課題軸承、彈簧

授課時間授課時數(shù)2課型講授

教學(xué)目的

1、熟悉滾動軸承的種類、用途和規(guī)定畫法2、熟悉彈簧的種類、用途和規(guī)定畫法

要求

教學(xué)重點(diǎn)1、滾動軸承的種類、用途和規(guī)定畫法2、彈簧的種類、用途和規(guī)定畫法

教學(xué)難點(diǎn)蝸桿、蝸輪的畫法

學(xué)情分析都是國標(biāo)規(guī)定的唯一畫法，內(nèi)容比較枯燥，需要給學(xué)生增添氣氛

教學(xué)方法

講授，講解，舉例，討論，練習(xí)，歸納總結(jié)。。。。,

教學(xué)手段

教學(xué)過程設(shè)計

設(shè)計意圖及

教師活動學(xué)生活動

修改意見

（一）、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)直齒圓柱齒輪各部分的名稱及參數(shù)。（教師清點(diǎn)人數(shù)，后起立）

1、學(xué)生課前預(yù)

2、復(fù)習(xí)直齒圓柱齒輪的的畫法、尺寸標(biāo)注和嚙合畫法。備唱歌

（二）、新授內(nèi)容（教師問復(fù)習(xí)題）

提高學(xué)生的注

一、滾動軸承（教師口述引入）（教師要求學(xué)生帶問題看書）意力，使學(xué)生

用來支承旋轉(zhuǎn)軸的部件，結(jié)構(gòu)緊湊，摩擦阻力小，能在較大的載荷、較高的轉(zhuǎn)速2、學(xué)生準(zhǔn)備集中精神進(jìn)入

上課。課堂學(xué)習(xí)

下工作，轉(zhuǎn)動精度較高。

1、滾動軸承的結(jié)構(gòu)和類型滾動軸承的結(jié)構(gòu)?般由

外圈一裝在機(jī)體或軸承座內(nèi)，一般固定不動。

內(nèi)圈一裝在軸上，與軸緊密配合且隨軸轉(zhuǎn)動。3、學(xué)生思考

I可憶教師提問加強(qiáng)學(xué)生對上

滾動體一裝在內(nèi)外圈之間的滾道中，有滾珠滾柱滾錐等并回答問題節(jié)課所學(xué)知識

保持架一溝勻分隔滾動體，防滾動體間相互摩擦與碰撞。的記憶鞏固和

檢驗(yàn)學(xué)生對知

向心軸承一主要承受徑向載荷，常用的如深溝球軸承。識的掌握情況

推力軸承一只承受軸向載荷，常用的如推力球軸承。

4、學(xué)生帶問

向心推力軸承一同時承受軸向和徑向載荷，常用的如圓錐題看書預(yù)習(xí)

滾子軸承。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會

2、滾動軸承的代號（教師課件展示展示軸承的結(jié)構(gòu)）自己分析問

滾動軸承代號一般打卬在軸承的端面上，由基本代號、前置代號和后置代號三部分組成,5學(xué)生認(rèn)真學(xué)題，自己解決

問題，并養(yǎng)成

前置代號||基本代號||后置代號

習(xí)課件，軸承愛看書愛學(xué)習(xí)

