絲握緊在手里，他拼命支撐住身子，抵抗著大魚給鉤絲的拉力。四個(gè)鐘頭以后，那條大魚依舊拖著小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的鉤絲，他想：我拿它沒辦法，它也拿我沒辦法。這時(shí)他多么需要男孩兒的幫助啊。然而他又可憐起那條大脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他彎下腰倚在船頭上，這樣舒服些。九、習(xí)作。(30分)選擇你讀過的一本書寫作品梗概。②注意語言要簡練，通俗易懂。③不少于450字。太陽升起來了，他竭力拉緊鉤絲，但鉤絲已經(jīng)緊繃得快要斷了。要是猛拉一下，魚鉤在魚嘴里所掛的口子就會加寬：如果魚跳起來.鉤子就會被甩掉。這時(shí).大魚突然晃蕩了一下，一下子把老人拖到了船頭那邊，要不是他撐著一股勁兒，放出一段鉤線，準(zhǔn)給拖到海里去了。他知道魚一定受傷了，便拉住鉤絲不動，身子往后仰，抵擋鉤絲的拉力。老頭兒的手讓魚猛地一拉時(shí)劃破了?，F(xiàn)在魚游起來慢多了，鉤絲慢慢地上升，魚露出來了，水九、習(xí)作。(30分)選擇你讀過的一本書寫作品梗概。②注意語言要簡練，通俗易懂。③不少于450字。①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖刺+RJ·六年級語文(下)①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖刺+RJ·六年級語文(下)月考檢測密卷(一)A.男孩想擺脫他們，但是那些雞在他后面追著叫著，都快把他的耳朵吵聾了。月考檢測密卷(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分B.晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。時(shí)間：90分鐘滿分：100分②監(jiān)考人不讀題、不講題;題號一二三②監(jiān)考人不讀題、不講題;題號一二三四五六七八九總分等級得分提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢。子、蜜餞(jiànqiǎn)等摻(chāncān)和成孩子們愛吃的雜拌兒。2.這天天氣好極了。水渠里流水潺(cánchán)潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱，小雞在地上刨(bàopáo)蟲子吃。男孩走進(jìn)牛棚，立刻一片混(húnhùn)亂，所有的動物都在追著男孩啄他、吼他，讓他覺得頭昏目眩(xuánxuàn)。1.根據(jù)“熱鬧”的不同意思寫句子。(4分)(1)(景象)繁盛活躍：(2)使場面活躍，精神愉快：姓名zhǎyǎn①孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件姓名zhǎyǎn==“襲”字用部首查字法先查部首再查畫?！耙u”字在字典中的解下面的“襲”分別是什么意思呢?請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填入序號。1.談遷(明末清初史學(xué)家)身穿一襲破衫，四處奔波。()2.我沒有任何防御力量或者手段來抗拒人或者野獸的侵襲。()4.古代沿襲下來的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，到了今天還是有意義和價(jià)值的。()四、詞語的積累與運(yùn)用。(5分)1.表示“全，都”的意思的詞語有：2.表示“第一”的四字詞語有：班班單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖剌單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖剌密1.《北京的春節(jié)》一文的作者是,作者按照順序，重點(diǎn)寫了臘八、密52.魯濱遜流落荒島經(jīng)歷的事可以用小標(biāo)題概括如下，順序排列正確的一項(xiàng)是(3分)()5①畜牧種植②海上遇險(xiǎn)③建房定居④回到英國⑤救“星期五”3.根據(jù)畫線部分的意思寫四字詞語。(1)他飛得那么快，男孩都感到頭腦昏暈，眼睛發(fā)花了。(2)他費(fèi)了很大很大的力氣總算爬了上去。3.《迢迢牽牛星》3.根據(jù)畫線部分的意思寫四字詞語。(1)他飛得那么快，男孩都感到頭腦昏暈，眼睛發(fā)花了。(2)他費(fèi)了很大很大的力氣總算爬了上去。(一)課內(nèi)閱讀。(10分)“媽，媽，等一下我要吃三碗!我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎?”“是啊!孥孥說得對?！薄耙蝗晃页匀氚耄憔统詢赏氚搿薄班邸卞亙?nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而己!鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總該是面面的了!棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了!糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧!”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。1.選文中擬聲詞“噗”用得極有深意，請結(jié)合課文內(nèi)容簡要談?wù)勀愕睦斫狻?3分)2.“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”這句話反映了八兒的特點(diǎn)，還反映了八兒的特點(diǎn)。(2分)3.這段話主要寫了如下內(nèi)容：八兒提前分粥—— 4.選文寫八兒猜想鍋中的一切，目的是(3分)()A.說明粥里的材料特別多。B.說明鍋中的一切發(fā)出誘人的香味。C.說明八兒的想象力非常豐富，很有才華。D.從側(cè)面烘托出八兒迫切地想吃臘八粥的心理。(二)課外閱讀。(17分)看京劇晚7時(shí)15分，能容納上千名觀眾的梨園劇場演出大廳已是座無虛席，人頭攢動。來自五大洲的各國游客，正翹首以待，等待著觀賞今晚的劇目。7時(shí)30分，開場的鑼鼓驟然響起，觀眾席上燈光暗了下去。在清脆激揚(yáng)的樂曲聲中，身穿中國民族服裝的演員出現(xiàn)在舞臺上?！度砜凇贰肚锝贰端鹕健返纫怀龀鼍﹦鹘y(tǒng)保留劇目展現(xiàn)在觀眾面前。精彩的武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤動聽的唱腔緊緊地扣住了觀眾的心弦，顯示出京劇藝術(shù)的無窮魅力。記者身處觀眾席中，偷眼向四周看，只見—11—不遠(yuǎn)處，一位金發(fā)碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每當(dāng)打得緊要處，就不由自主地抓緊身邊的男友的手。而當(dāng)《秋江》的男女主人公出現(xiàn)在舞臺上時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)身邊幾位鶴發(fā)童顏的外國老人便陶醉在悠揚(yáng)的旋律和美妙的舞蹈中，情動處，甚至伴著臺上的①,用腳打起了拍子?！端鹕健返难莩鲩_始了，劇場內(nèi)的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的亮相，令人②的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿場叫好聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時(shí)的踢槍絕技，更是驚得老外們③,情緒高漲。掌聲，春雷般的掌聲，在劇場內(nèi)一次次滾動。觀眾席里，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子④地跑到臺口，不住地按動照相機(jī)的快門。一些觀眾隨身攜帶的攝像機(jī)也開始運(yùn)轉(zhuǎn)。1.從下面的詞語中選擇四個(gè)詞語填入文中橫線處，依次是①、② 輕歌曼舞歌舞生平眼花繚亂目瞪口呆瞠目結(jié)舌情不自禁應(yīng)接不暇2.本文從三個(gè)方面寫出了京劇的魅力。(3分)4.用“”畫出兩處作者描寫觀眾看京劇表演時(shí)的表現(xiàn)的句子。再寫一寫這些描寫有什么作用?(4分)5.為了傳承京劇文化，很多中小學(xué)設(shè)置了與京劇相關(guān)的課程。京劇進(jìn)課堂，引發(fā)了大家的廣泛討論。對此，一些人表示：“京劇進(jìn)課堂，是對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，值得鼓進(jìn)課堂”這一做法，你有何看法?請寫一寫。要求：觀點(diǎn)明確，表述清晰，語言通順。(4分)九、習(xí)作。(30分)每一個(gè)人都會長大，都有自己的成長經(jīng)歷。請選擇你成長經(jīng)歷中最讓你記憶猶新的故事，寫下來讓大家一起分享你的快樂、分擔(dān)你的憂傷。要求：感情真摯，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)描寫，題目自擬。沖刺100分沖刺100分①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖刺RJ·六年級語文(下)①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖刺RJ·六年級語文(下)五、選詞填空，并完成練習(xí)。(5分)②監(jiān)考人不讀題、不講題;第三單元過關(guān)檢測密卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九總分等級得分天黑時(shí)，我躺在床上，他便(伶伶俐俐利利索索)地從我身上 ②監(jiān)考人不讀題、不講題;第三單元過關(guān)檢測密卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九總分等級得分所填的詞語表明這段話運(yùn)用了的修辭手法，寫出了如同天真的孩子，既又;同時(shí)，將時(shí)間的流逝變得具體可感，真切地表達(dá)了■nn=顆傳咬課轉(zhuǎn)校zhēngjiǎoqīnwěn六、按要求完成句子練習(xí)。(11分)六、按要求完成句子練習(xí)。(11分)(1)母親把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。(改為“被”字句)(2)我得佩服母親用詞的準(zhǔn)確和生動。(改為雙重否定句)(3)走吧，您不是說買菜回來就走嗎?好啦好啦，沒看我正忙呢嗎?(在句中添加人稱和引號)duǒcáng[裸[磚專]míngmèi一()樹徘徊：páihuái①在一個(gè)地方來回地走：他獨(dú)自在江邊～。②比喻猶疑不決：～歧路。③比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回波動、起伏：這個(gè)廠每月的產(chǎn)值一直在三百萬元左2.