的結(jié)構(gòu)類型的好習(xí)慣

（1）基本代號教師問（軸承的代號如何組成I）

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會

基本代號表示滾動軸承的基本類型、結(jié)構(gòu)及尺寸，是滾動軸承代號的基礎(chǔ)?；敬?、學(xué)生思考

號由軸承類型代號、尺寸系列代號和內(nèi)徑代號構(gòu)成（滾針軸承除外），其排列順序如下：自己分析問

回答軸承的表

換型代號11■尺寸系列代號內(nèi)徑代號題，自己理解

示方法問題以及自己

1）類型代號用阿拉伯?dāng)?shù)字或大寫拉丁字母表方解決問題，培

2）尺寸系列代號山寬（高）度系列代號和直徑系列代號組合而成，用兩位數(shù)字表示養(yǎng)他們自學(xué)的

能力和解決問

3）內(nèi)徑代號內(nèi)徑代號表示軸承的公稱內(nèi)徑題的能力

7、學(xué)生認(rèn)真

（2）前置代號和后置代號前置代號和后置代號是軸承在結(jié)構(gòu)形狀、尺寸、公差、技

學(xué)習(xí)軸承代號

術(shù)要求等有改變時，在其基本代號左、右添加的補(bǔ)充代號。

的表示方法

軸承代號赤記示例：教師舉例（6208,n2110的含義）

6208第一位數(shù)6表示類型代號，為深溝球軸承。第二位數(shù)2表示尺寸系列代號，

寬度系列代號0省略，直徑系列代號為2。后兩位數(shù)08表示內(nèi)徑代號，d=8X5=40mmo培喬學(xué)生積極

向上，團(tuán)結(jié)合

N2110第一個字母N表示類型代號，為圓柱滾子軸承。第二、三兩位數(shù)21表示尺作，共同解決

8、學(xué)生回答

寸系列代號，寬度系列代號為2,直徑系列代號為1。后兩位數(shù)10表示內(nèi)徑代號，內(nèi)徑問題的能力和

如左教師提出精神

d=10X5=50mm。

的軸承的含義

3、滾動軸承的畫法教師提示，學(xué)生看書（滾動軸承的畫法）

并在表中查出

（1）簡化畫法采用通用畫法和特征畫法。在同一圖樣中，一只采用其中的一種畫法。

其尺寸

1）通用畫法在剖視圖中，當(dāng)不需要確切地表示滾動軸承的外形輪廓、載荷特性、

結(jié)構(gòu)特征時，可用矩形線框以及位于線框中央正立的十字形符號來表示。矩形線框和十培養(yǎng)學(xué)生之間

字形符號為用粗實(shí)線繪制，十字形符號不應(yīng)與矩形線框接觸。的互助能力和

自學(xué)能力

2）特征畫法在剖視圖中，如果需要比較形象地表示滾動軸承的結(jié)構(gòu)特征時，可采

9、學(xué)生按要求

用在矩形線框內(nèi)畫出其結(jié)構(gòu)要素符號的方法表示。特征畫法的矩形線框、結(jié)構(gòu)要素符號

看書

均用粗實(shí)線繪制。

（2）規(guī)定畫法（教師一邊敘述一邊課件展示滾動軸承的畫法）使學(xué)生養(yǎng)成看

書的好習(xí)慣

必要時，滾動軸承可采用規(guī)定畫法繪制。采用規(guī)定畫法繪制滾動軸承的剖視圖時，

10、學(xué)生認(rèn)真

軸承的滾動體不畫剖面線，其各套圈等可畫成方向和間隔相同的剖面線，滾動軸承的保

觀察學(xué)習(xí)軸承

持架及倒角等可省略不畫。規(guī)定畫法?般繪制在軸的?側(cè)，另?側(cè)按通用畫法繪制。規(guī)

的回法。

定畫法中各種符號、矩形線框和輪廓線均用粗實(shí)線繪制。（教師提示學(xué)生總結(jié)繪制時注意）

11、學(xué)生看書

二、彈簧彈簧是機(jī)械、電器設(shè)備中一種常用的零件，主要用于減震、夾緊、儲存能量學(xué)習(xí)彈簧的基

和測力等。彈簧的種類很多，使用較多的是圓柱螺旋彈簧。本知識

培養(yǎng)學(xué)生自主

1、圓柱螺旋壓縮彈簧各部分的名稱及尺寸計算（教師提出問題，學(xué)生看書）學(xué)習(xí)，自己解

1、簧絲直徑d2、彈簧外徑D3、彈簧內(nèi)徑Di4、彈簧中徑D?5、有效圈數(shù)n決問題，自己

獨(dú)立思考的能

6、支承圈數(shù)皿7、總?cè)?shù)由8、節(jié)距：9、自由高度Ho10、彈簧展開長度L11、旋向12、學(xué)生認(rèn)真力

2、圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫法觀察并學(xué)習(xí)彈

（1）彈簧的畫法（教師課件展示彈簧的種類和繪制方法）簧的種類和繪

1）在平行于螺旋彈簧軸線的投影面的視圖中，其各圈的輪廓應(yīng)畫成直線。制方法。

2）有效圈數(shù)在四圈以上時，可以每端只畫出1~2圈（支承圈除外），其余省略不畫。培養(yǎng)學(xué)生自己

3）螺旋彈簧均可畫成右旋，但左旋彈簧不論畫成左旋或右旋，均需注寫旋向“左”字?？偨Y(jié)本節(jié)課所

學(xué)重難點(diǎn)知識

4）螺旋壓縮彈簧加要求兩端并緊且磨平時.不論支承圈多少均按支承圈2.5圈繪制八13、學(xué)生總結(jié)和自主動手的

（2）裝配圖中彈簧的簡化畫法（教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)畫彈簧時的注意耳項(xiàng)）