由于沒有想好該怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他一直在門前徘徊，不敢進(jìn)去。()3.他的語文成績總是在80分左右徘徊，沒有超過90分的。()一()不()大()小()清()朗()忐忑()()翻箱()()1.畫“”詞語既含有一組,又含有一組,這樣的詞語我還2.畫“”的詞語含修辭，這樣的詞語我還會寫：O3.選詞填空。(1)爸爸,還揚(yáng)言非得在家里找到鑰匙不可。單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖剌這句話運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了時(shí)間,表達(dá)了 的思想感情。我可以仿寫一個(gè)句子： 。(3分)單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖剌分00分001刺異密這句話形象地表達(dá)了“我”的心情，側(cè)面反映了媽密七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)1.《匆匆》是現(xiàn)代杰出的散文家寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“ ”二字，無論是寫燕子、還是寫,都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，細(xì)膩地刻畫了的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)間流逝的之情。2.《那個(gè)星期天》一文中“我”無聲的哭泣驚醒了,她于是驚惶地抱著自己疼愛的孩子,與“我”一起感受那失落而荒涼的心緒，讓“我”獲得些許 o少次羞辱和拒絕，媽媽終于攢夠了做書包的碎花布。開學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛的少次羞辱和拒絕，媽媽終于攢夠了做書包的碎花布。開學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛的書包。我還驚喜地發(fā)現(xiàn).書包里居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無二的新設(shè)計(jì)啊!我興奮地把書包看了又看。一抬頭，我忽然看見媽媽的臉，她的眼神十分安恬。“好(一)課內(nèi)閱讀。(11分) 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?(2分)2.聯(lián)系上下文，理解下面的句子。(2分)我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?“痕跡”指,“游絲樣”突出作者反省自己在過去的日子里 的痕跡也沒留下，因而深深自責(zé)。3.選文中，兩個(gè)“赤裸裸”的意思有何不同?(2分)第二天上學(xué)時(shí)，我鄭重地背上了這只書包，雖然書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和初中，直到它不能再用，我也依然保存著它。的因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)書包必定是世界上最珍貴最美的書包。1.請根據(jù)你對文章的理解，本文最恰當(dāng)?shù)念}目是(3分)()A.最美的書包B.花格子書包C.卡通書包D.我的書包2.書包做好以后，“我”的情感經(jīng)歷了三個(gè)階段，請從文中選擇相關(guān)詞語填空。(3分)3.讀下面的句子，完成練習(xí)。(4分)4.對文中一連串問句的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(4.對文中一連串問句的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.對時(shí)光流逝之快的感嘆。B.對自己沒有作為的自責(zé)。C.對自己要有所作為的渴求。D.對時(shí)光飛逝只是感到無奈。相照應(yīng)，說明媽媽,表明了(二)課外閱讀。(15分)(2)躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉，愧疚和不安開始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足。(二)課外閱讀。(15分) 每當(dāng)看到現(xiàn)在的孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時(shí)，我就會想起屬于我的第一個(gè)書包。那是個(gè)花格子書包，媽媽做的。 七歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格，可是我沒有書包。那時(shí)，我們鄉(xiāng)下的孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包上七歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格，可是我沒有書包。那時(shí)，我們鄉(xiāng)下的孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包上哪塊花布多么好看5.讀完這篇文章，你是否也想到了自己的母親?你會用(四字詞語)來形容你的母親；你還會用孟郊的詩句“5.讀完這篇文章，你是否也想到了自己的母親?你會用(四字詞語)來形容你的母親；你還會用孟郊的詩句“”來歌頌天下的母親。(2分)九、習(xí)作。(30分)在你的生活中，九、習(xí)作。(30分)在你的生活中，一定有一些不同尋常的日子，而你，也一定在這一天做過不尋常的書寫工整，不少于450字。從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)她的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅的。不知串了多少家的門，不知有過多少次艱難的開口，也不知道遭受了多①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);◆RJ·六年級語文(下)五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(5①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);◆RJ·六年級語文(下)③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。1.孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，()沒有餃子吃，()必須買雜拌兒。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。期中綜合檢測密卷2.()我還有墨水，()能把事情記得非常準(zhǔn)確。期中綜合檢測密卷3.我在這片荒蕪的土地上()沒有挨餓，()沒有奄奄待斃。時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號 二三四五六七八九總分等級得分5.人們看見她()呻吟著()軟弱無力地倒下頭去，那情景真是讓人心碎。六、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.按要求改寫句子。(4分)一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(3一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(3分)()(2)《北京的春節(jié)》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍寫的。(修改病句)(2)《北京的春節(jié)》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍寫的。(修改病句)B.日晷(guǐ)C.撬杠(qiào)犬牙(qüǎn)吹噓(xū)襤褸班級姓名D.消逝(shì)惆悵(zhōu)哪吒班級姓名但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢?句中“一去不復(fù)返”的意思是但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢?句中“一去不復(fù)返”的意思是,含有這種意思的詞語還有：。作者在這里發(fā)出了一連串的提問，luòtuojiǎobànqīngyíngqīngyíng O三、查字典，完成練習(xí)。(5分)“膩”字用部首查字法先查部首(三、查字典，完成練習(xí)。(5分)“膩”字用部首查字法先查部首(),再查()畫。在字典中的解釋有：①食品中油脂過多；②因食品中油脂過多而使人不想吃；③膩煩，厭煩；④潤澤細(xì)致；⑤黏；⑥污垢。給下面加點(diǎn)的“膩”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?填序號)1.你翻來覆去說的就是這幾句話，我都聽膩了。()2.提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢。()3.要想讓皮膚細(xì)膩不粗糙，就要用好一些的護(hù)膚品。()四、先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。(6分)1.語文課上，同學(xué)們都在地聽老師講課。2.春天來了，大地,一派生機(jī)勃勃的景象。3.遇到再大的困難，你也不要,要相信自己能戰(zhàn)勝困難。1.我國的傳統(tǒng)節(jié)日眾多，不同的節(jié)日有著不同的習(xí)俗，表達(dá)著人們不同的企盼和情感?！逗场分?，“”描繪出了寒食節(jié)的京城的景色；《迢迢牽牛星》中，“ 密 思念。密2.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》中所選的片段寫的是湯姆和從山洞中返回家中后的情景，從中可以看出湯姆是一個(gè)的孩子。我還知道這本書中的故事情節(jié)有等。八、閱讀理解。(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻著一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。1.用“”畫出能概括選段內(nèi)容的句子。(2分)2.這一段運(yùn)用、描寫，主要寫了小男孩等待媽媽時(shí)做的 等事情。“我”孩子氣十足的動作表現(xiàn)了“我”的心情。(4分)3.當(dāng)你在焦急地等待做一件事情時(shí)，你是怎樣的心情?在等待的過程中，你都做了哪些事情?請結(jié)合你自己的生活體驗(yàn)寫一寫。(3分)父愛晝夜無眠聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安生覺了!一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”,我怎么能用這種口氣跟父親說話?父親的臉在那一刻像遭到寒霜的柿子，紅得即將崩潰，但他終于什么也沒說。第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友?？磥?，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的。為買房子，我欠了一屁股債，這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎?作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。父親每天按時(shí)回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢?父親一愣，支吾著說：“沒，沒干啥?！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親的碗里。父親說，他是“貼骨膘”,身體棒著呢。轉(zhuǎn)眼到了年底。我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职?”我失聲叫了出來，驚得所有的浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉—19—被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道：“原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……”朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎?我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更①父親，②父親，③父親并④于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽?，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲!我隨父親來到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接到3塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生在一旁遞毛巾的老大爺對我說：“你就是小尤啊?你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在我這些客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……”您擦一次背……”話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛?！昂冒?，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢。”父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。O①②③④處。(2分)3.關(guān)于第七自然段“唉，都是為兒為女喲”的含義，下列說法最恰當(dāng)?shù)氖?3分)()A.為了幫“我”還房債，父親“晝伏夜出”,到浴室當(dāng)擦背工。B.為了不影響“我”的睡眠，父親白天在浴室客座上睡覺。C.為了讓“我”寫好文章，父親每天到浴室當(dāng)擦背工，為“我”搜集素材。4.當(dāng)“我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨”時(shí)，“我”的心里會怎么想?請結(jié)合自己的理解，展開想象，寫出當(dāng)時(shí)“我”的內(nèi)心想法。(3分)5.你對題目“父愛晝夜無眠”是如何理解的?(3分)在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的。形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影……請以“我眼中的”為題，先把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見聞和感受。字?jǐn)?shù)450以上?！?0—的沖刺100分沖刺100分牛①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖刺RJ·六年級語文(下)①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖刺RJ·六年級語文(下)③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)格③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。第四單元過關(guān)檢測密卷主人。”第四單元過關(guān)檢測密卷②監(jiān)考人不讀題、不講題;時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號—二②監(jiān)考人不讀題、不講題;時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號—二三四五六七八九十總分等級得分3.我們要()打擊各種犯罪活動。七、按要求完成句子練習(xí)。(11分)1.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。(寫一寫詩句的意思)2.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(用外貌描寫寫一寫你的父親的樣子)3.因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)2.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(用外貌描寫寫一寫你的父親的樣子)3.因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)(用加點(diǎn)詞造句)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填序號)(3分)收斂()[A.liǎnB.lǎn]徹()偵探(追悼(抽噎(怒氣()()()()轉(zhuǎn)睛)[A.zhēnB.zen])[A.diàoB.dào]棲()重；替法西斯賣力，替,就比鴻毛還輕。(1)把句子補(bǔ)充完整。(2分)(2)下列人物中，死得“比泰山還重”的一項(xiàng)是(3分)()A.劉胡蘭董存瑞戚繼光B.汪精衛(wèi)羅C.秦檜岳飛文天祥D.屈原焦裕祿袁世凱 一擁()()()()其所五()四()1.畫“”的詞語是AABC式，這樣的詞語還有：2.解釋畫“”的詞語。2.《為人民服務(wù)》一文，作者圍繞“為人民服務(wù)”這一主題，先寫了革命隊(duì)伍的宗旨，而后一擁()()()()其所五()四()1.畫“”的詞語是AABC式，這樣的詞語還有：2.解釋畫“”的詞語。 、正確對待犧牲。3.對“金色的魚鉤”這一題目的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()五、下列各組詞語中搭配完全正確的一組是(3分)五、下列各組詞語中搭配完全正確的一組是(3分)()A.發(fā)表——意見發(fā)現(xiàn)——問題發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng)發(fā)展——沖突B.改進(jìn)——錯誤改正——方法改變——生活改善——條件C.解決——問題解放——思想遵守——紀(jì)律戰(zhàn)勝——困難B.魚鉤是老班長留給“我”的遺物，“我”保存的很好，沒有一點(diǎn)銹跡，所以閃爍著金色的光芒。C.“金色的”借指老班長忠于黨、忠于革命和舍己為人的精神。D.文章以此為題，點(diǎn)明了中心。九、閱讀理解。(24分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第九、閱讀理解。(24分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。 。(2分)2.“母親也幾次勸他”,母親可能會怎樣勸父親?(2分)……把我扔下……你……” 曾昭良咧開干裂的嘴唇笑了笑。這同志說的，和他這會兒想的，竟然一模一樣。的牛都絕跡的茫茫雪山上，在人們最后一絲絲力量都快用完了的時(shí)候，怎么會出現(xiàn)這樣的奇跡?他把口氣放軟了些：“別說傻話啦，同的牛3.“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候”的意思是(3分)A.你應(yīng)該明白現(xiàn)在工友被捕，我應(yīng)設(shè)法將他營救出來。3.“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候”的意思是(3分)A.你應(yīng)該明白現(xiàn)在工友被捕，我應(yīng)設(shè)法將他營救出來。B.你應(yīng)該知道如今局勢緊張，關(guān)系黨組織存亡，我不能離開。C.你應(yīng)該理解如今局勢嚴(yán)重，我必須處理完文件之后才能離開。4.用一句話概括這兩段選文的內(nèi)容。(2分)2.選文寫到的人物主要有。記敘的順序是。(2分)3.用一句話概述短文的內(nèi)容。(3分)(二)課外閱讀。(15分)4.對于文中畫“”的內(nèi)容，分析正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“兩腿好像被積雪吸住了，足有千斤重”和“特別難耐的是胸口，好像A.“兩腿好像被積雪吸住了，足有千斤重”和“特別難耐的是胸口，好像團(tuán)棉花，透不出氣來”這兩句話是兩個(gè)比喻句，寫出了雪山環(huán)境的惡劣。B.“這時(shí)候，要是能夠坐下來歇歇，該有多好啊!可是不行，還在接受收容任務(wù)的時(shí)候，他就聽說過，山頂上空氣稀薄，在身體衰弱又極度疲勞的情況下，只要一坐下，就再也起不來了。”這兩句話是對指導(dǎo)員曾昭良的心理描寫。C.指導(dǎo)員和病號不能停下來歇一歇的原因是后面有敵人追擊，他們需要盡快轉(zhuǎn)移。D.這段話表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不懼犧牲的大無畏精神和蔑視苦難的革命樂觀主義精神。5.讀完全文，哪位戰(zhàn)士給你留下的印象最深刻?為什么?(4分)就在這時(shí)候，山背后突然騰起了一片雪霧，冷風(fēng)推送著一大片濃黑的烏云，疾速飛指導(dǎo)員曾昭良望著這突如其來的大風(fēng)雪，憂心地?fù)u了搖頭。他深深地吸了口氣，把攙在病號腋窩里的那只手攥緊了，又吃力地向前走去。他是在部隊(duì)行進(jìn)到山腰，就要進(jìn)入積雪區(qū)的時(shí)候被指定參加團(tuán)的收容隊(duì)的。一路走著，他收容了三批因病掉隊(duì)的同志，組織好人力，把他們送向前去。他本來可以走快些，趕上本隊(duì)?？墒?，就在半個(gè)小時(shí)以前，他遇上了這個(gè)病倒在路旁的同志。攙著一個(gè)同志十、習(xí)作。(30分)“五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血……”讀了本組課文，我們知道，我們今天的幸福生活，離不開革命志士的舍生忘死，離不開戰(zhàn)斗英雄的沖鋒陷陣……請從本組課文任選一篇，寫寫自己讀后的感受。字?jǐn)?shù)450以上。路，越來越難走了。風(fēng)吹起的積雪，夾著大片雪花，劈頭蓋臉地落下來。十、習(xí)作。(30分)“五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血……”讀了本組課文，我們知道，我們今天的幸福生活，離不開革命志士的舍生忘死，離不開戰(zhàn)斗英雄的沖鋒陷陣……請從本組課文任選一篇，寫寫自己讀后的感受。字?jǐn)?shù)450以上。①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);①請寫清校名、姓名和班級(或準(zhǔn)考證號);③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。②監(jiān)考人不讀題、不講題;②監(jiān)考人不讀題、不講題;士一士一單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖剌分001刺異單元測試、月考、專項(xiàng)訓(xùn)練、易錯專攻、期中、期末沖刺RJ·六年級語文(下)第五單元過關(guān)檢測密卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九十總分等級得分鴻鵠(húgào)缽子(běnbō)盤盂(yú鄙夷(bìxēi)凹陷(wā蝎子(xēi)“善”字用部首查字法先查部首,再查畫?！吧啤弊衷谧值渲械慕饩渥又械摹吧啤弊衷撛鯓咏忉屇?選擇正確的解釋將序號填寫在題后的括號內(nèi)。1.弈秋，通國之善弈者也。()2.張奶奶是一位善良的人。()4.看，從雨巷走來一位多愁善感的姑娘。()四、在括號里寫出加點(diǎn)詞的反義詞。(4分)1.有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)也()我，這要看他高興不高興。2.瑪琪失望極了，她本來()他把這個(gè)機(jī)器老師拿走。3.“()乃成功之母”,不光適用了科學(xué)領(lǐng)域，在其他領(lǐng)域也同樣適用。4.我非常信任你，從未()過你的能力。2.無獨(dú)有偶(含反義詞)—25—3.鄙夷不屑(貶義詞)4.鍥而不舍(褒義詞)六、指出下列句子中引號的用法。(填序號)(3分)A.表引用B.表強(qiáng)調(diào)C.表特定稱謂D.表諷刺或否定3.莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，它的功用是不言而喻的。4.像他這樣的“聰明人”,還是少一些的好。七、按要求完成句子練習(xí)。(12分)1.寫出下列句子所使用的修辭手法。(4分)(1)此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?(2)及日中則如盤盂。(3)莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?4)早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲2.按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)它堅(jiān)硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音。(縮句)(2)她很想知道那些有趣的學(xué)校是怎么回事。(改為反問句)(3)父親把表放在桌子上。我的眼睛再也離不開它。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)(4)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。(翻譯句子)八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正(√)誤(×)。(5分)3.《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。這個(gè)故事告訴我們：連—26—4.“真理誕生于一百個(gè)問號之后”的意思是只有敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考、探5.《他們那時(shí)候多有趣啊》一文提醒人們在不斷發(fā)展科技的同時(shí)還要注意人與人之間的交流和孩子心靈的健康成長。()(一)課內(nèi)閱讀。(13分)①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“?”拉直變③在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索，那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。1.和“真理誕生于一百個(gè)問號之后”意思相近的名言是(2分)()A.問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙?！透β宸駼.發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙?。2.“把‘?'拉直變成‘!'”中，“?”指的是,“!”指的是 。這樣寫的好處是。(3分)3.第③段中“這樣的事例”具體指 這三件事。除此之外，“這樣的事例”還有很多，請?jiān)嚺e一例： 。(8分)(二)